再回首作文（通用18篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的再回首作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　再回首作文 1

　　她再一次來到校門口，這個學校還記得她嗎？那個人呢……

　　時光荏再，來去匆匆，也只是白駒過隙，忽然而已！再回首，母校忽遠忽近。

　　她是一名初中生了，離開母校兩年的她，忽然回來，著實有些陌生，但一切又變得那么親切，兩年了，母校依然沒有變，暖和的風，輕輕吹著，陌生的親切感不斷涌出，勾起了她一陣陣回憶。

　　勾起了什么呢？嗯，正是勾起了她和一名老師的回憶………她今天就是來找這個老師表達感謝的，僅此而已。她覺得僅此而已，但在去往辦公室的路上，她的心還是會有異常情趣在跳動，翻轉(zhuǎn)。

　　那個老師就是她的啟師，至少她是這么認為的。那個老師姓戴，為人親切，總喜歡把頭發(fā)盤起來，撇下的幾縷發(fā)絲總是被微拂的清風挑逗著，很柔美，自然，這個老師很溫柔。

　　回憶回到三年級時，那時的她很內(nèi)向，還是個小女孩，不愛說話，連上課舉手這種芝麻粒大的事對于當時的她都非常需要勇氣。那時，戴老師才剛接觸他們班，語文課上是極少有人舉手的.，但那節(jié)語文課改變了當年的那個女孩。

　　那天，老師還是丸子頭，那一節(jié)課，老師給他們講了一節(jié)課，沒什么人聽，老師的嘴角揚起一抹笑，她知道沒什么人聽……

　　但老師很堅強的一直講課，因為還有個小女孩一直在注視她，老師也留意到她。

　　“那么，誰來講一講這篇文章的主要內(nèi)容呢？”老師突然開口說道。這時候班里就有趣了，睡了的被老師突然的問題驚醒了；困了的，好像打了雞血似的，精神起來，幾個聽課的同學都故意咳了幾聲，提醒旁邊還在做夢的同學，這時就來了上課的氣氛。

　　可惜，依然沒人舉手……

　　老師的表情有些僵硬了，笑容很尷尬，見狀，幾個同學趕緊找學霸們回答，再不舉手，這新來的老師怕是要發(fā)威不可。然而學霸們也不知道。這時，小女孩醒目一看，這篇文章，是她最熟悉的啊，她的腦海里已經(jīng)想好了，但她不敢舉手。怕什么呢，她自己也不知道。

　　話說最損人的還是同桌，小女孩的同桌看到她在書上寫好了的主要內(nèi)容，連忙在桌下推了一下“你知道咋不舉手？”小女孩回了句“我不敢�！甭曇粜〉轿米佣悸牪灰娏��！疤欤�求你了，先舉手過了這節(jié)課，幫幫同學們，這主要內(nèi)容太難了！”說完，小女孩的同桌抓了抓頭發(fā)�！昂冒桑�我試試"小女孩顫顫巍巍的舉起手，然后看到老師看向這邊，又觸電般縮了回去。她還是沒敢舉起手。

　　老師目睹到了這一切，她溫柔地叫小女孩起身回答，小女孩心跳的更快了，教室的空氣仿佛沉寂了一般，所有人都看著她，她的臉更紅了，小女孩努力讓自己的身子立直，然后吞吞吐吐的說出了自己的答案，她覺得這次肯定被笑話大了，她閉著眼，忐忑不安的看著老師，她的腿在發(fā)抖，她感覺自己的力氣快用光了，沒力支撐了。

　　“不錯，我已經(jīng)很久沒聽過這么好的主要內(nèi)容了！”老師的臉上洋溢著笑容。聞言，小女孩不敢置信地望了望老師，這一切來得太突然，她的成就感立即爆棚，內(nèi)心的狂喜絲毫不比哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸時的興奮要少，小女孩自信地笑了笑，全班都在看著這個小女孩，小女孩內(nèi)心更加興奮，可又有點不好意思，之后她逐漸和同學說話，上課積極了許多。

　　若干年之后，小女孩意外得知，其實那時的主要內(nèi)容說的也不是很好，老師只是鼓勵而已。她知道，她怎么會不知道，她也有自知之明，但當時她也想過這如果是真的呢？她只是不敢想罷了。那時的老師給了她勇氣和自信，是那節(jié)課遠遠比不上的。

　　不一會，她失望地從后門出來了，她沒能找到那個老師，她滿帶遺憾的走向后門，出去了，后門的那棵樹，朝她擺了擺樹枝“還會回來么？”“一定會的！”樹兒仿佛與小女孩相通，樹無言卻沉守大地；小女孩無言卻莫感悲傷；時光無言，卻來去匆匆。

　　再回首，一定會再回來，這是小女孩的誓言！

　　再回首作文 2

　　我不知道兩年有多久，久到可以讓故鄉(xiāng)沉淀。

　　我的老家在南方，是一個有水有山有鳥的地方，日光秀麗。第一次去這個神奇的地方，是在小時候。唯一的記憶就是那里有一排排黃土泥巴筑成的墻，我經(jīng)常會把墻上的白色塊快給摳下來，讓一面潔白的墻變成了露出來黃色的瘡痍，那殘缺不全的墻，像一張張控訴的臉，黃色的，特別有趣。

