小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
一直以來(lái)，我都喜歡色彩鮮艷的植物，因?yàn)樗鼈兡軌蛭S多美妙的事物，而梅卻徹底顛覆這整個(gè)概念，成為一種花雖不鮮艷但可以深深吸引我的植物。
記得寒假期間，爸爸帶我去距離他公司不遠(yuǎn)處看梅花，我第一次近距離觀賞這“寒冬小戰(zhàn)士”。
一根根細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝伸向四面八方，在樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)粉紅柔嫩的`朵朵梅花，這一個(gè)個(gè)“家族小成員”爭(zhēng)分奪秒的在凋謝前為大自然增添一絲清淡的光彩。每一朵梅花都是由三片到五片粉嫩的小花瓣組合而成，它們既不像荷花那樣愛(ài)打扮自己，也不像含羞草那樣過(guò)度害羞，而是誠(chéng)懇大度的把自己真誠(chéng)的心展現(xiàn)出來(lái)，讓人們感受到它那質(zhì)樸的美。
屹立在雪中的梅花更顯一分亮麗，在迷蒙的雪景之中仍然一如既往的競(jìng)相開(kāi)放著，仍然堅(jiān)強(qiáng)的挺拔著，仍然用自己最美的“心”來(lái)打動(dòng)別人。漫天飛舞的雪花將一朵朵梅花擦拭得更加美麗，把它們的“心”擦拭得更加純潔。
其它植物早已枯萎，只有臘梅才能挺過(guò)這冷酷漫長(zhǎng)的冬季。
梅花雖沒(méi)有牡丹那樣鮮艷，雖沒(méi)有桂花那樣芳香，雖沒(méi)有櫻花那樣婀娜多姿，但它具有堅(jiān)持不懈勇闖殘酷現(xiàn)實(shí)的精神，它那質(zhì)樸的美，純潔的美深深地吸引我。
小學(xué)生作文 篇2
有一只母雞叫蘿絲。她和她的伙伴們住在一個(gè)小農(nóng)莊里。這個(gè)小農(nóng)莊十分美麗，有清清的小河，微風(fēng)徐徐飄過(guò)，小河里就蕩起微波。小河邊，柳樹(shù)也剛發(fā)芽，嫩嫩的，綠綠的。在農(nóng)莊附近，住著一只狡猾的狐貍，他的名字叫絲丁，他對(duì)母雞早就垂涎三尺，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)把蘿絲吃了，可蘿絲卻渾然不知。一個(gè)有趣的故事由此展開(kāi)了……
一天，母雞蘿絲出去散步。絲丁就躡手躡腳地跟在后面。蘿絲剛氣定神閑地走出院子，他就急匆匆地向蘿絲撲了過(guò)去，誰(shuí)知竟撲了個(gè)空，踩到釘耙，頭也撞到了釘耙柄上。絲丁疼得頭暈眼花，直冒金星，但他又想：算了吧，為了一點(diǎn)小事就放棄到嘴的美食，不值得！而蘿絲卻依然從容地走著。
蘿絲走著走著，來(lái)到了小河邊。小河邊，柳綠花紅，青蛙蹦蹦跳跳的，風(fēng)景真不錯(cuò)��！她盡情地欣賞著。這時(shí)的'絲丁又發(fā)起了攻擊。誰(shuí)知用力太猛，竟一頭撲進(jìn)了河里，肚子里灌滿(mǎn)了水。他恨恨地想：今天我怎么這么倒霉，老是遇到不好的事情！母雞蘿絲卻毫不知情，仍然悠閑地向前走著。
走著走著，蘿絲來(lái)到了田野上。她越過(guò)干草堆，正巧絲丁撲過(guò)來(lái)。哎哦！干草堆太軟了，他一下子陷了進(jìn)去！這回絲丁發(fā)怒了，心想：下次一定要干凈利落地把母雞抓住，大吃一頓！
