五年級日記實用[6篇]

　　一天就要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？這時候十分有必須要寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編精心整理的五年級日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級日記 篇1

　　平時上學(xué)的時候總是爸爸媽媽做飯給我吃，現(xiàn)在放寒假了，我想著在寒假里也學(xué)習(xí)一下如何做飯，那么就先從下面這件最簡單的事開始吧。

　　于是，趁媽媽有空的時候，我就讓媽媽手把手的教起我下面。第一步，先放水，要放三碗水那么多，可千萬不能放少哦。第二步，放鹽，我這時納悶了，忙問媽媽：“為什么第二步是放鹽�。葵}不是應(yīng)該在放了面之后才放的嗎？或者放在碗里當作料用��！”爺爺笑著回答：“鹽在這時放是先入味，待面放進去之后，味道不僅好還可以使面不那么爛，所以鹽要在這時放。這樣煮出來的面條有彈勁。”哦，原來如此�？此�開始冒泡了，水燒開了。主角——面條要開始下鍋“泡澡”嘍！我在一旁看著爺爺熟練地把一把面條扔進鍋里，然后蓋上鍋蓋，等了十幾分鐘后，面熟了，香氣四溢��！聞著這味兒我的口水都飛流直下三千尺了！當然，這是夸張啦。我自己一般拌著佐料，一邊看著面條出鍋，爺爺盛了一大碗面給我，頓時，一大股熱氣直冒出來，我看著碗里的`面，散發(fā)著金黃的光澤，我迫不及待地拿起筷子，大口吃了起來。吃完后，我心滿意足的笑了。

　　這次學(xué)習(xí)煮面，才知道做飯這件事里面有這么大的學(xué)問咧，真是讓我大開眼界，我以后還是要多多學(xué)習(xí)，多多挖掘，這樣才能收獲到更多有用的知識。

五年級日記 篇2

　　今天是我的生日，一開始我還不知道，媽媽叫爸爸帶弟弟出去玩，我說：“我也要去。”媽媽說：“你不能去�！蔽衣犃撕懿桓吲d，媽媽說：“你在家看電視�！蔽疫@才心里平衡了。

　　過了一會兒，正當我看得入神的時候，門鈴響了，我很不情愿的.去開門，原來是爸爸和弟弟回來了，弟弟手里還提著一個蛋糕。我還在詫異，爸爸和弟弟向我神秘的笑了笑。我一下想起來了，今天是我的生日。怪不得不讓我跟爸爸出去呢，原來是想給我一個驚喜。這時媽媽端上了她親手做的飯菜，“真香呀！”弟弟忍不住沖了上去。

　　這一次媽媽讓我主刀切蛋糕，還夸我的手藝好呢。

　　啊，今天我真高興！

五年級日記 篇3

　　在我們班的教室里，流傳著這樣的一個小本子:打開漂亮的封面，一頁頁書寫工整干凈的日記展現(xiàn)在你的面前，但是奇怪的是每一篇的字體各不相同，顯然是出自很多人之手，這是怎么回事呢？原來，它是我們同學(xué)共有的一本“ 流動日記”。

　　說起這“流動日記”的發(fā)起，還有一段有趣的經(jīng)歷呢。記得學(xué)期初我在批改日記的時候，發(fā)現(xiàn)很多孩子的日記寫得特別精彩，內(nèi)容生動，語句流暢，僅在班里宣讀一下總感覺意猶未盡，就想想辦法把這些好日記集中在一個本子上讓全班同學(xué)傳看，因為日記是讓全班學(xué)生中流動抄寫、翻看的'，我就和孩子們共同商定給它起名為“流動日記”。

　　起初，流動日記都是由當天日記寫得最好的同學(xué)把自己的文章抄寫在這個本子上。但是，這個辦法實施了兩個星期以后，我發(fā)現(xiàn)這樣一來，“流動日記”成了日記寫得好的同學(xué)的專利，很難調(diào)動起其他同學(xué)的積極性。發(fā)現(xiàn)這一問題后，我馬上做出調(diào)整，把流動日記每天發(fā)給一位同學(xué)，由他來寫當天的日記。我在認真批閱后寫出批語，再擺在班里的小書架上由全班同學(xué)傳閱。

　　由于能在“流動日記”本上寫日記的機會畢竟不是太多，每個孩子拿到手里以后都會非常認真的對待，往往是先打好稿子再抄寫上去，寫出的日記都能發(fā)揮出自己的最高水平。

　　隨著時間的流逝，“流動日記”本子換了又換，內(nèi)容也越來越來豐富多彩，不但文章質(zhì)量越來越高，而且被細心的同學(xué)們加上了漂亮的插圖和花邊。一些家長朋友們也開始加入進來，在自己孩子的日記后面寫上鼓勵的話語，看過其他孩子的日記也都不由自主的留下了熱情洋溢的贊嘆。

