歲月如歌作文15篇[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的歲月如歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

歲月如歌作文1

　　一首歌曲，它的旋律并不總是輕快的，也并不總是緩慢而深沉的……側(cè)耳傾聽(tīng)歲月的歌聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它也是波瀾起伏的……

　　6歲——無(wú)情的歌。那時(shí)我正讀中班，頑皮的我就愛(ài)欺負(fù)弱小同學(xué)。我不知怎的，見(jiàn)到弱小的同學(xué)總是咬牙切齒，無(wú)端端地走上前去，擰她的肉，甚至一口咬過(guò)去，無(wú)論她怎樣大哭，我都絕不會(huì)為之而動(dòng)容。欺負(fù)完以后，我就冷笑著回到自己的座位上，居然能擺出一副無(wú)濟(jì)于事的樣子。小朋友們都不敢親近我，因?yàn)槲夷菚r(shí)簡(jiǎn)直就像一個(gè)冷血的動(dòng)物。父母都拿我沒(méi)辦法。

　　9歲——乖巧的歌。正讀小學(xué)二年級(jí)的我，已經(jīng)一改已往的'以大欺小、偷東西的惡習(xí)。因?yàn)槟菚r(shí)候班主任哄騙我們說(shuō)：“學(xué)校有一部砍手的機(jī)器，看誰(shuí)以后還打架、偷別人東西的話，就捉你去那里，將你的手指砍下來(lái)……�！睙o(wú)知的我們信以為真，所以我再也不敢欺負(fù)人、偷別人東西，況且那些同學(xué)沒(méi)幼兒園的小朋友那么好欺負(fù)了。就這樣我逐漸由一個(gè)壞學(xué)生逐步邁向好學(xué)生的臺(tái)階了。

　　12歲——?dú)q月的贊歌。五年級(jí)時(shí)的我，已經(jīng)成為班上的尖子生，德、智、體全面發(fā)展。每次考試都名列第一、第二，而且正直、勇敢已成為我這個(gè)女生特有的性格，班上極少有這樣的女生。那時(shí)我簡(jiǎn)直是同學(xué)們崇拜的、老師信任的優(yōu)等生，我徹底變好啦！

　　15歲——二重奏歌曲。現(xiàn)在就讀初二的我，已經(jīng)碩果累累，在市三科競(jìng)賽中榮獲總分一等獎(jiǎng)和數(shù)學(xué)優(yōu)勝獎(jiǎng)；在全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽獲得了江門(mén)市二等獎(jiǎng)。此外，我每次考試都排在班的第一名，排在級(jí)的前十名。老師和同學(xué)都以我為榮。但是最近幾天，我跟幾個(gè)平時(shí)較好的同學(xué)鬧僵了，這已是我交友途中的家常便飯，因此，我與朋友的友情總是短暫的，只能回味而不能展望。每一次我總是感到很傷感，沒(méi)人理我的感覺(jué)多不好受，我終于明白什么叫孤獨(dú)，什么叫寂寞。唉，真是“人生難得一知己”�。�

　　歲月之歌就是如此的跌宕！你無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述出它的旋律，所以我也無(wú)法猜測(cè)得到下一個(gè)歲月究竟是怎樣一首動(dòng)人心弦的歌曲。但無(wú)論如何，我還是欣賞它的，只為它豐富了我旅途經(jīng)驗(yàn)，磨練了我的意志�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｓ�接就是對(duì)歲月之歌最好的欣賞……

歲月如歌作文2

　　翻開(kāi)有些卷曲的書(shū)頁(yè)，指尖，似已觸及你的衣袂。

　　這一刻，與你又貼近了幾許。奈何，你我間總是隔著一頁(yè)紙，以及那千百年的春秋。

　　秋夜微涼，一輪明月悄然爬上對(duì)面的樓頂。打開(kāi)窗，一日的煩悶隨風(fēng)散去……

　　枕邊是你的詩(shī)作。再一次一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，慢慢咀嚼，細(xì)細(xì)回味。一頁(yè)一頁(yè)，一夜一夜。局中人又怎知書(shū)外人的感懷！

　　“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多……”你留下了千古絕唱，也留下了千古罵名；你留下了恢弘基業(yè)，亦留下了無(wú)盡遺憾……

　　你可滿足？你可惆悵？你可迷茫？你可向往？我多想越過(guò)千年時(shí)光，邀你月下小酌，與你傾心交談。

　　奈何君為劇中人，我為書(shū)外客。

　　你飽嘗過(guò)成功的喜悅，也啜飲過(guò)失敗的悲涼——建安十二年，你征服烏桓、對(duì)酒當(dāng)歌；建安十三年，你又?jǐn)∽呷A容、狼狽不堪。歷史就是這樣悲喜交集，瞬息萬(wàn)變。但是，不管是統(tǒng)帥數(shù)十萬(wàn)大軍，還是煢煢孑立、孤身一人，你始終未曾停下過(guò)逐夢(mèng)的腳步。

　　歷史給了你政治家、軍事家、文學(xué)家的光環(huán)，民間卻一直讓你背負(fù)著“奸雄”的罵名。而我更偏愛(ài)于那首歌中的評(píng)價(jià)——“爾虞我詐是三國(guó)，說(shuō)不清對(duì)與錯(cuò)”……

　　可是，我卻無(wú)法穿越這千年歲月，去告訴你這一切。

　　你欽佩英雄，所以厚待那英勇無(wú)敵、忠肝義膽的關(guān)云長(zhǎng)；亦被人欽佩，一如千年后的我——你的膽量、你的氣度、你的才華——無(wú)一不使我為之景仰。

　　風(fēng)吹開(kāi)云層，露出星辰點(diǎn)點(diǎn)。星辰從未改變，改變的，只有人罷了。時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼千年。我知道，你曾無(wú)比期待著縱馬江南、一統(tǒng)天下！我仰慕你的.豪情，亦總是幻想著你的形象。所以，每次翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，眼前總會(huì)有你的身影浮現(xiàn)——“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今……”

　　我與你的緣分，大抵只能至此。雖然我們共享一輪明月，卻無(wú)緣生在同一時(shí)代……

　　孟德，當(dāng)我伸出微微顫抖的手，借著窗外淡淡的月光，凝視著這一行行深深淺淺的文字時(shí)，耳畔總似有聲音在回響：“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心……”