蘿絲繼續(xù)走著，而狐貍絲丁還在后面躡手躡腳地跟著。蘿絲來(lái)到了一個(gè)磨坊前，她被旁邊呼呼轉(zhuǎn)著的風(fēng)車(chē)給吸引住了。一時(shí)沒(méi)留意，竟套住了一根掛著面粉的繩子。于是面粉從天而降，沒(méi)有倒在母雞身上，卻剛好蓋在了狐貍絲丁的頭上。絲丁咬牙切齒，再一次向蘿絲撲了過(guò)去，沒(méi)想到又失敗了——他竟一頭撲進(jìn)了一輛小推車(chē)?yán)�。小推�?chē)飛快地往下滑，猛地撞在了蜂房上。一整排蜂房接二連三地往下倒，里面的黃蜂也成群結(jié)隊(duì)地飛了出來(lái)。狐貍絲丁知道大事不妙，自己就要大禍臨頭了，使勁掙扎著，可還是被黃蜂折磨得抱頭鼠竄。而我們的主角——蘿絲呢？她安然無(wú)恙地穿過(guò)了蜂房，按時(shí)回到家吃晚飯。
小學(xué)生作文 篇3
在我心目中，有這么一雙鞋叫——多功能鞋，這雙鞋可神奇了，在鞋面上有四種按鈕，有四種按鈕，第一種按鈕的功能是：登山時(shí)，你按一下第一種按鈕，鞋子下就會(huì)有許多吸盤(pán)，這樣登山時(shí)就安全多了。第二種按鈕的`功能是：你按一下第二種按鈕，就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)孔，你只要說(shuō)出地方，就可以馬上到達(dá)。第三種按鈕的功能是：你按一下第三種按鈕，鞋下就會(huì)出現(xiàn)4個(gè)輪子，你就可以在地上滑行了。最后一種按鈕的功能是：你按一下最后一種按鈕，鞋下就會(huì)出現(xiàn)刀片，你就可以在冰上溜冰了。怎樣？我心中未來(lái)的這雙鞋，好玩嘛？
小學(xué)生作文 篇4
在我的腦海里，北京就是一個(gè)“京味十足”的城市：調(diào)子“尖細(xì)清脆”、聲音“底氣十足”、小吃“多味多樣”，味道“各有特色”。所以，游覽京劇之都——北京，一直是我最大的心愿。 我十分興奮，像是喝了十杯強(qiáng)度——翻來(lái)覆去睡不著啊！ 坐上火車(chē)，那激動(dòng)的心仍是激動(dòng)地?fù)鋼渲碧�，我連忙捂住胸口，生怕它一不小心就跳出來(lái)了。
躺在床上，我仍然是久久不能平靜，望著上層床的床板，我慢慢地閉上了眼睛：“北京啊，北京，我來(lái)了……” 八達(dá)嶺長(zhǎng)城。平日里，我會(huì)不時(shí)地瞧到它的身影——一張張照片、圖片。雖然在來(lái)之前，我做好了中夠的心理準(zhǔn)備，但看到它真實(shí)的模樣時(shí)，我還是被它的雄偉震撼了：那樣的高聳入云、那樣的巍峨挺拔、那樣的`綿延不絕。那天的天氣略微有些陰，不過(guò)，這正是爬長(zhǎng)城的好天氣。
伴隨著陣陣微風(fēng)，我們一口氣爬到了北八樓。我一手擦著汗珠，一手扶著欄桿，一邊向下望著穿梭在云層中的長(zhǎng)城和后面向上爬的人們。這時(shí)，爸爸悄悄舉起了相機(jī)，湊過(guò)來(lái)記錄下一張張美好的回憶……
小學(xué)生作文 篇5
“它”是我心情不好的時(shí)候，散心的最佳人選；“它”也是我兜風(fēng)時(shí)最好的同伴，“它”更是我代步的工具，“它”就是我最親密的朋友——自行車(chē)。
