風箏與線作文(范例15篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的風箏與線作文，希望對大家有所幫助。

風箏與線作文1

　　藍天之上，白云之間，風箏悠悠地飄著，風箏線悠悠地蕩著……孩童的幾聲歡笑引起了我的興趣，我看向風箏，陷入了深思。

　　陣陣風中，風箏似乎想遠離線，但線卻在緊隨，風箏想尋找線，但卻被白云遮住了視線，風箏在擺脫線，但線卻緊握不放……

　　風箏如我，線如親人。小時的我，總愛依偎在父母的身旁，總愛炫耀一些自以為傲的成績，總愛把淚水灑在他們面前。時光匆匆，現(xiàn)在的我正在努力地遠離父母，遠離親人，展現(xiàn)自己的才干，讓父母安心，獲取更多空間，即使月夜中，看到本該重合的影子卻越來越遠……風箏起飛之前緊貼線，飛之但走后就會越來越遠。

　　風箏如我，線如家。遠遠地甩開父母，獨立做事，但現(xiàn)實的殘酷遠不是我可以想象的。當遇到困難迷茫時，才明白家的溫暖，當遇到挫折失望時，才想家的重要。當遇到否認傷心時，才想到家的堅定。風箏只有落地時，才會重歸于線。

　　風箏如我，線如命，我一向向往巔峰，但時常會被橫木阻攔，會因失足而跌落山崖。我曾感慨過命，為現(xiàn)實的殘酷，為社會的黑暗而感嘆，即便如此，我仍會不屈服地抗爭一番，或許會成功，但大多是失敗。失敗后，我也會流淚、失望，但我不會就此沉淪，哭過后我會笑，失望不絕望，重新邁上征程。因為我明白，在今天，壯志難酬是懦夫，懷才不遇是愚夫，報國無門是胡扯，命運可以施加困難于我，但決不主宰于我！命運不能阻擋自由的呼吸，命運不可籠蓋追夢的`方向，命運不可阻止成功的腳步！命運只是我的墊腳石，我才是自己的——自己的主宰者。風箏雖受線的牽絆，但風箏卻有掙斷線的一天！

