童年的作文【共15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的童年的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的作文1
的確有很多人說(shuō)的好，我們小時(shí)候都是不懂事的，受到一點(diǎn)折磨就哭，總是以為我是最厲害的，所有人都得讓著我。我就是這樣的，小時(shí)候總是以為自己是最厲害的，所有人都得聽我的。不管是在家里面，還是在幼兒園里，總是這個(gè)樣子。
小時(shí)候，我和哥哥是互相打架的，不懂親情，關(guān)系就是不好的，非常不好，有一次就是這樣的.，就是讓我記憶特別深刻。好像在三四歲的時(shí)候，我和哥哥在家里面，都喜歡看電視，但是看的東西都不一樣。所以我們就都要搶著看電視，為了看電視，就搶電視遙控器，我就跟我的哥哥打起來(lái)了，你爭(zhēng)我搶，有時(shí)打不過(guò)就咬上一口，咬手，就可以讓手松開了。我打不過(guò)，就哭，哭了以后媽媽就來(lái)了，就批評(píng)哥哥，電視遙控器就到手了，我就可以安心的看電視了。打完后，總會(huì)留下傷疤的，小時(shí)候咬的傷痕，到現(xiàn)在我還能看見哥哥手上留著傷疤，很明顯。而現(xiàn)在想起來(lái)，還真有點(diǎn)愧疚，有點(diǎn)自責(zé)，不懂親情。
小時(shí)候，我不懂親情，不懂得愛家人，我很傷心。
童年的作文2
今天，翻箱倒柜的時(shí)候，突然找到了兒時(shí)的存錢罐，在橡皮球和圖畫書下面，在一整個(gè)童年下面。
它躺在箱底，看時(shí)光流逝，聽風(fēng)聲漸遠(yuǎn)，還是在等候被我發(fā)現(xiàn)？
帶我回到從前，回到懵懂的童年，回到天真的那個(gè)時(shí)候……
那時(shí)候，看著天上呼嘯而過(guò)的飛機(jī)，心里有一種羨慕油然而生。
那時(shí)候，聽爸爸說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我似懂非懂是的點(diǎn)點(diǎn)頭。
不知什么時(shí)候，當(dāng)再看到飛機(jī)時(shí)，總會(huì)想起爸爸的話。
終于有一次，我堅(jiān)定了決心——要攢錢買飛機(jī)。盡管小伙伴們不停的嘲笑我，我依然一意孤行。
望著童年時(shí)那一角兩角堆積起來(lái)的夢(mèng)；望著那時(shí)天真而又堅(jiān)定的.心；望著那一個(gè)童年執(zhí)著的理想。心里泛起一股說(shuō)不出來(lái)的感情。想起了現(xiàn)在的我。現(xiàn)在的我，遇到一點(diǎn)挫折就像放棄。難道是因?yàn)閴?mèng)想太大了嗎？不是。難道是因?yàn)闅q月的變遷而使我失去了這一顆心嗎？
我呆呆的站著，手里捧這童年那簡(jiǎn)單而又執(zhí)著的理想……
童年的作文3
早晨，我迎著第一滴露水的落下，在院子里，看著那些含苞待放的花朵，不禁的想起她，想起她們。
我在海邊漫步，在海灘上觀賞太陽(yáng)冉冉升起的景象。隨著太陽(yáng)升起，海也有了變化，對(duì)著海，海風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的衣領(lǐng)，海鷗在天上飛翔，海浪迎面而來(lái)，沙灘任海浪怎樣擊打，也默不作聲，海風(fēng)在我身邊，在我耳旁邊悄悄的告訴我：她來(lái)了。
她穿著一身藍(lán)白相間的`衣服，在沙灘的對(duì)面，她慢慢地向我走來(lái)，她興高采烈的和我打招呼，我只是平靜回了她一聲，我和她坐在沙灘上，開始細(xì)說(shuō)自己的故事，她對(duì)我說(shuō)了自己的小秘密，說(shuō)了自己愉快的事，說(shuō)了自己的不開心，說(shuō)起了自己的委屈。我隨著她高興而高興，隨著她的委屈而嘆息，她是個(gè)感情細(xì)膩而猜不透的女孩，在學(xué)習(xí)中，她能夠努力，可以吃苦，玩的時(shí)候也一樣瘋狂。她經(jīng)常笑，在一個(gè)人的時(shí)候也會(huì)放聲大哭，她相信世界上的事不一定公平，她是一個(gè)有著執(zhí)著、頑強(qiáng)個(gè)性的女孩。像蜂鳥，像雨燕。