　　門前有一條溝，雖然是溝，卻是像泉水般清澈，海水般清涼。溝里最吸引我的是有很多小拇指大的小螃蟹，它們小小的一個，抓人是不疼的，我老是把小手指放它面前，以為它會夾住，哪想它就飛也似的橫著跑了，那時莫名的我就覺得很打擊，連螃蟹也比我聰明。但是我總是要拿個小塑料杯，把它們捉進去，然后奇怪的是它們第二天就不見了，我就會想是不是它的爸爸媽媽把它接回去了，至今覺得特別有趣。

　　山上有樹，當時不曉得什么山川美，只覺得它們很綠，吸引我的是傳說中在山上的山鬼，奶奶總是說，小孩子不聽話，山鬼就要把小孩子抓走，雖然我真的是認為奶奶是在忽悠我，但是心中不免有有了一份小敬畏，那時我總想來一場山中奇遇，見見住在這一片綠色中的山鬼，給它分享我從樹上摘下來的小孢子，然后帶著它一起去征服其他怪物。

　　家鄉(xiāng)那有我的小伙伴，五個，常常拉著我一起玩捉迷藏，我總是最容易被找到的'那一個，我就以傷心的哭泣來威脅他們，他們都比我大，每每我這樣他們都會給我一顆糖果，吃到糖果，心里就被糖給染甜了。他們還會帶我捉泥鰍，捉蛤蟆，捉小魚，逗狗，耍雞……總之是很多有趣的東西，那時還鬧了一個笑話，我總以為鴨子就是天鵝，所以學到丑小鴨這篇課文的那段時間，總是期盼著自家的小丑鴨能來一場說走就走的旅行，變成課文中的漂亮鴨，我就可以吃到課文中的東西了，想想就很幸福。

　　后來我去了小鎮(zhèn)，上了小學，一別，就是許多年。

　　再回去，家鄉(xiāng)依然是那么“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，只是這次再回頭，有了不一樣的色彩。山很清秀，飄渺的白霧繚繞在它的周圍，像一條潔凈的白紗帶，山很陡峭，綿延不絕地向遠方奔騰而去，如飛奔的不歇的駿馬，山很寧靜，如是白天去，就能聽到鳥的悄悄細語，松鼠上下晃蕩樹葉婆娑的聲音，若是晚上，呆在那里，會聽到青蛙和蛤蟆的齊鳴，小溪淌過沉石，發(fā)出的聲音像玉環(huán)在互相敲擊，清脆的不得了。

　　家鄉(xiāng)的田野一望，能看到盡頭，卻是如紙上作畫般小巧。每戶人家都有一塊自己的地，他們或種玉米，油菜，稻粒……每到秋收，都是一大片的黃橙橙，黃油油，黃燦燦，叫人移不開眼，就像梵高畫筆下那一片生機勃勃的黃色田野，美麗極了。且田呈階梯狀，從上自下看，如登在富有彩霞的云端般艷麗。

　　“山氣日夕佳，飛鳥相與還”鳥兒在屋梁上，樹枝上，到處都是，紅的白的黃的黑的，各種各樣別有風味。若是你是個性情高尚的人，手中握一兩份谷粒，說不定還會有鳥兒為你停留，它們可大膽了，它們就像山的使者，帶來了歡快。

　　依然能熟練的和以前的小伙伴打打鬧鬧起來，玩我們最喜歡的捉迷藏，調(diào)皮地互相告狀，述說心中的煩惱，無憂無慮地打打鬧鬧。

　　只是現(xiàn)在距那時已經(jīng)有十多年了，自我上次回鄉(xiāng)距今已有兩年。只是這次的探鄉(xiāng)，讓我不免有了許多嘆息。那一豎豎高大的水泥樓，是太陽也曬不暖的冰涼，山上樹木稀少，就像山被誰拔光了頭發(fā)，我不知道水有多濁，濁到再沒有以前的小蟹，小蚌甚至連蛤蟆都不見一只�；丶业臅r候，我和以前的一個小伙伴坐一個車廂，他就在我旁邊。他看著手機屏幕，我看著窗外的孤飛的大雁，兩人沒有一句話，但卻如此平常，就仿佛我們本來就是陌生人，心中不甚悲涼。

　　我沒有可以讓家鄉(xiāng)回頭的力量，我只能遠遠望著遠遠地懷念，那一片凈土終究是隨著鄉(xiāng)里鄉(xiāng)外的呼聲去了。我希望能在這世界的角落，記憶的深處，仍有這么一片令我心曠神怡的地方。城市一角那，是我的家鄉(xiāng)。

　　我愛家鄉(xiāng)。

　　再回首作文 3

　　剛才從寒風中一下子進入了溫暖的屋里，已不記得具體的感受，只是現(xiàn)在還能聽到窗外大風時急時緩地“呼呼”作響，似乎還停留在冬季，而我依然堅信已經(jīng)三月到底，因為高二下的第一次月考已經(jīng)結(jié)束。

　　考試對我來說無論什么時候都是很難受的話題。今天考完了最后一場，在等車的時候去報亭旁徘徊觀察，看到熟悉的六個字跡便掏錢去換得那本已經(jīng)關(guān)注了一年多的雜志——《中學生博覽》，對于我這個文學癡迷程度到了某種境界的人來說是很難真正看上誰的文字，只是依靠它來關(guān)注一部分中學生的文字程度，來自比，之后更給自己的一個定位。

　　剛把《中學生博覽》平行飛開到書桌的另一角，打了個響指以提高自己的精神，自言道：“終于考完了~又可以盡情寫了！”接著從包里選出那支英雄鋼筆，從亂堆的書中抽出快記錄完的一本本子，沒有什么創(chuàng)作的心情，還有一篇未完成的小說放在一旁，可我沒有完成的動力，有些不知方向，對于這篇也不知從何作起。

