實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文8篇【優(yōu)秀】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的描寫的小學(xué)生作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我有一個(gè)好鄰居,也是我的好朋友。從二年級(jí)下冊(cè)開始,我們被雙方媽媽不斷拆散。說(shuō)真的,我很渴望她和我的友情。今天,我們終于和好了!我很興奮。
她是圓臉,長(zhǎng)發(fā)飄散,像公主一樣。柳眉輕揚(yáng),高高的鼻子如同稍隆起的小沙丘。嘴巴小巧玲瓏,像涂了蜜一樣,甜甜的語(yǔ)言惹人憐愛(ài)。她體型微胖,也愛(ài)彈琴。對(duì)了,人家都說(shuō)她是“貪吃鬼”呢!她今天就要來(lái)了,我很興奮。
讓我講講,我們是怎么認(rèn)識(shí)的吧!一次,我去河邊為小烏龜舉行葬禮。那時(shí)我才五歲,我偷偷去別人的花園摘花,我看見(jiàn)一朵牡丹,紅艷艷的,含苞欲放,我四處張望了一下,對(duì)面也有一個(gè)小孩子!她穿著淡黃的連衣裙,在黃色的康乃馨中與蝴蝶嬉戲,我頓時(shí)愣在原地,她走過(guò)來(lái),伸手要摘一朵紫羅蘭,“哎!你們?cè)诟墒裁!”她聽?jiàn)這家主人的喊叫,我也反應(yīng)了過(guò)來(lái),我沒(méi)來(lái)得及做任何動(dòng)作,她就一把抓住我,猛地拉了出去就奮力的跑。
仔細(xì)一看,她真的`很漂亮,在前面跑的她,柔順的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中搖曳,淡黃色的小靴子被踩得噠噠的響,連衣裙被風(fēng)兒梳理得很柔順,輕輕撫慰我的皮膚。
在跑到一顆松樹下面時(shí),她停了下來(lái),靠在樹干上氣喘吁吁,但還是嬉皮笑臉的對(duì)遠(yuǎn)處的花園道:“哈哈,你抓不到,抓不到!哈哈哈!”我等到呼吸恢復(fù)正常時(shí),笑瞇瞇的對(duì)她說(shuō):“謝謝你啦,不然我就慘了。”她忙擺手說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系的!”看她的樣子有些受寵若驚。我問(wèn):“你愿意做我的朋友嗎?”她更興奮了,一撲就撲到我身上,抱著我。她開心的說(shuō):“太好了,你是第一個(gè)愿意和我玩的人!”
“那你叫什么名字呢?”我好奇的問(wèn)。她調(diào)皮的一笑,說(shuō):“就不告訴你啊就不告訴你!哈哈哈!”“好吧,我不問(wèn)了!
后來(lái)我們一起去到河邊埋葬小烏龜,她哭得淚流滿面。在那棵松樹下,我們美好的友情幸福地起航了!
四年級(jí):農(nóng)麗梅
描寫的小學(xué)生作文 篇2
早就聽說(shuō)日本的富士山很有名,那里風(fēng)景優(yōu)美,游人如織。這次,我有機(jī)會(huì)欣賞到了富士山的美麗風(fēng)景。
我們乘著巴士,欣賞路旁的風(fēng)景,一邊聽導(dǎo)游講解:富士山是一座火山,海拔三千三百多米。春天櫻花盛開,夏天花草叢生,秋天一片金黃,冬天白雪皚皚,是個(gè)旅游度假的好地方。
我們隨著人們來(lái)到了展望臺(tái)。俯瞰足下,白云迷漫;環(huán)觀群峰,云霧繚繞。一個(gè)個(gè)山頂探出云霧外,似朵朵芙蓉出水。站在這兒,顯得空曠高遠(yuǎn),仿佛可以和星星拉手,與白云擁抱。腳下,白云朵朵,鋪向天邊,仿佛循著這條白地毯,能夠走到太陽(yáng)里去。我立在群峰之上,天已不復(fù)遼遠(yuǎn)空曠,我與地抱得這么緊,數(shù)千林峰都在我腳下,仿佛只要一俯身,就能將這些山峰統(tǒng)統(tǒng)攬入我懷里,真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!