童年的作文4
記憶的長(zhǎng)河里，有著數(shù)不清的往事，歡樂(lè)的，悲傷的，驚訝的，可笑的……它們就像一顆顆精巧的貝殼，珍藏在我的腦海里，要說(shuō)一個(gè)最充滿童年的快樂(lè)與趣味的貝殼，那便是這顆……那是夏日里的一天，暑天特有的.暖風(fēng)輕撫著一切，周圍不時(shí)響起一陣清脆悅耳的蟲鳴，我早早地便起了床，獨(dú)自漫步于樹林之中，哼唱著剛學(xué)的兒歌，漸漸與大自然融為一體。忽然，耳邊傳來(lái)一陣節(jié)奏鮮明的鳴叫，我停止歌唱，屏住呼吸，凝神仔細(xì)地聽著，叫聲逐漸清晰。“知了，知了……”，啊!原來(lái)是蟬正放聲高歌呢!一想到蟬，我不禁怦然心動(dòng)，前些日子，鄰居家的張哥哥就捉了好幾只蟬，模樣小巧可愛，我把弄了半晌仍不愿放手。于是，我奔回家，一一準(zhǔn)備好各種工具后，蹦蹦跳跳地回到了樹林。此時(shí)，樹林顯得是那么靜。
童年的作文5
童年對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好、快樂(lè)和難忘的。每個(gè)人的童年都不一樣。
例如，我童年時(shí)非常快樂(lè)，因?yàn)槲沂且粋�(gè)農(nóng)村的孩子，那里有許多無(wú)拘無(wú)束的'童年。雖然鄉(xiāng)村不如城鎮(zhèn)美麗或美好，但我們的童年肯定比城鎮(zhèn)里的孩子們快樂(lè)得多。
春天，我們和父母一起在農(nóng)場(chǎng)干活，一邊玩耍一邊播種。我們忙了一整天。雖然我們的衣服很臟，但我們很開心，所以我們把煩惱和煩惱放在一邊。
在夏天，我們的幾個(gè)朋友一起去河邊玩，比如打水仗、扔石頭和其他活動(dòng)。玩了一天后，我們都濕透了衣服。如果我們等到暑假，我們會(huì)玩得更瘋狂。如果我們晚上回來(lái)，我們需要幾個(gè)大包。這不會(huì)被父母責(zé)罵。
在秋天，我們幫助父母恢復(fù)土地，一次種一種，一次種一種，植物不知道哪一種是哪一種，但我們?nèi)匀缓荛_心。
冬天，我們穿著厚棉襖一起出去玩，在雪地里打雪仗，在河上溜。如果我們踩在雪地上再打一場(chǎng)，會(huì)更滑。不掉下幾英尺是很奇怪的。
童年是快樂(lè)的。雖然我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我們珍惜現(xiàn)在，回憶我們美好的童年。
童年的作文6
童年是一本色彩斑斕的畫冊(cè)，記錄著我們的樂(lè)趣，轉(zhuǎn)眼間我們就要邁進(jìn)中學(xué)，告別多彩的童年了，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代了，今年“六一”是我們的最后一個(gè)兒童節(jié)。
今年“六一”是我度過(guò)的最快樂(lè)的“六一”，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校發(fā)了香蕉、瓜子�；ㄉ⑻枪�，我們班的老師善解人意，在星期五特地給我們留了時(shí)間，作為慶祝，我們特別開心。在下午1點(diǎn)30分王老師就停止了上課，有條理地安排“六一”兒童節(jié)，又開始用氣球，拉花打扮教室，又叫班長(zhǎng)把學(xué)校送來(lái)的食品均勻地散發(fā)。最后驚心動(dòng)魄的.一幕到了，開始表演了，我們班多才多藝的學(xué)生紛紛報(bào)名參演，弄得我們哄堂大笑，笑的不可開交，有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)跳舞，有的同學(xué)演小品，有的同學(xué)說(shuō)相聲，真是精彩極了。
多么有趣的童年，多么快樂(lè)的童年�。⌒r(shí)候都嚷嚷快點(diǎn)長(zhǎng)大，然而長(zhǎng)大了，也會(huì)偶爾懷念童年的趣事，懷念那時(shí)即可愛又可笑的自己。