　　孩童的打鬧又讓我轉(zhuǎn)過思緒來，風箏越飄越高，我的思緒也越飛越遠……

風箏與線作文2

　　“啪”的一聲，線斷了，風箏隨著風兒越飄越遠，到她想去的地方，去追求她渴望的自由。

　　——題記

　　從兒時，她就像風箏一樣，與“線”（爺爺）牢牢地捆在一起。而她，也離不開他。

　　在漫漫的歲月中，年少無知的孩童，慢慢進入了時光列車，開始蛻變，一切都會變，但唯一不變的，只有那根線。

　　風箏渴望自由，渴望有一日，她能夠逃脫線的`束縛，她能夠飛上藍天，自由翱翔，去她想去的地方，去追求她渴望的自由。

　　一次又一次的失敗，一次又一次的墜落，她把所有的憤怒，責任都拋到了線的頭上。但，她無論怎么反抗，多么叛逆，他始終都用線，那根堅韌的線捆住她的身軀，不讓她飛走。

　　她知道，爺爺這是對她的愛，因為無論何時，她犯了大錯，犯了小錯，爺爺都會寬慰她，原諒她。但，也許青春期的她，就是這樣倔強。

　　終于有一天，在她快要起飛時，她抓住了機會，借助風的力量，想蒼穹奔去。

　　一切都變了，但永遠不變的是爺爺?shù)瓜聲r，眼中看她那飛翔的身影時的不舍，眷戀與欣慰。

　　風箏在空中翻騰著，飛舞著，與白云嬉戲著，她想，或許這是她一生中最快樂的事了。

　　但幸�？偸嵌虝旱模�線斷了，風箏隨著風來回飄蕩，隨意落到懸崖上，無法回到原點，在懸崖上，她遇上了一只早已慘敗不堪的風箏，她們開始了對話。

　　從對方口中，女孩明白了線的心，不可以讓線，那個愛她的線失望。

　　風來了！

　　她看準時機，一個跌下，又一次飛上了天空。這一次，風箏載著的，不僅僅是她的夢想與渴望自由的心，還有那顆，那份沉甸甸的愛……

　　這一次，女孩想讓天上的爺爺看到，她沒有讓他失望……

風箏與線作文3

　　有時看到風箏在天空中飛翔，總自比于風箏妄想飛翔，卻忽略了風箏本身也是不自由的，所以有時覺得風箏就像是我們，既不想被線所束縛，而又離不開線的約束。

　　相信風箏也曾掙扎過，獲得了自由，真正的在空中自由自在的飛翔，但好景也許并不長，也許上一秒還在天空中飛翔下一秒緊接著就掉了地上，這一切的種種就是應(yīng)為沒了線的約束。落到地上的風箏違背了自己想要自由的初衷，也偏離了自己想要飛翔的意愿。但也許風箏從未掙扎，想著有了線自己還能回家。

　　我們就像風箏，風箏也像我們，并且我們之間的相似之處是不能用言語表達的，類似于只可意會不可言傳。有個人曾說過：我的女兒是一只剛剛在天空中翱翔的風箏，而我是那只牽連著她的風箏線，云淡風輕時她盡情的在空中翱翔，而在狂風暴雨即將來臨之際我會及時把她帶回溫暖的港灣，保護她的安全，讓她可以更好地為下一次起飛做準備。

　　這只是一個普通父親說的話，但是卻多么的偉大。我們總想離開父母獨立生活，有些人想著就去做了但最后卻走上了一條條不歸路，最后害了自己更苦了父母。我們離開父母確實可以自由，但那有著時間的.限制。風箏離開了線，開始時確實自由但后來卻因為失去了線的指引而迷失方向，只能盲目的飛最后掉落。我們離開父母同樣失去了指引方向，只能盲目的開拓，最后無法回頭。

　　有時總在思考，到底是風箏比我們幸運呢，還是我們比風箏幸運呢？可是這個答案應(yīng)該誰都說不出吧。因為我們每人都有著無奈，曾無奈過許多事的不公，曾無奈過自己的懷才不遇，也曾無奈過父母的管束，但仔細想想風箏對線的無奈，卻是這些無奈所無法比擬的。

　　我們似箏，父母如線，雖曾想過分離，但最終卻難舍難分。

風箏與線作文4

　　我瞳孔渙散，呆滯的望著窗外，手中的筆無意識的轉(zhuǎn)動。

　　幾聲如銀鈴般的笑聲，綻放在一片青綠之中。我的眼光循著聲音尋找—-幾個童稚的小孩，緊隨著大人，手中拉著大人放飛的風箏……

　　我摩挲著紙，紙上的墨跡未干，一摸，墨跡隨之暈開。又扭頭一看，之前玩的正歡的一行，正在收拾，看樣正要走。那風箏也不知所蹤，因是過于用力，風箏線斷了。我收回目光，看著堆積成山的作業(yè)，幽幽的嘆了一口氣。

　　憶起，與父親爭吵的畫面；我不愿去補習，因為我知道就算補也沒什么補出來。但父親存著一念希望：既然老師要補，一定有好處，當然要去。毫無意外，我與父親爭執(zhí)起來，我也是犟脾氣，他亦是。到最后誰也不肯認輸。

　　父親小時候沒好好上學(xué)，至今想起來也有些后悔。便把希望寄托在我身上，我知道他也是希冀我成鳳的。而我卻沒那心思，胸無大志，讓他很是失望。我看到他無力的將頭擱在手上，長短不一的頭發(fā)，已然花白。我只能無力點頭……

　　束縛的.教育只能使不羈的少年更加壓抑，像一座大山沉甸甸的壓在少年稚嫩的肩膀。向往的目光只能從厚厚的鏡片后尖利的射出，射向一洗如碧的藍天。我曾蜷縮在無人的教室，望著入目的高聳入云的風箏，只感到徹骨的寒冷侵襲……

　　如今想想，我也只是個被人扯著走的風箏，扯的人有多用力，我便飛的多高；父母的眼中希望越多，我便多認真學(xué)習�；腥婚g，我似乎明白，斷線的風箏，也并非痛苦，他們只是離開了線的懷抱，自己闖蕩罷了。它們解脫了自己，也解脫了放風箏的人。

