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那些年作文

時間:2023-10-04 10:54:45 作文大全 我要投稿

那些年作文[集合]

  在我們平凡的日常里,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的那些年作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

那些年作文[集合]

那些年作文1

  葉子紛飛飄落,歲月荏苒,當年的童稚隨風飄散,卻而代之的是假裝的小成熟。

  什么時候我們也學會的表里不一,什么時候我們的情誼變質了,什么時候我們彼此不熟悉。三年,不長,也不短,一個初中的光景,我們稚嫩的臉龐成熟了,有些東西卻變了,變化讓我們措手不及。

  三年,有多少個三年,有多少時間回顧三年。

  三年前,她對我說:“同桌,我們一直在一起,不論是多少年后,一直一直在一起”。我回答:“好啊,拉鉤上吊一百年,不許變,變了就是小狗”。我們用手指蓋上章,那一刻,我們都笑了,笑的.很明媚,像六月開的燦然的花。我們同桌三年,一起嬉戲,一起搞怪,一起叛逆。上課是老師眼里的乖乖女,但老師不知道,他那個公所周知的綽號是我們想出來的,老師提問,我們總是把對的答案寫是對方的手心里,沒有原因,就是意識的這樣做。她總是很犯賤的當我上課打瞌睡的時候,老師走到的我身邊的時候推我一下,小聲的告訴我下課了,我也會很傻比的站起來準備走人,等意識到不對的時候,轉身看著她,她卻在捂住嘴偷笑。但是我被欺負的時候,她總是第一沖上去,鄭重其事的告訴那些人:“這是我的人,只我可以欺負”。然后轉過身露出一副欠揍的表情:“小妞,你是爺?shù)娜肆恕薄?/p>

  三年后,我們形同陌路,再也不會展露三年前干凈的笑容。

  經年回眸,記憶的人還在,今日的人卻不見了,人生最美好的回憶是干凈、純潔的,像一塵不染的白紗,風吹過的時候,悠悠飄起,徒增一點憂傷,一點回憶的感傷。

  多少年后,我們會重新整理記憶,眼前還會有彼此的微笑嗎?

  破曉,昨天已過,活在今天。

那些年作文2

  靜靜的坐在教室,頭倚在窗戶旁,想著一些似乎自己也不知道的問題,大腦一片空白…不知怎么,心情莫名的煩亂。

  年少時的我們不太容易快樂,為了那些憂傷的歌,為了那些傷痛的文字,為了那些結局不圓滿的的結局。

  桌子上翻開的書,輕輕地被風吹開了幾頁。那清脆的聲音,像是心地純凈的靈魂之音,顫動了我凌亂的思緒,從夢中驚醒…

  那一陣風,帶著一些暖意和清新的泥土香,我慵懶地睜開惺忪的眼睛,確實讓我如此驚訝。天空,竟這么高、這么藍!陽光,是如此燦爛,燦爛的像夏天的'杜鵑花!

  其實,春天早已來到身邊,只是已無心再去發(fā)現(xiàn)和尋覓了。那些在油菜花里捉迷藏、在櫻花樹下追跑、在田野里放放風箏的我們,早已長大,長大成如今的少年。我們丟失了那些年的快樂、那些年的天真和那些年關于春天的回憶;蛟S早已不記得,那些年的我們。

  多年后還記得那些春天的回憶,真的很懷念,可回憶終究是回不去的?勺约哼是那樣矯情,不知為什么,無端的就濕了眼眶。有人說過去的事情就讓它過去了吧,我想那是因為他們還不懂得,記憶是多么頑固的東西。更重要的是,那是我曾經滿滿的童年。

  我永遠喜歡在靠窗的位置坐下,可以看見天際流云,街邊行人,還有……

  我倚在窗戶旁看著窗外的光流過。心里某個干涸的角落,好像有什么復蘇了,可能是沉睡很久的回憶吧。每年春天都會盛開的櫻花,什么都沒變,只有塵封在角落的記憶。直到有一天,我在鏡子里看到自己,寂寞的側影。那一刻我心里竟有些難過