以前我還不會(huì)騎自行車(chē)的時(shí)候，只要聽(tīng)到爸爸叫我去練習(xí)騎自行車(chē)，我就嚇的躲起來(lái)，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我才讀小班而已，爸爸就要我騎兩輪的自行車(chē)，這簡(jiǎn)直是強(qiáng)人所難嘛！可是爸爸每一次都說(shuō)：“不要怕，我在后面扶著你。”就算爸爸這樣說(shuō)，我的心里還是有一點(diǎn)懼怕，不過(guò)最后我還是硬著頭皮騎上了自行車(chē)，但當(dāng)時(shí)我的'心就和我騎著自行車(chē)的模樣，搖搖晃晃的，很不穩(wěn)定。
有一次爸爸又叫我去練習(xí)騎自行車(chē)，爸爸還是會(huì)說(shuō)：“不要怕，我在后面扶著你。”但這次爸爸在中途就悄悄的放手了，我卻渾然不知，直到騎了一小段路，我猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)爸爸并沒(méi)有在后面扶我，而我竟然可以自己上路了，我就是在這樣不知不覺(jué)中，學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
自從學(xué)會(huì)騎自行車(chē)之后，我如脫韁的野馬，天天騎著自行車(chē)穿梭于大街小巷，甚至鄉(xiāng)間小路都有我的蹤跡。我喜歡騎自行車(chē)，享受徐徐涼風(fēng)拂過(guò)臉上的感覺(jué)，可以紓解心中沉重的壓力，和一些不愉快的情緒。另外，騎自行車(chē)也可以當(dāng)作運(yùn)動(dòng)，也是一種娛樂(lè)；假日的時(shí)候，還可以跟家人騎著自行車(chē)一起去戶(hù)外散散心，讓家人之間的感情更親密。所以我非常熱愛(ài)騎自行車(chē)，應(yīng)該說(shuō)是愛(ài)上“它”啦！
最近，因?yàn)橛蛢r(jià)上漲和全球暖化，所以大家都改騎自行車(chē)，這樣不但可以省油錢(qián)，也可以做到節(jié)能減碳，真是一舉兩得。所以各位大朋友、小朋友，歡迎你和我一起愛(ài)上騎自行車(chē)喔！
小學(xué)生作文 篇6
一個(gè)早晨。
當(dāng)我還沒(méi)有從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候，爸爸已經(jīng)搖醒了我�！靶研眩 蔽覙O沒(méi)好氣地問(wèn)：“為啥？看，天這么陰，就叫我起來(lái)，攪了我的好夢(mèng)！”“嘿嘿，外面可下雪了，不起來(lái)，就不帶你打雪仗！”
“什么？”我一骨碌從床上爬起來(lái)。“下雪了？我不相信。。。。。�！薄靶挪恍�，你自己來(lái)看�！卑职终f(shuō)。
我走到了窗戶(hù)邊。哇！漫天的'雪花飄落下來(lái)，世界，一片銀白。我想，“玉雪宮”中的仙女們，此時(shí)一定在搖“雪靈樹(shù)”吧！
我笑著抬起頭，對(duì)爸爸說(shuō)：“20xx年的1月份就下雪了，您說(shuō)，這是不是個(gè)好兆頭呢？” 爸爸同樣笑著說(shuō)：“是啊，‘瑞雪兆豐年’嘛！再說(shuō)了，前幾年，不下雪，全球變暖，這并不是好事�？墒墙衲�，恐怕就沒(méi)人這樣說(shuō)了！呵呵。。。。。。”
是的，“20xx年的好兆頭”，就是雪！
有這樣一個(gè)好兆頭，誰(shuí)能說(shuō)20xx年不是一個(gè)“奧運(yùn)年”呢？
小學(xué)生作文 篇7
在一個(gè)小島上住著一個(gè)家族，其中有這樣一家人：父親、母親、和他們的兒子史密斯？奧姆。他們靠打漁為生，父親打漁經(jīng)驗(yàn)豐富是島上捕魚(yú)技術(shù)最好的所以他們每天幾乎都能吃到大魚(yú)很少吃到小魚(yú)。
