小學(xué)生的作文集合(6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
人人都擁有書(shū)，但每個(gè)人對(duì)書(shū)的觀點(diǎn)不一;有人認(rèn)為書(shū)是智慧的源泉;有人認(rèn)為書(shū)是平日里消遣的物品：我認(rèn)為書(shū)是是哪神圣的階梯，引領(lǐng)人們登上至高無(wú)上的寶座。我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿伴著我喜愛(ài)的書(shū)籍一同成長(zhǎng)。
凝視著滿柜的書(shū)，我不由自主的回想起我和書(shū)的故事。
那是四年級(jí)下學(xué)期，我邁著流星大步走入班級(jí)，開(kāi)始了新一次的知識(shí)之旅。我的語(yǔ)文水平平平庸庸，這學(xué)期的五百字作文標(biāo)準(zhǔn)讓我心急如焚。該怎么辦呢?“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”我應(yīng)該多讀書(shū)。
放學(xué)后我跑到書(shū)店去尋找“屬于自己的那本書(shū)”，一進(jìn)書(shū)店無(wú)數(shù)本書(shū)籍向我展示著它們的魅力迫切的想讓我?guī)鼈兓丶�，而我一頭扎進(jìn)文學(xué)專區(qū)。一本本文學(xué)著作擺在書(shū)架上我則專心心挑選著“那本書(shū)”。忽然我眼前一亮，我看到了一本名為《吞噬星空》的書(shū)，有意思就選它了。我抱著《吞噬星空》興沖沖的回了家。
在家里我看著封面上那穿著作戰(zhàn)服，手握藍(lán)色晶體，身背6把飛刀的大漢，迫不及待的翻開(kāi)了第一頁(yè)。咦!這個(gè)作者居然叫我吃西紅柿?我不免有些哭笑不得。坐在沙發(fā)上我津津有味的.看起了書(shū)。沒(méi)看幾頁(yè)我就被書(shū)中的情節(jié)吸引了：富饒時(shí)代出身貧苦家庭從小被人看不起通過(guò)自身堅(jiān)持不懈努力成為了一統(tǒng)宇宙的強(qiáng)者的主人公羅峰揮灑熱血?jiǎng)?chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
看完書(shū)后我發(fā)現(xiàn)我早已沉迷于此，緊接著我靜下心來(lái)，仔細(xì)思考作者運(yùn)用了那些方法使文章生動(dòng)有趣，充滿吸引力。漸漸地我把書(shū)中用到的第三人稱，伏筆，懸念，照應(yīng)，聯(lián)想，抑揚(yáng)結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，敘議結(jié)合，情景交融，襯托對(duì)比，等方法運(yùn)用到了我的寫(xiě)作當(dāng)中，自此我的語(yǔ)文成績(jī)一路飆升。
時(shí)隔一年我的語(yǔ)文成績(jī)排在了全班前十名，這更加堅(jiān)定了我的與書(shū)為“友”的決心。我喜愛(ài)書(shū)，我愿伴著我喜愛(ài)的書(shū)籍一同成長(zhǎng)。
小學(xué)生的作文 篇2
任由時(shí)光飛逝，我已漸漸長(zhǎng)大，慢慢地我懂得了一件寶藏——媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)。
因?yàn)閷W(xué)校離家太遠(yuǎn)，一向喜歡睡覺(jué)的我不得不很早起床，而每當(dāng)我推開(kāi)房門(mén)，總見(jiàn)到媽媽忙碌的身影：“起床啦！想吃什么早點(diǎn)，我去給你買(mǎi)。”而我卻睡意朦朧地回答道:“隨便�！甭唤�(jīng)心地洗漱完畢后，媽媽也剛好喘著粗氣拿著早點(diǎn)邁進(jìn)了家門(mén)。我飛快的接過(guò)早點(diǎn)，無(wú)暇顧及別的東西，大口大口地吃了起來(lái)，而媽媽默默地走進(jìn)屋子里，把我的被子擺放整齊。臨出門(mén)時(shí)，耳邊總是響起媽媽的聲音：“外面涼，多穿點(diǎn)，”說(shuō)著幫我系上圍巾“走吧�！�
總覺(jué)得媽媽的愛(ài)是一條奔騰不息的大河，媽媽的愛(ài)是一棵高大茁壯的樹(shù)。