　　數(shù)學考前的晚上沒有用心復習，而是去完成家教要求幫忙寫的一篇文章，沒有人給過我這樣的要求，因為我從前是不愛顯露這些的，因為我這種能力不可琢磨，對我來說并不固定，時有時無。為了完成文章而有些開始胡亂去寫，對我來說字數(shù)多不時唯一的目的，但卻是每次最終的結(jié)果，當然這必然被一些人說成是流水帳式的，發(fā)在網(wǎng)上，也少有人用心去看，因此盡管我一直在用心寫，卻沒有受到太大關(guān)注。

　　近日高調(diào)了一些，把自己寫的三篇小說給了兩位同學看，從此我像謎一樣的追求也在她們心中暴露。她們都是愛看一些文學雜志的人，而盡管很愛卻可能不常去自己寫，所以其中一個經(jīng)常會買書看的女孩說我是很有才的。聽到時我并非異常高興，因為我始終懷疑，我知道我可能只是在富余的時間里去寫了別人都不愿去寫的東西，把它變長，以至讓人有些敬服。在電腦課的時候去打開小荷里的留言板，有些感動，盡管在那里已經(jīng)三年了，可是沒有一次就收到那些留言，他們沒有太贊揚，但心里有暖，畢竟是有人關(guān)注，旁邊的那個朋友湊個頭來看時我正巧在回復，她沒有經(jīng)歷過這些簡單的交流，以為我已經(jīng)很強了，笑著說我以后可以專門寫稿了。

　　我從不以“才女”自居，“才”字也與我從來無緣，偶爾能聽到誰對我說過，但我從不當真，因為我相信我并無才，自幼就讀書不多，可言是少而又少，只是因為內(nèi)心深處的.自卑與虛榮心讓我愛上了寫。這種能力一點不強，但在網(wǎng)絡(luò)的激化下使我看到自己的方向，因此即使我現(xiàn)在仍不會寫東西，沒發(fā)表過東西，但又依然很自信地去寫，我知道，我到底是愛它的！

　　考完試之后去上網(wǎng)，又有幾條留言，一時間也不愿回復了，有些疲勞，其實人是要靠機遇、偶然和運氣的。在小荷近日發(fā)的文章中三篇下下子都進了精品區(qū)，使有些人能為我留言，而前些時間的很多文章我認為并不亞于這幾篇，卻少有人問津。因此也是說明小荷發(fā)表量太大了，就像這個社會的文學愛好者太多，我被淹沒在沒有伯樂的小地方，而即便出現(xiàn)伯樂，也害怕因為自己的能力而失去。

　　用通常的方式回顧了當初的事情，用文字寫時算是二次回顧，也是再回首那些往事了。它們都成了過去，我在失敗中又獲得了很多自己的快樂，可得可失，我從來沒有期待過某時我能是個萬眾矚目的文人，因為那樣的人連我自己都不愿看太起，沒有太高調(diào)，依然喜歡在這種無人的境地里沒有具體情緒地寫東西，不是為了尋找真文人的高雅，也不想因此被說成是矯情造作，我早日曾說，我們在這個世界上不能放出自己的真感情，因為別人不會這樣看你！

　　做人難，做文人更難，做個實實在在又有名氣的文人是難上加難。

　　回首時，情緒難懂，反反復復，沒有終點地回顧，我看見曾經(jīng)的自己迷茫過，振奮過，發(fā)誓過，失敗過。我不知道以后的日子是如何再去回首我此時的心情，往事再苦我依然覺得甜美，因為它宣告我終于挺過來了。

　　曾經(jīng)放縱過，但時至今日，我依然覺得我在這種經(jīng)歷中不斷成長，不管曾經(jīng)多少灰色的回憶，我相信在回首以后我的未來能好下去！

　　再回首作文 4

　　過完初四基本上就沒有什么親戚來了，好不容易熬到初九，今天好不容易寫完作業(yè)登上了QQ，看到了一些留言，都在問我什么時候回來，去了哪里？

　　我不好意思說出口，不想讓那些曾經(jīng)熟悉的人知道我現(xiàn)在的情況，于是和家里統(tǒng)一對外宣稱我不上了，或者轉(zhuǎn)學了。

　　有一個曾經(jīng)在最后時刻玩的還算比較好的人剛剛問我，還回來嗎？我看了看直接說，不上了，過了一會兒又發(fā)了一個‘可能吧’，我承認，心里還是有一絲期盼回到那個班級里，但是我已經(jīng)沒有退路了，于是，我把簽名改成了“既來之則安之”。

　　因為成績還是不好，這段時間爺爺奶奶看見我就說，當時真是選擇錯了，你應(yīng)該還在二十中上學。我沒有說什么，只是在心里暗暗下定決心要做出比在二十中還要好的成績。我知道，他們覺得我從新開始上太耽誤了，但是我喜歡這個學校，而且說不定我的未來在這里會比二十中好很多，這句話我一直都想告訴我的家長，但是我害怕他們又會給我轉(zhuǎn)到原來的學校，只是這個信念一直深深地扎在我的心里說不定有一天它還會變成我前進的動力。

　　不是每個環(huán)境里都會一帆風順，之前在那所學校就是因為煩了所以才想有新的開始，可是在這里我為什么也有這種感受，我明白了，不是他們的原因，是我自己的，總是和一個人接觸時間長了就會有這種感覺，深深的煩一個人，可是當他察覺到我在遠離他的`時候他也在遠離我的時候，我又開始害怕，害拍他的離開，這就是犯賤了吧，可是我煩透這種感受了，我把它告訴了奶奶，她說：你不懂的包容別人，你不喜歡別人，那別人又怎么會喜歡你，心放寬一點。