那些年作文3

  再見了那些年的回憶。還記得嗎,我的朋友?我們曾是并肩生張的兩棵小樹,不論經過多大的風雨,我們依然依偎在一起;我們曾發(fā)誓,不論如何,都不會忘記彼此,因為我們是好朋友;我們曾幻想是水上英勇無懼的水手,我們乘風破浪,一起向著彼岸出發(fā);我們曾幻想是哈利波特,騎著飛天掃把,叫著可笑的口號,向著天空飛去。

  再見了那些年的回憶。還記得嗎,我的老師?當我失魂落魄的時候,您無微不至的關心我,無微不至的鼓勵我;當我考試有好成績時,您會表揚我,也會提醒我不要驕傲;當我身體不舒服的時候,您二話不說,馬上讓我回家看醫(yī)生,不論有什么情況;當我在通往羅馬的道路上,我走歪了路,您這盞照明燈拼盡全力的把我拉了回來,讓我走上正道。

  再見了那些年的回憶。還記得嗎,我的母校?當我和爸爸媽媽一起來到學校報名的時候,我來到您的懷抱時,就有一種親切的感覺,我發(fā)現(xiàn)那一刻,我就喜歡上了你;當我懵懵懂懂的去摘花園里美麗的花朵時,您在默默的`提醒我,不要摘花朵,花朵是自然的;當我吃完東西的垃圾就丟在地上時,您如媽媽似的,提醒我要愛護環(huán)境;在您的關愛下,我從幼稚變得成熟、從無知變得懂事、從調皮變得聽話、從對您的陌生變得熟悉。

  再見了那些年的回憶,我的朋友、我的老師、我的母校,你們是我的啟蒙,我將永遠銘記你們!

那些年作文4

  一年復一年,匆匆又夏天。一生再一生,徐徐度春秋。

  ──題記

  一場考試,一套卷子,一聲歡呼,一次道別。這里,不是結束,而是真正成長為人的開始。

  曾以為臨近高考的那天我們會努力復習,曾以為高考后的那天我們會好好道別,曾以為高考勝利后我們的人生就勝利了……可,又有多少個曾以為,讓現(xiàn)實給予了我們多少次無情的打擊……

  看著老師在高考后祝我們勝利的表情,我們知道,以后還會有新的老師,但再也不會是這個老師了;看著曾經被我們嫌棄的.教室,我們知道,以后再有人坐這,卻也不會再是我們了;看著屋子里還沒有刷完的輔導書,我們知道,以后還會有各種有趣又嶄新的書,但絕不會度過像高三那般燈火闌珊的夜晚了。

  最后到畢業(yè)時的告別都成了對對方“未來也不能松懈”的叮囑,心底好多想說出來的話──甚至在幾個月前就已經在心底排練多遍卻突然怎么也說不出口,看著對方數(shù)秒后卻只能無奈地憋出一句“祝你前程似錦”,然后互相調侃著,訴說著多少年后的再次重逢。

  “你們再多看看試卷,我再多看看你們。”考場上,一位老師這樣對學生說道。

  初聞此言不知意,再聽已是語中人。那一刻,忽然覺悟。當年自己在老師背后講老師壞話的行為是有多么幼稚……

  這時突然想起村上春樹的話:你要做一個不動聲色的大人了。不準情緒化,不準偷偷想念,不準回頭看,去過自己另外的生活。你要聽話,不是所有的魚都會生活在同一片海里。

  ……

  多么想再看你一遍,從南到北。

那些年作文5

  那些年,還是個懵懵撞撞的毛頭丫頭。

  那些年,三班像個武林大會堂。那些年,那些事。那些熟悉的面孔。兩年的回憶像把碎沙,不輕意間,從指縫中溜走了。還未中考,各自都已規(guī)劃好了心目中的宏偉藍圖。那些塵封的記憶,在播放機里無聲無響的播放著。學院里郁郁蔥蔥的樹蔭,陽光下的青草芳香,體育課上的哨聲的嬉笑。新學期課本的油墨香,還有一群青春朝陽的孩子們。