我走下展望臺(tái),一條條薄紗迎面飄來(lái),原來(lái)是霧。霧先是一縷縷,再是一團(tuán)團(tuán),最后封鎖了整個(gè)山頂,兩旁的景物模糊起來(lái)。我,自然成了霧中人。
離開日本坐在飛機(jī)上,我還回憶著富士山的美景。啊,富士山,真是名不虛傳的'美啊!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
天空中的彩云散了,那炫目的一刻依然留在頭腦中,耐人回想;口中含著一口苦茶,茶在慢慢消融,而口中卻留下沁人心脾的余香。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在腦中留下片刻的記憶,在心中留下陣陣余香。
秋風(fēng)吹過(guò),一片片燦黃的落葉凋零而下,聽到那落地的聲響了嗎?那是大地奏出的輕快的樂(lè)曲,在每個(gè)人的`回憶中蕩漾,“清風(fēng)徐來(lái),水波不興”,但余音未了,它早已回蕩在人們的心中。
生活也如樂(lè)曲,如清波,時(shí)時(shí)發(fā)出陣陣余香,裝點(diǎn)著平素的心空。
在萬(wàn)千多變的世界中,唯有愛(ài)是人們心靈的支柱;在千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)中,唯有母愛(ài)總能讓人有溫馨而甜蜜的回憶。冰心的《紙船——寄母親》無(wú)不寄托著對(duì)母親的思念與懷念,那真切的愛(ài),讓我明白了母愛(ài)的偉大。在成長(zhǎng)的港灣,我聞到了母愛(ài)的余香。
陽(yáng)春三月,繁花似錦,每每這時(shí),我家那個(gè)小小的后院里的花便都開了,有紫紅的紫羅蘭、嫩黃的迎春花,有時(shí)還從繁花嫩葉中冒出一兩朵不知名的小野花,讓后院更多了些自由與生機(jī)。
這時(shí),我與媽媽便時(shí)常去后院修剪花草,澆水培土,偶爾也幫忙拔拔野草。但正應(yīng)如那句話“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,每年野花野草都會(huì)如期而至,有時(shí)比特地種植的花草還要茂盛,于是媽媽便也不除去,總在那時(shí)摘下幾朵小小的花夾在我的書中,給我回憶。以前,我總嫌花兒在書中干皺后不再有生命,不再美麗,而在我離開家到高淳來(lái)上初中后,我明白了,那是醇醇的母愛(ài)留下的余香,圍繞在我的身邊。
現(xiàn)在,當(dāng)我翻開那夾滿小花的書本后,總能想到母親對(duì)我的種種好,心中涌起陣陣激流,同時(shí),陣陣花香好似又繚繞在鼻尖。
母愛(ài)的余香讓我醉了!
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我有很多朋友,比如大明、小平等,他們大多是我的同學(xué)。我還有一個(gè)動(dòng)物朋友——我家的小烏龜。它是我過(guò)生日時(shí)爸爸送給我的禮物。這只小烏龜很有靈性,也十分可愛(ài),我非常喜歡它。
我看很多小動(dòng)物都有名字,于是我也給小烏龜起了一個(gè)英文名字叫“Jack”。它十分喜歡這個(gè)名字,每次我一叫它的名字,它就會(huì)抬起頭來(lái)四處張望,尋找我的蹤跡?墒俏颐看味紩(huì)藏起來(lái),讓它找不到,等它低下頭,我便“出其不意、攻其不備”地把它的背翻過(guò)來(lái),它就很難翻回去了。它的頭很小,身體顯得很大,四只腳更小得可憐。它還有一個(gè)短短的尾巴,十分可愛(ài)。它可懶了,經(jīng)常趴在魚缸里一邊曬太陽(yáng),一邊懶洋洋地睡覺(jué),無(wú)憂無(wú)慮的。
一天的大半時(shí)間小烏龜都在睡覺(jué),到了下午三四點(diǎn)鐘的時(shí)候,太陽(yáng)快下山了,它便打一個(gè)哈欠,又伸了伸懶腰,開始在魚缸里爬來(lái)爬去,想引起我的注意,等我過(guò)來(lái)了,它就伸出它的脖子,好像在說(shuō):“我餓了,給我點(diǎn)東西吃吧!蔽壹傺b不理它,它以為我真不理它了,于是就生氣地爬回自己的“窩”里去了。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸媽媽開始做飯,爸爸去買醬油,我見(jiàn)砧板上的肉絲無(wú)人看守,就躡手躡腳地走進(jìn)廚房,拿了幾條肉絲,飛快地跑出去。到了魚缸前,我敲了敲魚缸,把肉絲丟了進(jìn)去就一轉(zhuǎn)身藏了起來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒,小烏龜才邁著沉重的.步伐向肉絲走去。
小烏龜看見(jiàn)肉絲,似乎異常興奮,急忙伸長(zhǎng)脖子吃起來(lái),吃完后,我又拿了一條肉絲,用繩子把肉絲綁住放進(jìn)魚缸里,等小烏龜一要吃,我就把繩子提起來(lái),讓它吃不著。真是有趣極了!