　　奶奶的話我聽進去了，但是卻做不到，只能隨他而去了，我漸漸有點兒逃避同學了，我不喜歡打理人際關(guān)系并且我也不會，總是幾句話就能揭別人的底兒，當我發(fā)現(xiàn)他不高興的時候又要去哄他開心，不喜歡，真的不喜歡。所以我只能逃避了，少和別人說話，盡量不和別人接觸，但是我是住宿生，所以吃飯、放學……我只能一個人。

　　有一個學舞蹈的同學讓我中午等她一起去吃飯，我去了，但是她們老師拖課了一會兒，我不想等了，便自己走了，我也沒有去餐廳，只是一個人回了宿舍，這件事對于我來說并不算大事所以我沒有放在心里，只是那位同學便從此陌路了。

　　其實一個人也并沒有多么的孤獨，只是需要時間來接受，來習慣罷了，而我成功的擁有了它。

　　后來一段時間也有過和同學一起的情況，但大多數(shù)對于我來說都已經(jīng)無所謂了。

　　有一次在宿舍他們問我怎么沒見你想過家呢，我說，有什么好想的呢。我不是一個煽情的人，我不希望讓他們知道我其實比任何一個人都想家，所以，我從來都沒有說過“好想家”這種話，只是那畢竟是我的家，又怎會真的不想呢！他們總是對‘家’這個話題有說不完的話，也問過我好幾次，而我依舊是那個答案，漸漸他們就說我的心是冷的。我很委屈，但是面上卻是一副“無所謂，我不在乎”的樣子。

　　或許，這個世上沒有人能看懂我，也沒有人是我能真心付出的了。

　　“滴滴”，頭像在抖動，還是那個同學，問我在干嘛，我說看書呢。

　　“呦，咋變得這么愛學習了！”她打趣著，確實以前我是一個不怎么會看書的人，雖然現(xiàn)在也是吧，但是時間變了，而時間中的人更要變了，我會讓他們?yōu)槲叶�大吃一驚的。

　　回了一個“我可是好學生啊”便下了，因為我不想再聊了，和曾經(jīng)熟悉的人聊天，只會越來越覺得陌生和孤獨。

　　如果時間能倒退回去，說不定我會變得好好學習但是一切都只是‘如果’。

　　“往事如煙，忘掉吧。”我告訴自己，但是它很難滅。

　　也許這個假期不會很輕松，因為我的心情很沉重。

　　再回首作文 5

　　小學向我到了再見，迎接著新的開始。

　　轉(zhuǎn)眼花落葉敗，“如今這里荒草叢生沒有了鮮花“我的那些花兒呢？”她們在哪里呀？“

　　送走了那個最為熾熱的夏天，秋冬之時，就像死一般的靜寂。然而花落有聲。我們的關(guān)系、熱情逐漸散去，失去了光澤，正在衰敗。

　　現(xiàn)在各自花開，散落在天涯。因為分班的`關(guān)系，而且甚至都不在同一所學校。后來，我們不怎么聯(lián)系，所謂“舊友不聯(lián)系，新友不交心”吧。見一面怎么這么難了呢？以前，我們朝夕相處的�。】刹还芪业幕ǘ鋫兪欠襁�在，一直都在內(nèi)心祈福，你們一定要好好的啊！

　　雖然很少聯(lián)系，但真的很想你們呢！還好，“好在曾經(jīng)有過你們的春秋和冬夏”。

　　失意時，思念會加倍。其實我過得不是很好，沒有了你們，快樂少了一點啊，感覺自己和自己過不去啊，好像照顧不好自己一樣了呢。

　　可是我以為我們已經(jīng)散場了，友誼淡了�？晌矣形�屈，真是憋屈。還是忍不住，隱約地透露給了你們。

　　沒有想到，大海決堤于頃刻——好友一句久違的問候。

　　我們相約見面，才發(fā)現(xiàn)彼此都沒發(fā)生改變！

　　像從前一樣，我們的花朵熬過了煎熬的日子，等到了春天，再次耀眼地綻放光彩，或許真的從未衰敗過，只是時間一長、浮塵一多、距離一遠，罷了。

　　其實“落紅不是無情物，化作春泥更護花”

　　沒錯的，你看，花在笑。

　　“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開著�！�

　　再回首作文 6

　　我穿過時光的隧道，來到了二十年后的家鄉(xiāng)。

　　這里的一切都變了，小鳥從天邊飛過，留下了一道魅影；蝴蝶在嗅著花蜜的香甜；魚兒在清澈見底的小河里游來游去，真是一派綠色天堂之景。

　　我回到我的家鄉(xiāng)，哇！這里發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　我剛回到家鄉(xiāng)，就想起了我的母校，我本來想叫一輛車過來，可一個無意間的招呼，便“召喚”來了一輛公共用車，我發(fā)現(xiàn)二十年后的車都沒有輪子，全都懸浮在空中，它的'車頂還有一大塊太陽能板，這就可以看出二十年后的車不再燒汽油了，而是用太陽能做為動力，而且太陽能汽車還比二十年前的車跑得更快了，從我現(xiàn)在的位置到十多公里外的母校只用了五分鐘！

