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小學(xué)生的作文300字集錦(8篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文300字 篇1
從小學(xué)到現(xiàn)在，陸陸續(xù)續(xù)也接觸了不少的老師了
發(fā)現(xiàn)老師們都有著一個(gè)相似的地方，就是慣用語(yǔ)都雷同
數(shù)學(xué)老師最喜歡說(shuō)：這道題都不會(huì)，三歲小孩都能算出來(lái)。
語(yǔ)文老師最喜歡說(shuō)：這道題的.答題技巧，我就總結(jié)在這個(gè)位置，你們就健忘。
英語(yǔ)老師最喜歡說(shuō)：看我干什么?認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)力，耳朵是豬耳朵啊?
地理老師最喜歡說(shuō)：你家在地球還是火星都分不清了是吧?
歷史老師最喜歡說(shuō)：學(xué)歷史就是讓你吸取教訓(xùn)，你們一個(gè)個(gè)比古人還古人。
政治老師最喜歡說(shuō)：不參加政治，你也得關(guān)心政治，別落伍了。
班主任最喜歡說(shuō)：你們是我?guī)н^(guò)的有史以來(lái)最差勁的，帶完你們我再也不當(dāng)班主任了。
思來(lái)想去，估計(jì)耳朵聽(tīng)這些都聽(tīng)得起繭了，可惜，這些慣用語(yǔ)，老師還在繼續(xù)
小學(xué)生的作文300字 篇2
今天是清明小長(zhǎng)假的第一天，我和爸爸、媽媽回老家給外公掃墓。清明節(jié)，又叫踏青，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中祭祖和掃墓的日子。一路上兩邊都是綠油油的麥田、成片成片的獼猴桃樹(shù)架，還有開(kāi)滿了蘋果花的果園，就像剛下過(guò)雪一樣，樹(shù)上積滿了層層的雪花，非常的好看。
正在我欣賞路邊風(fēng)景入迷的'時(shí)候呢，我們的車很快就來(lái)到了姥姥家村口。舅舅、妗妗、哥哥和姐姐早已準(zhǔn)備好，只等我們了。在一片柏樹(shù)林中，我們找到了外公的墓碑。先燃香、接著把自己帶的酒食果品放在墓前，再給外公燒紙錢，最后為墳?zāi)古嗌闲峦痢?/p>
在給外公掃墓的過(guò)程中，我有許了個(gè)愿望，希望外公在天堂保佑我們大家每天快快樂(lè)樂(lè)、身體健健康康！
小學(xué)生的作文300字 篇3
我在廣場(chǎng)上玩耍，忽然，一個(gè)小乞丐引起了我的注意，他在廣場(chǎng)上伸出一只手，好像在說(shuō)：“給我點(diǎn)錢吧！”
他的衣服破破爛爛的，頭上戴著一頂舊帽子，臉上帶著討好的微笑。他很瘦弱，手上拿著一個(gè)碗，里面有錢嗎？我走過(guò)去，想去給他一元錢，可我身上沒(méi)帶錢。
我 不止一次看見(jiàn)過(guò)他。他每天站在大街上，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)頭，每天都這樣討著生活，只是為了讓自己不餓肚子。有一次，他遇見(jiàn)了一個(gè)有錢人，他跑上前 去，可那個(gè)人不愿意給他錢，把他趕到一邊。這一切被一個(gè)好心的阿姨看見(jiàn)了，阿姨急忙走過(guò)去，從包里拿出十元錢給小乞丐，小乞丐臉露出燦爛的`笑容，手里拿著 阿姨的錢急忙說(shuō)：“謝謝，謝謝！”阿姨笑著說(shuō)：“不用謝！”我看見(jiàn)這一幕，心里暖暖的。
乞丐和我們是平等的，只要我們有同情心，什么人都一樣。
小學(xué)生的作文300字 篇4
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，湖堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。讀著這首詩(shī)歌，美麗的春天來(lái)到了。
嫩綠的小草從松軟的泥土里鉆出來(lái)，高高的柳樹(shù)搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，在暖風(fēng)中跳舞。小燕子在天空中飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”小熊在山洞里睡得正香，聽(tīng)到小燕子的呼喚，揉了揉惺松的睡眼，伸了伸懶腰，搖搖擺擺地從洞里走出來(lái)，看了看四周，驚喜地說(shuō)：“啊!多么美麗的'春天呀!”五顏六色的花朵爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，向小蜜蜂招手說(shuō)：“你們好，快點(diǎn)過(guò)來(lái)采蜜吧!”小蜜蜂嗡嗡地叫著，從四面八方飛過(guò)來(lái)，一會(huì)兒落在粉紅色的桃花上，一會(huì)兒落在黃燦燦的迎春花上，空氣中彌漫著香甜的花粉的味道。春風(fēng)鉆進(jìn)人的鼻孔，讓人感覺(jué)到暖暖的，柔柔的，又帶有一絲清涼。
多么美麗的春天啊!我愛(ài)春天!
