小學生的作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
我叫李小藝，今年8歲了，我該上三年級了。我長的有點黑，眼睛小小的，但我笑起來有一個小酒窩，頭發(fā)又長又黑。
雖然我長相一般，但我乖巧聽話，活潑可愛，大人們都非常喜歡我，同學們也喜歡和我玩。我平時在班里學習也算不錯，我上課積極發(fā)言，從不膽怯。在家里我能幫助弟弟學習，幫媽媽干活。
我還是一個特別懂禮貌的孩子，比如有一次爸爸的`幾個朋友到我家做客，我馬上穿好衣服下樓，我先向叔叔問好，再給他們倒水，又洗水果，叔叔們都夸我是個懂禮貌的好孩子。
小學生的作文 篇2
今年過的春節(jié)非常有趣，讓我得到了很多知識和許多快樂的事。
除夕那天我一來到外婆家，就看到外婆在廚房忙著，她正在做菜，我好奇的問外婆：“外婆，我們不是剛剛吃過飯嗎？怎么現(xiàn)在您又開始燒了��？”外婆笑笑說：“等下啊，我們就要去謝年了�！笨墒�，我并不知道謝年是什么意思啊，我跑過去問媽媽：“媽媽，外婆說的謝年是什么意思��？”媽媽說：“謝年是一種祭祀風俗活動，感謝天地并祈求神保佑老百姓在新的一年里風調(diào)雨順、歲歲平安�！�
過了會外公和外婆把一張桌子抬到了門口，他們在桌上擺上剛才燒好的菜、糕點和水果，還有放了些碗筷和酒。一切準備就緒后，外公點燃了香燭，拿著香火朝天拜了三拜，口中念念有詞，接著放鞭炮了，意思就是迎接神的光臨。再過一會外公又開始參拜，說著祈求神的保佑，來年五谷豐登、合家平安等吉利的話。再后來點燃了金箔，酒過三巡，祭祀結(jié)束了。我邊上走了一圈，發(fā)現(xiàn)家家戶戶都在謝年。
天色漸漸黑了，我們一家還有阿姨一家在外婆家里吃起了年夜飯。大人們喝著酒說著祝福的話，而我就光顧著吃，因為晚上的菜太好吃了，有燉雞，有烤鴨，還有一條大魚……每個菜都是我喜歡的。吃飽喝足后外婆開始分發(fā)壓歲錢了，看著鼓鼓的紅包，我會激動終于有自己的'錢了可以買自己喜歡的書啊學習用品還有玩具。
過了會爸爸拿出煙花，我捂住耳朵在邊上看爸爸小心翼翼的點開，滿天的煙花就像花海，有紅色的、有綠色的、有藍色、還有紫色的……放完煙花，我們又放了一種叫“滿地紅”的鞭炮，“噼里啪啦”一陣響后，地上都是紅色的“玫瑰”。最后我拿出最愛的像魔法棒一樣的小炮炮，一點燃就亮了進來，我在空中隨手一劃“20xx”四個數(shù)字，好玩極了。
放完煙火我們的小炮炮也玩完了，回到房間，我們坐在一起看《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，節(jié)目非常精彩，大家都笑得合不攏嘴。過年真的是太開心了��！
小學生的作文 篇3
放學了，教室里的同學都走光了，只有正在打掃衛(wèi)生的楊老師還留在那里。
突然一種悲慘的聲音傳到了楊老師的耳邊。“誰，是誰？”楊老師奇怪地問，教室里沒有人呀，聲音從哪里來的呢？
這時又傳來一種粗啞的聲音：“椅子老弟，你別叫了�！�
“我怎么能不叫呢，哎喲哎喲疼死我了。那些同學上課的時候總在我身上扭來扭去，還左右的晃。下課后他們還使勁地踹我，疼得我快受不了了，能不叫嗎？哎喲喲……”
