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關(guān)于守護(hù)作文七年級(jí)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的關(guān)于守護(hù)作文七年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于守護(hù)作文七年級(jí)1
陽光照射下正為我縫補(bǔ)扣子的奶奶，像天使一樣，這便是我遇見的最溫馨的景色吧!
“我愿變成童話里，你愛的的那個(gè)天使，張開雙手變成翅膀守護(hù)你……”面對(duì)清晨從窗外射入的陽光，心情甚好，竟情不自禁地哼起歌來，手里把弄著衣服上的扣子，卻無心做作業(yè)，只想隨便消磨一下這美好的時(shí)光。但不一會(huì)兒，衣服上的這一排扣子就被我玩的松松垮垮，好像風(fēng)一吹就要散落到地上。
“君怡，出來吃早飯了!”奶奶慈祥的聲音從客廳傳來，聽到聲音的我馬上從房間走了出去。還沒等我坐下，奶奶便看見了我衣服上那快要掉了的扣子，連忙問我扣子怎么回事，我漫不經(jīng)心的回答說：“玩的快掉了!”“快點(diǎn)吃完了去房間脫下來讓我給你縫一縫，女孩子家的這樣多不好看啊!”奶奶看著我無奈的說到。
吃完后把衣服換好了，拿著要縫的'衣服遞給了早已坐在椅子上等待已久的奶奶，看著奶奶準(zhǔn)備好的針、線以及奶奶臉上認(rèn)真的表情，開始漫不經(jīng)心的我也竟坐在一旁變得認(rèn)真起來�？粗棠淌稚系膭�(dòng)作，奶奶試了好幾次都沒有將線穿進(jìn)針眼，心情好像有點(diǎn)急躁了，我連忙對(duì)奶奶說：“奶奶，讓我試試吧!”奶奶看見我一次就成功了，苦笑著說：“哎，畢竟是歲數(shù)大了，眼睛不好使啦!”我笑笑沒說話，勉強(qiáng)看著奶奶手上的動(dòng)作。
奶奶縫的很仔細(xì)，在每一顆紐扣處都要走上好幾個(gè)回合，可能是氣氛太沉悶，或者是奶奶縫的很開心吧!竟然唱起歌來，“我愿變成童話里，你愛的那個(gè)天使，張開雙手變成翅膀守護(hù)你�！蔽姨ь^驚訝地望著奶奶，不明白她為什么會(huì)唱這一首歌，雖然只有這一句，卻望見奶奶在陽光的照耀下頭上閃閃發(fā)光的銀絲，不再明亮的雙眸，還有那眼角的皺紋，腦海中浮現(xiàn)出的是每次摔倒都被奶奶從身后扶起來的畫面、剛出門奶奶從后面遞給我鑰匙的畫面……突然明白了奶奶為什么只會(huì)唱這一句歌詞，她更想像天使那樣一直守護(hù)者我，把她對(duì)我的愛融入到這一針一線中一直守護(hù)者我。
陽光，為我縫補(bǔ)著扣子的奶奶，還有我，三者所組成的景色，對(duì)我來說，真的好美好美!
關(guān)于守護(hù)作文七年級(jí)2
人生是一片天空，而真情就是那點(diǎn)點(diǎn)星子，照亮整片天空;人生是一張白紙，而真情就是一支鉛筆畫我前行之路。
——題記
媽媽·太陽
媽媽的真情暖暖的，像太陽。
那是中學(xué)時(shí)期的某一天，爸爸讓老師傳話給我，說媽媽病人，中午我自己趕回家。于是，一下課我立馬快速奔往家，剛到家門口，忽然聞到一陣香味，我邊疑惑邊打開門，只見飯桌上竟放著一碗面條。媽媽就坐在飯桌旁，靜靜的看著我見我來了，微微一笑：“來了，吃吧�！蔽易谝巫�，捧著這碗面條，抬頭看了看媽媽，她臉色黃的嚇人，眉頭輕皺，一張嘴，白白的，干干的，但那雙眼睛卻仍然炯炯有神，寵溺的看著我。我吃了一口面條，咸淡正好，軟軟的，香香的，一股暖流通過全身。
哦，媽媽，您的真情暖暖的像太陽，您的真情，我收下了。
同學(xué)·月光
同學(xué)的真情，清涼的，細(xì)細(xì)的，像月光。
剛下體育課，一群滿頭大汗的男生，如在沙漠中尋到水源似的，一個(gè)個(gè)如狼似虎在飲水機(jī)旁搶水喝，等我們女生接水時(shí)，水瓶內(nèi)早已空空如也。我雖氣憤，但卻無法，只好忍著，這空氣熱的燙火，像個(gè)蒸爐，把每個(gè)人蒸熟，這時(shí)，同桌遞給我一個(gè)一次性紙杯說：“諾，早上買的，給你倒點(diǎn)。”我一口灌下，一股清涼涌動(dòng)全身。
哦，朋友，你的真情像月光，你的`真情，我收下了。
老師·云朵
老師的真情柔柔的，像云朵。
小升初考試前，說實(shí)話，我很緊張，使得上課頻頻出錯(cuò)。老師已經(jīng)明里暗里暗示我好幾次，可沒辦法，見同學(xué)們個(gè)個(gè)這么認(rèn)真，我要不緊張，有點(diǎn)不可能。
老師的作業(yè)本發(fā)下來了，又錯(cuò)了幾題，正哀嘆著，我忽然發(fā)現(xiàn)本子后有一張便利貼，上面有著老師娟秀美麗的字：“呀，孩子，你太緊張，放松，這只是小考，你一緊張就馬虎，這道題我講過，你還錯(cuò)，這可不行，要加油啊。”看過紙條一股柔柔的酥意涌過全身。
哦，老師，您的真情像柔柔的云，您的真情，我收下了。
事實(shí)上，不只是這些人給予你真情，別人也會(huì)用真情對(duì)待他人，如像河流般的真情，輕風(fēng)般的真情。這些認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的，給予的真情，構(gòu)成了我整個(gè)世界。
你們的真情，我收下了。
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