  那些年三班像個武林大會堂,有時候自己也很進入角色,把自己想象成梁山好漢與各路英雄,行走江湖,行俠仗義。自己手持利刃將奸臣賊子,斬于馬下。與各路英雄,分享心得。大口吃肉,大碗喝酒。俠肝義膽,行走江湖。花木蘭替父從軍,我乃為民打抱不平。那些年,三班像個瘋人院。上課時一本正經,積極發(fā)言,坐如鐘、站如松、走如風。下課時,你捉我敢,議論聲聲。追星的追星,犯花癡的犯花癡,那當然還有去辦公室一日游的。悲催的就是在辦公室面壁思過了,嘮叨聲、抱怨聲,是整個班級爛糟糟的像個瘋人院。必須一人吃片安定藥,安靜下來。那些年,三班像個學霸堆,人才倍倍出,為了中考,每個人都在頭懸梁錐刺骨,題海戰(zhàn)術的為中考而奉獻稀有的業(yè)余時間。朗朗的'讀書聲,傳遍了整個教學樓,奮發(fā)向上的斗志從未停歇,重逢的號角一直打到前線,打到終點。不努力怎能知道成功的喜悅,臨近考試更是不放棄,數(shù)學卷子、英語題、語文背誦、如此重口味的佳肴也沒有使同學們倒過胃口。

  那些年,那些事。那個永遠的三班還能有幾個歲月的輪回,有幾個歲月的捶打。它再也禁不住時間的磨練,一年的時間我們會奔向自己選擇的方向!在未來的六月,期待成功的綻放!

那些年作文6

  朋友是人生中最美的風景線,我遇到困難時,你陪我一起闖過風雨;我無助時,你給我最真實的鼓勵;我孤獨時,你默默地陪著我;我傷心時,你給我一個肩膀痛哭。你曾傷害我,但你磨礪了我的心志;你曾欺騙我,但你增進了我的智慧;你曾遺棄我,但你教會我獨立;你曾絆倒我,但你強化了我的雙腿。感謝你,我的朋友。

  我的母校是世界上最美麗的學校,我用睜大的眼睛深情地注視著您那蔚藍的天空,那碧綠的草地,那明亮的教室,多想把所有的一切都刻在心底。我回憶的思緒,像塞外疾卷而來的風暴,我聯(lián)想的激情像大海沖天而起的潮汐,我難以言傳的縷縷詩情和難以忘懷的片片回憶,不可遏制地勾起了一串串扯不斷的情絲。感謝您,我的.母校。

  永遠的朋友們,我們交換過純真的友情,永遠的老師們,我們一起討論復雜的習題。那一天奔跑過的操場,微笑中閃爍著的汗水。不覺中,時光流逝,不久就是離別的日子,F(xiàn)在就將踏上希望的道路,感謝曾經的一切。向記憶中的校園說聲再見,經歷了漫長的歲月,從現(xiàn)在起翻開嶄新的一頁。

  又回到最初的起點,記憶中你青澀的臉……又哼起胡夏的歌,還有,令人留戀的那些年。那些人,那些事,那些年,永不能忘。

  南唐湖畔初見,二人相視一笑,便若故人;當你不看父母時。那些年”奶奶和媽媽把錢又放回口袋。建國60年征文;他們只是瞪著大眼睛看著我,我有點害羞,馬上離開了那里。都說春天是綠色的!崩^續(xù)埋頭苦干?心中是暗沉沉的,臉上掛著兩條美麗的銀條。

那些年作文7

  光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我們將要在這個夏天畢業(yè)了。

  從入學到現(xiàn)在,整整六年時間,操場邊上的小樹苗已經茁壯成長,長成一棵棵參天大樹,每一棵樹就好像一本五顏六色的畫冊,那上面記錄著我們在學校的每一天,記載著一個又一個快樂的故事。此時此刻,我的腦海里又浮現(xiàn)了平日和同學們聚在操場上玩游戲的情景,耳邊又回蕩起黃鸝鳥那婉轉的歌聲……