　　……。

　　是的，千年時(shí)光又如何。距離，在我的指尖漸漸消失。透過(guò)這薄薄的紙張，我仿佛觸到了一個(gè)鮮活的人，一顆躍動(dòng)的心……

　　感謝這如歌歲月，造就了你——這亂世的英雄……

　　就讓浩氣存天地，豪情照千古！

歲月如歌作文3

　　時(shí)光的河流不停向前奔騰。我這個(gè)黃毛小丫頭變成了沉穩(wěn)懂事的大丫頭了！

　　望著遠(yuǎn)方，天邊白云點(diǎn)點(diǎn)，思緒萬(wàn)千。

　　“還有兩分鐘了，就要遲到了�！蔽乙贿吥ㄖ�汗水，腳步不停向上飛著！我去，這么高。熟悉的旋律再次響起，當(dāng)鈴聲已末，我已累得氣喘吁吁站在教室門(mén)口。

　　“哦！”我松了口氣，教師無(wú)奈地看了我一眼，我趕緊拿好書(shū)本，已無(wú)暇顧及，因?yàn)榻M長(zhǎng)他們要我交作業(yè)了。

　　望著鳥(niǎo)兒飛過(guò)天際，我不禁笑出了聲。

　　隨即而來(lái)的，是烏黑，我們?cè)跔?zhēng)吵，為一些職責(zé)的事，我的心掉進(jìn)了冰窖里。連我所謂的好朋友都冷眼相看，我不禁苦笑。

　　可是一會(huì)兒，陰霾就過(guò)去了。我遇到她，她們，他們。一群好朋友，當(dāng)我們一齊扔粉筆頭，那都是完美的回憶，更重要的是，以往的`那些敵對(duì)，已轉(zhuǎn)變成了友好或玩笑！

　　嘴角浮上一抹淺笑。

　　天邊突然出現(xiàn)一面孔，那面孔，羞澀、熟悉。是了，當(dāng)我從害羞變成了落落大方，和那群小伙伴分不開(kāi)了。

　　“你是不是應(yīng)當(dāng)做喉結(jié)手術(shù)�！必�(zé)備無(wú)奈的聲音跑來(lái)。

　　什么，我睜著大著眼睛，大可惡了，這讓我不禁想起教師在我學(xué)生證上寫(xiě)的：膽量要大膽鍛煉。

　　哼！深吸一口氣，使勁地喊著！沒(méi)錯(cuò)，他就是我的老組長(zhǎng)，一個(gè)十分愛(ài)教育人，卻也較二的一個(gè)人。雖然，組長(zhǎng)有的時(shí)候說(shuō)話很尖，嚴(yán)！但無(wú)可置疑的是，心腸熱。每次有問(wèn)題，來(lái)者不拒！但久而久之，就懶得回答，主要是問(wèn)題重復(fù)……

　　這不禁讓我想起——還有幾個(gè)人，巴不得教會(huì)別人，這真是讓我忍俊不禁。

　　好吧！學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)多靠咱自我！少偷懶！

　　天上不知何時(shí)竟有一個(gè)藍(lán)云圈圈。噢！初中生涯，就要畫(huà)上句號(hào)了。雖然，對(duì)小伙伴們不舍，但也要振作��！天下哪有不散的筵席，讓我們笑著揮手再見(jiàn)，大步向前吧！

　　再見(jiàn)了，所有幫忙過(guò)我的人；教師，老組長(zhǎng)，新組長(zhǎng)，好朋友，小伙伴，鐵哥們，好姐妹。

　　再見(jiàn)了，三中生活。

　　拜托，別這么快告別好嗎……

　　天下沒(méi)有不散的筵席，一切都會(huì)失去，所以我們不要哭泣，所以我們不要回憶過(guò)去，所以我們不要在意，所以我們不要埋怨自我。

　　——后記

歲月如歌作文4

　　初中四年即將結(jié)束，回望過(guò)去，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)。時(shí)間一去不復(fù)返，我們的人生就要走上一個(gè)新高度。

　　四年的生活，就像五味雜瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一應(yīng)俱全。我們就像一棵小樹(shù)，經(jīng)歷風(fēng)吹日曬和雨打，變得枝繁葉茂；我們就像一把稻粒，歷經(jīng)了干旱與雨水，變的顆粒飽滿；我們就像一只雛鷹，經(jīng)歷了長(zhǎng)途跋涉，變成翔天雄鷹。

　　這悠悠四年的歲月，把我們從稚嫩中拉出來(lái)，牽著我們進(jìn)入鋼鐵的世界，在這里我們褪去那一層層早已不適合我們的外殼，張開(kāi)翅膀，縱身一躍，成了飛翔的大雁。

　　這四年里，我們共同攜手，創(chuàng)造輝煌。每個(gè)人都在改變，我們懂得了拼搏、奮斗；懂得了團(tuán)結(jié)、向上；懂得了分秒必爭(zhēng)。

　　還記得我們一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，一起拔河，一起踢毽子，一起嘗試成功與失敗的喜悅和傷心。

　　歲月如歌，我們將要踏上嶄新的旅程，去迎接更加美好的生活，四年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，就連回憶都顯得那么倉(cāng)促，只待那久別后的重逢。

　　來(lái)之不易的成功

　　岳飛說(shuō)過(guò)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”回望四年，我有曾努力過(guò)嗎？

　　每一次的考試都是對(duì)自己的一次考驗(yàn)，一次次考驗(yàn)的成功都會(huì)給自己打下堅(jiān)固的自信，因?yàn)橛辛俗孕�，成功才更容易�?/p>

　　但是，成功并不單單是靠一丟丟的自信，就連愛(ài)因斯坦都說(shuō)過(guò)：“天才=1%的'聰明+99%的汗水”，所以自己的努力才是關(guān)鍵。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句從幼兒園就學(xué)會(huì)了的古詩(shī)，給了我很大的啟發(fā)，光陰如梭，白云蒼狗，時(shí)間不過(guò)是一閃而過(guò)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)與他們接觸，并去使用他們。只有這樣，才不會(huì)為“虛度年華而悔恨”。

　　回望四年，只感覺(jué)時(shí)間飛快，這部電影我才準(zhǔn)備開(kāi)機(jī)已經(jīng)放完了。老人們常說(shuō)：歲月如歌，風(fēng)景如畫(huà)。是否也能讓人如癡如醉？

