[通用]實(shí)用的初一作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初一作文8篇，希望能夠幫助到大家。

初一作文 篇1

　　我原來(lái)認(rèn)為，語(yǔ)文語(yǔ)文，顧名思義，就是只有在語(yǔ)文課上學(xué)到的東西，那才叫做語(yǔ)文，

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇巧�活處處都有語(yǔ)文呢?”媽媽的回答很富有詩(shī)意：“語(yǔ)文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進(jìn)了你的生活。也就是說(shuō)，生活處處有語(yǔ)文�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，陷入了深深地思考。

　　語(yǔ)文是我們中國(guó)的國(guó)語(yǔ)，也就是說(shuō)語(yǔ)文是中國(guó)人必不可少的東西，語(yǔ)文不僅僅是用來(lái)說(shuō)話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語(yǔ)文就自然而然的走進(jìn)了我們的生活。

　　當(dāng)你讀書(shū)看報(bào)時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你進(jìn)行心靈的傳遞;當(dāng)你和別人談話時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你表達(dá)你的意思;當(dāng)你寫(xiě)日記或作文時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你傳遞你的感情?

　　語(yǔ)文好似因特網(wǎng)一般，它用一條條細(xì)長(zhǎng)的絲線把生活的細(xì)節(jié)串起來(lái)，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語(yǔ)文，生活中就處處有語(yǔ)文了。

　　生活處處有語(yǔ)文給我的'啟示

　　在21世紀(jì)的今天，學(xué)好語(yǔ)文更是重要，語(yǔ)文是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。漢字是中華民族的源泉，體現(xiàn)中華民族悠久的歷史文化和中國(guó)人民的聰明智慧。作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)把漢字寫(xiě)的熟練，美觀，這樣還可以表現(xiàn)一個(gè)人的道德文化，何況練字可以培養(yǎng)的人的興趣，陶冶人的情操。學(xué)好語(yǔ)文，不僅是要學(xué)好漢字，練一手好字，還要加深自己對(duì)事物的理解能力，和處世方法。學(xué)好語(yǔ)文有利于我們的學(xué)習(xí)和工作。

初一作文 篇2

　　1、任選一題作文。

　　(1)成長(zhǎng)伴隨著人的一生。成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，成長(zhǎng)的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬(wàn)事莫不如此。關(guān)于成長(zhǎng)，你一定還有好多話要說(shuō)請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，自擬題目寫(xiě)一篇600字左右的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

　　(2)題目：有 真好

　　生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí)， 你會(huì)感到“有家真好”;當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”; 當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”;當(dāng)知識(shí)幫你打開(kāi)智慧的大門(mén)時(shí)，你會(huì)感到“有書(shū)真好”;當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好 要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

　　題目：

　　2、印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō):“

　　花兒是泥土的微笑。”在大千世界中,每一個(gè)生命,每一種體悟,每一段時(shí)光,甚或每一次破繭而出、痛并快樂(lè)的經(jīng)歷,都值得我們以微笑迎接,以微笑傾聽(tīng),以微笑包容,以微笑紀(jì)念和珍藏

　　題目:以微笑

　　要求:①將題目補(bǔ)充完整。②可以大膽選擇你最能駕馭的文體,寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容,表達(dá)你的真情實(shí)感。③不少于600字(如寫(xiě)作詩(shī)歌不要少于20行)。④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名,如需要可用“××”代替,否則扣分。

　　這是一道帶有材料提示的半命題作文。題目貼近生活實(shí)際,首先要對(duì)“微笑”做具體解析,比如微笑可以分為哪幾種情況,各有什么不同的意味等等。發(fā)自內(nèi)心的微笑,表達(dá)的是自信、樂(lè)觀;與人交往時(shí)的微笑,表達(dá)的是善意、尊重,或者豁達(dá)、寬容;面對(duì)考驗(yàn)、打擊時(shí)的微笑,表達(dá)的則是堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)定。其次,將作文題目補(bǔ)充完整,要注意兩點(diǎn):①主體是誰(shuí)這點(diǎn)不要求明示出來(lái),但寫(xiě)作者心里要有數(shù)。②橫線上補(bǔ)充的成分應(yīng)是動(dòng)詞或動(dòng)賓短語(yǔ)形式,內(nèi)容是受隱形的“主體”制約的。比如“以微笑對(duì)待愛(ài)我的人”“以微笑迎接每一天”,主體應(yīng)該是“我”或“我們”;“以微笑服務(wù)上帝”,主體應(yīng)是服務(wù)員、公務(wù)員等;“以微笑迎接挑戰(zhàn)”,主體則是那些即將去做有難度的事情的、去工作的人(也包括自己)。

　　3、下面兩個(gè)題目，任選一題作文。 ....