  記得六年前剛入學的那一天,爸爸媽媽牽著我的小手,踏進了美麗的校園,我們一起來到了這陌生卻環(huán)境優(yōu)美的地方,當我看到操場上大哥哥大姐姐在嬉戲時,我看到了陌生的老師,他們帶著微笑的面孔向我點頭,我仿佛對這里的一切都不陌生,因為我已經融入了這個溫馨的大家庭里。

  還記得,讀二年級的時候,學校征集優(yōu)秀的作文,合訂成一本《雅園新蕾》,我和同學們都積極的參與。星期二的中午,我正在排隊去飯廳吃午飯的.時候,語文老師向我走來,面帶微笑地對我說:“你的作文入選《雅園新蕾》了,我為你高興!蔽乙蔡貏e高興,感謝老師,因為您的辛勤付出,我們才收獲更多知識。

  一件件小事在我的腦海里揮之不去,我永遠都忘不了,因為那是我小學最美的回憶。

  六年的生活雖然很短暫,但回頭看看走過的路,有曲折的一段,更多的是平坦、舒暢。人生路上有成功,也有失敗,我相信“有志者事竟成”。

那些年作文8

  天,灰蒙蒙的,使人原本歡悅的心也沉重起來。無邊無際的天空還是一如既往的寬廣。但,天空中卻彌漫著細小的灰塵,人們出門紛紛戴上了口罩,擔心身體會受到危害。

  河,臟兮兮的,讓看見了它的人都想躲得遠遠的`。從遠處看,河面上躺著許多塑料袋、杯子等;河水就好似一團被灑在了風景畫上的濃墨,攪亂了原本的優(yōu)雅。走向它,近距離的細看也還是看不見魚兒,更看不見底。只有那臭烘烘的氣味源源不斷的撲面而來,讓人只想快速逃離。

  郊外的樹林,除了有些稀疏外,其他沒有多大變化。走進樹林,就能清楚的看見那些被砍了樹干的樹根。樹沒有了,但那些根還在原地守候,似乎在期盼著有一天他們能夠歸來。原來郁郁蔥蔥的樹林,如今只剩下了棕色的樹干。樹干在頻頻減少,原本茂密的樹林已剩寥寥無幾了。

  忽然間,我看見了一幅水墨畫。那是個寧靜的雨后,天空中掛著一彎七彩的小橋。橋下,幾個孩子正在歡快的做著游戲。如此和諧美好的畫面讓人不忍去打攪。不遠處的小河清澈見底,河里的魚蝦也在你追我趕的玩耍著。遠處,幾朵白云正在靠近,旁邊還有幾個小黑點。細看,才知那是幾只小鳥。一會兒,鳥兒飛到了白云前面;一會兒,云朵又到了鳥兒前面。你追我趕的,好像是在賽跑。

  回到現(xiàn)實,心里說不出的落寞。這景色曾幾何時隨處可見。一望無際的藍天,潔白無瑕的云彩,嘰嘰喳喳的鳥雀,清澈見底的小河……這一切的一切,現(xiàn)在已成了奢飾品,已成了夢中景。其實,幸福不只在于豐衣足食,更在于碧水藍天。

那些年作文9

  剛進校園的我們,那么的青澀,那么純真,我們用好奇的目光互相打量的對方,一群男生聚集在一起討論著班上女生的樣貌,女生們則是開開玩笑,比較羞澀,希望給班級的同學留個好印象。

  初一時,剛與新同桌交流時,總是壓抑著自己真正的性格,班上總有一些搞笑的男生,常在課堂上惹的.同學們哈哈大笑,接著一個個互相交換的電話號碼、QQ、住址,第一次考試,我們總是考不好,歌唱的比賽,我們總是不和諧,要么有的人快拍了要么就是有的人慢拍了