通過(guò)與小烏龜?shù)南嗵帲以絹?lái)越喜歡它了。我的爸爸媽媽也十分喜歡它。它已經(jīng)成為了我們家不可缺少的重要組成部分,成了我們的朋友。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我國(guó)有著名的黃山,那里有數(shù)不清的迎客松、松樹、送客松、、幾千里連成一片、就像綠色的海洋。
春天、樹木從枯萎到發(fā)芽,長(zhǎng)出草綠的葉子。山上的積雪融化了、雪水匯成小溪、讓樹木快速生長(zhǎng)。真是黃山峰六六、面面青芙蓉。一夜經(jīng)天繪、豐姿別樣工。
夏天,天氣是那樣炎熱、仿佛一點(diǎn)星火就會(huì)引起爆炸似的。樹木長(zhǎng)在山邊、石逢。云遮住了樹根、仿佛樹長(zhǎng)在云上。密密層層枝葉、擋住了刺眼的陽(yáng)光。真是綠樹陽(yáng)濃夏日長(zhǎng)、樓臺(tái)倒影入池塘。
秋天、迎客松千姿百態(tài)、造型古雅奇特、猶如顆顆瑰麗的.翠玉、鑲嵌在秀麗的群峰之中、給黃山增添了無(wú)窮的詩(shī)情畫意,舉世聞名的迎客松可算是這些奇松中的佼佼者、它蒼勁奇秀、俊俏多姿,雍容滿酒美不勝收。
冬天、松樹的葉子像針一樣、一簇簇向外伸長(zhǎng)著、每一個(gè)都尖銳有力好像有一種精神支撐著它們;ú荻嫉蛄銢](méi)有一點(diǎn)綠意、可是松樹依然生機(jī)勃勃。
游黃山真開心!
描寫的小學(xué)生作文 篇6
陽(yáng)明山花季已登場(chǎng),若怕人多壞了游興,不妨往鳥來(lái)走去,看看早春的櫻花。
春雨喚醒了鳥來(lái)沈睡的櫻花,滿山煙雨帶著點(diǎn)點(diǎn)輕愁,幸好,殷紅的山櫻花,給這個(gè)山地村帶來(lái)了春的氣息。
這時(shí)節(jié),到鳥來(lái)談一段櫻花戀曲吧!三月才是鳥來(lái)山櫻花的全盛時(shí)期,早來(lái)的春雨使得櫻花提前報(bào)到,在觀景瀑布前的公路兩旁,櫻花單單紅色,就有好幾種深淺不同的色澤,有艷紅,朱紅,粉紅到淡紅,如此真實(shí)的櫻花美景,教游人忍不住驚嘆,原來(lái)花景也可以這般動(dòng)人。
此外,鳥來(lái)有源源不絕的飛瀑,又有縹緲如國(guó)畫般的山嵐,更有清澈的溪流,以及較不為人知的鳥來(lái)溫泉。
若要在山上多逗留一天,鳥來(lái)也有五星級(jí)的度假飯店;想要靜心品茗,鳥來(lái)從來(lái)不少茶,巨龍山莊的白云軒,是鳥來(lái)品茗賞景最佳的地點(diǎn),尤其是飄雨的'季節(jié),在白云軒可以欣賞南勢(shì)溪流過(guò)洪荒峽的壯觀場(chǎng)景,可順便享受一下山中靈氣。
喜歡熱鬧的人,鳥來(lái)還有一個(gè)云仙樂(lè)園可供全家同游,搭纜車可一覽鳥來(lái)瀑布區(qū)全景。而瀑布前的那魯灣度假飯店,提供了都會(huì)人各種休閑的需求,飯店后是滿山的櫻花,而飯店內(nèi)的住宿設(shè)備,除了具有現(xiàn)代化的舒適外,還有原住民文化色彩,別具創(chuàng)意。
以山櫻花為楔子,鳥來(lái)今年將舉辦「鳥來(lái)春宴,泰雅之醉」,從北新路行經(jīng)新鳥路,沿途將有杜鵑花開路,引領(lǐng)游人到鳥來(lái)哼一曲櫻花戀。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