　　(1)這邊風(fēng)景獨(dú)好

　　友情提示：“風(fēng)景”可以是自然景物，也可以是人。

　　(2)請(qǐng)以“身邊的`愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

　　要求：1.說(shuō)真心話，抒發(fā)真情實(shí)感;2.敘事具體，并有一定描寫(xiě);3.書(shū)寫(xiě)整潔，字?jǐn)?shù)不少于500字。 4、在我們的成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品評(píng)甜蜜，懂得了珍惜;苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)寬容;挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚我們長(zhǎng)大了。

　　請(qǐng)你以“在 中成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。

　　1

　　① 提示：橫線上可以填上“逆境”、“苦難”、“呵護(hù)”、“奮斗”、“磨練”、“關(guān)愛(ài)”等詞語(yǔ)，也可以填上其他的詞語(yǔ)。)

　　5、.題目：成長(zhǎng)路上憂和樂(lè)

　　要求：(1)要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感;(2)要用上適當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)。⑶不少于600字;(4)書(shū)寫(xiě)要工整;(5)標(biāo)點(diǎn)要規(guī)范。

　　6、 歲月的流逝，帶給我們每個(gè)人一份禮物。健康的身體、豐富的學(xué)識(shí)是禮物，難忘的經(jīng)歷、深刻的教訓(xùn)也是禮物這些禮物，無(wú)不成為我們?nèi)松�道路上的一筆珍貴的財(cái)富。

　　請(qǐng)選擇你最能駕馭的文體，用你最喜歡的表達(dá)方式，以“歲月的禮物”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。

　　在個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，你獲得了哪些幫助，收獲了哪些知識(shí)，明白了哪些人生道理，哪些真善美的行為與細(xì)節(jié)難以忘懷除此之外，還可以從空間的角度來(lái)捕捉素材，可以從家庭、學(xué)校、社會(huì)這三個(gè)方面來(lái)搜索新穎的素材。“歲月的禮物”可以是一個(gè)方面的，也可以是多個(gè)方面的，只要是有獨(dú)特生活體驗(yàn)的均可入文。因此，我們只有深入思考，立體拓展，才能選擇最切合文題的素材，才能從生活當(dāng)中過(guò)濾出最具有意義的材料。

　　7、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文

　　在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中，有歡樂(lè)，有憂傷;有振作，也有迷惘;有師長(zhǎng)的叮嚀和教誨，有同學(xué)的寬容和贊賞一件件往事記憶猶新，一幕幕場(chǎng)景歷歷在目，這些猶如人生長(zhǎng)河中泛起的朵朵浪花，都是美麗的，請(qǐng)結(jié)合自己的人生成長(zhǎng)經(jīng)歷，以《一朵美麗的浪花》為題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：

　　①除詩(shī)歌外，文體不限;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名; ④書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀

　　8、只要我們留心觀察，用心體驗(yàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到許多有意義、有價(jià)值的東西，甚至是從尋常小事中，也能感悟出一個(gè)道理。請(qǐng)以“我懂得了____”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

　　要求：1、在題目的橫線上補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(如真誠(chéng)、感恩、珍惜、寬容)

　　2、中心明確，條理清楚，有真情實(shí)感。(不得出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名)

　　3、文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。

　　4、字跡工整，卷面整潔。(必須達(dá)到要求，否則作文降一個(gè)等級(jí))

初一作文 篇3

　　一個(gè)晴冷的冬日，心里不由得生出一份煩悶�！暗叫≡喝�，到小院去�！蔽曳路鹇�(tīng)到有人這樣叫我。我推開(kāi)門(mén)“吱呀——”我與滿院的冬色撞了個(gè)滿懷。

　　陽(yáng)光原來(lái)都躲在這里，濃濃的金黃給窗戶鍍了一層新衣。掛衣繩悠閑的在窗戶間自由自在地蕩來(lái)蕩去，像個(gè)頑皮的小孩，卻不知已度過(guò)十幾個(gè)春秋。繩上的五顏六色的衣物和著北風(fēng)的'節(jié)奏搖擺著。