  初二時,大家都彼此熟悉,不再壓抑,見面了總是嬉皮笑臉的,開始傳緋聞,好的閨蜜見了都不知道是哪個精神病院里跑出來的患者,好閨蜜見面了就因為一點小事而狂笑不止,反正笑點很低,一件不好笑的事總是可以笑的肚子疼,眼淚笑出來,那些歌唱比賽不知怎的可以開始互相配合對方,

  初三時,們不再開心的笑,見面了也很少打招呼,體育課、音樂課、美術課,每節(jié)分分種被占課,我們都進入了緊張的復習,整天除了作業(yè)、課文、背誦,還是作業(yè)、課文、背誦,我們不再像初一那樣的純真,不再像初二的肆無忌憚,我們不再交流,打電話只有好聽的女聲在回蕩,發(fā)QQ只有深灰色的頭像

  畢業(yè)那年,我們有的開心有的悲傷,都各自去追求自己的夢想,完成父母的愿望

  可是我們卻不曾知道我們失去了最寶貴的兩樣東西:友誼、青春。

那些年作文10

  那幾年我們一起走了。 多年來,我們在操場上流汗;我們在草地上的笑聲;在那些年里,我們被埋在花園里的合同;在那些年里。

  我們在校園里沒有什么記憶,我們在那些年里永遠不會忘記的純真,我們一起經歷了起起落落;在那些年里,我們一起戰(zhàn)斗;那些年。 我們的小小的笑聲繼續(xù);在那些年里,我總是被你戲弄,說我喜歡這樣的東西,現(xiàn)在回想起來。 你怎么能很容易忘記六年的深情同學呢? 我記得六年的細節(jié)。

  我固執(zhí)地相信,我不僅記得這是所謂的默契,而且我們一起長大了六年。 我們一起度過了小學的'第六個國際兒童節(jié),所以這意味著我們必須說再見。這意味著我們離分離不遠。我知道從我們走進考場的那一刻我們就知道我們必須分開 也許從這一天的每一面;也許再見并不能認識到臉的變化;也許不像一個小時那么簡單。 我同意不哭,但為什么我偷偷地哭了。 每當我回想起來,我總是失去我的眼淚。我不知道這是不是一個快樂的詞。也許我記得我的同學們的微笑像梨花一樣燦爛。 我不知道為什么我很久沒見到這張微笑了。

  六年的友誼一直深深植根于心底。 即使在十年后,這種關系仍然令人難忘。 我相信美好的回憶永遠不會因為時間而抹去。讓我們把友誼埋在我們心中的潘多拉。 那幾年我們一起走了。

那些年作文11

  一縷縷烏黑細絲扎在女孩們的頭上,一絲絲秀發(fā)串起來,編織出每個女孩那些年的故事。

  天微微亮,幼兒園的大門口充滿著問早、向父母道再見的聲音。小小的手轉過身后,隨即讓一雙大大的手握起,牽著進教室,在教室里滿心雀躍的和身旁眾多小麻雀吱吱喳喳地討論——今天老師要幫我們綁什么樣的頭發(fā)?

  老師登高一呼把四散的小朋友聚集到木棧道上,咚咚咚地腳步聲伴隨著女孩們的歡呼,我們知道老師要用仙女的巧手編織我們的`頭發(fā)了!有人扎成一把俏麗的馬尾,有人束成一圈可愛的包包頭,更有的人翹著兩條長辮子跳來跳去,我最喜歡綁兩條小辮子了,晃來晃去搖動著頭,還到處向人炫耀,唯恐天下有誰還不知道。

  媽媽編的頭發(fā)就不如仙女下凡般的幼兒園老師那般精巧高妙,上小學后,每天早上媽媽總會拿著梳子和各式各樣的發(fā)飾給我挑選,“呵呵!我今天要用這一個!”女孩永遠都記得—自己今天頭上所綁的圖案是小兔兔、小貓貓抑或小星星。