　　天空飄過一抹亮色。是風箏！我看著它從我眼前飛過，像飛向自由的彼端……

風箏與線作文5

　　弦斷，夢已飛。夢中，看著那斷線的風箏漸漸遠去，只留下我一個人牽著線，獨自并孤獨的流淚，微風輕輕“拍打”著我的臉，靜靜傾聽她在低聲地吟唱……

　　時間，它將無數(shù)孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語已成為記憶。時間讓我從有什么心事都向父母傾訴，變成現(xiàn)在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開始習慣了這樣的生活，每天的電腦、朋友……無限循環(huán)，甚至當許多同學(xué)談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節(jié)目時，我不知道該說些什么，或許是說不上什么。以前做完作業(yè)便是電視，便有話題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺，看著電視機我都會有一點陌生感，現(xiàn)在與以前相比起來，我總感覺少了些什么，少了些什么呢？愛，她的愛。

　　她，從出生伴我到3歲，3年她對我無微不至的關(guān)懷。她——便是我的老媽，20xx年XX月XX日，我這條弱小的'生命降生，家里人對我亦是疼愛，一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年，快樂被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時間悄無聲息地逝去，十年過去了。她，也回來了。我本有無數(shù)發(fā)自肺腑的話想對她說，可是卻依舊是時間，它將我們拉開了距離，有時我會羨慕弟弟，因為他的童年有著母親的陪伴，有著最溫暖的母愛無時無刻不在關(guān)懷著他。如今，隨著時間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上，我也漸漸感受到了他們對我的愛，也懂得如何去體諒他們�！翱墒菚r間！你慢點行嗎？”

　　風箏，又慢慢的飛了起來，線越拉越長，看著在蔚藍的天空中自由飛翔的風箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。

風箏與線作文6

　　風箏與線大多數(shù)的人群可能只是認為風箏少了線就會沒有了方向。但是，對我來說卻有著深刻的含義，風箏就好比是我，線就是我們的父母，只要有了父母對我們的牽引和指導(dǎo)，我們就會走向成功。父母就相當于牽風箏的線，指引著我們走向正確的方向。

　　我記得有一次期中考試，我的成績不太理想，各個學(xué)科的分數(shù)都不是很好，當我這一天回到家后，我看到父母期盼的眼神，我的心情更加難過了，這時，我父親走過來問我的成績怎么樣，我對父親說我的.成績不是很好，父親說沒事，只要你努力了，我們就很高興了，當我聽到這么說我的心情頓時平靜了起來，父母對我說下次只要盡力努力就行了。果然，我期末考試的成績大有進步，各個學(xué)科的成績都很好，通過這個事例，我體會到了父母與孩子的關(guān)系就好比是風箏與線，父母是線，風箏就是我們。

　　風箏必須有人管制，有人牽引，只有這樣風箏才能越飛越高。正好比我們必須有父母的管制，有父母們的悉心照料，有父母悉心的指導(dǎo)，我們才能走向成功。

　　父母就是我們的指路明燈，只要有了父母給我們指路，我們就會順著有光的地方一步步走向成功。

　　風箏與線是不可分割的，正如是父母與孩子也是密如不可割的，所以我們一定要孝順父母，感恩父母。

風箏與線作文7

　　人活著，就是為了要去實現(xiàn)自己的理想，從而使以后的生活更加精彩，但前提是要有理想，如果一個人沒有自己的理想，那這個人就像一只風箏斷了線，失去自己的方向，他就會變得迷惘，甚至迷失自我。

　　小時候，老師和爸爸媽媽經(jīng)常問我自己未來有什么打算，自己的理想是什么，我要不什么也不說，要不說我還沒想好，等想好了再告訴你們。

　　如今，我長大了，成了一個大孩子了，漸漸認識到理想的重要性，于是，我經(jīng)常有事沒事的思考這個問題，終于有一天，我想到了這個問題的.答案，就是醫(yī)生，“我長大后要當一名醫(yī)生”，我跑到媽媽面前對她說。媽媽對我笑了笑，說：“為什么要當一個醫(yī)生呀？”我沉默了一會兒，說道：“因為他們能夠挽回即將死亡的生命和幫助那些需要幫助的人，給予人心靈的安慰……”媽媽想了想說：“難不成你要當個心理醫(yī)生？”說完，爸爸便叫媽媽去幫奶奶做事，我便留在原地，嘴里自己小聲說道：“對，就是要當一名心理醫(yī)生……”