奧姆十一歲的時(shí)候，爸爸和幾個(gè)朋友出海打漁。那天刮起了臺(tái)風(fēng)，可島上的燈塔壞了。奧姆和媽媽盼望著爸爸能早點(diǎn)回來(lái)�？梢粋�(gè)星期過(guò)去了，爸爸始終沒(méi)有回來(lái)。奧姆哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“爸爸是不是會(huì)不來(lái)了？”媽媽抱住奧姆摸著奧姆的頭說(shuō)：“爸爸肯定抓了一條大魚(yú)正在往回運(yùn)呢！”奧姆高興極了。
兩個(gè)月過(guò)去了，爸爸還是沒(méi)有回來(lái)第三個(gè)月的早上和爸爸一起捕魚(yú)的幾個(gè)漁夫回來(lái)了，他召集和他一起捕魚(yú)的人的家屬說(shuō)：“我和你們的親人一起捕魚(yú)，到了晚上刮起了臺(tái)風(fēng)，沒(méi)有燈塔再亮著。，沒(méi)找不到方向船被臺(tái)風(fēng)刮翻了，我們都沉入了海中，第二天我們發(fā)下被沖到了一個(gè)島上，上面只有我們幾個(gè)，而你們的親人沉入了海底，在島上找了一些木頭，幾個(gè)月后才把木頭改造成了船，回到了這里。”聽(tīng)完后，奧姆的媽媽昏了過(guò)去，族人們把奧姆的媽媽抬回了家，并叮囑奧姆照顧好媽媽。完后族人們抱怨這個(gè)燈塔真不管用得在修一個(gè)更好的燈塔。這都被小奧姆聽(tīng)在耳里，記在心里奧姆發(fā)誓一定要建一個(gè)更好的燈塔，并把自己的誓言寫(xiě)在本子上。
奧姆找到了除爸爸外島上捕魚(yú)技術(shù)也不錯(cuò)的老者史密斯？開(kāi)羅，讓他教奧姆捕魚(yú)就這樣老者成了奧姆的師傅。了兩個(gè)月奧姆不僅會(huì)捕魚(yú)，而且在學(xué)捕魚(yú)的同時(shí)學(xué)會(huì)了游泳。
從這以后奧姆天天出海捕魚(yú)，把魚(yú)拿家讓媽媽做。奧姆看到媽媽是怎么做的魚(yú)，自己也學(xué)了起來(lái)。不幾天奧姆就自己捕魚(yú)，自己做給媽媽吃。過(guò)來(lái)幾天奧姆看到媽媽一直臥床不起，吃的飯也很少，還經(jīng)常偶吐，就找到了師傅。因?yàn)閵W姆聽(tīng)說(shuō)師傅只好了許多族人們的病。
奧姆帶著師傅來(lái)到他家，師傅仔細(xì)的給奧姆媽媽把了把脈。把奧姆拉出去對(duì)奧姆說(shuō)：“你媽媽的了癌癥，最多只能活一年，你千萬(wàn)不能給你媽媽說(shuō)�！眾W姆跪在師傅面前哭著問(wèn)：“師傅難道就沒(méi)有別的辦法了嗎？不，一定，一定有的求你了把我媽媽的病治好吧�！薄吧系郯�，保佑我媽媽?zhuān) 薄鞍┌Y是治不好的，沒(méi)辦法�！睅煾嫡f(shuō)。奧姆擦干流眼淚回到了屋里。媽媽問(wèn)奧姆自己究竟怎么了，奧姆說(shuō)得的是輕微的感冒，過(guò)幾天就好了。奧姆的心在顫抖。此后奧姆還是過(guò)著和以前一樣的生活自己打漁自己做飯。
日子沒(méi)有維持太久，一年后母親也走了。奧姆覺(jué)的自己的親人相繼死去，此時(shí)此刻，奧姆的心像被一塊大石頭壓著，母親死后奧姆不吃不喝哭了一整天。這時(shí)奧姆才十四歲。這幾天除了媽媽走了，因?yàn)閸u上的燈塔光線太弱，再加上最近刮了臺(tái)風(fēng)又有幾個(gè)人在打漁時(shí)失蹤。