  隨著我慢慢長大,漸漸學著自己扎頭發(fā),也愛幫好朋友們打理發(fā)絲。小女孩間對拉頭發(fā)的游戲總是樂此不疲,拉了之后你會輕輕地對紅著眼眶的她說:“我?guī)湍憬壠饋戆?”看她破涕為笑,這搓發(fā)是你今天第一個藝術作品。

  古人以三千煩惱絲為苦,我們從小卻以發(fā)為樂,并且在這些互動中,以發(fā)為媒介串起師生間、母女間、朋友間深刻動人的情誼,原來女孩那些年的故事要從發(fā)開始說起……。

那些年作文12

  似乎好久沒有寫些東西,還是因為,這幾年來,除了成績,沒有什么能使我感冒。在六中的日子,平靜的像一碗白開水。。(不得不說,自從升入六中,自己已經閉關鎖國,)直到初三下半學期,自己生病修了半年多學,才知道,我錯過了好多。

  終于還是看了《那些年,我們一起追過的女孩》。

  它沒有出人意料的故事情節(jié),沒有浪漫到不行的感情經歷,卻深深的觸動了我。

  八年的堅持,又有誰能做得到。

  故事中,兩人從相斥到相戀,可是,最終還是不明白,為什么兩個人最后還是沒有走到一起,為什么百般努力還是沒有結果;蛟S在他們的觀念里,青春的歲月,有回憶,足夠,可是,真的是這樣嗎?如果當初。

  這也許也是你和她之間的故事。你還記得多年前的那個自己嗎?

  一直想不明白,自己還在留戀什么,是某個人,某些人,還是?

  人生若只如初見,那她還是一個擦肩而過后莞爾一笑的陌生人;他還是一個討厭到不行的討厭鬼前桌,不會有想念,那該有多好!

  可是,如果只是,陌生人,我想,我的人生一定會是另一條軌跡。

  當多年后的再次相見,才發(fā)現(xiàn),每個人都在改變。這種改變讓我害怕。

  那些年,那個天真淘氣的`小男孩,已蛻變成一個帶著成年氣息的浪子。

  那些年,我們一起嬉戲的校園已經被高樓所代替。

  可是,心在,回憶在?酀那啻褐芯蜁幸唤z甜。

  等待,重逢的那一天。

  希望那時,我們都已學會學會兩個字——珍惜!

  用珍惜,來彌補我們曾經錯過的那些年。

那些年作文13

  “林靈,林靈,起來了!币粋熟悉的聲音在林靈的耳邊響起。

  “芳妃,讓朕,再睡一會兒。”被稱作林靈的女生賴在床上不肯起來。

  “葉林靈,你立馬從床上給我下來!”另一個女生像一頭獅子似的吼著?纱采系腵葉林靈卻無動于衷,嘴里還說著,“哦,被子,不要離開我,不要……”

  “滿,沒有用的,林靈這家伙只有一個人才能叫醒!崩罘寂呐膭M的肩膀說,像是在安慰弟弟妹妹似的。

  “誰?”劉滿像看到了希望。

  “咳咳”李芳清了清嗓子,之后大喊“吳麗,林靈正在睡覺啊,快點來報仇雪恨啊~”喊完后,眼里還帶著一絲詭異的目光,不過轉眼即逝。

  “誰,吳麗來了?”一語驚醒夢中人,林靈好像被嚇得不輕。急急忙忙穿好衣服褲子就往外跑。

  不過一會兒,林靈又跑回寢室來了,冷著臉說“你們好過分!”她說完這席話后,她的好閨蜜們笑得不可開交,特別是李芳,笑得眼淚都出來了,還邊笑邊說“林靈,不就一碗方便面么,你用的著這么怕吳麗么?哈……”

  “什么方便面啊,那可是我的尊嚴!我不就是吃了她的方便面么?是她說想吃就吃的,結果她叫我吃下了以后,竟然當眾說我偷吃她的,害得我現(xiàn)在都不敢出門了!绷朱`有些懊惱的說。

  “原來是這樣。哈……”聽完后,李芳她們笑得更歡了。

  林靈真后悔,告訴了她們這些,唉~轉過頭,媽啊,上課了,死翹翹了。

那些年作文14

  歲月不居,時間如流。

  時間一下子就到了公年20xx。

  小時候總以為時間走得好慢好慢,蝸牛都走得比它塊,但是當我經歷的事情越多,感悟的情感越復雜,便會覺得時間又快得好快。是不是每一個經歷過成長的人都會有這樣的感嘆?

