(精品)小學(xué)三年級(jí)日記8篇
一天就要結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇1
今天下午放學(xué)，我和哥哥們約著在小區(qū)里拍皮球。
我們找了一塊廣闊的地方，用“剪刀、石頭布”的'方法確定誰(shuí)先來(lái)拍皮球。最后確定哥哥先拍皮球其他人在旁邊排隊(duì)誰(shuí)拍輸了就輪到下一個(gè)就像這樣我們輪流拍皮球我們拍了一個(gè)下午的球，大家都累了哥哥就說(shuō)：“明天再玩吧�！贝蠹艺f(shuō)：“好呀�！贝蠹揖透髯曰丶胰バ菹⒘�。
今天真是美好的一天啊，我永遠(yuǎn)忘不了這一天!
小學(xué)三年級(jí)日記 篇2
星期X 天氣X
自從我看見媽媽騎自行車那么棒時(shí)，我就在心里暗暗地說(shuō)：我一定要學(xué)自行車，而且學(xué)得還要比媽媽好。
幾天前，媽媽買了自行車給我練。起初，我什么都不會(huì)。第二天，爺爺扶了我一段路，放手后，我還是不會(huì)騎。我就自己慢慢地練啊練，慢慢地，我就漸漸地學(xué)會(huì)騎了。第三天下午，我為自己“充入”勇氣，一腳蹬下去，又一腳接著踩，成功了！接著，我學(xué)著大人的樣子，起初慢，最后快……
我學(xué)會(huì)了！耶！只是車頭有點(diǎn)不穩(wěn)，害我今天還摔了一跤。但是我也很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎自行車！
小學(xué)三年級(jí)日記 篇3
5月22日 星期二 天氣：陰轉(zhuǎn)小雨
紙?jiān)谌藗兊纳钪杏锰帍V泛，白紙可以用來(lái)寫字，宣紙可以寫毛筆字，素描紙可以畫畫，而復(fù)印紙又可以打印、復(fù)印各種資料。紙是人們?cè)谏钪斜夭豢缮俚臇|西，如果世界上沒(méi)有了紙，又該會(huì)是多么的不方便！
那么，紙是怎么做出來(lái)的呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我翻開了書，找到了答案，就準(zhǔn)備嘗試一下。
今天下午，我懷著一種神圣感回到了家，仿佛要舉行一場(chǎng)盛大的演出似的。放下書包，我的好奇心一直在騷擾著我，我再也忍不住了，一咬牙，便做出了決定：作業(yè)先放在一邊，晚上再寫，先干神秘事件——自己做一張紙。碗、衛(wèi)生紙、筷子和水，是做紙必不可少的物品，我東找西找，終于找齊了，神秘事件就拉開了帷幕。
我先在碗里接上了一些水，又把衛(wèi)生紙小心翼翼地撕成一個(gè)一個(gè)的小方塊，泡進(jìn)了水里。接著，我又把筷子放進(jìn)了泡滿衛(wèi)生紙的水中，慢慢地?cái)噭�，把衛(wèi)生紙和水?dāng)嚦梢恍┘垵{。紙漿白白的，摸上去又軟又舒服，可是這么白，萬(wàn)一做出來(lái)不好看怎么辦呢？
我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，我可以把紙漿弄成彩色的.，這樣不就可以做出彩色的紙來(lái)了嗎？我一邊想，一邊拿來(lái)了一瓶藍(lán)色的墨水，倒進(jìn)了紙漿里一點(diǎn)。紙漿頓時(shí)成了淡藍(lán)色的，十分漂亮，我又拿筷子在碗里輕輕地?cái)�，直到把紙漿攪勻。最后，我把軟軟的紙漿倒在了一個(gè)塑料盒子上，然后把紙漿慢慢地?cái)傞_，用手一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地壓平，均勻地分好，讓每個(gè)地方的紙漿都一樣多。