　　小院里充滿了年味，濃濃的化在心里。

　　側(cè)過(guò)頭，朝低矮的屋檐望去，臘貨一溜的排列著：臘腸、干雞、干鴨、干魚(yú)……向屋檐盡頭延伸。那些可愛(ài)的小魚(yú)一個(gè)個(gè)睜大了眼睛，挨挨擠擠地湊在一起，頭朝下，尾朝上，直挺挺地練跳水咧。干雞、干鴨都縮著身子笨重地吊在鐵絲繩上也不多語(yǔ)了。金黃色的香味一陣陣撲鼻而來(lái)。望著這些臘貨，心里一陣歡愉，仿佛看到滿桌的家鄉(xiāng)菜在向我招手，垂涎欲滴呀。

　　菜畦里的蔬菜被樹(shù)上的鳥(niǎo)兒吵醒了，難得享有一個(gè)日光浴的機(jī)會(huì)。大白菜懶散地打開(kāi)外衣，由墨綠到青綠到嫩綠，像畫(huà)家的調(diào)色板，自然地過(guò)渡著，由淺到深，翠綠欲滴；菠菜向我們展示著她苗條的小身材，鮮嫩的很，能掐出水來(lái)；還有那碧綠的茼蒿、芫荽等也在他們各自的領(lǐng)地快活的生長(zhǎng)著。眼前的一小塊一小塊菜地就是一幅幅會(huì)動(dòng)的畫(huà)，一首無(wú)詞的歌。竹籬笆小心翼翼動(dòng)呵護(hù)著這份難得的美好。

　　心中頓時(shí)愉悅了許多。糟了！我急忙朝廚房奔去，那份寧?kù)o煙消云散�！斑鳌�—”一雙狡黠的眼睛盯著我�！叭�！”我佯裝要打它，它早已一道閃電竄到對(duì)面的房頂了，只留給我一個(gè)背影。

　　在這樣一個(gè)溫暖的午后，品一杯奶茶和陽(yáng)光說(shuō)說(shuō)悄悄話，撫摸著爬滿青苔的院墻，享受著喧囂外的寧?kù)o，和你娓娓道來(lái)冬日小院的物和事，多么的愜意呀！

初一作文 篇4

　　還記得那次他笑這說(shuō)：“初一開(kāi)始了！”還記得他一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，讓我沉思了好久，他用鉛筆小心翼翼地寫(xiě)著“告別初一，告別9班”。

　　雖然他是老師眼中的壞學(xué)生，是老師煩惱的壞學(xué)生，是個(gè)惡作劇繁多得像星星的男生，但當(dāng)看見(jiàn)他這一舉動(dòng)時(shí)，我呆了，看著他的眼神，流露的是他對(duì)初一生活的不舍，對(duì)9班同學(xué)的不舍···

　　還記得初一的我們很快樂(lè)，笑著要老師唱一首歌；初一的'我們很快樂(lè)，笑著一起玩游戲；初一的我們很快樂(lè)，笑著一起努力拼搏···我們因獲得第一名而高興；我們因被老師批評(píng)而沮喪；我們因朋友被別人欺負(fù)而生氣···如今，初一快結(jié)束了，曾經(jīng)的哪一點(diǎn)點(diǎn)滴滴將成為回憶，這一切來(lái)得匆匆，去也匆匆。本以為，離開(kāi)之后咱們會(huì)成為陌生人。但是，我錯(cuò)了，面對(duì)一張張笑臉，你們說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是朋友！”

　　“9班加油！9班加油！···”，記得五四青年節(jié)時(shí)的那次拔河比賽，咱們用團(tuán)結(jié)的力量取得了勝利。那次班上的男生拼盡了全力拔河，女生拼盡了全力喊“加油”，老師拼盡了全力鼓勵(lì)。我仿佛能聽(tīng)到一句話——這個(gè)班真團(tuán)結(jié)！9班，我為你感到驕傲！

　　轉(zhuǎn)眼間，初一生活就快結(jié)束了，假如時(shí)光又回到了以前，我們還可以繼續(xù)幼稚···好想哭，但那句話永遠(yuǎn)在我心中停留，讓我笑著面對(duì)——我們永遠(yuǎn)是朋友！

　　將對(duì)初一說(shuō)聲“再見(jiàn)”了，將對(duì)9班說(shuō)聲“再見(jiàn)”了。忘不了，忘不了9班的老師，忘不了9班的同學(xué)，忘不了9班的每一個(gè)角落··· 這是個(gè)多雨的季節(jié)，雨，像音樂(lè)彈奏一般，雨中，似有少女在翩翩起舞···

