小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
我，一株平凡的小草。每天生長在開心、幸福的生活中。
那天，我經(jīng)歷了一件特別驚險(xiǎn)而又難忘的事兒。
那天，我剛醒來，“啊——”我伸了個(gè)懶腰，隱隱聽見朗朗的'讀書聲。那聲音逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，漸入耳鼓。我聽了一會(huì)兒，才聽明白，原來他讀的是《我不是最弱小的》。故事講的是：薩沙跟他的爸爸、媽媽和哥哥一起去野外游玩，突然下起了傾盆大雨，可媽媽僅帶了一件雨衣，給了哥哥，哥哥又給了薩沙，他們都說要保護(hù)弱小的。最后，薩沙又和一株小薔薇花一起用雨衣遮雨。
我聽著聽著，正感動(dòng)得不知如何是好，突然一下子陰云密布，雷公大叫了一聲，猛猛敲了幾下鼓，提醒我們——大雨要來了！這時(shí)，小螞蟻叫：“草兒姐姐，能讓我到你的葉子底下避避雨嗎？我們找食物，誤了回家的時(shí)間，又趕上了大雨�！毙∥浵佊脩┣蟮哪抗馔�，我爽快地答應(yīng)了：“好！快過來吧！”它們抱成一團(tuán)，躲在了我的身下。我想：這就是保護(hù)最弱小的吧！我正沉醉在幫助別人的蜜糖中如癡如醉，雨弟弟卻“哇”地一聲大哭起來，嚇得我一個(gè)激靈清醒過來。嘿！真是不符合氣氛呀！
不久，雨弟弟停止了哭泣，彩虹妹妹身著七彩披風(fēng)跑出來玩兒了，她微笑著跟我們打招呼。螞蟻們也謝過我踏上了歸程。雨后的空氣，好清爽！我深深吸一口氣，陶醉無比！
“哎喲！好疼��！”我定睛一看，原來我被一個(gè)男孩兒連根拔起。他扯著我的頭發(fā)瘋狂地玩起了旋轉(zhuǎn)。我拼命掙扎，可無濟(jì)于事。這時(shí)，一個(gè)女孩兒走過來大聲說：“你應(yīng)該保護(hù)小草，而不是傷害它！它給我們帶來了綠茵，它給世界帶來了美好。所以，你不能把它毀壞了！”那個(gè)男孩兒聽了，臉一下子紅了，連忙捧住我說：“對(duì)不起，小草兒！稍等，我再把你栽起來�！本瓦@樣，我又重生了。
我多想呼吁人類：請(qǐng)你們一定要保護(hù)大自然給予的一花一草，一樹一石，一寸土，一滴水。
小學(xué)生的作文 篇2
我的暑假，好像一個(gè)神秘的百寶箱，酸甜苦，樣樣不缺。要聽聽嗎？跟我來！
No.1酸
雖說是放暑假了，應(yīng)該好好玩玩的，可是姐姐卻讓我上什么補(bǔ)習(xí)班，現(xiàn)在可倒好，成天作業(yè)一大堆，稍微想休息一下，可是卻被姐姐誤認(rèn)為不想學(xué)習(xí)，狠狠得罵了一頓，我委屈極了。
No.2苦
本以為學(xué)習(xí)了一整天可以看看電視，休息一下，誰知?jiǎng)傞_電視，一陣刺耳的`責(zé)罵聲傳來：“你整天就知道玩……”我心里一點(diǎn)也不服，憤怒地說道：“我不是天天在上補(bǔ)習(xí)班嗎？休息一下也不行嗎？真討厭！”剛一出口，姐姐一巴掌打來，我憤怒地沖進(jìn)書房，心里的苦無法用言語來形容了。
No.3甜
今天，我們12點(diǎn)就放學(xué)了。姐姐急忙沖上來問：“你怎么這么快就回來了？”嘿嘿，我心里可開心了，大聲說：“因?yàn)槔蠋熣f她有事，放三天假�！苯憬阌终f：“恩，那快寫作業(yè)啊�！蔽倚χf：“呵呵，老師沒布置作業(yè)�！苯憬憧次疫@個(gè)樣子說：“那就解放你三天哦，不過不可以放松哦�！�
這樣，是不是超酷呢？沒錯(cuò)，這就是我超酷，超炫，還帶點(diǎn)調(diào)皮的暑假生活！
小學(xué)生的作文 篇3
喜鵲，一身烏黑發(fā)亮的羽毛，肩?腹部是潔凈的白羽。嘴尖尖的，鼻子?耳朵都不明顯，一雙集靈氣，喜氣?仙氣于一體的眼睛，鑲嵌于黑白相間的頭部，讓人一看就生喜愛之心。
喜鵲還有一條又長又直光滑的尾巴，像極了清代那些大臣帽子后面的那簇花翎，十分引人注目。一身形態(tài)端莊地往那兒一站，使你親切、喜愛之情油然而生。特別是它奇特的'叫聲，每發(fā)一次，人們就會(huì)仰頭看一看，然后安慰地笑一笑，很滿意很興奮地離開。
喜鵲的體態(tài)美和聲音美給人們帶來了無比的喜悅。最后我想問一問同學(xué)們，你們喜不喜歡小喜鵲呀?
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