　　Time is， time was， time is past 。這是英語(yǔ)老師送給我的最好的禮物�，F(xiàn)在有時(shí)間，過(guò)去有時(shí)間，時(shí)間一去不復(fù)返，人生的意義也莫過(guò)于此。

　　歲月就是時(shí)間，它像夢(mèng)的階梯，時(shí)時(shí)在變幻，人生之長(zhǎng)并不是現(xiàn)在的我所能及的。歲月如歌，且行且珍惜吧！

歲月如歌作文5

　　歲月的吟唱在我們的耳邊匆匆掠過(guò)，留下的只有那永遠(yuǎn)經(jīng)典的旋律……

　　——題記

　　歲月的杰作在時(shí)光的流淌中，刻下了斑斑銹跡，只是，當(dāng)我們將它們輕輕刮去，卻驀然發(fā)現(xiàn)——上面記載著……

　　“……一天有一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年……”童年的歌謠還在耳邊縈繞，我們卻早已告別了童年；相冊(cè)中那張?zhí)煺嬗字傻男δ�，也愈發(fā)成熟。一起童年時(shí)代的我們，活潑好動(dòng)，每天與快樂(lè)做伴，與憂無(wú)慮，與好朋友拉拉鉤，悄悄話里的山盟海誓是那么的童稚：“我們要一起長(zhǎng)大哦！”依賴、簡(jiǎn)單、童稚、天真，童年的歌謠原來(lái)就是如此。

　　“閃亮一下，世界為我鼓掌……勇敢追逐，明天的幸福，生命是精彩演出。”花季來(lái)的竟是如此匆忙，我們剛送走了童年，青春的花苞就早已盛開(kāi)在了人生的花園中。

　　褪去了天真與幼稚，我們得到了更多的夢(mèng)想。青春的舞臺(tái)在歌聲中緩緩地拉開(kāi)了帷幕，燈光未啟，我們卻早已在黑暗中做好了一切準(zhǔn)備，只等歌聲響起，我們將唱出如夏花般燦爛青春，演繹一場(chǎng)真正的精彩！

　　而今，我們不再“拉鉤上吊，一百年不變”，而是與摯友勾勾手，“不準(zhǔn)不快樂(lè)，就把舍不得都丟進(jìn)回憶的黑洞塵封！”是的，我們無(wú)需一起——也長(zhǎng)大了，我們勇敢地為夢(mèng)想而奮斗，長(zhǎng)處歲月最精彩的.高潮！

　　也許，我在斑斑銹跡下還未找到向遠(yuǎn)方排列的樂(lè)譜，但親愛(ài)的朋友——我們就是譜寫(xiě)者啊，童年、友情、夢(mèng)想、奮斗……十五年的樂(lè)章雖不華麗，但卻充滿著美好的回憶與歷程。但過(guò)去畢竟是過(guò)去，正是因?yàn)樗�是過(guò)去，才注定被掩埋。我們唯有繼續(xù)彈撥著歲月的琴弦，才能創(chuàng)造出更多的篇章。

　　我親愛(ài)的青春摯友啊，今天的我們，將譜寫(xiě)的樂(lè)譜——汗水、奮斗、拼搏、成功，深深的刻在了歲月的五線譜上，為的就是明天能繼續(xù)在人生的胡同口中，找到屬于自己那堅(jiān)定的道路，你準(zhǔn)備好了嗎？……

　　十年后、二十年后、三十年后……當(dāng)你在重溫起這些經(jīng)典時(shí)，你是否還會(huì)像今天一樣感嘆一聲——?dú)q月如歌？

　　人生太短，十五個(gè)年歲眨眼即過(guò)；人生又太長(zhǎng)，當(dāng)歲月的流水流過(guò)，我真擔(dān)心，擔(dān)心自己還會(huì)不會(huì)記得今天這首歲月之章——我們辛苦寫(xiě)下的篇篇樂(lè)章……

歲月如歌作文6

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊……”在家中，耳畔響起了《送別》，這首曲調(diào)輕緩的歌的隨著旋律，思緒便在這三年來(lái)初中生活的天空下飛揚(yáng)，翻開(kāi)日記本：

　　20xx年6月1日，星期天，天氣：晴

　　今年的“六一”可是我們過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)了，以后我可不再是兒童，而是青年了，光這個(gè)就應(yīng)該好好慶祝一下。說(shuō)來(lái)也真高興，今天下咱班就開(kāi)了一個(gè)慶祝“六一”的班會(huì)，為了準(zhǔn)備這個(gè)班會(huì)，我和一些同學(xué)可一個(gè)中午沒(méi)休息咧！下午同學(xué)們來(lái)到教室都一下子驚住了。整個(gè)教室布置了彩條，桌子也移靠墻邊，顯得很開(kāi)闊，約三點(diǎn)班會(huì)開(kāi)始了，按節(jié)目安排，活動(dòng)進(jìn)行得整然有序，觀眾的掌聲此起彼伏，大家更進(jìn)入狀態(tài)了，最有情彩的節(jié)目有小吉，瑩瑩等人跳的舞蹈。幾個(gè)女生穿著牛仔裙，伴著強(qiáng)烈的音樂(lè)節(jié)拍，跳得很有力量的舞，真是充滿了青春活力呢！是呀，歲月不正像這樣有強(qiáng)烈節(jié)拍的歌嗎？

　　20xx年10月8日，星期四，天氣：陰

　　這次段考，我考砸了，班上的排名我一下掉了五個(gè)名次。我的心情可真不是滋味，猶如被晾在狂風(fēng)暴雨中。班主任老師找我聊天了。問(wèn)我失敗的原因究竟在什么地方？是哪些科目失手了？是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固呢？還是應(yīng)用方面不會(huì)？在她的船舶循循善誘下，我終于懂得了自己的薄弱環(huán)節(jié)，并制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而且每次考完試都要反思一下。終于我的心情由低沉的，《月光奏鳴曲》的調(diào)子變?yōu)槠骄彙肚镌碌乃秸Z(yǔ)》般的調(diào)子了。

　　生活就是如此，有低沉的時(shí)候，也會(huì)有平緩和高潮。

　　20xx年11月18日，星期三，天氣：晴

　　今天下午，我們班女子板鞋得了小組第一的好成績(jī)。真是為她們感到自豪啊！同時(shí)，我也非常佩服和L慕她們之間的默契。比賽時(shí)，我們班其他的同學(xué)在場(chǎng)邊給她們加油，又唱她們偶像的新歌，給她們以鼓勵(lì)。短短二十來(lái)秒的'時(shí)間，她們就“飛”過(guò)了終點(diǎn)，真厲害。