　　雨季，淡淡的。

初一作文 篇5

　　有這么一種職業(yè)：每日兢兢業(yè)業(yè)，沒(méi)有固定的工作時(shí)間。全天候，二十四小時(shí)隨叫隨到。關(guān)鍵是，這么勞苦的一種職業(yè)，竟然還沒(méi)有工錢(qián)！

　　我初次聽(tīng)聞這種職業(yè)的時(shí)候，心中第一個(gè)念頭就是：怎么會(huì)有這么傻的人？沒(méi)日沒(méi)夜的工作，竟然還不要工錢(qián)！可令我震驚的是，她竟然是日日為我們操勞的母親。

　　當(dāng)我們還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，媽媽為我們提供最優(yōu)良的食品，我們所用的一切都盡可能是最好的。當(dāng)我們?cè)谏钜箍尢鋾r(shí)，媽媽是那個(gè)第一個(gè)義無(wú)反顧沖到我們身邊的.人；當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，媽媽一定是那個(gè)最先張開(kāi)雙臂，將你護(hù)住的人。

　　幼兒時(shí)期，我們都會(huì)學(xué)習(xí)一些樂(lè)器，就比如鋼琴。在我們?cè)趶椾撉偕先〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，媽媽一定是笑得最燦爛的那一個(gè)。她會(huì)以你為豪，自信地在其他家長(zhǎng)面前夸贊你。甚至原本對(duì)音樂(lè)一竅不通的她，也會(huì)為你變?yōu)橐粋�(gè)“小小音樂(lè)家”，開(kāi)始自學(xué)音樂(lè)。

　　當(dāng)天真活潑的我們?nèi)ド闲�學(xué)的時(shí)候，媽媽總是親自接送我們上下學(xué)，時(shí)時(shí)刻刻都在為我們操心，擔(dān)心我們是否吃得好，是否學(xué)得好，是否穿的暖……當(dāng)我們有不懂的地方，需要請(qǐng)教父母的時(shí)候。早已把小學(xué)知識(shí)忘得一干二凈的媽媽?zhuān)�又為了我們重溫了小學(xué)知識(shí)，開(kāi)始細(xì)心的教導(dǎo)我們，讓我們透徹的學(xué)到知識(shí)。

　　如今，我們已經(jīng)褪去稚嫩，開(kāi)始慢慢變得成熟了。從蹣跚學(xué)步的幼兒，成長(zhǎng)為伶牙俐齒的少年，媽媽始終為我們操勞。她就像一顆頂天立地的大樹(shù)，呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵成長(zhǎng)，風(fēng)雨無(wú)阻。

　　就有這么一種職業(yè)，一種世界上最勞苦的職業(yè)，一路下來(lái)，風(fēng)雨不斷。但母親們不畏艱辛，將我們養(yǎng)大成人。一直以來(lái)，世上有過(guò)無(wú)數(shù)母親，她們前仆后繼。雖然種族不同，但她們的信念是一樣的：一心只為孩子好。

　　母親，一種世界上最偉大的職業(yè)。

初一作文 篇6

　　有一天，在我們剛要放學(xué)的時(shí)候，老師忽然大聲說(shuō)，“同學(xué)們，我們明天去太陽(yáng)島野炊，大家高興嗎？！”去野炊？多好的事情呀！頓時(shí)教室里沸騰起來(lái)。

　　同學(xué)們不容老師說(shuō)完，都七嘴八舌地議論起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們互相叫嚷著，“誰(shuí)跟我一組？”“誰(shuí)跟我去買(mǎi)菜！”“我家有高壓鍋，我?guī)�上�！薄�…老師輕輕地拍了兩下桌子，剎那間教室又安靜下來(lái)了。老師說(shuō)，“同學(xué)們分組開(kāi)展活動(dòng)，由各小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，放學(xué)后先回家，再與爸爸媽媽去超市買(mǎi)菜和其他的用品�！�

　　時(shí)間不等人，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！币幌伦泳偷搅说诙�天，天氣剛好放晴。同學(xué)們都穿得整整齊齊來(lái)都教室，像是準(zhǔn)備參加什么慶祝活動(dòng)，個(gè)個(gè)都喜氣洋洋的。在老師的帶領(lǐng)下，我們統(tǒng)一乘坐著中巴車(chē)來(lái)到太陽(yáng)島。老師對(duì)大家說(shuō)，“好了，這就是我們野炊的地點(diǎn)，現(xiàn)在大家可以按組自己找地方、找木柴、搭小灶，然后煮飯和炒菜�？纯茨膫�(gè)組做得好吃，我就給誰(shuí)發(fā)獎(jiǎng)品！”