　　之后，我便開始為之而努力，爭取有朝一日，我的夢想會實現(xiàn)，讓每個人的心理健康得到保障。

　　這便是我的理想，我未來要走的路，即便在這條道路上會遇到許多坎坷，但我也會勇往直前，不會放棄。

　　在這里，我也要提醒那些還沒有理想的朋友們：有理想，就有方向；無理想，就無方向。而若無方向，就像那風箏斷了線，就會迷惘。

　　緊緊抓住那根“線”，不要放手，你便會到達人生的頂峰。

風箏與線作文8

　　湛藍的天空，白云靜靜的游走，陣陣涼風輕拂，一只風箏跑上云霄，一根細細的長線牽引著它。披著五彩鳳裙的風箏，隨風迎合著，在微風中起舞，跑向左邊，奔向右邊，它似乎不那么穩(wěn)定。

　　猛然，風箏透出一股直沖云霄的力量，那么具有渴望的愿望，掙扎著向天空奔去，一剎那間，束縛風箏的線將它硬拉了回來……本以為，風箏是自由的'象征，在廣闊的天空中自由自在，沒想到，它與天空還是那么遙遠。

　　風箏線斷了，它自由了，但卻又陷入了茫然，風箏失去了線的束縛，風兒把它戲弄，一會把它吹向左邊，一會又把它吹向右邊，它就像一只無頭蒼蠅似的打轉(zhuǎn)，它支撐不住了，一側(cè)的翼幾乎要斷了，它墜落了，扭曲著的身子癱倒在草地上。沒有了線的牽引，風箏自由了，可它卻失去了前進的方向，風箏又飛翔在天空，一根細長的線牽引著它，它找回了自我。

　　風箏有了線才能使它翱翔天空，獲得成功。感恩，牽引風箏的線，你是羅盤，給它引導(dǎo)方向，找到正確的道路，是風箏不至于誤入歧途。感恩，牽引風箏的線，風風雨雨中，你帶著風箏倔強的反抗命運，不曾屈服，勇于沖出困境，在崎嶇坎坷中，你安慰風箏，使它不被困難嚇倒。

　　感恩牽引風箏的線，你是石，敲出星星之火；你是燈，照亮夜行的路；你是路，指引風箏走向黎明；你帶著風箏，帶著風箏的希望，讓它越飛越高。

　　感恩，牽引風箏的線，你是善意的指導(dǎo)，你是走向光明的道路，在你的一頭，系的是風箏，而另一頭，系的是一顆充滿愛的心。感恩，牽引風箏的線，是你給風箏制造出一片美好的藍天。

風箏與線作文9

　　風箏在高空中翱翔，飛的那么高那么遠，受萬人矚目。風箏是那樣的自由，那樣的無拘無束，又是那樣的高傲，而風箏下面的那根線，早已消失的無影無蹤，不是沒有了，而是根本沒有人去領(lǐng)略它的色彩。

　　我突然想起了我的父母。

　　從來，父母在我們的.生命中就是配角，從我出生到死亡。從來，父母就一直是為我們負責著“后勤保障”，而我們負責門面擔當。也從來。就不覺得父母是在為我們默默付出。

　　在那樣一個烈日炎炎的正午，我正在參加一個繪畫比賽，那個比賽是露天在布上作畫，頭頂沒有其余的任何遮擋。地上熱的像著了火，而我身處在火海里，汗流浹背，頭發(fā)都濕成了條狀。而父母一個在一邊幫我扇風，另一個在不斷的幫我遞彩筆，如果拿錯了，還會受到我的呵責。

　　熱，奇特無比，難以忍耐的熱。我只感覺我快要熱昏過去。終于堅持完了比賽，我才注意到，父母的臉上汗流成河，大滴大滴的汗珠往下落，上衣褲子全都濕透了，緊貼在身上，就連胳膊、手心里也是大把大把的汗珠。剛剛接過父母手中遞過的彩筆，我竟沒有絲毫察覺。