那是寒冷的一天，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，混著石子、沙塵無(wú)情的拍打在臉上。盼望了一天的我終于等到了放學(xué)，開(kāi)心的走出學(xué)校，原本愉快的心情隨著寒風(fēng)一去無(wú)回。沮喪的我四處張望，：“唉，媽媽沒(méi)來(lái)，我不得不坐車回家�！庇谑沁~開(kāi)步子來(lái)到車站。過(guò)了一會(huì)兒，上車了，車上喧喧鬧鬧的，不禁讓我感到煩躁：這么冷的天，還有心情說(shuō)。媽媽現(xiàn)在一定在屋里沐浴著暖風(fēng)，看著電視，而我卻在這寒冷的車廂里忍受著“森林大合唱”。我不禁向外看，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾：黑色的大衣、粉白相間的`帽，這不是 ——媽媽。我心里想。下車了，我看見(jiàn)媽媽向我招手，“媽媽你怎么......”還沒(méi)等我問(wèn)完，媽媽變插了一句：“你怕冷，來(lái)，給你�！闭f(shuō)著把她的帽子摘下并幫我?guī)稀＿@時(shí)，媽媽的身子抖了一下，然后對(duì)我微笑。我頓時(shí)想起了什么：媽媽前幾天感冒了，還沒(méi)有好。這個(gè)念頭從我腦中閃過(guò)，使我不禁低下頭，為我剛剛對(duì)媽媽的曲解而深感內(nèi)疚�！霸趺戳�，還冷？”于是媽媽又把她的圍脖給我戴上，她的身子又抖了一下，而且不住地摸耳朵，我熱淚盈眶。
總感到我是世界上最幸福的孩子，有著一位疼我，愛(ài)我，關(guān)心我的媽媽。我想無(wú)論到什么時(shí)候，無(wú)論多久，我會(huì)一直珍藏著媽媽對(duì)我偉大、無(wú)私的愛(ài)
小學(xué)生的作文 篇3
星期三，我正在掃公共場(chǎng)地時(shí)，小雞（小子涵）來(lái)了。他興高采烈地說(shuō)：“嗨，老魚(yú)，我有一架紙飛機(jī)，我飛7次，飛到誰(shuí)誰(shuí)就是豬，好不好！”“好�。 蔽乙拆堄信d味地回答。就在這時(shí)，一件想不到的事情發(fā)生了。
小雞把這架飛機(jī)扔去，就要扔中我時(shí)，我忽然靈巧地一躲，逃過(guò)了一“劫”，他又扔了好幾次，都沒(méi)扔中我，扔最后一次時(shí)，我閃力氣太大了，喉嚨的一塊肉重重地撞在簸最頂端一個(gè)棱角上，刮破了。我問(wèn)小雞“小雞，你看一下，我脖子這兒的`流血了嗎？”小雞 ，大驚失色，：“慘了，你這兒流血了，要去拿一個(gè)創(chuàng)可貼！”接著他拉住我手，小心翼翼地扶我下樓，還不時(shí)地問(wèn)我有沒(méi)有事。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是一點(diǎn)點(diǎn)傷而以，不理它也沒(méi)事。”小雞還是擔(dān)心地說(shuō)：“不行，如果不貼，會(huì)出問(wèn)題的！”回到了教室，小雞又對(duì)大家說(shuō)：“YZH這兒流血了，誰(shuí)有創(chuàng)可貼！”又對(duì)我說(shuō)：“老師沒(méi)在，快去醫(yī)務(wù)室！”
頓時(shí)，我心中升起一股暖流，這就是朋友間的愛(ài)！
小學(xué)生的作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)一道金光閃過(guò)，我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，一個(gè)扎著金色帶子的盒子在陽(yáng)光下顯得格外耀眼，我小心翼翼地打開(kāi)這個(gè)禮物盒，頓時(shí)金光四射。過(guò)了一會(huì)兒我把它拿出來(lái)，是一臺(tái)三角架鋼琴，琴身烏黑發(fā)亮。里面有一張紙，上面寫(xiě)著：鋼琴兩旁有紅綠按紐，按紅色琴就會(huì)變大，按綠色會(huì)變小。我把小鋼琴放到地上，一按紅色，小鋼琴果然成了一架大鋼琴，琴身黑得發(fā)亮，我打開(kāi)蓋子彈了起來(lái)：低音部分景像大海的聲音，高音部分就像小島的清脆叫聲，是那么美。一坐在鋼琴面前，一股靈感便涌上心頭，再難的曲子我都會(huì)彈，最神奇的是彈出的曲子美妙無(wú)比，跟藝術(shù)家的水平居然可以不相上下。
老師到我家上課，我彈得如疾如醉，整個(gè)人都進(jìn)入了夢(mèng)境中。歡快時(shí)我的`手像小鳥(niǎo)一樣在琴鍵上跳動(dòng)，悲傷時(shí)我的手像托著水銀一樣，緩緩地在琴鍵上游走。上完課后老師拍手叫好：“太好了！你以后不用上課了，天才�。 眿寢尲�(dòng)著抱著我。從此以后我?guī)е约旱匿撉俚教幈荣悾挥谜f(shuō)都得第一。我的名聲傳遍了整個(gè)中國(guó)。