盡管奧姆不會(huì)修燈塔但還是自己爬上燈塔，琢磨著修，誰(shuí)知這一修不但沒(méi)把燈塔修好反而把燈塔給修壞了。沒(méi)幾天又有幾人失蹤。族人們開(kāi)始埋怨奧姆，經(jīng)過(guò)商量組人們把奧姆驅(qū)逐到了海邊讓他自己游走，不要再來(lái)這個(gè)島了。這時(shí)奧姆的師傅趕了過(guò)來(lái)，師傅和族人們不知說(shuō)了什么，人們漸漸平靜了下來(lái)。師傅急匆匆的跑回家弄了一條船給了奧姆讓奧姆自己劃走，不要在來(lái)這個(gè)島了。奧姆獨(dú)自一人畫(huà)著船離開(kāi)了小島。
奧姆不知道去哪里，只是憑著直覺(jué)劃得離小島越來(lái)越遠(yuǎn)，他停的撥動(dòng)船槳直到看不見(jiàn)海島。奧姆迷失在大海中，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)船在搖晃，搖的越來(lái)越厲害，不一會(huì)船就翻了奧姆沉到了海里。奧姆從下面往上看見(jiàn)有一條鯊魚(yú)正在撞他的船。奧姆的手用力撥起浪花，腳拼命的踏著水終于爬上了船。換了一口氣后潛下水想去推船可是被鯊魚(yú)咬住了右腿，鯊魚(yú)用他那強(qiáng)大的力量將奧姆拖水，撕扯著奧姆的右腿。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻游過(guò)來(lái)一條海豚，海豚看到了立刻沖向鯊魚(yú)。海豚用他的頭部撞向鯊魚(yú)最柔軟的腹部，這一撞把鯊魚(yú)撞了個(gè)半死，鯊魚(yú)害怕了只好灰溜溜的逃走。但是奧姆已經(jīng)沒(méi)有力氣游向水面了，海豚連忙咬住奧姆的衣服把奧姆拖向水面。
到了水面后奧姆換了口氣后又潛下水推船，海豚看見(jiàn)了也去幫忙，不一會(huì)船就被推上了水面。奧姆坐上了船，對(duì)海豚招了招手繼續(xù)劃著。奧姆劃到了一個(gè)沒(méi)有人的島上發(fā)現(xiàn)這個(gè)島上沒(méi)有人，很安靜，心想既然族人不要我了，我也沒(méi)有地方去要不就住在這里，建個(gè)燈塔為出海打魚(yú)的人們指路。
奧姆用木頭搭起了一個(gè)很高的架子在最上面看了看，但有個(gè)煩惱困著他：自己不會(huì)做燈怎么辦？奧姆聽(tīng)到肚子已經(jīng)在叫了就想先填飽肚子再說(shuō)吧。奧姆拿了根棍子在上面安了兩個(gè)叉子，劃著船駛向海中。
奧姆劃著劃著看見(jiàn)了一條小金槍魚(yú)就把叉子拿在手中向小金槍魚(yú)叉去，叉中金槍魚(yú)后就把叉子拿上來(lái)把小金槍魚(yú)扔進(jìn)船艙。完后奧姆又看見(jiàn)了一條鱔魚(yú)就把叉子叉向鱔魚(yú)，又叉中了，奧姆高興極了。不一會(huì)奧姆又看見(jiàn)了一條很大的鯉魚(yú)他又把叉子叉向鯉魚(yú)，鯉魚(yú)太狡猾了，沒(méi)有叉中，讓它逃走了。就這樣奧姆不一會(huì)就抓了許多魚(yú)，盡管有些魚(yú)逃走了。
奧姆抓完魚(yú)后又向小島劃去。才劃了一會(huì)船就漏水了，原來(lái)是碰上了暗礁，奧姆趕緊用手堵住。奧姆一只手堵著船上的洞一只手一只手劃著船槳，奧姆劃了很長(zhǎng)時(shí)間才擺脫了暗礁。奧姆又費(fèi)了一些時(shí)間劃到了小島。奧姆準(zhǔn)備現(xiàn)修好船在燒魚(yú)。