童年是一本色彩斑斕的畫冊(cè)，記錄著我們的樂(lè)趣，轉(zhuǎn)眼間我們就要邁進(jìn)中學(xué)，告別多彩的童年了，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代了，今年“六一”是我們的最后一個(gè)兒童節(jié)。
童年的作文7
我現(xiàn)在在上小學(xué)一年級(jí)，童年，我現(xiàn)在就正是童年。
我覺得有很多事不明白！媽媽總是說(shuō)：＂寶寶，有些事等你長(zhǎng)大了再說(shuō)。＂但是我還是有很多事不明白呀！
比如說(shuō)吧，我覺得奧數(shù)吧，挺有趣的，雖然有時(shí)候有點(diǎn)難，有點(diǎn)累。雖然不做奧數(shù)，我耍的時(shí)間會(huì)多一點(diǎn)。我喜歡耍！但我還是想成為一個(gè)科學(xué)家，我喜歡探險(xiǎn)。媽媽說(shuō)，要成為科學(xué)家，就要做一個(gè)愛動(dòng)腦筋的小朋友，不怕吃苦的小朋友，學(xué)好奧數(shù)。數(shù)學(xué)是成為一名科學(xué)家的必要基礎(chǔ)。
不過(guò)電視上說(shuō)學(xué)奧數(shù)不好，對(duì)孩子不好。
好奇怪喲！奧數(shù)究竟會(huì)不會(huì)害我？我問(wèn)媽媽。媽媽找了個(gè)香港科技大學(xué)的教授叔叔的訪給我看。叔叔說(shuō)奧物是培養(yǎng)物理學(xué)家的.很好平臺(tái)。據(jù)媽媽說(shuō)香港科大是個(gè)很好的大學(xué)喲！
怎么跟電視說(shuō)得不一樣呀！
不管啦，我還小，不管這么多啦！反正我喜歡奧數(shù)，我就每天慢慢玩著做吧。我現(xiàn)在玩＂挖地雷＂比原來(lái)厲害多了！奧數(shù)真好玩！
寧可慢，不可站！加油，福寶
童年的作文8
童年像一條彎彎曲曲的小河，里面記載了我的快樂(lè)和悲傷。
記得有一次，我跟哥哥的朋友出去玩，我看到他們都跑到山坡上，于是我也跟了上去。那時(shí)我才五歲，所以最喜歡模仿別人的動(dòng)作，我看見他們從山坡上跳了下去，像一陣風(fēng)一樣，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诘厣�，我覺得他們真勇敢，也想做勇敢的孩子，于是我毫不猶豫地跑到山坡上，偷偷地跳了下來(lái)。落地時(shí)，我卻摔倒了！我忍不住，哇哇大哭起來(lái)，奶奶聽見了，連忙趕過(guò)來(lái)，看見我的關(guān)節(jié)都腫了，急忙把我送到了醫(yī)院。我在那里治療了好久，我好傷心好難過(guò)。
每次想起這件事，覺得自己真傻，大人的肌肉已經(jīng)發(fā)展成熟了，而我還是小孩子，怎么能跟他們比呢？
童年像無(wú)邊無(wú)際的大海，大海里翻滾著的.朵朵浪花就是那一件件有趣的事，它記載著深刻的道理，它告訴我們什么事情可以做，什么事情不可以做。
童年的作文9
他仰望著天空的那一顆顆亮晶晶的星星，像是天真可愛的小朋友的小眼睛一眨一眨的，在無(wú)邊無(wú)際的夜空中望來(lái)望去，無(wú)論怎么都給美麗的星空增添了勃勃生機(jī)。
猛然，他想起了童年。一個(gè)寂靜的夜晚，他的一家人去了一片森林。這片森林十分幽靜，時(shí)不時(shí)傳出了落葉的沙沙聲和孤寂的'鳥鳴。他手高舉著月亮，臉上露出甜蜜的笑容。
那個(gè)月亮如同一個(gè)大圓盤，人們都張望著它。它那么明亮，那么動(dòng)人。人們都沉浸在月光中，遲遲不肯離去。對(duì)岸的河谷，小船在靜靜地穿行著。
如今歲月流逝，他的童年也漸行漸遠(yuǎn)，童年就像一張單程車票，有去無(wú)回，帶著我們長(zhǎng)大。童年又一顆珍珠，歷經(jīng)了歲月的磨礪，已被風(fēng)沙掩蓋。
珍藏童年吧，不要讓它如水一般流去。童年的河床，有許多珍貴的、美好的回憶，需要我們?nèi)フ湎�，去守護(hù)。我把童年的美好回憶裝在一個(gè)魔盒里，魔盒里藏著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美麗。
星星滿天的夜晚，樹一直搖擺，聽得見風(fēng)聲和樹葉沙沙作響。一群人站在樹林旁，一個(gè)小孩子手里捧起一輪明月，樹上還懸掛著幾輪明月。
童年的作文10
童年是什么？