有一天，一位音樂(lè)家來(lái)到我家，讓我用原來(lái)的鋼琴?gòu)椬�，一坐上去我竟錯(cuò)誤百出。那位音樂(lè)家語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，好好練吧！你那鋼琴是一扇通向歧路的大門(mén)�！�
我反醒后，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，苦練基本功，功夫不負(fù)苦心人，長(zhǎng)大后我成了名副其實(shí)的音樂(lè)家。
小學(xué)生的作文 篇5
人人都喜歡好學(xué)生，討厭壞學(xué)生。可大家只顧表?yè)P(yáng)好學(xué)生，忘了缺點(diǎn)。壞學(xué)生也是有優(yōu)點(diǎn)的，而且很獨(dú)特。今天，我們班的好學(xué)生，犯了幾個(gè)連壞學(xué)生不敢犯的事！
事件一：數(shù)學(xué)課上，老師問(wèn)：“袋子里有26個(gè)球，有16個(gè)藍(lán)球，有10個(gè)綠球。請(qǐng)問(wèn)摸幾次才能摸到藍(lán)球？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“26�！薄板e(cuò)。”“1�！啊卞e(cuò)�！斑@時(shí)，我們的班的好學(xué)生站了起來(lái)：”17次�！啊闭_！“這下，同學(xué)們對(duì)他佩服得五體投地了。誰(shuí)會(huì)想到她是威脅我們班的學(xué)霸教她的呢？接下來(lái)，壞事來(lái)了:老師叫我們校對(duì)作業(yè)，她同桌的無(wú)意一瞄，竟發(fā)現(xiàn)了大秘密——好學(xué)生竟然沒(méi)做回家作業(yè)！同桌要告訴老師，便舉起手來(lái)。好學(xué)生知道大事不妙，便用手把同桌的手硬生生拉了下來(lái)。這樣可不行啊！于是同桌直接喊：“老師，她……”原來(lái)，好同學(xué)用手把同桌的嘴捂住了。害的他被老師罵了一頓，說(shuō)他擾亂課堂紀(jì)律。真是令人氣憤啊。
事件二：我和她聊天時(shí)，她竟然罵我們班的數(shù)學(xué)老師，說(shuō)老師笨。原來(lái)她是數(shù)學(xué)課代表，她為了趕緊收完作業(yè)，就把沒(méi)訂正完的`作業(yè)放進(jìn)去了。老師發(fā)現(xiàn)，就叫她過(guò)去問(wèn)清原因。好學(xué)生說(shuō)：“肯定是那些偷懶的男生為了玩，就把作業(yè)放在那兒，去玩了。結(jié)果，可憐的男生又挨了一頓臭罵。
看完此文的同學(xué)，如果你是好學(xué)生，那請(qǐng)你好好想想你是不是靠騙來(lái)的。如果是的話，那就展現(xiàn)自己的個(gè)性，自然一點(diǎn)吧！別再靠騙這種無(wú)恥的手段來(lái)?yè)Q取老師的夸獎(jiǎng)，卻讓別人挨罵了。
小學(xué)生的作文 篇6
說(shuō)起餃子大家都知道，那你有沒(méi)有去過(guò)黑龍江省雙峰林場(chǎng)號(hào)稱中國(guó)降雪量最大的村莊，《爸爸去哪兒》拍攝地——雪鄉(xiāng)。親手包餃子呢？哈哈，我在雪鄉(xiāng)的家庭旅館里包餃子，親自品嘗自己包的餃子。屋外飄著大雪，屋內(nèi)炕上坐坐，餃子包包，很有味道。當(dāng)品嘗第一口我包的餃子時(shí)我不禁贊嘆：這是我吃過(guò)最好吃的餃子，我會(huì)一直記著這暖暖的感覺(jué)！
品嘗完餃子，我們圍上圍巾，戴上手套，約上小伙伴一起來(lái)到冰天雪地的院子里，開(kāi)啟篝火晚會(huì)！我們玩了“蘿卜蹲”“一塊五”等許多游戲，如果輸?shù)娜司驮诨馉t邊唱歌或者跳舞。我就得最清楚的是一對(duì)東北小情侶，他們表演了東北“二人轉(zhuǎn)”，引得大家哈哈大笑！這時(shí)室外的溫度有零下二十多度，我的臉被風(fēng)刮得隱隱作痛，手指腳趾開(kāi)始發(fā)麻，我們還是那么的開(kāi)心的歡跳著。身邊的火爐和雪鄉(xiāng)的`紅燈籠照耀著我們快樂(lè)的笑容。
我過(guò)上了一個(gè)不一樣的年味！暖暖的美好的一直會(huì)珍藏心中的年味！
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