　　看著大家臉上都掛滿了成功后的喜悅，我的心情也是難以言表的激動(dòng)呀。

　　我的初中生活猶如一首旋律變化多彩，而音符和諧的曲子。仔細(xì)地用心去聽(tīng)，自己歲月演奏出的歌曲！我發(fā)現(xiàn)它是那么的美妙！

歲月如歌作文7

　　歲月如河在一花一木的興衰里靜靜地流淌，生命就如一花一木在歲月的長(zhǎng)河里隨河水的流淌生長(zhǎng)，開(kāi)花，衰落。輝煌也好，無(wú)聲也好，在歲月的長(zhǎng)河里一樣留不下任何痕跡。如果生命是花，愛(ài)情就是生命里的一朵奇葩，和歲月一比，愛(ài)情宛如曇花，雖然美麗，瞬間的光華，可足以讓看見(jiàn)的.人驚艷不已。

　　書(shū)看了一半，茶還是溫的，心事早已婉約成了一支相思的曲：你見(jiàn) ，或者不見(jiàn)我，我就在那里，不悲不喜。你念，或者不念我，情就在那里，不來(lái)不去。你愛(ài)，或者不愛(ài)我，愛(ài)就在那里，不增不減。你跟，或者不跟我，我的手就在你手里，不舍不棄。來(lái)我懷里，或者讓我住進(jìn)你心里，默然，相愛(ài)，寂靜，歡喜。

　　無(wú)所謂悲傷，愛(ài)情和所有的食物一樣有始有終。來(lái)時(shí)如春潮暗涌，波濤翻滾，去時(shí)，便如那一江春水盡付東流，任是誰(shuí)也留不住愛(ài)情的腳步。那么就讓我們坦然面對(duì)愛(ài)情的來(lái)去，來(lái)時(shí)盡情享受愛(ài)情帶來(lái)的美好和甜蜜，盡情享受花前月下的浪漫，詩(shī)情畫(huà)意的芬芳。去時(shí)爽然放手，盡管你愛(ài)的刻骨銘心，盡管你痛不欲生，索性撒手，給愛(ài)一個(gè)尊嚴(yán)。

　　雖然愛(ài)情在歲月的長(zhǎng)河里只是一瞬，可它在生命里卻占著很大的比例。人們和渴望成功一樣渴望著愛(ài)情，甚或比向往成功更向往愛(ài)情�？梢圆怀晒�，不可以沒(méi)有愛(ài)情。沒(méi)有愛(ài)情的人生是蒼白的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情的生命是寂寞的。無(wú)論你是多么成功的男人，你成功的喜悅最渴望的是能有一個(gè)紅顏來(lái)分享，無(wú)論你是多么強(qiáng)大的女人，你都希望身邊有個(gè)可以依靠的肩膀。來(lái)自異性的關(guān)心和問(wèn)候，才更能溫暖你日益孤寂的靈魂。而能和愛(ài)人分享成功，人生才更有意義。仿佛人生下來(lái)就是為了另一半而來(lái)，沒(méi)有你我的人生還有什么意義？你就是我為之奮斗的目標(biāo)。

　　似乎，我離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，又似乎我的目標(biāo)就在前方，觸手可及。我固執(zhí)地認(rèn)為，只要我愛(ài)你，你就會(huì)在某個(gè)地方等著我，一定會(huì)有那么一個(gè)人會(huì)為我而來(lái)，你在，或者不在，我就在那里，不來(lái)不去。

　　歲月靜好，我在歲月的長(zhǎng)河里細(xì)數(shù)流年，默默地向我的目標(biāo)前進(jìn)著，成不成功我并不在意，只要我夠努力就好。卻希望愛(ài)情能夠常伴我左右，不離不棄。

歲月如歌作文8

　　窗外，當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過(guò)，天邊的白云一點(diǎn)一點(diǎn)地被染紅，又被一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)渡到紫色，一切令人感到那么美好。

　　你的性格細(xì)膩如柔水，他的性格粗狂如草原上狂奔的野馬……各種形形色色的人走進(jìn)了我的生活，構(gòu)成了我如歌的歲月。

　　初中的同學(xué)再好，也不如小學(xué)的那群“瘋子”，初中再真摯的友情，也不能替代小學(xué)的深交。

　　六年，那么那么漫長(zhǎng)的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼間就“灰飛煙滅”。打散了形，而打不散心。六年來(lái)，大家的心早已死死捆綁在一起。

　　畢業(yè)季的天也是晴空萬(wàn)里的。班主任那犀利的目光也瞬間被融化了，眼間泛著淚光——已經(jīng)不在意我們?cè)��?jīng)的惡行——抄作業(yè)、補(bǔ)作業(yè)，而我們會(huì)自覺(jué)愿意為此付出“巨大的代價(jià)”一一罰站、留堂里。僅管有時(shí)也眼淚汪汪，但之前的怨恨早就化成了對(duì)她深深的依戀。

　　告別后，我們會(huì)�；貋�(lái)看她，像前幾屆一樣，常回來(lái)看看。期中考，藝術(shù)節(jié)，凡是有半天假，我們就會(huì)回到那高高的墻外，伸長(zhǎng)了脖子，向校內(nèi)眺望……那一群群長(zhǎng)高了的.身影——不錯(cuò)，就是我們。

　　我們輕輕踏上校園的路，故地重游，使我們?nèi)f分激動(dòng)。曾經(jīng)我們?cè)谀穷w樹(shù)上捉過(guò)螞蟻，在那塊石頭后玩過(guò)捉迷藏，一切如故，一切依舊，只是，人已復(fù)去不歸來(lái)。

　　看到那處痕跡，發(fā)覺(jué)這是歲月抹不去的，于是想起了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴：想起我與同學(xué)們?cè)谏挝鐣r(shí)，跑到一處隱蔽的地方盡情地聊天，并稱其為秘密基地；還有“老地方”。吃完飯后，“老地方”見(jiàn)！這話，常伴在我們嘴邊，好吃的東西你一口我一口地吃，分享使我們樂(lè)在其中。

