[精]五年級(jí)日記

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編整理的五年級(jí)日記6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)日記 篇1

　　五月的第二個(gè)星期日，是一個(gè)偉大的日子，在這一天，全天下的母親是這個(gè)節(jié)日的主角，這就是我們的母親節(jié)。每一位母親都是偉大的，她們用自己的.生命孕育著我們，是一個(gè)高尚的人，值得我們用自己的生命去愛(ài)她們。

　　母親節(jié)這一天，我準(zhǔn)備著給我的母親一個(gè)驚喜，母親養(yǎng)育我這么多年不容易，我小的時(shí)候不懂事，總是惹媽媽生氣，給媽媽帶來(lái)好多的麻煩，媽媽一直在操心我的生活，媽媽細(xì)心地照顧我，我要對(duì)我的媽媽說(shuō)一句，媽媽，我愛(ài)您，您辛苦了。

　　媽媽，母親節(jié)這一天，我想要您好好地休息休息，您平時(shí)忙著照顧，母親節(jié)這一天，就讓兒子照顧您。 一大早，我早早的起床，來(lái)到菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)媽媽最愛(ài)吃的蔬菜還有水果，我準(zhǔn)備給媽媽做幾道我的拿手菜，雖然我年紀(jì)不大，但是，做幾道菜還是可以的，我買(mǎi)來(lái)茄子，蘿卜，青椒，西紅柿，等，回到家，我放好東西，就進(jìn)了廚房，我想要給媽媽一個(gè)驚喜。我在廚房忙乎了半天，說(shuō)真的真的是好累啊，好不容易把才做好了，是媽媽愛(ài)吃的魚(yú)香茄子，西紅柿炒雞蛋，還有青椒炒肉，魚(yú)香肉絲。這是媽媽愛(ài)吃的菜，我還做了米飯，把飯菜擺好，等著媽媽回家。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，看到桌子上的這些飯菜，大吃一驚，我對(duì)媽媽說(shuō)，親愛(ài)的媽媽，節(jié)日快樂(lè)，這是我為您精心準(zhǔn)備的晚餐，希望您喜歡，媽媽看著這些菜，高興的眼里邊閃爍著淚花，我的兒子終于長(zhǎng)大了。

　　是啊，我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧媽媽了，我愛(ài)媽媽。

五年級(jí)日記 篇2

　　12月7日 星期二 天氣：晴

　　今天早晨，本來(lái)六點(diǎn)半起床，但我們卻在六點(diǎn)十五分就早早地起了床，練習(xí)疊棉被。先要把被子沿長(zhǎng)邊折一折，再將另一條長(zhǎng)邊折上去，再沿寬邊折向被子二分之一的地方，用另一塊疊上去，將另一塊立起來(lái)，折到一起，一塊方方正正的“豆腐干”就完工了。

　　白天晴空萬(wàn)里，一大早，我們就開(kāi)始了隊(duì)列訓(xùn)練。第一個(gè)動(dòng)作是稍息、立正。稍息這個(gè)動(dòng)作與在學(xué)校里學(xué)的有所不同，雙手不能放在背后，速度要快，一定要整齊，邁出的步伐要一致，這樣才會(huì)得到表?yè)P(yáng)。第二個(gè)動(dòng)作是跨立，這個(gè)動(dòng)作雙手要放到背后，左手握住右手，左腳向左邊邁一步，與肩同寬。第三個(gè)動(dòng)作是轉(zhuǎn)向，分為向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)，起步的節(jié)奏要一樣，保持好動(dòng)作。最后學(xué)敬軍禮，中指要碰住太陽(yáng)穴，手要往前甩，收得要快，動(dòng)作要整齊，貼緊外褲管。

　　下午，我們還練習(xí)了障礙跑，有四種：第一種是跨躍濠溝，大家都繃緊著臉，緊張得還不時(shí)瑟瑟發(fā)抖，生怕摔傷。我看著高高的'小坡，不禁有點(diǎn)兒想退縮：“這么高，摔下去一定會(huì)骨折的呀！如果不去，就放棄了好機(jī)會(huì)呀！”這時(shí)，俞瑞祺對(duì)我說(shuō)：“劉中奇，別怕呀！等下看我的！”我看著俞瑞祺跨越的動(dòng)作，心中不時(shí)響起鼓勵(lì)的聲音。于是，我也不顧一切地沖了出去，學(xué)著俞瑞祺的動(dòng)作，“啪”的一躍，再一跳！哈，我過(guò)關(guān)了！老師也表?yè)P(yáng)了我，接下去的跨越木板、鉆鐵絲網(wǎng)、走獨(dú)木橋，盡管大家過(guò)得不怎么樣，但教官仍然表?yè)P(yáng)了我們呢！

　　晚上，我們還學(xué)習(xí)了戰(zhàn)地救護(hù)、包扎傷口呢！包扎傷口分為頭部包扎、手部骨折包扎、手心包扎。讓我最感興趣的是手部骨折包扎。手部骨折最常見(jiàn)，也難包扎。先用板放在手后側(cè)上，再用兩塊三角巾分別包在手上，呈90度角。最重要的是“傷員”與“包扎員”之間的配合�！皞麊T”要用手抓住板，這樣才能將“傷員”成功救護(hù)。