童年是一只小鳥，自由快樂(lè)地飛翔；童年是調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸五味俱全；童年更是調(diào)色板，五顏六色五彩斑斕。
童年是快樂(lè)的。
和同學(xué)一起去明月公園玩。讓我感到童年的'快樂(lè)。有一次，我和幾個(gè)同學(xué)頂著炎熱，來(lái)到明月公園，我和同學(xué)瘋啊，跑啊，雖然大家玩得氣喘吁吁，滿頭大汗，但是，每個(gè)人臉上都笑得那么燦爛。
童年是難過(guò)的。
和同學(xué)吵架，讓我感到童年的難過(guò)。有一次，我的閨蜜發(fā)燒了，我讓她去醫(yī)務(wù)室，查體溫，可她一直說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)小病奈何不了我�！边@使我特別為她擔(dān)心，因此，我們爭(zhēng)吵地不可開交。
這就是童年。
它像一根棒棒糖，吃在口里，甜在心里；它像一杯苦咖啡，喝一口便會(huì)神清氣爽；它像跟辣條，吃起來(lái)就根本停不下來(lái)；它像杯鹽水，透明的但味道很重……
無(wú)論是難過(guò)還是開心，無(wú)論是生氣還是愉悅，你必須慢慢的體會(huì)它，體會(huì)讓人永生難忘的童年……
童年的作文11
十四歲，一個(gè)天真的年齡，一個(gè)懵懂的歲月，一季花樣的年華，一段青澀的回憶……這些像極了青春，其實(shí)她們也叫做童年。
童年——寫滿稚氣的容顏
十四歲的我們還滿是天真，那年盛夏，和最好的朋友因?yàn)橐患∈聽?zhēng)吵，我們?cè)�氣地說(shuō)一輩子都不再說(shuō)話。其實(shí)事情的起因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲业牟皇貢r(shí)，那次一起出去的約定成了幻影，當(dāng)我急匆匆地下樓時(shí)，卻早已不見你的身影。電話里，我們大聲爭(zhēng)吵。你說(shuō)都是我的錯(cuò)。那時(shí)稚氣的我根本不懂道歉，只是爭(zhēng)吵，不停地爭(zhēng)吵。后來(lái)我們又和好了，又稚氣地約定要一直做好朋友�，F(xiàn)在想想，一切都那么不切實(shí)際，又都那么真實(shí)……
稚氣的童年——那些年，天真的笑靨……
童年——倔強(qiáng)又不服輸?shù)男?/p>
十四歲的`我們還那樣倔強(qiáng)，想都不敢想，我竟然可以那樣堅(jiān)決。她總是那么優(yōu)秀，雷打不動(dòng)的第一名讓我佩服又羨慕。我竟可以什么都不顧地向她宣戰(zhàn)，所有人都覺得我自不量力，然而不服輸讓我什么都不管不顧。最后，我超過(guò)了她。原來(lái)在童年的字典里，從沒(méi)有認(rèn)輸這樣的字眼。
倔強(qiáng)的童年——那些年，不曾認(rèn)輸?shù)奶魬?zhàn)。
童年，一段倔強(qiáng)又單純的記憶，一季青澀的屬于我的年華。
童年的作文12
童年的時(shí)光是美好的，童年的時(shí)光是快樂(lè)的。
小時(shí)候，我們幼兒園的小朋友喜歡在小河里扔紙船玩兒，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)，有許許多多數(shù)不清的小小紙船，順著河流前進(jìn)。每當(dāng)這時(shí)，老師都會(huì)說(shuō)，快看，我們的小船多勇敢，雖然要經(jīng)歷重重困難，但他們總是向著大海的.方向前進(jìn)，決不回頭。接著老師的話，我們大家總會(huì)齊聲努力地喊著：“加油！加油！”我們相信，小紙船一定會(huì)伴著我們響徹天空的喊聲，勝利地游到大海的。
可是，班里有一個(gè)小朋友卻很特別，她是班里個(gè)子最小，最不愛說(shuō)話的女生。她擔(dān)心自己的小船被水打濕，總是把自己折的小船放進(jìn)一個(gè)小罐子里，緊緊地封上口，才會(huì)小心翼翼地把罐子放進(jìn)河里。為了能讓她的小船和我們的小船一起并肩前進(jìn)，我們終于想出一個(gè)幫助她的好辦法。
