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初一作文

時(shí)間:2023-10-03 08:35:40 七年級作文 我要投稿

初一作文(精品5篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的初一作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初一作文(精品5篇)

初一作文 篇1

  落日拉下帷幕,茫茫綠草地上,承載著太多的情感與回憶,不久后,初三的學(xué)長學(xué)姐們,將退出這所校園,把他們?nèi)陙淼母鞣N酸甜苦辣封存在這座回憶城里。

  余暉映在天邊,我俯視著操場上圍成的一個(gè)個(gè)圈,眼里勾勒出一張張不再稚氣的臉,竟有種落淚的錯(cuò)覺。初夏的傍晚,涼風(fēng)習(xí)習(xí),日光傾盡,輕柔撫過臉頰,悲涼卻一點(diǎn)一滴地氤氳在心間,猛然發(fā)現(xiàn),三年,真的好短,好短。在感嘆學(xué)長們的同時(shí),我們,又只剩下多少時(shí)間了呢?一年?兩年?

  如初見般的那個(gè)八月午后,忽然消失不見的`晴空,一大片濃重的墨色壓在頭頂。彼時(shí)的我,心頭烏云繚繞,我感嘆時(shí)光,步履竟如此輕快,歲月無情,縱使離別前有千言萬語,恐怕也耐不住時(shí)光的考驗(yàn),也許多年后的他們,或者我們,在偶然的邂逅,相視的瞬間,也只剩下陌生,再多的話也只剩下一句“好久不見”。

  余暉漸漸散去,人也漸漸離去,操場上最終也只剩下冰冷的空氣和襲人的涼風(fēng)。兩年后的我們是否也會(huì)如此呢?校園依舊,教室如初,只是那群人,已不知何去何從,時(shí)光匆匆,帶走的是我們稚氣的臉孔,青澀的青春,一切終究物是人非。

  青春成長的路上,我們一直在相聚,也一直在分離。

  青春,是一個(gè)不老的話題,它永不褪色。

  六月,安然如煙,心事如藍(lán)。

初一作文 篇2

  我有一個(gè)“秘密基地”,那就是衛(wèi)生間。

  有一次。媽媽給我買了一本小說《再生勇士》,可媽媽沒有想到是講游戲的小說。當(dāng)我第一次看這本小說時(shí),我就喜歡上了?墒俏抑乐灰粙寢尠l(fā)現(xiàn)了,那她是絕對不會(huì)讓我看的。因?yàn)閶寢屨f過不允許我看游戲小說,說是會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí),所以我把這本小說藏在了我的`“秘密基地”——洗衣機(jī)的后面,因?yàn)橄匆聶C(jī)的兩面都是墻,而洗衣機(jī)一般不會(huì)挪動(dòng)。

  時(shí)間長了,我就非常地信賴我的“秘密基地”,所以我把許多不能讓大人看的東西都放在了衛(wèi)生間里。

  但是,衛(wèi)生間里不可能是一塵成不變的。有一次衛(wèi)生間里洗衣機(jī)要更新了。更新的時(shí)候,我藏在洗衣機(jī)后面的東西全部嘩啦嘩啦地掉了下來。我聽到這聲音時(shí),心突然升到一萬米高空。于是,我馬上五步并作兩步跑到衛(wèi)生間,把那些不能讓大人知道的東西迅速地?fù)炝似饋怼?墒菦]想到半路殺出一個(gè)“程咬金”,爸爸來了,只見爸爸滿臉疑惑,問我:“你拿的是什么?”于是,我顧不上回答爸爸的問題,趕忙把東西藏到了背后,跑進(jìn)了臥室。等洗衣機(jī)更新完了,我又把那東西藏進(jìn)了我的基地——衛(wèi)生間。

  有一次,媽媽正在用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)停水了。于是媽媽便在預(yù)先存好的水桶里舀水,然后再把水放進(jìn)洗衣機(jī)里。這時(shí)我便擔(dān)心起來,萬一水淋到書上怎么辦呢?于是我便硬著頭皮,把書拿了出來。媽媽看見了,便說:“藏得這么隱秘的東西,讓我看看。”“啊,能不看么?”“必須看!”“那……那好吧!蔽乙贿呏е嵛岬卣f,一邊慢吞吞地把書給了媽媽。媽媽看完了書的“前言”后便對我說:“現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張,你還鉆天打洞地弄這些書……”“那我什么時(shí)候能看這些書呢?”“放暑假后吧。”就這樣,我和媽媽達(dá)成了協(xié)議。