　　是啊，我們有父母為我們扇風，那誰又為父母扇風？

　　后來，我得了獎，我的畫沒有白費心血，就在我站在領(lǐng)獎臺往下看的時候，我看到了父母的笑臉，笑的是那么的燦爛，好像比自己得了獎還要高興似的。

　　我的心里多少還是有些慚愧，慚愧讓父母留的那么多的汗水，慚愧父母為我付出了那么多卻不求回報。

　　風箏依舊在空中飛翔，我也仍在成長。風箏下那一根線緊緊地牽引它。長了，收一收，短了，放一放。如果沒有線，風箏如何能夠飛上天空，如何能夠展現(xiàn)它的自由。比起風箏，牽引著它的線豈不是更加偉大？

　　線決定著風箏的命運與方向，而父母助我成長。

風箏與線作文10

　　風箏和線是最好的搭檔，彼此依靠著彼此。但天下沒有不散的宴席，有一天它們吵了起來，都為了誰最好的虛名。

　　風箏說：“我是最好的'，沒有我你能在空中嗎？”

　　線不甘示弱地說：“我才是最好的，沒有我你能在空中安全的飛嗎？”

　　風箏說：“沒有你，我照樣能飛，飛得更自由，不用受你阻礙�！�

　　線說：“沒有你，我也能在空中，高興地玩，不用聽你啰嗦了。”

　　從此，風箏和線產(chǎn)生了分歧，一剪兩段。孩子們在也不能放風箏了，田野里失去了往日的歡笑聲。風箏則到田野里說：“沒有你，我再也無阻礙了�！庇谑强癜烈恍�，便自信地往空中揚去，剛剛沉浸在自信去，但是從空中摔下來，心情跌入谷底。但是它不承認沒有線就不能飛，它還是固執(zhí)地往天上揚，但結(jié)果都是一樣，狠狠地摔了幾跤，當退摔折了了，它才放棄，但還是以為它能飛。線也來到田野里，它的自大認為沒有風箏也能在空中。于是它使勁往天上蹦，沒過多久，它的身體便纏在了一起，它才放棄往天上蹦，但它也固執(zhí)認為沒有風箏也能在空中。不一會兒，風箏和線見到彼此，于是，兩者狠狠地瞪著對方。便打了起來，誰也不放過水，它們的身體便纏在了一起，都嚷嚷著找樹爺爺評理。

　　于是，它們兩個跌跌撞撞來到樹爺爺面前。它們兩個不約而同說出：“我跟它誰最好”。樹爺爺想了想說：“你們兩個都好，都有自己的長處，也有自己的不足，你們倆個之間彼此離開彼此都需要之間的長處，才能共同創(chuàng)造完美的自己�！甭犃诉@番話，它們明白了彼此的重要性。它們恢復(fù)往日的友誼，田野又傳來放風箏的笑聲。

　　風箏與線，它們各有所長，各有所短完美的結(jié)局，加上完美的搭檔。它們兩個又在意起仰望天空，共同擁抱天空。

風箏與線作文11

　　湛藍的天空下，一只風箏隨風飄動，就像鳥兒一樣展開翅膀，自由翱翔。

　　——題記

　　如果風箏斷了線

　　正當風箏在享受天的藍的時候，忽然一陣大風刮來，大概是風箏憑借風的力量掙脫了箏線，順著風的方向飄向遠方。放箏人抬頭望著風箏，無奈地收起箏線，暗自憂傷。

　　夜深了，我獨自一人坐在街頭，看著來來往往的車輛走走停停。暗黃的燈光讓我迷茫，我就像一只斷了線的風箏，失去了前進的方向。會想起剛剛自己摔門而出的時候，還真的覺得自己“不屈不撓”，可我還是得接受現(xiàn)實：今晚我無家可歸了。

　　我躺在公園的長凳上，看看手表，已是半夜12點鐘。夜晚的風格外的涼，我蜷縮成一團，臥在長凳的一角。從這里經(jīng)過的行人們沒有一個不向這里觀望幾眼，我瞪著眼一眨不敢眨，生怕自己會遇到什么危險，可最后困乏戰(zhàn)勝了恐懼，我睡著了。

