[精選]我的建議作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的我的建議作文，歡迎閱讀與收藏。

我的建議作文1

尊敬的校長(zhǎng)：

　　您好。

　　今天，我冒昧地寫(xiě)這封信，是想向您反映一個(gè)問(wèn)題：咱學(xué)校近月來(lái)，浪費(fèi)水的情況極其嚴(yán)重，同學(xué)以前節(jié)約用水的好習(xí)慣像飛走了似的，一個(gè)比一個(gè)素質(zhì)低下。甚至有的直接不管它，就讓水管里的水“嘩嘩”地流著，來(lái)去的同學(xué)也好像沒(méi)看到似的，這樣的情況不止一兩次了。如果再不制止，咱們的水資源將會(huì)被極大地浪費(fèi)。

　　我想大概是同學(xué)們對(duì)節(jié)約用水的意識(shí)越來(lái)越淺，導(dǎo)致對(duì)水資源的'不重視，甚至認(rèn)為水資源是無(wú)限的，用也用不完，最后發(fā)生以上的現(xiàn)象。

　　對(duì)于以上問(wèn)題，我想向您提出以下幾條建議：

　　1、我們可以在水池的墻上貼些標(biāo)語(yǔ)，讓同學(xué)們?cè)谟盟畷r(shí)注意。

　　2、而我們還可以在水池旁設(shè)好小衛(wèi)士，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督浪費(fèi)水的情況。

　　3、把水龍頭是改成自動(dòng)式，當(dāng)手伸過(guò)去，水就會(huì)自動(dòng)流出。

　　4、經(jīng)常開(kāi)展一些關(guān)于節(jié)水的討論會(huì)，來(lái)提高同學(xué)們的節(jié)水意識(shí)。

　　5、還可以讓同學(xué)們按時(shí)寫(xiě)一些關(guān)于節(jié)約水資源的作文。

　　這些是我的建議，請(qǐng)您采用。

　　建議人：

　　20xx年10月29日

我的建議作文2

尊敬的海洋管理領(lǐng)導(dǎo)：

　　海洋，這位海洋生物的母親，曾是那樣美麗壯觀，和藹可親。但是，由于人們過(guò)度排放廢水和亂扔垃圾等，海洋那雙水靈靈，亮閃閃的眼睛，被那可惡的垃圾蒙上了一層厚厚的面紗。海洋那身天藍(lán)色，鑲著藍(lán)寶石的衣服，被廢水染成了一大塊抹布。大海的子女們，被人們制造出來(lái)的“惡魔”殺死……在此，我向海洋管理局寫(xiě)出了以下建議：

　　一、嚴(yán)格管理亂扔垃圾的現(xiàn)象，亂扔垃圾者應(yīng)被批評(píng)教育和相結(jié)合，嚴(yán)重者應(yīng)拘留幾天。

　　二、每年都要調(diào)查海邊工廠的排污情況，排出的廢水是否符合國(guó)家海洋管理的要求。如果不合格應(yīng)采用批評(píng)，，工廠負(fù)責(zé)人拘留，甚至關(guān)閉工廠等方法來(lái)引起大家的重視。

　　三、不過(guò)度開(kāi)采海底資源，不然會(huì)引起某種海洋生物的異常死亡。

　　四、不過(guò)度捕捉海洋生物，違法捕捉海洋生物者應(yīng)嚴(yán)厲處罰。因?yàn)檫@樣會(huì)影響海洋生物的成長(zhǎng)發(fā)育，嚴(yán)重可能會(huì)導(dǎo)致滅絕。

　　五、不要破壞珊瑚礁，海藻叢等海洋生物生活的地方，破壞它們可能會(huì)破壞海洋生命鏈。

　　尊敬的.海洋管理局，請(qǐng)您采納我的這些建議，使大家都可以看到原來(lái)的海洋媽媽回來(lái)，讓我們看見(jiàn)海洋媽媽慈祥的笑臉吧！

　　建議人：　　20xx年5月12日

我的建議作文3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！

　　今天，我要建議的主題是“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士”！

　　噢！我們?cè)�本干凈整潔的街道怎么了啦？到處都是果皮紙屑；我們�(cè)瓉?lái)充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園怎么了？隨處可見(jiàn)高掛在樹(shù)枝上的塑料袋頹廢不堪；我們從前可愛(ài)的校園怎么了？喝完的飲料瓶散落在操場(chǎng)上呻吟著無(wú)人問(wèn)津。

　　這些，恐怕大家都早已司空見(jiàn)慣了吧，但是，我們的地球母親正在飽受著無(wú)情的摧殘。這些行為嚴(yán)重污染了我們周邊的環(huán)境，請(qǐng)大家想一想，當(dāng)天空不再蔚藍(lán)，河水不再清澈，草地失去了生命的綠色，我們，還能在地球母親的.懷抱里索取幸福嗎？

　　在這里，我要提出的建議是：

　　1、每個(gè)人做到垃圾不落地，請(qǐng)給它找到屬于它的合適的“家”。

　　2、把可回收垃圾與不可回收垃圾分別投放，有利于我們發(fā)現(xiàn)再生資源。

　　3、充分發(fā)揮我們的心靈手巧，將廢棄的塑料瓶、塑料桶二次利用，變廢為寶，讓它得以“復(fù)生”，不僅環(huán)保，更能開(kāi)發(fā)我們的創(chuàng)意思想，豐富我們的生活呢。

　　以上幾點(diǎn)建議，希望帶給大家啟示，“善待地球就是善待自己”，讓我們每個(gè)人都爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，攜手共建我們溫馨美麗的家園吧。

我的建議作文4

　　有人說(shuō)春天是綠色的，有人說(shuō)春天是黃色的，可我卻說(shuō)春天是粉紅色的，要想知道為什么，我建議大家去賈汪的“世外桃源”探個(gè)究竟。

