小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，是教師節(jié)，卻很特別，我來(lái)給你們講一講吧！
今天，侯老師正在講課，英語(yǔ)老師一下子推開門，生氣的問：“誰(shuí)沒有帶作業(yè)？”哇，整整站起來(lái)了五十一個(gè)人。停了一會(huì)兒，英語(yǔ)老師走了，侯老師卻發(fā)火了，因?yàn)槲迨粋�(gè)同學(xué)已經(jīng)是班中的一大半了，所以侯老師一定生氣啦！
侯老師讓這五十一個(gè)人來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，他們一個(gè)都不少，全部承認(rèn)了錯(cuò)誤，還說(shuō)，下一次一定要帶作業(yè)，我要自己罰自己……老師感動(dòng)的眼淚都流了下來(lái)。我覺得他們真不好，因?yàn)椴粠ё鳂I(yè)，把老師氣哭了，真是不太好的一件事情呀！
我覺得大家應(yīng)該認(rèn)真寫作業(yè)，每天都帶作業(yè)，這樣，老師才會(huì)高興、滿足，更重要的是我們才能養(yǎng)成學(xué)習(xí)的.好習(xí)慣。我今后一定天天帶作業(yè)，還要把作業(yè)寫得工整、漂亮，讓全校的老師們都知道我們班是一個(gè)每天都帶作業(yè)（作業(yè)交得最齊）的班，讓我們成為大家的榜樣！
小學(xué)生的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的追求，有的很平凡，有的很偉大，無(wú)論平凡還是偉大只要是自己心中所想就好。
有的人追求財(cái)富，有的人追求權(quán)勢(shì)，可有的人追求的是讓人們幸福。袁隆平正是這種人，他的追求是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。正是這個(gè)追求他才發(fā)明了“雜交水稻”。他真正做到了讓人們幸福，試問有幾個(gè)人的追求是為他人的而不是為自己呢7袁隆平就是為人不為已的典型。在社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們每個(gè)人都存在著一已之私，每個(gè)人都在追求自己想要的`車子、房子，可是大家可曾想過(guò)這樣的追求有意義嗎7我不反對(duì)人們希望過(guò)的更好，可人活著應(yīng)該有更高的精神追求。我們的追求不能只滯留在物質(zhì)滿足這個(gè)層面，而是應(yīng)仔細(xì)地考慮如何為他人造福，為他人創(chuàng)造幸福的生活。當(dāng)我們懂得應(yīng)該追求些什么之后，首要的問題是應(yīng)該怎樣追求？
我們知道自己所追求的是什么之后，就應(yīng)該為這個(gè)目標(biāo)努力奮斗、拼搏，盡自己最大努力，找最正確的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求。我們最不應(yīng)該做的就是為達(dá)目的不擇手段，因?yàn)槟菢蛹词刮覀兂晒α艘膊粫?huì)快樂，這份成功也不會(huì)長(zhǎng)久，甚至?xí)䴙樽约旱乃魉鶠楦冻龀镣吹拇鷥r(jià)。總之，確立目標(biāo)之后應(yīng)努力地去做，正確的去做，堅(jiān)持地去做。(話題作文 )不管這條路有多難走，都必須走下去。
當(dāng)我們的追求真的實(shí)現(xiàn)了之后，我們要做的不是沾沾自喜，而是袁隆平那樣繼續(xù)研究，把追求永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
所以，從現(xiàn)在開始，找到自己真正的追求為之努力奮斗，享受過(guò)程的艱辛，體味成功的喜悅，讓自己的追求和袁隆平的追求一樣有意義，讓自己的人生不虛度請(qǐng)努力追求，努力拼搏奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
小學(xué)生的作文 篇3
夏天是個(gè)讓人煩躁的天氣，是熱魔王最猖狂的時(shí)刻，他毫無(wú)顧忌的把魔爪伸向人間。
熱!熱!熱!熱的.知了直叫:熱死了熱死了。熱得狗伸出那長(zhǎng)長(zhǎng)的。血紅的舌頭，呼哧。呼哧的大口喘氣;熱得貓咪著眼睛，一天到晚的睡大覺。。。。。。
在菜場(chǎng)里的人個(gè)個(gè)滿頭大汗，面紅耳赤，和小販為了那么一角錢討價(jià)還價(jià)，然后是付錢，接著沒人影了。人人的腳底生了風(fēng)，快的不得了。
吃完午飯后，人們就甜甜的入睡了。雖說(shuō)只能幾個(gè)鐘頭，不過(guò)滋味滿舒服的。只有空調(diào)默默的工作。屋外，太陽(yáng)曬的地面火燙火燙的，只有知了還在無(wú)聊的叫著:熱死了，熱死了。。。。。�！�
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