　　進入校門，便有一個機器人走了過來，我心想：它是怎么認識我的呢？經(jīng)過我提出的一堆問題，機器人說出了在它大腦里儲存著全部同學的信息。我來到了科學實驗課堂上。我剛坐到座位上，發(fā)現(xiàn)人只要一坐下，這綠色的桌面就會出現(xiàn)一個立體投影，只對投影說出你的問題，它就馬上會為你解答。如果你按下桌子的紅色按鈕，就會有機器人為你端茶倒水。如果你還認為有老師為你講課，那么你就錯了。在二十年后的母校，教室里每個桌子上都有一個讀書儀，只要把課本放入里面，就會有名師為你講課。

　　哇！二十年后的家鄉(xiāng)真的發(fā)生了翻天覆地的變化！我相信，二十年后的人們會將地球變得更加美好，更加富饒。

　　再回首作文 7

　　三年的初中生活，十七天后就要與之告別，回首三年來自己走過的路，滋味番多。

　　可樂一般的初一生活，剛從小學生活中脫身，來到初中面前。新鮮感和刺激感充滿了大腦，初一的軍訓，是我們體驗初中生活的第一步。烈日下汗水濕透的衣服，大雨中響聲灌耳的口號，這一幕幕如可樂一樣，新鮮而又滿含著刺激。

　　白開水一般的初二生活，經(jīng)歷了一年的風風雨雨，熟悉了老師同學，適應(yīng)了初中緊張的生活。初二，沒有初一的那種新鮮和刺激，期而代之的是如白開水一般無味的生活，但此時生活雖無味，卻是初中三年中收獲知識最多的時候，因此，聰明的人喜愛著這白開水一樣的生活，為自己打下一了堅實的基礎(chǔ)，初二生活如白開水，雖無味，卻是人類少不了的物質(zhì)，有了它才能健康成長。

　　苦咖啡一般的初三生活。步入初三，緊張感驟然而生，壓力隨之而來，鋪天蓋地的卷子和習題撲面而來。初三，初中生活的最后一年，也是最苦最忙碌的`一年。自己忙，家長忙，老師忙，苦澀辛苦的生活不會沒有回報，奮斗了三年終會有所成。初三，苦咖啡一般，雖然苦，但隨后便是彌漫于唇齒之間的香醇。

　　再回首往事如風，再回首往事如夢，過去的日子如風，一吹而過，過去的日子如夢，美好而又令人留戀，回首過去的三年，有后悔，有快樂，有激動，有悲傷，但那些都已成為往事，無法改變。

　　回首初中，現(xiàn)在的我有著懷念，或許在多年后，在回首初中，又會有著不同的感慨與新的滋味。

　　再回首作文 8

　　銘文——樹葉從枝頭落下時，回望花開的那一刻。

　　再回頭，我說了暑假前的那句話：“這兩個月，我會加倍努力，不再玩了，不再閑著。再過兩個月，我就是初中生了！”但是我自己的承諾，結(jié)果.我一遍又一遍的問自己，你做到了嗎？

　　現(xiàn)在的我，每天都被這個世界吸引，在這個所謂的“大世界”里迷失方向，就像出海的風帆，不小心落在隊伍后面，一個人在茫茫大海里游蕩。媽媽，天天催我回到學習的狀態(tài)，可我總是說：心有余而力不足。偶爾厭倦了海中的票，就會靜下心來重新學習。

　　再回頭看，當初。我是一個好勝好勝的女生。那一年，14歲的我，帶著滿腔的熱情和喜悅，毫不猶豫地踏上了夢想的征程。我們即將面臨新的環(huán)境和新面孔。我不知道這是幸福的開始還是痛苦的方式。

　　前方的路布滿荊棘，眼角有淚水，一次又一次的標示著失敗。雖然充滿了憂郁和失落，但夢想的翅膀依然堅強，充滿了星光。

　　新的'旅程有新的希望。初三的沖刺階段和一段旅程的結(jié)束，取決于你能否把握住。再回頭看，迷茫的時候，初三是我的夢想。怎么才能轉(zhuǎn)手把夢想變成失望？

　　也許我不會很成功。每個人的人生都是一個個故事。

　　水，流動，花，落下。既然來到這個時候，選擇了前面的路，就沒有理由回頭。即使風雨無情，我還是往前走，一刻也留不住。

　　再回頭看，當初。

　　再回首作文 9

　　再回首，往事如風，像燕子掠過水面，像雨滑過屋檐。跟著離弦的箭飛奔，一只腳已跨過時間的另一個世間，另一只腳也即將跨過這個門檻。摸一摸腦瓜，搞不清楚自己什么時候和上帝耶穌做了這么多交易，我用粗啞的嗓音，一米六三的個子換取了我這一部分生命，強行把我推到下一年的大門前。我所經(jīng)歷過的事情竟都像過往云煙，瞬息一去而不復反了，只留下影子讓我回顧。

　　再回首，往事如詩。昨天收到昔日友人的新年賀卡，一句“還記得我嗎？”勾起了我對往事的無限追憶，童年時的'純真還讓我捧腹暢懷，少年時的調(diào)皮至今還令我回憶無窮。如果把這些美好的回憶連接在一起，我相信它是以淹沒東坡的氣魄、李白的風流。

　　再回首，往事如夢。在腦海里忽隱忽現(xiàn)，只有美好的一瞬，卻沒有開頭和結(jié)尾等片段。太美好的回憶會歡欣，但過多的留戀只會給人以絆羈，往事像那塊水果糖，每次都能讓人陶醉。但往事也會成為鴉片，讓人不知道所以而昏然。