我的家鄉(xiāng)地處杭州北郊。杭州是一個(gè)非常美麗的城市,而我的家鄉(xiāng)則是一個(gè)寧?kù)o、優(yōu)美的小村莊。
走到村口,一片綠色的海洋映入你的眼簾。麥田里碧綠碧綠的麥苗裝扮了冬季的村莊,顯得那么的生機(jī)蓬勃。在田野中間,一條筆直、平整的馬路貫穿全村。它不僅方便了村民們的出行,更讓人們走上了致富之路。你聽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聽見(jiàn)來(lái)往行人的交談聲和汽車的鳴笛聲。穿過(guò)田野就到居民區(qū)。一排排美觀的小洋房整齊劃一,家家戶戶的'窗戶和門上都貼上窗花、對(duì)聯(lián)。好一派祥和的景象!還有這里的人們熱情好客、善良大方。哦,對(duì)了!我們村莊還被評(píng)為“區(qū)綠化村”呢!
雖然這里沒(méi)有大都市的摩天大樓,但卻有小橋流水人家;雖然這里沒(méi)有大都市的繁華、熱鬧,但卻有鄉(xiāng)村的寧?kù)o與和諧。歡迎你們來(lái)我的家鄉(xiāng)做客哦!
描寫的小學(xué)生作文 篇8
我的弟弟六歲半了。剪著娃娃頭,圓圓的小臉蛋紅撲撲的,烏黑發(fā)亮的眼睛閃著伶俐的光,紅紅的.小嘴唇,樣子挺逗人喜愛(ài)?上炫郎吓老,這兒弄弄,那兒摸摸,臉上老是有一道道黑印子,只有剛洗完臉時(shí),才能看清臉上白嫩的本色,讓人覺(jué)得又淘氣又可愛(ài)。
有一次,我種下不久的向日葵剛發(fā)芽,他便把一棵棵小苗苗都拔起來(lái)一點(diǎn),然后拉著我去看,說(shuō):“姐姐,看!它們長(zhǎng)得多快,是我叫它長(zhǎng)快的!”我哭笑不得,說(shuō):“這是‘揠苗助長(zhǎng)’呀!”他莫名其妙地看著我。哎!真沒(méi)辦法。
還有一次,媽媽買回來(lái)兩只小雞,弟弟看見(jiàn)了,便趁媽媽不注意時(shí),用塑料口袋裝上,提著滿院子邊走邊喊:“賣小雞嘍,5毛錢一只喲!”就這樣不一會(huì),兩只小雞讓他折騰死了。
弟弟報(bào)名讀書那天,他可樂(lè)壞了,又是買書包,又是買文具盒……那天下午,我看見(jiàn)弟弟從柜子里翻出新書包,把文具盒拿出來(lái)。接著一口氣削了四支鉛筆,裝進(jìn)文具盒。然后又把我用過(guò)的舊鋼筆,橡皮擦一骨腦全裝進(jìn)文具盒。再把我讀過(guò)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書放進(jìn)書包,背上試一試,不滿足地說(shuō):“我的書包還空了一些!”然后又從書柜里翻出兒本書放進(jìn)去才滿意地關(guān)上書包。他背起書包,對(duì)著鏡子照了照,然后嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“我要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)好學(xué)生!蔽倚α。
我的弟弟就是這樣一個(gè)又淘氣又可愛(ài)又認(rèn)真的小男孩。
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
描寫的小學(xué)生作文07-20
描寫的小學(xué)生作文【精選】08-03
(精選)描寫的小學(xué)生作文08-12
【精選】描寫的小學(xué)生作文07-23
[精選]描寫的小學(xué)生作文08-10
描寫的小學(xué)生作文(精選)08-10