大功告成，一張紙就這樣做好了，我把塑料盒子放在了窗臺(tái)上，讓它慢慢地晾干。這張紙雖然不是最好看的，但是卻是我自己親自動(dòng)手做的。通過(guò)這次做紙，我覺得不管做什么事情，只要你肯動(dòng)腦筋，肯動(dòng)手，認(rèn)真去做，就一定能做好。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇4
去太行大峽谷
5月3日 天氣晴
大前天，我和信廷玉一起去了大峽谷。在坐車的過(guò)程中，我和信廷玉一起翻繩，她教了我怎么做降落傘。在山路上，我和信廷玉在后備箱躺著，忽然來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我和信廷玉的腳都跑到前面去了。我們到了太行大峽谷，吃了飯，到谷里去玩。峽谷中有一個(gè)美麗的地方，叫桃花谷。我的老天爺，這不就是《古劍奇譚》中，風(fēng)晴雪和百里屠蘇看流星的'地方嘛！我們又去了桃花潭�！顿�(zèng)汪倫》中有一句話：桃花潭水深千尺。說(shuō)的太對(duì)了！桃花潭特別深，我和信廷玉在橋上腿都軟了，生怕自己掉下去。忘了說(shuō)一件事，我們還買了三個(gè)拐杖呦！天哪！還要走吊橋！媽呀！橋下是深深地綠水！我們走了吊橋，又回來(lái)了。對(duì)了，大前天的事不說(shuō)了，前天呀，我們?cè)谲嚴(yán)镞^(guò)了一個(gè)夜晚！好了，我先不說(shuō)了啊，我很困，要去睡覺了。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇5
我的頭發(fā)像一堆亂七八糟的稻草，每次只要看到自己這樣的模樣我就悶悶不樂(lè)。但是媽媽每天都用她一雙巧手，幫我把那些東倒西歪的頭發(fā)，修剪得整整齊齊，綁個(gè)漂漂亮亮的小辮子，我的'頭發(fā)又變整齊、變漂亮了，我好高興！
一天又一天，結(jié)果我的頭發(fā)越長(zhǎng)越長(zhǎng)，媽媽又要幫我剪了，但是這次我覺得剪頭發(fā)有一種恐懼感。
我坐在一張漂亮的椅子上，媽媽要我一動(dòng)也不動(dòng)，不要像熱鍋的螞蟻那么緊張。我乖乖的聽話，就像一個(gè)用布做成的洋娃娃，好不舒服。一不小心，我跌得東倒西歪，媽媽還在一旁偷笑。媽媽要我趕緊坐好，拿起剪刀“卡嚓！卡嚓！”慢慢的幫我漂亮的長(zhǎng)發(fā)修呀修，剪呀剪，我竟然不知不覺，累得睡著了。
等我睡醒了，我的頭發(fā)變整齊了，也變漂亮了，我好高興喔！謝謝媽媽，每天這么辛苦幫我綁辮子，讓我有好長(zhǎng)好漂亮的頭發(fā)。
小學(xué)三年級(jí)日記 篇6
打乒乓球是許多人都喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，最近我也迷上了打乒乓球，不過(guò)技術(shù)還有待加強(qiáng)。今天我就與爸爸來(lái)了一次乒乓球比賽。
我很少接觸乒乓球，對(duì)乒乓球的招式更是了解得少之又少，爸爸可是打乒乓球的高手，我不知是否能戰(zhàn)勝他。
開始了，由我先發(fā)球。我一下子發(fā)過(guò)去，爸爸接住了我的球，一個(gè)扣球打了過(guò)來(lái)，讓我防不勝防，1比0，我敗了。
第二局，爸爸先發(fā)球。爸爸發(fā)球與我不同，他是站在中間，而我是站在最右邊發(fā)球。一來(lái)，爸爸就給我發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球，讓我反應(yīng)不過(guò)來(lái)，沒(méi)接到，2比0，我又?jǐn)×恕?/p>