　　算了吧！過去的始終是過去，沒有必要糾纏，不要擔心眼前的一切會馬上變?yōu)橥�事，只管好好去把握，因為上天不會因為你畏寒而不降冬，時間也不會因你歡喜頑皮而停滯，大步前進吧，只要無愧于自己！

　　再回首，舊事滄桑；再回首，前路迷惘；再回首，明日重現(xiàn)�；厥子亚�，內(nèi)心暖暖；回首滄桑，歷盡疲倦；回首關(guān)愛，暖流陣陣。用一生的時間去回首全部，方知許多的感動未曾珍惜。盡管“再回首，淚眼朦朧”，但我心依舊！

　　再回首作文 10

　　記憶是無花的薔薇，永遠不會敗落。——題記

　　還記得小時候我總和姥爺一起坐在那涼亭乘涼。姥爺是一個性格很好的人，似乎任何年齡段的人都能和他聊得來，其實是怕生的小孩也愿意和他說幾句話。托了姥爺?shù)母＃�我總是不缺少可以一起玩的伙伴。比起玩，我更喜歡坐在一旁，聽姥爺與街坊鄰居聊天。有時我也會講幾個故事，有些幼稚的我常常會把姥爺逗笑。雖然那些故事我現(xiàn)在一個也記不起來，但姥爺?shù)男θ菔冀K是烙在我腦海中最雋永的回憶。

　　后來我長大了，學習和生活的壓力充滿了我的.生活。在我眼里，姥爺也變成了一個固執(zhí)的老頭，我們之間的交流也越來越少。當姥爺讓我陪他下樓時，我總是以各種各樣的理由拒絕他。心想：等有時間再陪姥爺去吧。

　　人在的時候，以為總會有機會，其實人生就是減法，見一面少一面。姥爺?shù)昧酥夭�，臥床不起，再也沒有辦法下樓了。我有無數(shù)話想對姥爺說，但看著那日漸消瘦的身影，我卻一句話也說不出來。

　　這是一個流行離開的世界，但是我們都不擅長告別。沒過多久，姥爺就去世了。人類的生命渺小脆弱，但是沒有誰能去好好珍惜。

　　汽車的鳴笛聲將我的思緒扯了回來�；厥淄�昔，種種細節(jié)已然模糊。所有值得珍惜的，不值得珍惜的痕跡都消散在歲月里。如今，那座充滿回憶的涼亭變成了停車場，我也釋懷了。姥爺?shù)碾x開使我明白了一個道理，對眼前對當下珍惜用心，才能不怨恨過去，不懷憂未來。在逐漸過去的時光里，只要那張笑臉依舊清晰，便已足矣！

　　再回首作文 11

　　經(jīng)過三年的初中生活，我將在17天后告別作文�；厥走^去三年我走過的路，我感覺很好。

　　可口可樂的第一天生活剛從小學畢業(yè)進入初中。新鮮和興奮充滿大腦。初中軍訓是我們體驗初中生活的第一步。烈日下被汗水浸透的衣服和大雨中發(fā)出的口號都像可樂一樣新鮮刺激。

　　在經(jīng)歷了一年的風風雨雨之后，我與老師和同學們變得熟悉起來，并適應(yīng)了緊張的初中生活。初二沒有初一的新鮮感和興奮感。相反，它是一種像開水一樣無味的生活，但在這個時候，雖然生活無味，但卻是在初中三年里獲得最多知識的時候。因此，聰明人熱愛這生活就像開水，為自己打下堅實的基礎(chǔ)。在初中的第二天，生活就像開水。雖然沒有味道，但它是人類不可缺少的材料，只有有了它，我們才能健康成長。

　　苦咖啡是初中的第三天。進入初中第三天，緊張氣氛突然出現(xiàn)，壓力隨之而來，大量的論文和練習出現(xiàn)。初中三是初中生活的最后一年，也是最苦最忙的一年。自我忙碌，父母忙碌，老師忙碌，辛勞的生活不會沒有回報。經(jīng)過三年的奮斗，我們將在年底有所作為。在初中的第三天，苦咖啡很常見。雖然它是苦的'，但在嘴唇和牙齒之間充滿了醇香。

　　回首過去就像風，回首過去就像夢，過去的日子就像風，吹散了，過去的日子就像夢，完美而懷舊�；仡欉^去的三年，有遺憾、喜悅、興奮和悲傷，但這些都已成為過去，無法改變。

　　回顧初中，我現(xiàn)在很懷念。也許很多年后，回首初中，我會有不同的感受和新的品味。

　　再回首作文 12

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……”時間飛快的流逝著，轉(zhuǎn)眼間，已過了二十年。懷著無比激動的心情，我坐上了回家的私人飛機，二十年后的家鄉(xiāng)會是什么樣呢？我美好的憧憬著。

　　終于踏上了故鄉(xiāng)的熱土，眼前的一切讓我驚呆了。原本破舊不堪、矮小狹窄的房屋居然都成了“手可摘星辰”的高樓大廈！隨著家人來到了我們家門前，一看，呵，我們家居然也住上了小別墅，這讓我刮目相看！媽媽笑呵呵地說：“傻小子，現(xiàn)在都是小康社會了。家家戶戶都過上好日子了！”看來家鄉(xiāng)的變化可真大��！