　　今天，我的到的收獲真大！

五年級(jí)日記 篇3

　　20xx年 11月3日 星期：一 天氣：晴

　　今天數(shù)學(xué)我沒(méi)有錯(cuò)！不過(guò)，我還是要寫(xiě)一下數(shù)學(xué)日記，總結(jié)一下我學(xué)比這一單元的知識(shí)。

　　“兩個(gè)數(shù)相除有叫兩個(gè)數(shù)的比。比的基本性質(zhì)是 比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。比的前項(xiàng)相當(dāng)于除數(shù)中的被除數(shù)、分?jǐn)?shù)中的分子，比的后項(xiàng)相當(dāng)于除數(shù)中的除數(shù)、分?jǐn)?shù)中的分母，比號(hào)相當(dāng)于除數(shù)中的除號(hào)、分?jǐn)?shù)中的分?jǐn)?shù)線�！蔽覍⑦@一段話背給了媽媽聽(tīng)，并說(shuō)：“能約分的要約分！”

　　媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“數(shù)學(xué)不是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)是要看你的靈活運(yùn)用。語(yǔ)文·，才是你真正的需要去背、去記的.東西。做數(shù)學(xué)題目時(shí)，要慢一些，將題目看清楚了再說(shuō)，不會(huì)寫(xiě)的先不寫(xiě)，等題目全做完了再寫(xiě)。”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　其實(shí)，媽媽的話也不是沒(méi)理。我每次考試十分都是因?yàn)闀r(shí)間太緊，搶著寫(xiě)試卷，結(jié)果導(dǎo)致一些題目看錯(cuò)了、算錯(cuò)了，總是使?jié)M分與我“拜拜”。想象就悲劇呀……

　　正好，家里還有一套“比”的單元測(cè)試卷，我將它做完了，而且是很認(rèn)真很細(xì)心地做了，時(shí)間也沒(méi)有超過(guò)40分鐘。爸爸幫我檢查了，說(shuō)：“不錯(cuò)！全對(duì)�？荚嚨臅r(shí)候也就像在家里一樣，爭(zhēng)取考個(gè)滿分！”

　　好啦，閑話不多說(shuō)了，我得去復(fù)習(xí)、順便看看課外書(shū)嘍！

五年級(jí)日記 篇4

　　今天《校長(zhǎng)寄語(yǔ)》講的題目是——堅(jiān)持就是勝利。其中講了這么一個(gè)小故事：有一人，心血來(lái)潮想去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，便買(mǎi)了好多好多的有關(guān)英語(yǔ)的資料，但他學(xué)著學(xué)著就放棄了;而他的同學(xué)也去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，他的同學(xué)每天學(xué)習(xí)幾個(gè)英語(yǔ)單詞，幾個(gè)英語(yǔ)句子，每天堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。后來(lái)，工作單位有機(jī)會(huì)去國(guó)外學(xué)習(xí)，他的同學(xué)便輕而易舉地被選上了!

　　這個(gè)故事告訴我們：做事貴在堅(jiān)持，當(dāng)你心血來(lái)潮想去做一件事，如果想把這件事做好，堅(jiān)持很重要;就算你做得如此的好，如果你在中途放棄了，那你拿什么去和別人比。也許你做的`比別人好，學(xué)的比別人好，但別人始終有一點(diǎn)比你好，他努力了，他堅(jiān)持了!至少他用心去做了!

　　無(wú)論做什么事情，我們都應(yīng)該堅(jiān)持，就算再怎么困難，讓我們堅(jiān)信：“堅(jiān)持就是勝利!”

五年級(jí)日記 篇5

　　今天是9月22日，我們一家人去大縱湖玩。

　　來(lái)到大縱湖旅游度假區(qū)里，首先看到一只蘆葦做的船，叫古蘆舟。我登上船，低頭看見(jiàn)水里游著一群小魚(yú)。它們有各種各樣的色彩，有花的、有紅的、還有金*的。

　　接著，我們坐上小船進(jìn)入了蘆葦迷宮。小船后面的'波浪把蘆葦打得搖搖晃晃。湖邊的樹(shù)上有個(gè)喜鵲窩，小喜鵲在窩里發(fā)出“喳喳”的叫聲。小船帶著我們七拐八拐，終于回到了出發(fā)的地點(diǎn)。

　　今天我玩得太開(kāi)心了!

五年級(jí)日記 篇6

　　傍晚，我在奧林匹克書(shū)中看到一道數(shù)學(xué)難題，果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的.3倍，王師傅每天給50棵蘋(píng)果樹(shù)，20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上了肥，但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵?

　　我沒(méi)被這道題所嚇倒，難題最能激發(fā)我的潛能。我想，蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥，王師傅就應(yīng)該每天給20X3棵蘋(píng)果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。而實(shí)際他每天他只給50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥，差了10棵，最后共計(jì)差了80棵，從這里可以得知，王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵樹(shù)，8天就是160棵樹(shù)，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋(píng)果樹(shù)是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法是一種好的解題法。

　　通過(guò)解這道難題，我明白了無(wú)論做什么題，都要細(xì)心，多動(dòng)腦子，否則，即使你掌握了解題方法，結(jié)果還是會(huì)出錯(cuò)。

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