　　開(kāi)始分頭行動(dòng)了。我們這一小組也紛紛忙碌起來(lái)，我心想：“在四年級(jí)的`時(shí)候，我參加的那個(gè)組是吳官欣當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)榇蠹叶疾粫?huì)做飯，所以最后我們大伙連飯都沒(méi)有煮熟，這回應(yīng)該不會(huì)像以前那次野炊吧！”按照分工我負(fù)責(zé)切菜，哪知第一次切的竟然是火腿腸，于是很容易就切完了，同時(shí)我還毫不猶豫地偷吃了一小塊。接下來(lái)就是謝芊負(fù)責(zé)炒菜，彭晗負(fù)責(zé)燒火。彭晗在燒火時(shí)不小心把樹(shù)枝拌動(dòng)了一下，�。≈灰�(jiàn)煙灰把謝芊的臉都弄黑了，于是謝芊到小溪邊洗了一把臉，回來(lái)笑著說(shuō)，“火頭軍，下次小心點(diǎn)哦！”彭晗說(shuō)：“是！遵命。”回頭她又喊到，“買(mǎi)菜的，去把那個(gè)小組的菜刀借一下！”當(dāng)然“買(mǎi)菜的”只是一個(gè)外號(hào)，他的真名叫蔡爽。于是“買(mǎi)菜的”果真跑到那個(gè)小組把菜到借來(lái)了，他說(shuō)“這可是二夏的菜刀，啥時(shí)又跑到那個(gè)小組去了？”“二夏”其實(shí)是我的外號(hào)，我也不知道什么時(shí)候又被那個(gè)小組拿過(guò)去了，剛才還明明在這里兒的。突然小汪像風(fēng)一樣從那個(gè)組里穿過(guò)來(lái)，嘟聲說(shuō)到，“哪個(gè)說(shuō)這菜刀是你們的，明明是二夏從我們組里借過(guò)來(lái)的！”“買(mǎi)菜的”說(shuō)：“不管是你的還是哪個(gè)的，借我們用一下總可以吧，小氣鬼！”“那你就直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)借嘛，好了，那我就借給你們吧！不過(guò)到時(shí)炒菜的速度得放慢點(diǎn)，不然我們組長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我的。”小汪通紅著臉說(shuō)。大家聽(tīng)了都不約而同地笑了起來(lái)。

　　開(kāi)餐了，誰(shuí)知道我們還真的得了第一名呢！我說(shuō)，“這回要是沒(méi)有小汪的菜刀，我們可能現(xiàn)在還有幾樣菜沒(méi)有切好呢�！贝蠹叶疾挥傻乜戳丝蠢蠋熓种械莫�(jiǎng)品，又看了看小汪，心里忽然又多了一個(gè)新的想法，然后都會(huì)心地笑了。

初一作文 篇7

　　“唉，真是的，這一題好難做��！”又是這樣，同桌又抱怨著語(yǔ)文老師出的題太難。但是那又怎么樣，還不是我們平常的時(shí)候沒(méi)好好聽(tīng)課�。∥乙彩亲ザ鷵先�，冥思苦想，可惜就是不會(huì)做。

　　算了，還是睡覺(jué)吧，我趴在桌子上，怎么都睡不著。忽然聽(tīng)見(jiàn)幾聲悅耳的嬉戲聲。望向窗外，原來(lái)是下課了啊，可我們還得考試，唉！

　　看著闖入眼簾的景象，才發(fā)覺(jué)現(xiàn)在已經(jīng)是初春了，校園里的.柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了，柳樹(shù)上的芽?jī)壕o緊地咬住柳枝，就像做錯(cuò)事的孩子緊緊抓住自己的母親不放，害怕自己被母親拋棄一樣。再看看那月季花也已經(jīng)從那無(wú)私奉獻(xiàn)地綠莖里鉆了出來(lái)，開(kāi)出了一小個(gè)花苞，在風(fēng)中一搖一擺，就像那未出閣的小姑娘一樣，欲迎還拒、嬌羞無(wú)比！