一天，大家又來(lái)到小河邊，把自己折的小船密密地放在一起，那小女生的船放在其他小船的上面，同時(shí)放手。只見小船們就這樣挨挨擠擠地帶著那只最小的船游向遠(yuǎn)方，直到我們看不到了。我們開心地叫著笑著。
爸爸說(shuō)好今年夏天要帶我去看大海，我真希望能在海邊看到我們放游的小船，對(duì)，一定能！
童年的作文13
童年就像一朵白云變化多端，純白無(wú)瑕；童年就像一個(gè)百寶箱，裝著許多趣事和傻事，
記得有一次，我吵著要學(xué)包餃子，媽媽無(wú)奈拿我沒(méi)辦法只好答應(yīng)我星期六要去買餃子皮然后，回家教我包餃子。
星期六到了，媽媽還是遵守諾言教我包餃子。回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)：“包餃子之前首先要洗手，然后要用干凈的布把手擦干凈�！薄盀槭裁茨�？”我不解的問(wèn)，媽媽回答說(shuō)：“如果你的手臟臟的，等一回兒回沾在餃子皮這樣，吃了會(huì)不干凈。”我還是按照媽媽的`話進(jìn)行……開始包餃子了，我學(xué)著媽媽的樣子——先拿一塊餃子皮，然后，把餡放在餃子皮的中間，最后，把餃子皮緊緊的包在一起�！鞍 �。把餃子餡露出來(lái)了。但我并不灰心，一個(gè)錯(cuò)了，再包一個(gè)，另一個(gè)錯(cuò)了再包一個(gè)。終于我成功了！從那以后媽媽只要包餃子我都會(huì)去幫忙。歲月如梭，童年就像一個(gè)夢(mèng)——有惡夢(mèng)，好夢(mèng)。童年是純真的。
童年的作文14
“福利社里面什么都有就是口袋里沒(méi)有半毛錢諸葛四郎和魔鬼堂到底誰(shuí)搶那支寶劍……”
每次聽到這首歌，我都會(huì)聯(lián)想到過(guò)去的童年，童年的伙伴，童年的趣事。一個(gè)人最幸福的時(shí)光莫過(guò)于就是在母親的懷抱和伙伴的陪伴下度過(guò)，而那時(shí)候，正是童年……
想到童年，最讓我記憶深刻的就是我和家人去南澳，因?yàn)�，那次我差點(diǎn)被淹死!
爸爸、哥哥和我下了海，浪很大，一陣又一陣的.沖擊力向我們沖來(lái)，拍打著我的身體，甚至“灌溉”我的喉嚨。最可悲的是，我不會(huì)游泳!好險(xiǎn)爸爸在我身邊牽著，要不然……
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。我被一個(gè)“蛟龍”大浪卷進(jìn)了海底，呼吸困難! 千鈞一發(fā)，命在旦夕，我在生死之間徘徊! 突然一陣疼痛在我頭上引發(fā)，我被爸爸給抓了起來(lái)，一抓就抓了一大把頭發(fā)，萬(wàn)萬(wàn)想不到的是，我成了“地中海”發(fā)型，而且頭發(fā)里面還有沙子呢!
晚上，天黑了，雖然還一望無(wú)際都沒(méi)光，卻有一點(diǎn)閃閃的光在海面，那是我在海底里流下的眼淚，我怕看不見家人、伙伴，看不見美好的未來(lái)，看不見……
童年的作文15
童年本來(lái)是有趣的，但現(xiàn)在，我的作業(yè)和課外班太多了！看了這幅漫畫我深有感悟。
一個(gè)瘦小的男孩背著一個(gè)重重的書包，里面有補(bǔ)充讀物、輔導(dǎo)書、課外閱讀、自測(cè)題……小男孩被壓得彎下了腰，手中還拿著不同階段的測(cè)試卷。他低著頭走在去輔導(dǎo)班的路上，仿佛在想：這次沒(méi)考好，回家肯定又吃不了兜著走，我太難了！他嘆了一口氣，繼續(xù)去上課了。
如今許許多多的孩子除了作業(yè)以外還有輔導(dǎo)班、課外作業(yè)、許多要背的書籍，雖然父母是為了兒女好，但是兒女接受不了，聽不懂，又有何意義？父母方向?qū)�，而方式卻錯(cuò)了，要選擇合適的方法來(lái)教不同的'孩子，讓孩子能更好的接受教育，也一定不要太多，不然也會(huì)一樣的接受困難。
我也遇到過(guò)類似的事情，雖然我一天就一或兩節(jié)課，但是我每天都有課，一天也不休息。上午不是寫作業(yè)就是上課，下午也一樣，有時(shí)急得連飯都沒(méi)有遲，就急忙地走了。
我希望每個(gè)人的童年是有趣的，不要上太多課，不然還有什么童年？
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