  這就是我的基地,一個(gè)經(jīng)歷了“一波三折”的基地。

初一作文 篇3

  陳絮,一個(gè)愛幻想的女孩?涩F(xiàn)實(shí)總是一次次摧毀她的美好想象:父親在她年幼時(shí)就離開了人世,只有母親堅(jiān)強(qiáng)地陪在她身邊,艱難地維持著生計(jì)。

  可現(xiàn)在,老天似乎連這點(diǎn)依靠都不愿給她——母親也病倒在床。沒有錢來醫(yī)治,陳絮只有伏在母親身邊,靜靜地陪著母親……伴隨著母親最后一次呼吸,陳絮懂事以來第一次流下了眼淚。

  我該怎么辦?沒有了媽媽,我還能去哪里?陳絮的腦海里一直浮現(xiàn)著這樣的疑問。

  她想起了那個(gè)夢中的地方。

  她走到了那里。

  是一片湖,湖中心游著一些潔白無瑕的美麗鳥兒,一些浮萍漂浮在碧綠的湖水上。湖旁生長著許多從未見過的植物,清一色的翠綠,而開出的花,確實(shí)清一色的潔白無瑕。

  自然的氣息,讓她感到別樣溫馨縈繞。她想放松心情,便對著遠(yuǎn)處的山呼喊。松弛的心,慢慢地跳。累了,變躺在地上,做什么呢?只能幻想了。

  她來到了一座森林。正是落葉季節(jié),微風(fēng)徐來,樹葉沙沙細(xì)響,枝條隨風(fēng)輕輕搖曳,紅的、綠的、黃的、甚至還有紫色的樹葉便不停飄落,落在地上,鋪成一幅斑斕的畫卷;▋阂膊桓事浜螅橹L(fēng)扭動(dòng)纖細(xì)的腰肢,成了最美的點(diǎn)綴。多么美妙的景色!她忍不住徘徊其間,與這些自然的兒女一起翩翩起舞。玩得心滿意足后,陳絮伴著淡淡清香漫步在小路上,不知不覺就走出了森林。森林外竟有一片湖,湖邊嬉戲著許多小動(dòng)物。陳絮抱起腳邊的一只小兔子,輕撫它的`背,走向湖邊。看著水中倒映著的藍(lán)天白云,她感到無比的愜意。她把小兔子放在草地上,然后躺下來,閉上眼睛享受清新的空氣。

  不知過了多久,陳絮張開雙眼,發(fā)現(xiàn)自己正躺在嫩綠的草地上,不遠(yuǎn)處七彩的花兒爭奇斗艷,鳥兒也在撲騰著翅膀歡唱,一只剛會(huì)飛的雛鳥停在她的肩上,好奇的張望,高大蒼翠的樹木似乎在向她招手,溫暖的陽光照射在她身上,暖洋洋的。陳絮站起來,看到清波蕩漾的湖水里許多靈敏游動(dòng)的小魚向她問候。陳絮不想離開了。她對著遠(yuǎn)方的大山呼喊:"讓我成為自然的女兒吧!"

  她便化作了一棵樹,就這么站在湖邊,感受自然的氣息,別樣溫馨縈繞。她又有了父母——自然……

初一作文 篇4

  人生就像一場場比賽,永遠(yuǎn)有競爭對手,而真正要超越的,不是別人,正是自己,在一次次的參賽過程,不管結(jié)果是輸是贏,我們都會(huì)從中獲得成長。從讀幼兒園開始,我大大小小參加過很多次比賽、競賽,讓我感受最深的,并不是到省里去領(lǐng)作文比賽的獎(jiǎng),而是一次朗誦比賽。