奧姆爬上船把船上的洞用木頭釘好，為了防止船再次漏水，奧姆將船身用手仔細(xì)敲了一遍。奧姆發(fā)現(xiàn)船上放魚(yú)的'地方敲起來(lái)聲音和其他地方敲的聲音不一樣，上面還有個(gè)蓋子。奧姆找了個(gè)薄木片把蓋子撬開(kāi)，看見(jiàn)下面是個(gè)小倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)間有個(gè)豎起來(lái)的夾板把倉(cāng)庫(kù)分成了兩部分。一部分是水，水里面有許多魚(yú)。一部分有一些生活和建設(shè)燈塔需要的東西比如：電燈，釘子，瓷碗奧姆發(fā)現(xiàn)電燈上面還夾了一封信，奧姆連忙打開(kāi)看：
親愛(ài)的奧姆：
你一個(gè)人出海我很擔(dān)心！族人們把你趕出去是因?yàn)闊羲氖拢墒悄闳バ逕羲趺床皇窍雀嬖V我��？這才讓族人們把你趕出去，我去求族人們?cè)從憧墒且驗(yàn)槟惆褵羲獕�，族人們不得不把你趕出去，可我在想你沒(méi)又把燈塔弄壞的時(shí)候燈塔的光線太弱也不能救幾個(gè)人。唉，這事關(guān)系重大我也沒(méi)辦法。
為了讓你能安全出海我和族人們說(shuō)給你弄一條船。我利用去給你弄船的一點(diǎn)時(shí)間給你寫(xiě)下了這一封信。我不知道你一個(gè)人會(huì)到哪里，我從你的本子上看到你寫(xiě)你要建個(gè)燈塔�？墒悄銢](méi)有燈，因?yàn)楹Ｉ系膷u嶼多，你如果到了一個(gè)島上可以的話你就建一個(gè)燈塔吧。這里有建設(shè)燈塔所需要的材料和生活用品，你如果初到一個(gè)島上可能捕不到魚(yú)，我用了一個(gè)夾板把船下的東西分開(kāi)了，那一部分魚(yú)是給你的。我的好奧姆我沒(méi)有在你身邊你一定要堅(jiān)強(qiáng)，好好的活下去。師傅會(huì)想你的！
奧姆看玩后哭了一陣子，然后把燈拿走固定在自己架好的架子上。架完后奧姆聽(tīng)見(jiàn)自己的肚子又在叫了就找了一些木頭，然后用兩塊石頭擦起火，把木頭點(diǎn)燃了。奧姆又用一根棍子把魚(yú)串起來(lái)舉在火的上面一會(huì)就把魚(yú)烤熟了，奧姆吃完魚(yú)的時(shí)候已經(jīng)到了晚上。他拿起了一根正在燃燒的木頭在島上找了一些木板把木板釘成了一個(gè)帳篷又上到燈塔上把燈打開(kāi)。
就在這晚下起了雨，不一會(huì)就刮起了臺(tái)風(fēng)。臺(tái)風(fēng)過(guò)后一個(gè)人來(lái)到了島上。那個(gè)人看到了一個(gè)帳篷，他跑到帳篷邊蹲在了帳篷口看到了奧姆在里面睡著就把奧姆叫醒對(duì)奧姆說(shuō)：“嗨！小伙子，你怎么在這睡著，島上的其他人呢？”奧姆說(shuō)：“島上就我一個(gè)啊�！逼鸪跄莻�(gè)人不相信但看了看周?chē)鷽](méi)有其他人而且只有奧姆的一個(gè)帳篷才相信了。那個(gè)人說(shuō)他叫艾迪？查理又問(wèn)奧姆：“你的母親和父親在哪為什么就你一個(gè)人在這�！眾W姆哭著說(shuō)：“我的父親在捕魚(yú)時(shí)失蹤了，母親得了癌癥走了。島上的燈塔光線太弱，我想把燈塔修好卻把燈塔弄壞了，被族人趕了出來(lái)�！卑�？查理說(shuō)：“既然你沒(méi)有家了，就跟我走吧，我?guī)闳ビ?guó)給你許多錢(qián)，把你當(dāng)自己的孩子好嗎？”但奧姆卻執(zhí)意要留在島上，艾迪？查理勸部走奧姆第二天對(duì)奧姆說(shuō)了聲謝謝你就了我就走了。