　　與朋友們?cè)谝黄鹣嗵帲�一起瘋的時(shí)光總是短暫的，令人深深地依戀�；匚镀饋�(lái)，會(huì)漸漸地發(fā)現(xiàn)——初中同學(xué)再怎么好，也不如小學(xué)的那群“瘋子”們。更會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論如何，你都愛(ài)著他們，誰(shuí)也比不過(guò)。

　　六年。

　　六年��！

　　我們從那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、稀里糊涂的小屁孩兒，成長(zhǎng)為一個(gè)沉熟穩(wěn)重、目光堅(jiān)定的翩翩少年。再見(jiàn)了，美好的你們，再見(jiàn)了如歌的童年歲月小學(xué)時(shí)光。

　　舊物安好，初心不變，銘記風(fēng)塵往事足矣。

　　歲月如歌，響起又飄遠(yuǎn)……

歲月如歌作文9

　　歲月如同一首綿長(zhǎng)的歌，它時(shí)而舒緩時(shí)而急促，時(shí)而柔和時(shí)而激昂地淌過(guò)我的耳邊，縈繞在我身側(cè)，一遍過(guò)后，再也無(wú)法按下回放鍵。歲月如同一首綿長(zhǎng)的歌，它唱出了憂傷，奏出了歡樂(lè)，嘆出了悲苦，我們這些聆聽(tīng)它的人，會(huì)跟著旋律輕輕啜泣，抑或是淡淡微笑起來(lái)。

　　回想初中這三年的生活，我已經(jīng)在青春的歌聲中慢慢成長(zhǎng)，逐漸由一個(gè)懵懂天真的孩童蛻變?yōu)橐粋�(gè)冷靜沉穩(wěn)的少女。

　　歲月如同一首優(yōu)美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快婉轉(zhuǎn)。耳機(jī)里清晰地播放著《無(wú)空之城》，略帶憂傷的旋律喚起了我腦海中的回憶。我想起了和朋友在學(xué)校中追逐嬉戲，笑聲灑滿整個(gè)學(xué)校。在松樹(shù)下談天說(shuō)地，看陽(yáng)光被枝葉篩下一地碎金;在教室里奮筆疾書(shū)，體會(huì)解出難題的驚喜。每一個(gè)場(chǎng)景都仿佛敲出了一個(gè)音符，最終匯成了一首歌，輕快而婉轉(zhuǎn)。

　　歲月如同一首活潑的流行樂(lè)，像風(fēng)中鈴鐺般呆叮叮脆響，清新流暢。還記得上課做小動(dòng)作被教師教師點(diǎn)名提問(wèn)，周圍同學(xué)輕聲告我答案，坐下后與她相視一笑，繼而規(guī)規(guī)矩矩地端坐著，不敢再有分毫動(dòng)作。好留戀。在這三年里，一千多日的.喜怒哀樂(lè)，就這樣匆匆走過(guò)，卻留下了許多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，精彩的片段。其中，有年少的頑皮，有苦澀的失敗，有茅塞頓開(kāi)的感悟，也有數(shù)不清的艱辛淚水。記得席慕容有過(guò)這么一句話“青春是一本大倉(cāng)促的書(shū)”，是啊，初中生活的每一天，都像一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，一個(gè)個(gè)的音符，記錄下我成長(zhǎng)的辛酸與榮耀。

　　歲月如同一首脫俗的民謠，像林中鶯啼般啾啾爭(zhēng)鳴，靈澈悠揚(yáng)，我望向不遠(yuǎn)處的一方天空，碧藍(lán)的天幕上沉淀著薄薄的云靄。猛然想起三年來(lái)苦心教導(dǎo)我的教師們，在他們的諄諄教誨下，我慢慢體味著“一份耕耘，一份收獲”的喜悅，感覺(jué)著“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮，磨礪著“咬定青山不放松”的堅(jiān)強(qiáng)意志。猶記每每補(bǔ)課，教師都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻的起來(lái)，從不遲到或早退。如今三年恍然而過(guò)，正如莊子所言：“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已�！�

　　歲月如歌，在這首青春之歌即將結(jié)束的時(shí)刻，我們也將揮手，就此別過(guò)。我們將向下一段更為完美的歲月奔去，迎接新的生活。

歲月如歌作文10

　　歌，是舒緩，帶著深沉的腳步去緬懷過(guò)去；歌是輕快的，帶著活潑的腳步去探索未來(lái)。歲月，便宛如這二者交織而成的一首歌。

　　如歌歲月，這個(gè)詞應(yīng)該不少見(jiàn)吧。總是有人在緬懷過(guò)去時(shí)絮嘮著歲月之匆忙，抱怨著說(shuō)歲月帶著過(guò)快的節(jié)奏離去。像那些交響樂(lè)，開(kāi)始時(shí)激情澎湃，可如果你稍不注意，就過(guò)了一大半，等到尾聲時(shí)它便只剩下傷感的調(diào)子。這不正如我們的歲月與人生嗎？

　　聽(tīng)歌時(shí)需要心境的，去感受歲月亦是如此。

　　年幼時(shí)不懂得珍惜，就如聽(tīng)歌也不愛(ài)聽(tīng)深沉的一般�？偸羌辈豢赡偷叵肴ヌ剿魑磥�(lái)，卻不把握好現(xiàn)在。等到歲月逝去，才去緬懷它。也許你聽(tīng)歌能倒回去聽(tīng)，但是歲月能倒回去再過(guò)嗎？

　　當(dāng)然不能！

　　就做個(gè)比喻吧，如果你在音樂(lè)會(huì)上聽(tīng)完一首歌，而你后來(lái)再用磁帶去再聽(tīng)一遍這首歌，你還會(huì)有相同的感觸嗎？歲月，抑或說(shuō)是人生，就是因?yàn)闊o(wú)法預(yù)知才精彩。

　　其實(shí)，真正懂得‘歲月如歌’這四個(gè)字的人都知道，歲月是伴著歌一起過(guò)的。年幼時(shí)的歲月是活潑的，類似于《兩只老虎》這樣的天真；年少時(shí)的歲月是淘氣的，就像是《種太陽(yáng)》這樣的幻想；而年老時(shí)的歲月時(shí)深沉的'，便如，《煙花易冷》一般�！疅熁ㄒ桌洹�，不就像是‘歲月易逝’嗎？每一首歌都有與它相對(duì)的歲月；每一段歲月都有與它相扣的人生；而每一個(gè)人生都有與它相符的人。

