小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
南北湖是一處風(fēng)景區(qū)，也是一個(gè)旅游的好地方，現(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)美麗的南北湖吧！
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，山上的桃花盛開(kāi)了，春風(fēng)一吹，它的香味甜甜地飄進(jìn)了人們的鼻子里，湖邊一排排垂柳的影子倒映在水里，好似一個(gè)個(gè)正在照鏡子的小姑娘。
夏天，湖里的荷花爭(zhēng)奇斗艷地盛開(kāi)了，知了熱得不知如何是好，在樹(shù)上“知了知了”叫個(gè)不停，水上，有一些人在一邊劃船，一邊欣賞著南北湖美麗的.風(fēng)景，還有在湖邊休閑的釣魚(yú)，真像南北湖湖上的一張畫(huà)！
秋天，樹(shù)上的葉子變黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，落葉如一只只金色的蝴蝶落到地上，南北湖山上的桔子掛滿枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一盞盞金色的小燈籠，等著人們來(lái)摘呢！
冬天，山上的樹(shù)木上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，仿佛給南北湖披上了一層厚厚的被子，小朋友們?cè)谘┑厣隙蜒┤�，打雪仗，玩得可開(kāi)心了。湖面上結(jié)了一層厚厚的冰，摸上去滑滑的，涼涼的，西北風(fēng)“呼呼”地刮過(guò)，人們都穿上了厚厚的棉襖戴上了暖和的圍巾，窗上結(jié)了一層冰霜，向外望去朦朦朧朧的。
南北湖一年四季風(fēng)景優(yōu)美，真是我們浙江美麗的一處風(fēng)景區(qū)！
小學(xué)生的作文 篇2
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，回憶這六年的小學(xué)生活，腦海里就浮現(xiàn)出許許多多令我難忘的事情。但有一個(gè)人，也讓我記憶猶新。那就是我們班的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師大概30多歲了吧，個(gè)子很高，瘦瘦的。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下面是一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴。陳老師上課嚴(yán)厲又親切，這透露出她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
記得有一次，陳老師正津津有味地給我們講課，同學(xué)們也積極配合著老師，氣氛非�；钴S。這時(shí)，陳老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)正在做小動(dòng)作，便用尖銳的眼光警告他�？赡俏煌瑢W(xué)毫無(wú)發(fā)覺(jué)，反而做的.更厲害了。陳老師生氣地用粉筆砸了他一下，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。陳老是板著臉走到他身邊，以前那種親切感已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，變的那么嚴(yán)肅。陳老師用棒子敲著桌子，批評(píng)道：“上課認(rèn)真點(diǎn)！不要在那里動(dòng)來(lái)動(dòng)去。你上課不聽(tīng)，學(xué)不到知識(shí)，下課補(bǔ)再多也沒(méi)有用……”可見(jiàn)陳老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求高，教學(xué)非常嚴(yán)格。
雖然陳老師上課嚴(yán)厲，但她有時(shí)候也很親切。
又一次，我們遇到一道難題，便去請(qǐng)教陳老師。陳老師聽(tīng)了，二話不說(shuō)，就耐心地給我們講解起來(lái)。他對(duì)我們的那種親切、和藹，是課堂上少有的，就像媽媽一樣細(xì)心教導(dǎo)我們，讓人聽(tīng)著非常舒服。我們認(rèn)真地聽(tīng)著，知道了這題該怎么做。后來(lái)，陳老師還夸我們是愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。從這件事中，我感受到陳老師喜愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，討厭那些懶惰的同學(xué)。她希望我們能好好學(xué)習(xí)，都能有所成就。
啊，陳老師！你像一位園丁，細(xì)心培育著我們這些祖國(guó)的花朵。你真是一位好老師！你讓我終身難忘！
小學(xué)生的作文 篇3
光陰似箭，日月若梭。時(shí)間沖淡了一切，唯獨(dú)沖不走我對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。
也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了讀書(shū)。有人說(shuō)，讀書(shū)沒(méi)有什么好處。讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān)，讀書(shū)時(shí)猶如把自己關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的籠子里，讀書(shū)仿佛在接受魔鬼訓(xùn)練一般。但是我認(rèn)為，讀書(shū)是一種享受，是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類無(wú)聲的老師，書(shū)是我們的知心好友，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的'藥丸，書(shū)是精神食糧，書(shū)讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂(lè)世界。讀書(shū)讓你的童年生活更加富有色彩，讀書(shū)陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱。讀書(shū)是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩耍中浪費(fèi)時(shí)間，不如叫我到書(shū)的海洋中遨游。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)不僅可以享受樂(lè)趣，而且對(duì)自己有很大的幫助。書(shū)讀多了，寫(xiě)起文章來(lái)，也會(huì)如行云流水一般。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉；讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè)趣，我也學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的樂(lè)趣。在我童年的金色屋中，永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書(shū)”。只有先學(xué)會(huì)讀書(shū)，才懂得享受讀書(shū)的樂(lè)趣。只有讀書(shū)，你的生活才有意義，你的人生才會(huì)綻放出光芒，你也才不會(huì)虛度此生。
小學(xué)生的作文 篇4
我的學(xué)�！魇∫舜菏秀~鼓縣大段鎮(zhèn)雙紅小學(xué)。它是一所希望小學(xué)，是蘇強(qiáng)格液壓公司20xx年捐建的希望小學(xué)，有2歲了。它座落大段鎮(zhèn)雙紅村三叉路口。學(xué)校北面是公路。西面是民房，東面是小溪，南面是稻田。
校門(mén)左邊寫(xiě)著雙紅小學(xué)，右邊寫(xiě)著蘇強(qiáng)格希望小學(xué)。一走進(jìn)校門(mén)，寬闊的操場(chǎng)就在眼前，我們的操場(chǎng)是水泥地的。操場(chǎng)的四周排列著4個(gè)花壇，花壇里種著菊花，當(dāng)秋天來(lái)臨的.時(shí)候，花壇里菊花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，芳香迷人。教學(xué)樓分布在操場(chǎng)南面。共2層，8個(gè)教室。上面4個(gè)房間，一個(gè)做成辦公室，一個(gè)電腦房，一個(gè)圖書(shū)室，一個(gè)儲(chǔ)物室；下面4個(gè)房間是教室。一層與兩層間墻上寫(xiě)著校訓(xùn)“尊師愛(ài)校，奮發(fā)進(jìn)取”。教室前面還有2棵柏樹(shù)。教室的左邊是洗手間和浴室。學(xué)校的東邊是一棟教室宿舍、餐廳和廚房。與教室那邊練成一個(gè)“L”字的布局。我們這只有學(xué)前班到3年級(jí)，我已經(jīng)上3年級(jí)了，算是老大班級(jí)了。我們的學(xué)校雖然不大，但老師給我們傳授了無(wú)窮的知識(shí)。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)風(fēng)景迷人，快樂(lè)學(xué)習(xí)的地方。我愛(ài)我的學(xué)校，就像愛(ài)我的爸爸媽媽一樣。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師的培育之恩。
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