　　流動日記如同我們班級的“班刊”一樣，凝聚著全班孩子們的汗水，激勵著每個孩子寫日記的信心和熱情。我們決心把它一直寫下去，讓它像一串深深的腳印，記錄下孩子美好的童年足跡。

五年級日記 篇4

　　今天早上，我們?nèi)�班同學(xué)穿著整齊的校服、戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地來到了龍城前面。你一定會奇怪：“你們班同學(xué)去龍城前面干什么呀?”那我可以興奮地告訴你：“我們是要到龍城前面集合，然后一起去春游�！蔽覀冏�上了大巴車，經(jīng)過一個多小時的奔波，我們終于到達了目的地——南樂。

　　首先，我們來到了千佛小學(xué)，這里到處都很破，跟我們學(xué)校相比，真是差遠了!在千佛小學(xué)的大門口，站著七、八名同學(xué)，她們手里都拿著一朵花，嘴里興奮地喊著：“歡迎歡迎，熱烈歡迎!”接著，我們在小廣場上站好了隊，開始為他們表演節(jié)目。看，同學(xué)們一個個精神抖擻，聲音洪亮，讓千佛小學(xué)的同學(xué)們很驚訝，也很興奮。

　　最后，也是最重要的時刻，那就是——我們?nèi)ズ颓Х鹦�學(xué)的同學(xué)們結(jié)對子、手拉手、心連心，去幫助他們。我們插到了他們中間，我看了看，我和一個比我矮許多的小女孩結(jié)對子。我們先互相交換了聯(lián)系卡，我才知道，她叫姚瑞潔，竟然也是四年級的同學(xué)。然后，她又帶我來到了她上課的.教室。這里可真簡陋，就橫七豎八地放著幾只凳子，也沒有桌子。四周的墻都成黃的了，還裂了許多縫，黑板也不是那么光滑，而是坑坑洼洼的。

　　看著這個學(xué)校，我的心里特別難受，不由得開始反思：這里那么艱苦，我們的學(xué)校比這里好多了。我過著衣食無憂的生活，我想要什么，就可以得到什么，可我還總是不滿足，總是想得到更好的好東西。可是，千佛小學(xué)的同學(xué)們這么貧困，他們卻很滿足。以后我要學(xué)會知足，少向爸爸媽媽要東西。

五年級日記 篇5

　　走進這個花園，就已經(jīng)聞到了一種未知的花香。是玫瑰，還是梨花，還是牡丹？都有。而眼前這片是圍著墻的紅杏，長得很茂盛，都伸出墻來了。而中間這一壇，就是剛才所說的瑰麗的玫瑰。玫瑰五彩繽紛，院主把他按照顏色擺的有模有樣：的一圈是紅玫瑰，中間分別是藍、紫、粉玫瑰。最中間的.是最稀有的白玫瑰。這玫瑰的擺法，有點兒像舞臺。

　　邊上有一條清澈的小河，旁邊就是梨花。梨花的清香似乎滲透了小河，連邊上的桃花都紛紛揚揚地飄落到河面上，這些桃花瓣，伴隨著我們的祝福，流向遠方……

　　中庭有個亭子。亭子是一個休閑好地方，旁邊有一顆櫻樹，只要風(fēng)一吹，櫻花就飛揚在空中，很優(yōu)雅。人走在中間，就像在幻境中的仙女，把自己映襯得如花似玉。亭子邊的牽牛花仿佛愛上了亭柱，一直繞來繞去的。

　　��！好一幅花之歌！

五年級日記 篇6

　　今天中午，媽媽做了我最愛吃的米飯。

　　首先媽媽把電飯鍋里白花花的'米飯給我和爸爸、哥哥各盛了一碗。然后媽媽把菜端上來，我一看，是番茄炒雞蛋，黃澄澄的雞蛋、紅彤彤的西紅柿、青青的蒜苗，看著就有食欲!吃了一小口�！巴�!太好吃了!”我說。邊說我邊給媽媽夾了一塊雞蛋，“媽媽辛苦了”。媽媽夸我真有禮貌。

　　今天，我們一家人坐在一起快快樂樂地吃了一頓午餐，我真高興啊!!!

【五年級日記】相關(guān)文章：

【經(jīng)典】五年級日記08-11

五年級日記【精選】08-14

（精選）五年級日記08-18

五年級日記【經(jīng)典】08-08

五年級日記12-31

五年級日記[經(jīng)典]08-12

五年級日記(精選)08-20

五年級日記（精選）07-25

（經(jīng)典）五年級日記07-25

[經(jīng)典]五年級日記08-10