　　正如歌，活潑輕快的是我們來(lái)到人世；歡樂(lè)淘氣的是我們享受童年；激情澎湃的是我們奮斗過(guò)程；低沉傷感的便是人生的尾聲。

　　當(dāng)歌的調(diào)子伴著歲月由輕快過(guò)渡到深沉?xí)r就意味著歲月流逝了，意味著童年不再了，就意味著我們長(zhǎng)大了。漸漸地，在歲月的磨礪下，我們似乎成熟了。深沉的歌伴著我們?nèi)ニ伎�，去策劃。偶爾想起的傷感片段成為我們歲月的插曲。此時(shí)歲月成為一支交響樂(lè)，使你成長(zhǎng)到能夠身臨其境地去聆聽(tīng)它。

　　幼時(shí)的你聽(tīng)不懂交響樂(lè)，是因?yàn)槟悴粔虺墒�，不能夠理解作曲家的歲月所沉淀下的樂(lè)章的深刻含義�？僧�(dāng)你逐漸成熟時(shí)，你便能置身其中地感受這音樂(lè)，感這著歲月。慢慢的。歲月沉淀成音樂(lè)，音樂(lè)轉(zhuǎn)化為一首歌，而這首歌又融入了你的歲月，每響一次都深刻地震撼著你的心弦。

　　此時(shí)，對(duì)你而言，歲月如歌。

歲月如歌作文11

　　季節(jié)的流年里，時(shí)光如水而過(guò)；四季的輪回中，品味歲月恬淡。轉(zhuǎn)眼間，我的初中生活也即將接近尾聲，一曲悠揚(yáng)的樂(lè)聲回響在耳畔，跌宕的旋律，演繹著歲月傳送不覺(jué)的風(fēng)聲細(xì)語(yǔ)……

　　初中的歲月是一首歡快的圓舞曲。3年前，帶著稚氣的笑容，懵懂無(wú)知，曾在心中無(wú)限地憧憬過(guò)美好的初中生活。初一那一年，對(duì)剛踏入初中校園的我們充滿著期待和莫大的驚喜。初中生活自那一刻開(kāi)始揚(yáng)帆起航！從三天的軍訓(xùn)，自我介紹，再到正式上課，同學(xué)們彼此開(kāi)始熟絡(luò)起來(lái)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上狂奔的身影，“我的青春我的歌”的精彩演出，再到每周二下午的特長(zhǎng)班活動(dòng)……在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的同時(shí)，新的友情也開(kāi)始把我們?nèi)苋�，同學(xué)間的關(guān)心，宿舍里的溫暖，還有各個(gè)節(jié)日中送上的溫暖，也在感染者每個(gè)人的內(nèi)心。這是多么豐富飛揚(yáng)的如歌歲月啊！在圓舞曲般飛快的旋律中氤氳起一陣飄蕩不定的馨香……

　　當(dāng)我們還沉浸在圓舞曲的尾音中，時(shí)光不曾停止腳步。站在季節(jié)外，心處明媚處，讓思緒靜靜地在時(shí)光中徜徉……

　　初二生活真可謂漫長(zhǎng)奮斗史的開(kāi)端�！暗乩砩�物會(huì)考”成了掛在嘴上最常說(shuō)的話。英語(yǔ)越來(lái)越難，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，語(yǔ)文要背的課文越來(lái)越多，再加上復(fù)習(xí)的深入，再次面對(duì)七年級(jí)的課本，竟然也是那么生澀。第一次感到了前所未有的壓力，整個(gè)個(gè)人的心緒才開(kāi)始隨之高漲起來(lái)，不厭其煩的一遍又一遍的背述著，一張張?jiān)嚲沓啥延縼?lái)，這仿佛是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，天天重復(fù)般的歷史終于在6月17日后得以暫時(shí)平復(fù)。這是一場(chǎng)隱藏于生活的.交響樂(lè)，我們?cè)诓粩嗟那斑M(jìn)著，但似乎有一些人在其中迷失了自己，不再看清方向和道路。

　　人生的長(zhǎng)卷在向遠(yuǎn)方鋪開(kāi)，無(wú)論是傷春悲秋，還是留戀不舍，都阻擋不了他前行的腳步。在那個(gè)夏熱未散，秋味正濃的季節(jié)迎來(lái)了初中生活的最后一件。像早有預(yù)兆般，新鮮的一切沒(méi)有像從前那樣有太多過(guò)分的驚奇，早早的習(xí)慣了朝五晚九的生活。這似一首悠揚(yáng)的小夜曲，悠久，綿長(zhǎng)，沉淀出歲月醇厚的馨香。3年的生活，同學(xué)之間感情越來(lái)越深。于是乎，更加珍惜這來(lái)之不易的緣分。與此同時(shí)，班里的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。在這個(gè)大環(huán)境中，感受著青春的燃燒與流逝。

　　青春如歌！歲月如歌！我的初中生活更是一曲精彩紛呈的樂(lè)章，跌宕的旋律，劃過(guò)我的青春，在記憶的長(zhǎng)河中，當(dāng)起陣陣漣漪，永不停息……

歲月如歌作文12

　　家中

　　整理書(shū)架時(shí)，我偶然翻出一沓厚厚的作文紙。其中有些字跡已經(jīng)斑駁，墨跡被模糊在薄薄一層灰塵之下。我細(xì)細(xì)摩挲著簽字筆刮磨出的溝壑，腦中思緒漂浮，隨著吹起的灰塵穿梭在回憶中。

　　我記得每一個(gè)伏在燈光下奮筆疾書(shū)的日子，記得每一次收到批注后，查閱資料認(rèn)真修改的日子。因此，我與垂涎已久的獎(jiǎng)杯失之交臂時(shí)的委屈，惱怒與遺憾也清清楚楚地映在腦中。我給她們打了電話，我們依偎在黃昏的街邊，她們耐心聽(tīng)著我一句又一句帶著眼淚的哭訴。

　　“我就是想爭(zhēng)取一個(gè)發(fā)表的機(jī)會(huì)……早知道運(yùn)氣這么差，最開(kāi)始就不應(yīng)該做�！�

　　她們沉默了一陣子，面面相覷不知道怎樣開(kāi)口安慰，黃昏的降臨陰沉沉的，壓抑的氣氛隨著霧氣蔓延，從口鼻中涌入心臟，再一層層將它包裹起來(lái)。耳邊忽然響起高亢的歌聲，忽然被塞上耳機(jī)的我猝不及防地被灌了一耳朵《好運(yùn)來(lái)》。我睜大眼睛，她們咧著嘴朝我笑：“既然只是運(yùn)氣不好，那不如好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)運(yùn)吧�！�

　　又是一個(gè)黃昏，手機(jī)上收到她們的消息，赫然發(fā)現(xiàn)落選的`那篇作文被兒童文學(xué)刊登。窗外，正在隱退的太陽(yáng)迷人地、鮮艷地泛著紅光，像那天明媚的歌聲，一路長(zhǎng)驅(qū)直入從耳鼻灌進(jìn)身體。

　　操場(chǎng)上

　　原本的勝券在握消散，裁判手中的旗幟裹挾著風(fēng)低吟，腳尖像在磚紅色的跑道上生了根，目標(biāo)近在眼前，卻始終令我可望而觸之不及。我一而再再而三地高高躍起，但無(wú)法超越那根在我心中懸掛了三年的記錄線。力不從心、無(wú)奈，放棄的念頭時(shí)隱時(shí)現(xiàn)——最終，還是沒(méi)能成功。

　　這樣的遺憾無(wú)法褪去，像頭頂籠著的烏云，不沖破就只能被遮擋。

　　但在頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我仍聽(tīng)到了自己名字，清晰的、響亮的，帶著于我而言莫大的榮譽(yù)到來(lái)，像一縷風(fēng)、一支鏗鏘有力的歌，幾番盤(pán)旋最終在我頭上落定。

　　我原來(lái)不需要跳得那么遠(yuǎn)也可以得到歌聲。這原來(lái)是遺憾也是褒獎(jiǎng)，原來(lái)烏云也鍍著一層薔薇色，原來(lái)也很動(dòng)人。我看見(jiàn)歲月趟著流云悠悠地走，我聽(tīng)見(jiàn)歌謠還是醉人且溫柔。

　　我在這段時(shí)光里受困于堆積的書(shū)本與試卷，掛念著成績(jī)單無(wú)法入睡，為友誼的雞飛狗跳而笑中帶淚，但也為自己奔跑吶喊，在無(wú)邊的天地中馳騁，與相伴三年的她們擊掌歡笑。

　　我們一路跋涉一路歌，一路趟過(guò)學(xué)生時(shí)代的悠悠長(zhǎng)河。

歲月如歌作文13

　　陽(yáng)光散落在校園里的每一個(gè)角落，搖曳著的斑駁樹(shù)影，是活潑的，又是俏皮的。我們唱著一首婉轉(zhuǎn)的曲子，清澈而悠揚(yáng)。

　　在我們眼里看來(lái)，校園的一草一木都是那么美好，那么可愛(ài)，那么新奇。門(mén)口站立著兩棵參天大樹(shù)，像是守門(mén)員一樣，沉著冷靜而又偉大。門(mén)口中央的花壇，像在訴說(shuō)這兒的美好。林蔭小道的花兒們也不甘示弱，爭(zhēng)奇斗艷地舞動(dòng)自己的花瓣。圓形大廳的綠蘿趕忙地從樓上探頭下來(lái)，與花兒們打招呼。通往食堂的小路上，樹(shù)葉綠了又黃，黃了又綠。時(shí)不時(shí)從籃球場(chǎng)傳來(lái)學(xué)長(zhǎng)們的一陣陣歡呼，又時(shí)不時(shí)看見(jiàn)學(xué)姐們滿面笑容，還時(shí)不時(shí)從窗外陣陣花香，沁人心脾，一切都是那么的美好。

　　窗外的綠葉被微風(fēng)都笑了，時(shí)不時(shí)發(fā)出“沙沙”的歡笑，清脆又明亮。“DJ還有五秒到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)！”小本沖進(jìn)教室，大聲喊著。全班同學(xué)都沸騰了。“五！”小本喊道，科代表趕忙催著小組長(zhǎng)交作業(yè)。“四！”小本腦袋伸了出去，時(shí)時(shí)檢查DJ的情況�！叭�！”班干部馬上去整理講臺(tái)�！岸�！”窗外的綠葉又笑了�！耙�！”小本趕忙跑回自己的位置上。全班都笑嘻嘻地歡迎DJ，連DJ都被我們逗笑了，綠葉也情不自禁地跟我們笑了起來(lái)。此時(shí)，感覺(jué)全世節(jié)都在笑，笑著，甜甜地笑著。

　　葉緩緩地舞動(dòng)了起來(lái)，石自在，花自在。

　　早晨的晨曦遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋了過(guò)來(lái)，照亮了那漆黑的黑板。DJ，我們親愛(ài)的'班主任要從上海回來(lái)了！每個(gè)人的臉上沾滿了喜悅，連吹過(guò)來(lái)的冷風(fēng)都感覺(jué)是那么地溫暖�？�7：15了。過(guò)了好一會(huì)兒又抬頭看著那清亮的鐘，7：25了！又沒(méi)忍住抬頭，快7：30了，DJ要來(lái)教室了！

　　“哇！”“歡迎DJ回家！”班上的同學(xué)們喊著，每一張臉都是那么地美好。黑板上寫(xiě)著四個(gè)大字“歡迎回家”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)大字，不知包含了多少想念，在這里找到了家的感覺(jué)。這是一個(gè)家，一個(gè)看起來(lái)并不是那么的團(tuán)結(jié)卻又讓人死心塌地地呆在那里的大家庭。

　　歲月就像一曲漫長(zhǎng)而又美好的歌，讓人不禁陷入它的美。我們矜持一抹優(yōu)雅，默守一份寧?kù)o。在深中龍初，歲月靜好，淺吟擱笑。

歲月如歌作文14

　　歲月如海，友情如歌

　　有一首歌聽(tīng)了很久，聽(tīng)煩了還繼續(xù)聽(tīng)，有一種花聞久了，枯萎了也不肯丟。有一種友情，希望到永遠(yuǎn)。

　　在人生的路上行走，會(huì)遇到許多事，遇到許多人，這中間就有我們想要手拉手一起去上學(xué)的人，與人交往中就是事物的不斷更新。于是，就有了友情。彼此之間坦誠(chéng)相待，珍惜那份理解的友情。