第三局，爸爸讓我發(fā)球，說(shuō)我發(fā)球比他好。我一發(fā)過(guò)去，爸爸立馬給我來(lái)了個(gè)猛烈的球，眼看快要輸了，我拼了，“啪！”接上了，耶！我意一個(gè)扣殺贏了一個(gè)險(xiǎn)球，2比1。
在后面的'較量中，我要不是沒(méi)接到球，就是沒(méi)*桌面上，讓我連連失誤，最后只好甘拜下風(fēng)。在回家的路上，爸爸還給我講解了打乒乓球的小竅門：當(dāng)乒乓球*面前時(shí)要后退，才能*球，反之， 當(dāng)乒乓球*離你有點(diǎn)遠(yuǎn)時(shí)要前進(jìn)，并且還要隨時(shí)變換方向。發(fā)球要站在最右邊，否則會(huì)發(fā)歪，或發(fā)出界去。
看來(lái)我以后還要多學(xué)習(xí)乒乓球的知識(shí)，這樣才能發(fā)出更高難度的球，讓對(duì)手出乎意料，防不勝防。我漸漸喜歡上乒乓球，加油！
小學(xué)三年級(jí)日記 篇7
2月5日 星期四 陰
今天我的心情同天氣一樣，都是陰沉的。要問(wèn)為什么？因?yàn)槲覀兗医拥搅诉@樣一個(gè)電話，說(shuō)是——奶奶突發(fā)高血壓，造成腦梗塞，現(xiàn)在情況很糟！已經(jīng)住院了，奶奶現(xiàn)在很難受，希望爸爸能來(lái)看看。
當(dāng)爸爸知道了這個(gè)事情后，臉立刻沉了下來(lái)。慢慢地，爸爸的'眼圈漸漸紅了，落下了一滴包含了無(wú)數(shù)親情的眼淚……
而此時(shí)我的心更是受到了嚴(yán)重的打擊：奶奶前幾天不是還好好的嗎？怎么就發(fā)病了呢？
于是，我與父母火速趕到了醫(yī)院，看到了躺在病床上痛苦萬(wàn)分的奶奶。奶奶雙眼緊閉，額頭上直冒著虛汗，眉頭皺著，臉色蒼白，白頭發(fā)似乎多了起來(lái)，不斷哀叫著。
沒(méi)過(guò)多久，老太婆也趕來(lái)看望奶奶。老外婆淚流滿面，一邊還念叨著：“我女兒怎么樣了？我女兒怎么樣了？”。我能理解老太婆的心情畢竟是自己的女兒呀！真是可憐天下父母心吶！這使我忍不住上前安慰：老太婆，您別哭了，奶奶一定能挺過(guò)這一場(chǎng)難關(guān)的，您放心吧！
我看見這個(gè)場(chǎng)面，不禁想到：病魔真是可怕�。〔贿^(guò)我相信，人類一定能夠打敗它的，所以，從現(xiàn)在開始，我就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)！
小學(xué)三年級(jí)日記 篇8
讓我難已忘記的是一次活動(dòng)�，F(xiàn)在就有我來(lái)講一講那一件使我難已忘記的是吧!那是一節(jié)音樂(lè)課，宋老師讓我們自已下去活動(dòng)。我們異口同聲喊：“好!”我們有的.拿著長(zhǎng)繩;有的拿著踺子;有的拿著羽毛球。我們?cè)趫?chǎng)操上各奔東西。
我和王成棋在草地上打羽毛球。突然，宋老師面帶微笑的走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能不能和你們一起打羽毛球呢?”我們當(dāng)然同意!我們不知不覺的發(fā)現(xiàn)宋老師是當(dāng)一個(gè)羽毛球冠軍的人才啊!“叮叮叮�！毕抡n的鈴聲響了起來(lái)，我們只能排著上了樓�？墒牵蠹疫�沒(méi)有玩夠呢?
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