　　瞧！那里還有一只可愛(ài)的小蜜蜂和一只金黃色的蝴蝶。那只小蜜蜂好像喜歡那只金黃色的蝴蝶一樣，那只小蜜蜂先是用頭頂撞了一下那只金黃色的蝴蝶，而那只金黃色的蝴蝶好像很害怕的樣子，往后縮了縮。但那只小蜜蜂好像不甘心，又用身體撞了一下金黃色蝴蝶的翅膀。那只金黃色的蝴蝶好像生氣了，先是撞了一下小蜜蜂，然后又直接飛走了。小蜜蜂在那里急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然又飛來(lái)了一只大一點(diǎn)的蜜蜂，在那只小蜜蜂身邊轉(zhuǎn)了幾圈，硬是把小蜜蜂帶走了�；仡^一想，應(yīng)該是那只小蜜蜂把金黃色蝴蝶錯(cuò)認(rèn)成自己的媽媽了吧！

　　看著這生動(dòng)的校園，忽然知道這次的作文該如何下手了。想知道題名是什么么，那就是你現(xiàn)在看的這篇文章《舞動(dòng)初春》！

初一作文 篇8

　　20xx年，這個(gè)令人難忘的年份。在大年初二的早上，我們一家三口來(lái)到荔枝灣。只見(jiàn)沿街的樹(shù)上掛滿一串串燈籠，一座拱橋就像一道彩虹橫跨在河涌上，橋上車(chē)水馬龍，人來(lái)人往；橋下則溪水潺潺，一條條古船穿梭在河中，船上還不時(shí)傳來(lái)游客的贊嘆聲。這時(shí)，一陣陣鑼鼓聲震耳欲聾，我循聲望去，只見(jiàn)荔枝灣涌邊人山人海，一群舞獅正在表演，好不熱鬧！看著荔枝灣一日千里的變化，我真是心潮起伏、思緒萬(wàn)千……

　　荔枝灣又叫荔枝灣涌，荔枝灣涌嚴(yán)格來(lái)說(shuō)不是一條孤立的河流，而是原廣州城西，現(xiàn)今的荔枝灣、中山八路、黃沙大道、多寶路、龍津西路一帶的江畔濕地中縱橫交錯(cuò)的水系的總稱。

　　相傳公元前206年，漢高祖劉邦派遣陸賈來(lái)廣州向趙佗勸降，當(dāng)時(shí)陸賈在今天的西村為駐地，且開(kāi)始經(jīng)營(yíng)這一名勝。其后經(jīng)過(guò)千百年來(lái)人工與天工的巧妙結(jié)合，成為廣州著名的消夏游樂(lè)地。到了二十世紀(jì)四十年代，隨著廣州城區(qū)的擴(kuò)展，城市人口逐漸增加，荔枝灣河溪兩面成為菜農(nóng)、貧民聚居之地，居民為建房屋砍掉了荔枝樹(shù)，再加上四十年代末期荔枝灣附近成為了廣州市近代工業(yè)的基地，造成了河涌污染，水質(zhì)持續(xù)惡化，再也難以適應(yīng)荔枝樹(shù)的生長(zhǎng)。1958年。建立了荔灣湖公園，保留了部分湖泊和水道，河道仍能被通逢源橋，南至多寶橋，但水系的各條支流被填平變成街道；隨著周?chē)�的工廠建立和人口聚居，荔枝灣水系已經(jīng)淪為大污水池，1985年前后，荔灣湖至多寶橋的'水道被覆蓋；1992年，隨著泮溪酒家至逢源橋的最后一段水道被覆蓋，荔灣涌的名稱徹底成為歷史。1999年，荔灣區(qū)政協(xié)提出了關(guān)于“復(fù)建荔枝灣故道”的提案，并在20xx年正式實(shí)施，1992年填埋的最后一段河道重見(jiàn)天日。20xx年10月16日凌晨，荔灣湖的湖水被引入河涌，曾經(jīng)的荔枝灣涌迎來(lái)新生。

　　夜幕降臨，華燈初上，荔枝灣涌變得格外耀眼。湖邊的攝影師爭(zhēng)著留下這美好的一刻，也成為一道道亮麗的風(fēng)景。我走在湖邊的小路上，一陣陣濃濃的花香撲鼻而來(lái)，我頓時(shí)感到心曠神怡、神清氣爽，我在這一天看到了荔枝灣涌悠久的古典文化，實(shí)在讓我流連往返。

　　復(fù)建荔枝灣涌是打造廣州嶺南特色最給力的一步，我相信，未來(lái)的廣州將會(huì)變得更加燦爛！更加輝煌！

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