小學(xué)生的作文300字 篇5
我在9歲的時(shí)候，遇見(jiàn)了一位作文老師，她給我的印象最深，我至今不能忘記她。
老師的臉是一張很普通的臉，但她的眼睛卻充滿了愛(ài)，大家都叫她“愛(ài)神”，老師留著短頭發(fā)，個(gè)子高高的，每次給我們上課都穿著一條連衣裙，顯得很和藹可親。老師姓林名承霞，她講作文的方法與眾不同。
在一個(gè)嬌陽(yáng)似火的夏日，林老師帶我們?cè)诮處熇镒隽艘淮斡腥さ谋硌�，同學(xué)們做了精心的準(zhǔn)備，一會(huì)兒同學(xué)們的表演就開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目贏得了全體同學(xué)們的熱烈掌聲，頓時(shí)教室內(nèi)一片歡聲笑語(yǔ)，我最喜歡“喝水”這個(gè)節(jié)目，他們上場(chǎng)的方式很特別，只見(jiàn)一個(gè)小男孩躡手躡腳的走到桌子前，小心翼翼的擰開(kāi)瓶蓋喝了一口水又悄悄的看看四周然后逃離了現(xiàn)場(chǎng)。表演結(jié)束后，老師讓我們把剛才看到最精彩的場(chǎng)面寫成作文。
老師還有最獨(dú)到的'地方，就是批改作文，除了在好詞好句的下面畫曲線外還在題目的旁邊寫上批注如：哇小才女或加上幾顆星星，當(dāng)我得到這樣的批注時(shí)心情真是高興萬(wàn)分，我謝謝您林老師，是您讓我知道作文還可以這樣學(xué)。
小學(xué)生的作文300字 篇6
摘要：馬上我找來(lái)剪刀，彩色的卡紙，膠水。我先把一張黃色的彩色卡紙的中間剪一個(gè)洞，然后，再把彩色的卡紙旁邊剪四條花邊，接著我再拿出一張粉紅色的卡紙貼在后面。
三八婦女節(jié)快到了，我想送一件禮物給親愛(ài)的媽媽�？墒撬褪裁春媚匚医g盡腦汁，終于決定做一張精美的卡片，寫上幾句祝福語(yǔ)吧！
馬上我找來(lái)剪刀，彩色的卡紙，膠水。我先把一張黃色的彩色卡紙的中間剪一個(gè)洞，然后，再把彩色的'卡紙旁邊剪四條花邊，接著我再拿出一張粉紅色的卡紙貼在后面。
現(xiàn)在我該寫祝福了，想起媽媽平時(shí)在生活上無(wú)微不至地照顧我;在學(xué)生上嚴(yán)格地要求我。我心里特別感謝她，就寫上祝您三八節(jié)快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！還有一點(diǎn)空余的地方，就給它畫上一束美麗的花吧！
等我做媽媽的時(shí)候，媽媽已經(jīng)睡著了，我就悄悄地把做好的賀卡放在媽媽的枕頭邊。早上她醒來(lái)，一定會(huì)看到的。
不一會(huì)兒我就進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)生的作文300字 篇7
有一棵大樹(shù)上有好多葉子，有一片葉子年紀(jì)最小，他叫樂(lè)樂(lè)。
大樹(shù)媽媽對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)呀，你也不小了，和風(fēng)婆婆去外面看看吧！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“知道了，媽媽！”之后就跟著風(fēng)婆婆走了。風(fēng)婆婆把樂(lè)樂(lè)吹到了草叢里，樂(lè)樂(lè)看到了小草，相約小草一起去，“小草，你們?yōu)槭裁匆钤谶@里呀？不如和我去探險(xiǎn)吧？”小草說(shuō)：“不行，我要堅(jiān)持做我的.綠化，不能放棄，謝謝你的好意！”樂(lè)樂(lè)和小草告別，繼續(xù)向前走。
樂(lè)樂(lè)來(lái)到一條河邊，看到一條小魚，于是他對(duì)小魚說(shuō)：“小魚，你在干什么呀？”小魚說(shuō)：“我要游向大湖里去！”“那我也和你一起去吧！我們路上有個(gè)伴！”“好啊，好啊！，讓我們成為好朋友吧！”小魚高興地說(shuō)：“好！”之后，小魚就和葉子一起向前游，有時(shí)小魚推著葉子向前游，有時(shí)小魚躺在葉子上面暫時(shí)休息一下，順著水流向前漂。到了晚上，小魚和葉子都覺(jué)得累了，小魚就躺在葉了上一起休息，他們一起看著天上的星星，數(shù)著數(shù)著就睡著了。
第二天，葉子告別了小魚，因?yàn)樗谝淮螁为?dú)旅行，有點(diǎn)想大樹(shù)媽媽了，于是他跟著風(fēng)婆婆一起回到了大樹(shù)媽媽的身邊。
小學(xué)生的作文300字 篇8
上課了，我兩眼呆呆的望著黑板，看似我在很認(rèn)真的在聽(tīng)講，其實(shí)我在下面不知道在干什么呢？
老師在講臺(tái)上口水四濺，而我腦子里面想是是前幾天六一節(jié)我玩電腦的事，突然我跟前鏡頭一晃，我看到一個(gè)僵尸在我眼上冷笑，而我手上正好有一把槍，“呯、呯、呯！”教室里只有我的呯呯聲了，“尹昊，在干嗎？”原來(lái)那個(gè)僵尸是我們老師啊，沒(méi)辦法只好道歉：“對(duì)不起，老師，我不該在上課時(shí)候大叫。”老師為了上完今天的內(nèi)容，就接受我的道歉了。
我被嚇得不敢在發(fā)呆了，只好認(rèn)真聽(tīng)講，可老師的話就像催眠曲，我不得不被老師的'“口水”攻擊給打倒了。我最終進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，夢(mèng)到了我們的城市被僵尸給占領(lǐng)了，身為保護(hù)城市的奧特曼我不得不變身打僵尸，我啊啊啊打了幾拳，幾個(gè)僵尸就倒了，“尹昊！你干嘛��！”在我身邊的同學(xué)都變成了“大熊貓”“尹昊，放學(xué)后你到我辦公室來(lái)一趟。
唉，上課發(fā)呆可真慘啊！
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