　　風箏終將在起飛

　　睡夢中，我仿佛聽到了媽媽的聲音，我勉強睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)果然是媽媽。“寶貝啊，快回家吧，媽媽保證以后再也不強迫你去補習班了。”媽媽哽咽地說道。我眼含著淚花，一下子撲到了媽媽的.懷中，“走吧，我們回家吧，媽媽�！�

　　一路上，我牽著媽媽粗糙的手，雖然滿是老繭，但卻讓我感到無比溫暖。這時候才發(fā)現(xiàn)心目中年輕貌美的媽媽額頭上已多了幾道皺紋，青絲中摻雜著些許白發(fā)，我是不是該讓媽媽放心了呢？

　　放箏人緊追著斷線的風箏，直到風箏搖搖晃晃墜落到地上。他撿起風箏，撣去灰塵，輕輕的將箏線系好，然后再一次起跑，再一次放飛。

　　這一次，風箏再也沒有落下來。

風箏與線作文12

　　風箏與線，顧名思義，就像樹和根。也像父母與我們。

　　我很少跟父母吵過架，但是大約三月前，我在學(xué)校里受了氣，心情很不好�；氐郊�，我好不容易才寫完作業(yè)，剛想休息一下，父母就逼著我做練習題。我賭氣不做卻不行，因為如果我不做，就會有成千上萬的練習題來找我。我只好做了，可氣的是做完一個又接著一個，沒完沒了。隱藏在我心里的情緒終于爆發(fā)了。我對父母提出抗議，父母堅決不聽。我的心情暴躁到極點，和父母大吵一家后，我便出門走了，只留下氣沖沖的父母。

　　走出家后，我的心情漸漸平復(fù)了下來。不自不覺我便走進了以前父母經(jīng)常帶我去玩的公園。我轉(zhuǎn)身想走，忽然抬頭看見一只大燕子的風箏在天空中擺動，遨游于天空中。這只迎風舞動的風箏，引起了我的.注意。表面上來看，是線限制了風箏的自由，束縛了風箏，但誰能明白線的良苦用心呢？一但失去了線掌握方向，風箏就很難歸來了。

　　我想通了，風箏線就好比父母，平時父母的嘮叨，父母的約束，都是為了我們啊。他們只不過想讓我們好好學(xué)習，將來做個對社會有用的人，他們從末替自己考慮過。他們的良苦用心，他們的勞累又有誰懂得呢？

　　我立刻奔回了家，向父母道歉，并和父母交流想法。我們又是個團結(jié)的家庭了。因為根是一切力量與生命的源泉。

風箏與線作文13

　　藍天上，風箏高高地飛起。在線的牽引下，風箏有如老鷹般在空中掠過

　　線越來越長，風箏也越來越高。無拘無束地翱翔在空中�？赡闹�一陣強風吹來，風箏便像無頭蒼蠅一樣到處亂撞。眼看就要落到地上了，但是線一拉，風箏又再次飛翔在空中。這時的風箏再也不會被強風所擊倒，又一次主宰了屬于自己的那片藍天。

　　在生活中，人們何嘗不是這樣。

　　我們就像風箏，父母就是讓我們?nèi)ワw翔的線。從我們牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，都是由父母帶領(lǐng)我們的。漸漸地，我們長大了，就像新生的雛鷹剛剛學(xué)會飛翔。從我們進入學(xué)校的那一天起，父母們就給予了我們厚望。我們在學(xué)校里快樂地學(xué)習，他們在外面辛勤的工作。我們玩中揮灑汗水，他們在用汗水換來我們更好生活。我們長大了，他們變老了。但他們那飽經(jīng)風霜的臉上給我們的依然是笑容。那是線對風箏的希望。

　　終于，風箏飛到了一個理想的高度。在空中盡情地展現(xiàn)自己的英姿似照亮夜空的月亮，又似撐起天幕的太陽。他已經(jīng)成為家中的小大人了。可是他并不是一帆風順的。在風箏快樂地飛翔時，突然一陣強風襲來，跟風箏撞了個滿懷。搖搖欲墜的風箏在空中急得像熱鍋上的螞蟻。眼看就要落到地上了，只見線出來一調(diào)和，風箏又穩(wěn)穩(wěn)地飛在了空中。是啊，父母就像我們的避風港。我們遇到困難時，他鼓勵我們堅持，永不放棄。我們受到挫折時，他安慰我們，讓我們重拾信心，繼續(xù)大踏步地向前走去。