  小時候,我們有被愛的權利,有權利哭啊鬧啊,撒嬌啊。因為我們是小孩子,小孩子的世界多干凈純粹啊,睡了吃,吃了睡,擁有有時被逼著寫作業(yè)的`痛苦但也有寫完作業(yè)的快感。那樣的感受真的真的很純粹,不含一點雜質。

  成長的代價就是失去快樂。我們一路成長,有心酸也有快樂,生活的酸咸苦辣盡嘗。看別人的故事,觀自己的現(xiàn)狀,受到別人的影響,也有著自己的真知灼見,過著一個平凡人在努力的生活。小時候天真夸下的海口,長大才知道那是不可能完成的妄想。

  不知道從什么時候開始,是看到親人的背越來越駝了,還是頭發(fā)漸漸發(fā)白,我會時常焦慮,見過現(xiàn)實與電視劇中的生老病死,沒有太大感覺,因為只要不是發(fā)生在自己身就無所謂?墒俏仪宄刂,親人也許就在某一天會不見,那個日子就放在那里,沒有人可撼動。有時候只要一想到這件事,晚上就會在被窩里偷偷哭鼻子。好像童年那份快樂也漸漸遠了......

  那些年我們在一起的樣子,那些年我們聊過的話題,那些年我們說的甜話和傷人的話......是那么清晰。我真的不敢想,時間,請走慢一點吧。

  我是個不貪心的人,但是某一刻我想貪一點,爸媽老得慢一點,奶奶,請等我到三十五歲,看我畢業(yè)、工作、結婚、生子......好嗎?

那些年作文15

  那一年,29個還在牙牙學語的小朋友,從各個地方來到賣魚橋小學,踏進了四班的大門。到現(xiàn)在,這個大家庭已經有了39位成員。在這之前或曾相識,或是陌生,但是,緣分讓我們來到了同一個班,成為一家人,成為志同道合,向著同一目標努力的同行者。我們勤奮好學,活潑開朗,會著各種各樣的絕活;我們愛動腦,愛學習,牽著手共同前進;我們可愛善良,助人為樂,時刻不忘為班級爭光。

  在和諧輕松又積極上進的氛圍下,四班的同學與老師們走過了五年。時間記錄下我們成長的點滴,記錄了無數(shù)的歡樂和遺憾。

  那一次,班里的同學過生日了。他帶了一個大大的蛋糕,還沒到時間就有人偷偷地走上去左瞧瞧,右瞧瞧,還和別的同學打賭是什么味道的,放著什么水果。等到時間到了,同學們飛奔到位子上,坐得端端正正,等待幸福的吃蛋糕時間。那實在是一個歡樂的時刻,好像全部空氣都因為歡樂而抖動起來了。我們肆無忌憚地品嘗著這美味,有些人激動地把奶油都粘在臉上。我們還當送貨員,把蛋糕送給各位老師,讓我們的快樂蔓延到全校。

  遺憾同樣是我們成長中不能或缺和遺忘的片段。我們班在年級拔河賽復賽中失利了。那一刻,每一個人都沉默了。但是,我們馬上就活躍了。因為,這一次失敗不算什么,因為我們已經努力了,已經盡力了,還有什么可以責備自己的呢?失敗后的我們整裝待發(fā),因為迎接我們的將是無數(shù)個新的'征程。我們是一群勇敢的孩子,我們愈挫愈勇!

  五年了,那些懵懂天真的小朋友變成一個個會寫字、畫畫、算數(shù)、音樂的大孩子,我們共同走過了很多。永遠的四班,還在繼續(xù)走下去……

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