就這樣幾乎每次刮臺(tái)風(fēng)就有人借著奧姆的燈塔來(lái)到了島上，同樣每個(gè)來(lái)到島上的人都勸奧姆跟他走但奧姆每次也都回絕了。
二十年后一群索馬里海盜發(fā)現(xiàn)了這個(gè)島抓住了奧姆，把島上的東西洗劫一空。有一個(gè)獨(dú)眼的，手臂是斷掉的但帶著一個(gè)鉤子手臂套的是索馬里海盜的頭子。海盜頭子問(wèn)：“這個(gè)島上你藏的還有其他的財(cái)物嗎？”奧姆說(shuō)：“沒(méi)有。”海盜頭子又問(wèn)：“這里還有其他人嗎？”奧姆說(shuō)：“沒(méi)有�！昂１I頭子說(shuō)：“竟敢騙我，沒(méi)有人你怎么活？”奧姆還說(shuō)：“本來(lái)就沒(méi)有人，我是飄到這個(gè)島上的�！焙１I頭子派其他人在島上搜。他的其他手下對(duì)他說(shuō)：“老大，這個(gè)島上我們都搜遍了都沒(méi)找到其他的人和財(cái)物�！焙１I甲對(duì)海盜頭子說(shuō)：“老大，你看這個(gè)人在這個(gè)島上多孤單，就把二十年前在海里撈到的那失憶的傻子留在著吧�！焙１I乙說(shuō)：“是啊，老大，把傻子留在我們這是個(gè)累贅，還吃我們的喝我們的，干的活又少�！焙１I頭子把傻子留了下來(lái)就帶著手下的人走了。
奧姆看到那個(gè)人感覺(jué)很熟悉可是又不知道是誰(shuí)，奧姆就問(wèn)他是誰(shuí)，傻子說(shuō)剛走的人說(shuō)我失憶了，他們把我叫傻子。奧姆沒(méi)又在追問(wèn)下去給那個(gè)人了一點(diǎn)飯就又去海上捕魚(yú)了。
日子就這樣過(guò)著，三年后的一天晚上漲了一次大潮淹沒(méi)了島嶼的一部分，潮水還在不斷上升已經(jīng)淹沒(méi)了奧姆和傻子的頭。奧姆和傻子為了不讓水淹沒(méi)自己奮力往島嶼上的大山上爬，可爬到了一個(gè)直直的大坡時(shí)必須有一個(gè)人支著才能上去，而且這一點(diǎn)時(shí)間只夠上去一個(gè)人。傻子看到只能上一個(gè)人就奮力把奧姆往上一推，奧姆爬了上去這時(shí)奧姆準(zhǔn)備拉傻子上來(lái)就在奧姆的手伸向傻子的一瞬間，他愣住了傻子的手上也有一塊大傷疤，他知道傻子就是他父親。他趕緊把手伸向父親，一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)吞沒(méi)了他的父親。
黎明時(shí)分潮水一退去，奧姆在海邊找到了父親的尸體，他已經(jīng)死了，奧姆握住父親的手哭了一天，一天后他把父親埋在了。那個(gè)筆直的大坡下，又在那跪了一整天。
十年后奧姆發(fā)現(xiàn)自己和母親一樣，一直嘔吐吃很少的飯干活沒(méi)有力氣，奧姆知道自己得了癌癥。大白天他就把燈塔打開(kāi)，守候在燈塔前，幾個(gè)月后他抱著燈塔安詳?shù)拈]上了眼睛。
奧姆死了，但他的高貴品質(zhì)與風(fēng)格一直被人們發(fā)揚(yáng)。從此英國(guó)又多了一則故事：在大海上有一個(gè)小島，島上有個(gè)用燈塔救國(guó)許多人的守塔人他叫：史密斯？奧姆。
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