　　在人生的路上，我成長(zhǎng)，我經(jīng)歷，我瀟灑，我成熟，一路伴隨著歲月的腳步行走，漸漸的理解了人生的意義，慢慢的懂得了生命的價(jià)值，也逐漸明白了生活的真正目的，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，成長(zhǎng)的足跡布滿了人生的風(fēng)雨之路，歲月如海，友情如歌。

　　在朋友之間，有一個(gè)字——緣。相遇是緣，相逢是緣，相識(shí)也是緣。我感動(dòng)每一次緣的靠近，一個(gè)簡(jiǎn)短的問(wèn)候信息，一個(gè)活潑可愛(ài)的`表情的發(fā)送，一段親切的電話交談，都如此感動(dòng)，感慨緣的美麗，感動(dòng)友情的溫馨。

　　無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論心情如何，總會(huì)想到你。

　　快樂(lè)的時(shí)候，開(kāi)懷大笑，我會(huì)想起朋友。在我笑時(shí)，總會(huì)想起是你在逗我開(kāi)心，總是給我做搞怪的動(dòng)作，讓我不得不大笑，春天的花兒開(kāi)的那么燦爛，你陪我一起去看花吧!

　　孤獨(dú)的時(shí)候，仰望天空，我會(huì)想起朋友。在我被別人誤解時(shí)，總會(huì)想起你，你也總會(huì)在我身旁，我被那些流言蜚語(yǔ)所困擾時(shí)，是你幫我掃去這團(tuán)燃燒著的火，讓我又多了一份溫暖，有你在我身邊，我不再寂寞，我像夏天的一團(tuán)火，充滿了熱情讓我不經(jīng)意的想起畢業(yè)時(shí)的我們，讓我們一起感受彼此的重要吧!

　　疼痛的時(shí)刻，憂郁無(wú)助，我會(huì)想起朋友。在我難受又無(wú)助的時(shí)候，你是第一個(gè)給我勇氣，讓我重新樹(shù)立目標(biāo)，繼續(xù)沖下去。秋天的到來(lái)，你讓我有了收獲，嘗到了勝利的果實(shí)。

　　傷心的時(shí)候，憂傷淚流，我會(huì)想起朋友。因?yàn)槟承┦伦屛覝I流不止，你安慰我，鼓勵(lì)我，是你，又讓我變成一只活潑的兔子，是你，是朋友，是我旁邊的人，讓冬天變得一點(diǎn)都不冷了!

　　淡淡的想念起是朋友的你，淡淡的牽掛起是朋友的你，淡淡的溫暖將友情這顆星星點(diǎn)亮，溫馨得照著人生的旅途。

　　人生的路上，因?yàn)橛心�，因�(yàn)橛形�，因�(yàn)閾碛忻恳粋�(gè)友情帶給我的快樂(lè)，生活變得美好而陽(yáng)光明媚。

歲月如歌作文15

　　黃昏里有我夢(mèng)一樣的影子，我總是躲在最冷漠的角落里，我愛(ài)這樣。

　　我愛(ài)將自己嚴(yán)嚴(yán)的包裹起來(lái)，我不想看到這個(gè)紛雜的世界把我徹底淹沒(méi)，我不想失去自己，我希望一個(gè)人清醒的面對(duì)生命，縱然歲月無(wú)情，命運(yùn)作弄，時(shí)代布滿荊棘與無(wú)奈，我卻依然是我，一個(gè)人停留在沒(méi)有人的地方，笑看風(fēng)云，落日長(zhǎng)河里有我的足跡，我，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的生命，在歲月里流浪，流浪到自己的笑容變得蒼白，然后我再回頭看歲月如歌�；厥椎臅r(shí)候我不敢想，是否還會(huì)有笑容如今天的年華，是否還會(huì)有容顏燦爛如朝陽(yáng)，也許我會(huì)流淚，也許我會(huì)嘆息，只為那曾經(jīng)的春季的溜走，只為那昏黃的面容里所記憶的滄桑，還會(huì)有誰(shuí)會(huì)記起我？那時(shí)我還會(huì)笑嗎？是否笑容里也沾滿淚水？淚水里記滿風(fēng)雨呢？

　　所有的記憶都在不停息的輪回中被歲月擦滿痕跡，昨天早已變成一種概念，今天卻時(shí)卻像一種風(fēng)景，一種在苦難與迷茫中掙扎的`表現(xiàn)，一種被遺忘的落寞，一種傷感，一種大雁遠(yuǎn)去后留下的蕭聲，明月里獨(dú)自等待，等待什么，自己也說(shuō)不清，只知道應(yīng)該等待，或許是等待那從未來(lái)過(guò)的一種美麗吧。

　　歲月飛花之后，留下我，在孤獨(dú)的幻想那“任你手持梅花輕搖的月夜”，想自己醉臥青山的夢(mèng)想，我停留在這個(gè)季節(jié)里，卻不知是你錯(cuò)過(guò)了，還是我錯(cuò)過(guò)，將我們放在了不同的時(shí)代里，卻有相似的夢(mèng)，我只有笑看歲月，然后哭泣，然后幻想，然后讀你的故事，再等待。

　　歲月依然以它的腳步詮釋著生命的流逝，我就在這流金般的年華里解釋自我，讓自己學(xué)會(huì)不輕易流淚，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)拼搏。

　　我不企盼明天會(huì)有豐華秋實(shí)，我只希望今天有無(wú)悔年華。在自己的拼搏奮斗里把歲月擰成一曲歌，縱然不會(huì)有燦爛人生我依然會(huì)自豪地說(shuō)“我曾在執(zhí)著和拼搏中穿越孤獨(dú)和寂寞”，我會(huì)笑看風(fēng)云，我會(huì)擁有自己。

　　讓自己沉默未必不是一件好事，至少我能清醒，我能不被喧囂和斤斤計(jì)較的掙扎所吞沒(méi)。我喜歡一個(gè)人。獨(dú)自來(lái)到世界上，想哭時(shí)就哭，想笑時(shí)就笑，將自己裝扮的如同一個(gè)孩子。我認(rèn)真對(duì)待生活，但我不會(huì)將生命的價(jià)值定義為索取。我活著，活在自己的靈魂上。

　　我喜歡被風(fēng)吹，被雨淋，喜歡清靜的生命，喜歡站在山頂被雨洗刷，洗盡積郁塊壘，然后，自己就像一個(gè)浴后的嬰兒，笑著聽(tīng)歲月的歌聲。

　　我愛(ài)我的生活，如同一首歌，在歲月里。

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