  去年六月份,媽媽問我愿不愿意參加圖書館舉辦“慶祝建黨90周年”的朗誦比賽,雖然平日里上課回答問題我都是低聲細(xì)語,一上臺(tái)演講,狀態(tài)很不穩(wěn)定,但我也想試試看,就答應(yīng)了,媽媽立刻幫我找資料,從讀準(zhǔn)每個(gè)字音、理解句子含義到表達(dá)深刻的感情,我一遍遍讀著這艱澀的長詩,有好幾次想打退堂鼓,可一想到媽媽認(rèn)真輔導(dǎo)我的辛苦樣子,話到嘴邊就又變成了詩句“當(dāng)巍峨的華表……”,媽媽為了我賽出更好的水平給我能在朗誦時(shí)感到了一種熱愛祖的豪情充盈肺腑,我相信,我能行。

  最激動(dòng)的那刻來臨了,我是最早來的,那時(shí)還沒有人,我就先上臺(tái)自己彩排了一次,自己感覺很成功,對舞臺(tái)沒什么懼怕,后來參加比賽的選手和家長們陸陸續(xù)續(xù)走了進(jìn)來,天哪!()我的班主任陳老師也來了,剛剛找到的自信,又被緊張推開了,我向陳老師問了好,陳老師有點(diǎn)驚喜地拍了拍我的肩說:“相信我們李斯旖一定會(huì)成功的!”我從陳老師的眼神里讀到了對我的'鼓勵(lì)。

  比賽開始了,前幾名實(shí)力都不差,只有一個(gè)人稍微遜色,輪到我了,我走上演講臺(tái)時(shí),想到了小時(shí)候,媽媽每次鼓勵(lì)我時(shí)在我胸口上吹勇氣的“小把戲”,我抿了抿嘴,微笑了一下,心里對媽媽說,媽媽,我會(huì)自己給自己吹勇氣了!我向臺(tái)下所有的人敬了隊(duì)禮,他們都望著我,奇怪的是,此時(shí),我卻一點(diǎn)兒也不緊張,和著跌宕起伏的音樂,我很順利地朗誦完了3分鐘的詩歌,淡定地走下臺(tái)來。雖然公布結(jié)果時(shí),我得的是第四名,但是我們大家都很高興,特別是我還讓陳老師看到了我自信表達(dá)的一面,我想以后在課堂上一定也能這么有信心的。

  與前三選手比,我是輸了這次比賽,但與以往的自己比,這是第一次獲得了冠軍呢!之后,我不論是在學(xué)習(xí)還是生活中,都更自信更從容了,通過這次比賽我還明白了要贏得比賽,要下苦功夫,要贏自己,還要更多的思想和勇氣!

初一作文 篇5

  進(jìn)入初中以來,我覺得自己變得成熟多了,學(xué)會(huì)有勇氣去面對學(xué)習(xí)和生活中的困難,這或許就是青春帶來的力量吧!

  一天深夜,我靜靜地躺在床上,不知怎的,就是睡不著,就悠閑地在書柜里找著什么,我拿起一本書,慢慢地翻動(dòng),我不再像以前一樣,快速地翻過,而是慢慢地品味一個(gè)字眼。

  看著看著,我仿佛入了迷,開始享受這本書,腦海把書里的情景充分地表現(xiàn)了出來,仿佛自己就站在那幅畫的里邊。

  我懂了,懂的老師為什么要讓我讀書,原來,書里的世界如此的美,美的讓人回味,讓人思考。我感覺自己和一個(gè)中年男人以及一條狗坐在一起,和我們一起觀看我們的經(jīng)歷,品味我們的故事,回憶我們的往事,訴說著我們的`喜怒哀樂。

  閉上眼,竟然已是早晨5點(diǎn)多,我終于戰(zhàn)勝了自己,終于可以細(xì)致地感受書中的樂趣,終于讓一個(gè)愛看書的青春少年喜歡上了它。

  我進(jìn)入夢鄉(xiāng),夢見書里的另一個(gè)我,我對書里的我說:“原來我成長了,我進(jìn)入了少年該有的狀態(tài)!

  青春是人生中最美好的光,只有在青春里堅(jiān)持向上,勇于進(jìn)取,才能擁有爆發(fā)最大的力量。

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