“椅子老弟，你不好過，我也同樣如此呀！那些同學不在作業(yè)本上寫字，總在我的身上寫，還用涂改液在我身上亂涂，用刀子在我身上刻，甚至拿著小木棒不停地抽我。你看我身上這紅一道紫一道的，好慘呀！”
楊老師這才發(fā)現(xiàn)是桌椅在說話。
“你們都別說了，我比你們還難過呢！”黑板大叔也說話了�！吧险n的時候，老師叫同學們往我身上寫字，他們不寫，可偏偏卻等到下課才偷偷往我身上亂畫，有的還拿臟東西扔我，真是太不像話了！”
“就是，”墻搶過話頭，“一開始我本來穿著一個白大衣，可是自從那些同學來了以后，在我身上又是踢又是畫的，我就成了現(xiàn)在這個樣子。唉……”
“還有更可怕的呢！上課的時候，同學們總是搞小動作，我叫老師用我丟他們，老師總是遷就，不肯去丟，真是氣人。”粉筆小姐也忍不住發(fā)牢騷了。
“唉，別提了。有些同學總把這兒當成垃圾堆，什么瓜子皮、食品袋呀，廢紙呀都扔在我身上�！钡匕逡采鷼饬恕�
聽了他們的`對話，楊老師感到很慚愧，不好意思地說：“對不起，對不起，都是我不好，沒有教育好同學們，讓你們受了這么大的委屈。下次上課的時候我一定告訴他們。”
教室里又恢復了原來的平靜。
新的一天又開始了。同學們早早地來到學校。老師把昨天發(fā)生的事告訴了大家，同學們聽了都羞愧地低下了頭，有的同學還看看桌子上被畫過的痕跡�！拔覀円院笤僖膊荒菢幼隽�。”同學們向楊老師保證著。“改過就是好孩子，老師相信你們�！睏罾蠋熜χf。
下課后，同學們都建議來一次大掃除，徹底清掃教室。大家找來了工具，開始干起來，有的擦桌子，有的修椅子，還有的掃地……沒多久，教室就徹底變了樣。地板上沒有臟東西了，墻上沒有腳印了。椅子身上也不疼了，桌子也＇變得和原來一樣漂亮了。教室里煥然一新。
看著這些變化，桌椅們都開心地笑了，老師也露出了笑臉。
小學生的作文 篇4
今天中午，當我又因為不吃飯而受到媽媽批評時，我看到了媽媽關(guān)心而急切的表情，這引發(fā)我一連串的思索。
平時我稍不順心就和媽媽犟，有時還要和媽媽爭吵。當媽媽讓我喝牛奶時，我如要拖一會兒時，媽媽臉上會出現(xiàn)上述表情。當我吃飯時把不喜歡的菜夾給媽媽時，媽媽的臉上又浮現(xiàn)那種表情……
我又想起每次爭吵的.開端都是因為一些微不足道的事情，都是因為我先犯下了錯，然后媽媽糾正，接著我不甘受批就反唇相譏，我們就開始針鋒相對，沒事都是經(jīng)過一場激烈的唇槍舌戰(zhàn)后，才決出勝負，但勝利的往往是我——媽媽常常“理屈詞窮”。媽媽是語文老師，詞多得是，為什么會輸呢？這又引發(fā)我一連串的思索。每次我想吃零食的時候，媽媽臉上都浮出不高興的表情，一開始我把這種表情理解為摳門，但是，實際生活中，我每天的生活中，頓頓有肉，分量都不少，而為什么再便宜的零食上摳門呢？又引發(fā)我一連串的思索……
這些問題被一一解答，一切都是為了我健康成長。而我卻認為媽媽故意針對我，所以就會引發(fā)一場場舌戰(zhàn)。經(jīng)過這一連串思索，我有所感悟，所以以后我要多理解媽媽，有爭執(zhí)從媽媽那邊想起，這樣才能讓生活和諧！
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