　　花的美麗在于根的'支持，蝴蝶的魅力在于它破繭成蝶的那一個動人的瞬間。爸爸媽媽，如果沒有你們?nèi)缇�一樣的支持，我這個雛鷹般的小風箏還能高飛嗎？

風箏與線作文14

　　那是一個適合放風箏的一天，有一支年輕的風箏和一根見多識廣的線。

　　這一天，風箏飛上了天空，而線，在下面拉著他。但是自從風箏出生后，他就對這根跟他在一起的線極為不滿意，于是，他對線說：“你這根破線，快把我放得高一點! ”線并沒有說什么，拉長了一些自己的身體，但過了一會，風箏又不高興了，他說:“你這根線，把我拘束著，讓我飛的.這么低，還被其他風箏嘲笑，太可惡了！”線聽明白了風箏的意思，只得無奈的將他放得高一些。到后來，線不能夠再隨風箏的意愿了，因為它的長度到達了極點，但風箏又責怪起線來了：“你快把我放得高一點！聽到?jīng)]有！我好讓其他風箏見識一下我這美麗的風采！哈哈！”就在這時，線終于開口說話了：“年輕人，你不能再向上飛了，再向上飛我就會斷的，到時候你就會被風吹得到處亂飛，最后就會被風吹的無家可歸的！”風箏不聽他的話，用力往上飛。線被風箏扯斷了，他被風吹得到處亂飛，被弄得千瘡百孔，最后他被吹到了一棵大樹上。這時候，他一個人孤零零的掛在樹上，想起了線的話，心想：如果我不爭強好勝，不向線索取那么多，聽線的話，也就不會落魄到這種地步了。唉，如果我早點知道這樣做的后果就好了，就不會這樣了！

　　風箏與線的故事告訴我們：向別人索取更多，失去的就更多，則就會使自己陷入困境。聽取別人的意見，就不至于會使自己在最重要的一步上跌倒，更不會讓自己陷入困境無法自拔。

風箏與線作文15

　　風和日麗的一天，田野上空一只驕傲的風箏在歡快的翱翔。

　　風箏：瞧，我多么的厲害，能在天空中飛翔，一切都在我的腳下，看下面那群廢物，只能在地面生活，永遠都只能抬頭看我！

　　線：是啊，您是多么的偉大，它們只能抬著頭看您，也只配抬著頭看您，您是多么的偉大。

　　忽然，一只麻雀從風箏上方飛過，說道：“你不要以為你是最偉大、最厲害的，可別忘了人外有人，天外有天�。　�

　　風箏憤怒地反駁道：“線！再伸長一點，我要飛到那只不知天高地厚的小麻雀上面，我要證明給它看，我就是最偉大、最厲害的。它們都只配生活在我的腳下�！�

　　風箏離地面越來越遠，越來越遠……

　　這時，一只大雁在風箏上方飛過，對風箏說：“要學(xué)會知足，不要一味的認為你很偉大，一切都只配生活在你腳下，人外有人，天外有天�。　�

　　風箏不屑的吼道：“我就是最偉大的，一切都只配生活在我腳下。線！我要飛得更高�！�

　　線：好的，我最最偉大、最最厲害的風箏大人。”

　　這一次，風箏飛到了云層下方。

　　云：不要再往上了，你已經(jīng)很厲害了。再往上的'話，線就會被太陽燒斷，你會被熔化的！”

　　風箏完全沒在意云的好心勸告，繼續(xù)趾高氣揚的對線說：“再伸長些，我要高過云，高過太陽�！�

　　線：當然可以，我尊敬的風箏大人，我們超過太陽，那就是真正最厲害、最偉大的了。一切都只能生活在您腳下，您將獲得無上的榮耀。

　　風箏離地面越來越遠，離太陽越來越近。心想：“我終于要成為真正的最最偉大、最最厲害的了�！�

　　……

　　終于不出云所料，風箏漸漸被太陽一點一點燒成了虛無，線則被太陽燒斷，從萬丈高空掉了下來。

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風箏與線作文(精選)10-03

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