　　忍不住出去逛了逛，其中最讓我吃驚的就數(shù)環(huán)境了。深深吸上一口氣，真是讓人心曠神怡�。】諝馇逍�，花香迷人！再也看不見曾經(jīng)的“口罩人”了。來到街道上，馬路變得更寬闊了，路上的車輛都是盡然有序地，而且現(xiàn)在都用上高科技了，每一個十字路口都有好幾個機器人警察，怪不得秩序這么好啊！你看，那是什么？定睛一看，原來有的汽車都安裝了一對翅膀，可以在天上飛了，真是太神奇了！這樣就遠離了曾經(jīng)的擁堵了！

　　不知不覺間，我來到了小時候經(jīng)常玩的小河邊！記得二十年前的`這條小河有點渾濁，很多人都忍不住往里面扔垃圾，原本自由自在的小魚也慢慢地失去了自己寶貴的生命�？墒乾F(xiàn)在再看，河水清澈見底，偶爾還游來幾只小魚在歡快地嬉戲呢！

　　一路走來，我不禁感慨：二十年的變化可真大�。∥蚁嘈�，故鄉(xiāng)人會用他們勤勞的雙手改造出更美的家！

　　再回首作文 13

　　時間在滴滴答答的鐘聲里流逝，歲月的風鈴在校園中回響。彈指一揮間，六年的光陰便從指縫中流走了。母校的一草一木都充溢著愛的味道；一磚一瓦都洋溢著快樂的氣息。

　　再回首，恍然如夢。無私的小學老師，是我心中的燈塔。他們總是語重心長地為我們講解那些讓人費解的難題。但是，他們的彎腰時，我卻發(fā)現(xiàn)那不知何時爬上他們眼角的皺紋，此時，我的'心中便多了一些酸澀。老師就像蠟燭，點亮別人，卻燃燒了自己。老師，這個無私而偉大的字眼，將會深深烙在我的心底。

　　再回首，我心依舊。活潑可愛的同學們，像一群大雁，隨著他們的腳步，迎來春的氣息。他們總是讓我在悲傷中找到快樂，在絕望中看到希望，在委屈中學會自強。感謝他們讓我的成長之路少了一些哀傷，多了一份快樂。但一想到我們快要離別時，我便多了一些不舍。同學們，這個關(guān)心過我，幫助過我的大集體，將會化作一張張相片，永遠地鑲嵌在回憶的相框里。

　　再回首，嵌我心中。校園里的每一處景象，像一滴甘露，滋潤著可愛的我們。再看看，那郁郁蔥蔥的大樹，那是我們曾經(jīng)乘涼的地方；再看看，那隨風搖曳的花兒，那是我們曾經(jīng)欣賞過的芳茵；再看看，教室里整齊的桌椅，那是我們曾經(jīng)學習的課堂…….校園美景，這個我們曾嬉戲過的地方，將會化作一只蝴蝶，永遠地飛翔在我記憶的花叢中。

　　再回首，情誼難舍。只要我們憶記的珍珠永遠被心靈的絲線串起來，又何必在乎暫時的分別呢？

　　再回首作文 14

　　因為好久沒有手動的寫一些字了，所以手都變生了，習慣了手指在鍵盤上敲擊的感覺，就仿佛是自己這輩子的狀態(tài)都是如此，可實際上哪有一輩子那么長呢，我只不過是這一段時間一直在重復著去做，所以就習慣了。這種感覺，也嵌入了靈魂。

　　我總是在無數(shù)個不經(jīng)意的瞬間，腦子里有一些碎片化的記憶，撲面而來，就比如說，在說起自己手寫字的這個時候，我想到高中的數(shù)學老師說，你們必須每天都要做數(shù)學題，不的話，體感就會慢慢變?nèi)酢?/p>

　　那時候高考的聲音每天都在我們耳畔響起，每個人都在為我們幫忙，為了我們奮戰(zhàn)高考而付出了100%的努力。在那一場高考的戰(zhàn)爭當中，每一個人都是戰(zhàn)士，也都是勇士，他們可能平時都付出了很多努力，但是在高考的結(jié)果出來之后，卻未必能夠?qū)Φ取?/p>

　　不過沒有關(guān)系，過去的.人會說這些都已經(jīng)是過去的事情了，沒有必要再去反復回首來折磨自己，畢竟路是要往前走的，人也是要往前看的，過去的無論是輝煌還是失敗都說明不了什么，只能將自己的未來走得更輝煌，這樣才不算辜負自己的人生。

　　可是話雖然如此，我們在輾轉(zhuǎn)回首過去的時候，仍然會在心底有無數(shù)個念頭？有無數(shù)個心有不甘。

　　不過也沒有關(guān)系，既然有無數(shù)個念頭涌現(xiàn)出來，那也必將有無數(shù)個未來朝著我們奔赴而去。每當再回首的時候，都會想起很多事情，那些關(guān)于過去破碎的回憶，那些關(guān)于未來的無限暢想。

　　再回首，我們依舊都在。

　　再回首作文 15

　　再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。

　　時光荏苒，白駒過隙。昨天，我還是一個剛?cè)雽W的新生，今天，我竟要含淚說這句：“再見了，母校！”母校，是你讓我從一個什么都不懂的頑童，變成了一個有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進了那無窮無盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛的老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。在這六年的'小學生涯中，我從啟蒙老師那里學到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮學習，要做正直誠實的人。想到這里，我的心里多了一絲眷戀。母校，我好想讓時間在此刻停留，讓我再次享受享受在您懷抱里的溫暖。