　　一路上，春的信息就不斷地蜂擁而來(lái)，大片大片金燦燦的油菜花微微擺動(dòng)曼妙的身姿，像金色的海洋掀起層層波浪。漸漸地，桃花像粉色的云團(tuán)映入眼簾，有的纏繞在山腰間，有的掩映在房前屋后，分外妖嬈……當(dāng)粉色的云團(tuán)彌漫了雙眼，“世外桃源”就到了。

　　走進(jìn)桃園，仿佛置身于云霞之中，只見(jiàn)桃花漫山遍野、一望無(wú)際，空氣中滿是春天的暗香——花朵的芳香、草兒的清香、泥土的醇香……在桃園中穿行，一層層、一片片的`桃花如影隨形。單層桃花薄如輕紗，小巧玲瓏，晶瑩剔透；多層桃花層層疊疊，如粉色絨球，十分可愛(ài)，那枝條上含苞的花蕾，正孕育著綻放的生機(jī)。這些桃花粉得似霞，迎風(fēng)怒放；紅得像火，含苞待放；白得如雪，亭亭玉立……真是“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”��！

　　春的身姿也在大地上伸展，小草爭(zhēng)先恐后地露出了稚嫩的小腦袋，好奇地瞧著這個(gè)美麗的世界，星星點(diǎn)點(diǎn)的黃菊花在草叢中搖擺著嬌小的身段，令人憐愛(ài)。這里還是我們玩耍的樂(lè)園，我們可以在空地上跳繩、踢毽子、做游戲，累了可以在樹(shù)下打個(gè)盹兒……

　　我希望大家能采納我的建議，因?yàn)檫@里少了都市的喧鬧，多了鄉(xiāng)間的淳樸和靜謐，如果我們能在這里踏青，一定會(huì)別有一番情趣。

我的建議作文5

各位老師，同學(xué)

　　大家好！

　　我是希望小學(xué)四年級(jí)的李鋒。

　　針對(duì)我校的環(huán)保和衛(wèi)生情況來(lái)看，存在一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：幾天前，我吃完早點(diǎn)從餐廳里走出來(lái)，我看見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)將喝完的礦泉水瓶隨手扔在了地上，我在那里觀察了一會(huì)兒，看看有沒(méi)有誰(shuí)會(huì)主動(dòng)地將水瓶扔進(jìn)垃圾桶里，我站在樓上，盯著礦泉水瓶，一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了……一直到快要上課的時(shí)候，一位男同學(xué)走了過(guò)去，我以為他會(huì)撿起來(lái)，他卻一腳，將水瓶一腳踢開(kāi)了，剛好踢到了一塊沒(méi)有班級(jí)打掃的空地上。星期四早上，這個(gè)水瓶居然還在那里，在那里整整三天，多么驚人的.數(shù)字！所以，我提出以下幾點(diǎn)建議：

　　一、宣傳文明衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　二、可以讓班級(jí)上的衛(wèi)生委員紀(jì)錄本周做的好的同學(xué)，讓后在班級(jí)上進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓其他同學(xué)也向這些做得好的同學(xué)學(xué)習(xí)。

　　三、讓家長(zhǎng)對(duì)自己的子女進(jìn)行衛(wèi)生方面的教育。

　　讓我們一起攜起手來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)干凈，文明的校園。

　　建議人：

　　20xx年12月8日

我的建議作文6

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

　　您好！

　　很抱歉打擾到您，您在工作之余，也經(jīng)常閱讀書(shū)籍吧！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，想必這句話您也認(rèn)同吧！多閱讀書(shū)籍能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，調(diào)節(jié)情操。不只是您，有許多學(xué)生也喜歡看書(shū)。而學(xué)校里的知識(shí)寶庫(kù)——圖書(shū)室存在的問(wèn)題還有很多。圖書(shū)室開(kāi)放的時(shí)間不多，只在中午開(kāi)發(fā)甚至不開(kāi)放，去圖書(shū)室看書(shū)的同學(xué)則是少之又少。

　　這主要原因是大多數(shù)學(xué)生都無(wú)法抽出多余的課外時(shí)間去圖書(shū)室，中午吃完飯后，剩下的時(shí)間很少，根本來(lái)不及看書(shū)，這讓許多想閱讀的同學(xué)無(wú)法閱讀更多的.課外書(shū)。

　　為了能讓圖書(shū)室更適應(yīng)同學(xué)們使用，我向您提出幾點(diǎn)建議：

　　1、增加圖書(shū)室的開(kāi)發(fā)時(shí)間，可以讓放學(xué)后在保安室門(mén)前等家長(zhǎng)接送的學(xué)生到圖書(shū)室看書(shū)，這樣既不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，又可以學(xué)到知識(shí)。

　　2、每個(gè)星期打掃一次圖書(shū)室，由高年級(jí)學(xué)生輪流打掃。

　　3、清除圖書(shū)室內(nèi)的不良書(shū)籍，定時(shí)更換書(shū)籍，讓同學(xué)們不會(huì)讀得太乏味還能讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的范圍更廣。

　　4、可以讓管理圖書(shū)室的老師記錄下借書(shū)同學(xué)的姓名、班級(jí)以及還書(shū)時(shí)間，讓同學(xué)能把沒(méi)看完的書(shū)籍帶回家看。

　　5、圖書(shū)室內(nèi)以及學(xué)校應(yīng)該張貼一些有關(guān)讀書(shū)的手抄報(bào)、讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)等，促進(jìn)學(xué)生對(duì)閱讀的熱愛(ài)。

　　希望您能采納以上我提出的建議，提得不好的地方請(qǐng)見(jiàn)諒。

　　建議人

　　7月2日

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