　　母校，在您的懷抱里，我留下許多回憶。曾記得我們那朗朗的讀書聲，曾記得，老師站在講臺前的黑板上認真地書寫，曾記得，我與伙伴們在操場上快樂地玩耍，曾記得……親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣，雖然您的器材不高級，但是，我一點都不難過，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了許多道理，是您培養(yǎng)出多少國家棟梁，是您造就了有用之才！親愛的母校，我要和您說再見了，我能憧憬一下您的未來嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進高檔，綠色布滿校園，處處書聲朗朗，這時的您一定是孩子們無比向往的學習樂園！

　　再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學們！再見了，哺育了我六年的母校！

　　再回首作文 16

　　再回首，時光一去不復返，一切依舊，只是人已遠走。

　　夕陽宛如一件輕如薄翼的蟬紗，輕輕地罩住了一切，輕輕回首，淚水模糊了我的雙眼，想起一年前的今天，夏夜的風輕拂過，回首，滿是依戀。

　　第一次的別離，淚水落到嘴角，滿是苦澀的味道，我們記得彼此一起許下的諾言，“一輩子不分別”，卻在這一刻，一起失信。

　　始終記得，畢業(yè)的晚會，最后一次歡聚，交錯閃爍的燈光，所有的節(jié)目都是精挑細選，精中選精，可我們從來都沒有因此而仔細看節(jié)目，心底早已無聲落淚。

　　我們可知，年少輕狂的我們，總是不愿露出自己的真實，心底淚以成海，卻依然強裝微笑。我們只是希望，留下最美好的一面。

　　離別了，失去了，才知道珍惜；最后一天，最后一次，最后一刻，才知道即將離我們而去的.有多美好；最后一天，最后一張考卷，考散了所有人，依依惜別的我們，六年，真的，很短。一年級的音容笑貌還在腦海里回放，六年的時光稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè)。

　　在我們即將離別的十字路口，我們不舍地送走一些難舍的人，只因身邊的位置就那么多。有人要進來，就有人不得不離開，可是再回首，卻發(fā)現(xiàn)上帝苦心，孤詣安排的傷感，只是為了反襯相逢時的喜悅。

　　初一生活在悲喜交加中度過，有不少的陰雨，但陽光還是有的。學習節(jié)奏在加快，做事頻率在提高，思考問題逐漸全面。我在成長，也可以說我在走向成熟。

　　再回首，時光不會倒流，人生的下一個路口，我們會再次相逢。

　　再回首作文 17

　　回首過去，我已走過了13個春夏秋冬。如今，想到過去，那些往事又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　從哇哇落地到亭亭玉立，從咿呀學語到出口成章，每一步都浸透著父母辛勞的汗水。他們教我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事，可以說我們成長的每一步都離不開父母的呵護。

　　我們還小時，每天依偎在父母的懷里，像一只永遠也長不大的小鳥一樣對父母撒嬌，父母總是靜靜的聽著，看著我們?nèi)鰦傻臉幼由瞪档男�。那時的我們還小，只知道無憂無慮的玩耍，每天活的`自由自在。倘若有別的小朋友欺負自己是便會跑回家告訴父母，讓父母替自己做主�，F(xiàn)在想想那時真的是好天真那。

　　等到我們稍大一點時，上了小學，老師又成了每天陪在我們身邊的辛勤園丁。老師每天盡著自己最大的努力教給我們他畢生所學的知識，目的就是把我們培養(yǎng)成棟梁之才。你以為老師就僅僅教了我們這點東西嗎，那么你可就是大錯特錯了。老師在每天教我們的同時還一直教導我們，告訴我們做人的道理。如果說我們在這個世界上有兩個“父母”，第一個是賜給我們生命的父母，那么第二個就是我們的老師了。

　　從小到大父母和老師的教誨一直影響著我們，幫助我們樹立遠大的目標，健康成長。

　　日復一日，年復一年，如今我們已經(jīng)變成了大孩子，回想過去那金色的童年有一種別樣的感覺。過去真的是給我們留下了太多太多美好的回憶，而在每一個回憶的背后，都記錄著我們成長的足跡。

　　再回首作文 18

　　回首往事，如點點滴滴在心中迸發(fā)，形成美麗的小水花，留下一堆水印，讓我看見過去的事情。

　　那是一個下午，早春的午后陽光讓人忍不住外出走走，舒活舒活筋骨。于是，我牽著狗在一塊干凈的、金黃色的干草地上曬著太陽，冬末春初的草地只有少數(shù)的綠意�！岸ｂ忊彙蔽覐膼芤獾年柟庵星逍眩�熟悉的金黃色躍入我的眼簾，只見她尾隨著狗跟來。她的妹妹沒來，她也是同樣要來享受這樣暖意的陽光的。一對知心朋友就這樣一起坐著，陽光越發(fā)金黃，金黃的.毛，金黃的草地，金黃的太陽。太陽不算刺眼，我們索性躺在溫暖的草地上，仰望天空，互相傾訴著童年的事。說到志同道合的地方，我就會暗自高興能有這樣可傾訴的朋友。

　　語盡，誰又曾想到。這樣的朋友不久就要搬家了，她說:“哎，跟你說件事。爸媽要我到初中住校了，是你養(yǎng)了它，我想我也不能照顧它。有空的時候，我再來你家玩好了。“為什么?住在這不好嗎？”又是一陣寂寞的等待。

　　從此，我們倆沒再見面，只是在QQ上談話。我感覺她又回到我身邊似的。令人感到溫馨的是，她在網(wǎng)頁上給了我一個驚喜——一張精致的生日賀卡。暖意從中來，就像那個有陽光的下午，一切都輕松了許多，有一種意想不到的感激。

　　再回首，你還在我左右。

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