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我學(xué)會了滑輪小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我學(xué)會了滑輪小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我學(xué)會了滑輪小學(xué)生作文1
每當(dāng)夜幕降臨，我常常會看見伙伴們在小區(qū)的院子里滑輪滑。我心想：他們都會滑，就我不會，會不會嘲笑我啊。于是，我便請求小敏姐姐教我學(xué)輪滑，希望她收我為徒。她很愉快的同意了。
首先，小敏姐姐教我穿上滑輪后怎么站直。這時的我就像一個剛學(xué)走路的小嬰兒一樣，搖搖晃晃的，心里別提有多害怕了，萬一摔倒了怎么辦�。寢尶匆娢疫@副狼狽的樣子，對我十分不放心，便悄悄地拉著我衣服的后面。我有點兒害怕，整個人都依賴著媽媽。小敏見狀，連聲說：“不要怕，學(xué)滑輪不能依靠別人，這樣你永遠(yuǎn)也學(xué)不會的.�！蔽抑缓冒焉眢w調(diào)整好。
慢慢地，我可以自己站直了，小敏便教我下一步。小敏讓我試著原地踏步走。我剛邁出一只腳，就摔了個“四腳朝天”。引得小伙伴哈哈大笑起來，我有些泄氣了。見我這副傷心的樣子，小敏走過來安慰我：“沒關(guān)系，偶爾摔一下是正常的。”聽了她的話，我鼓足勇氣，繼續(xù)練習(xí)起來。
經(jīng)過反復(fù)地練習(xí)，我慢慢就學(xué)會了慢滑。緊接著，小敏教我踏步前進(jìn)了。我試了試，竟然一次就成功了。然后，她又開始教我怎么滑。由于我有些“內(nèi)八”，所以滑起來有些費力。在小敏的指導(dǎo)下，我終于改正回來了。最后，她教我如何剎車停住。這次，沒用多久，我便學(xué)會了。小敏試著讓我滑了一圈，哈哈，我居然可以自己滑行了！雖然還是摔了2跤，但是我高興地大喊：“我成功啦！”一朵綻放的花兒己在我心中悄然開放。
通過這件事，我終于懂得了：凡事不能輕易放棄，只要你刻苦的練習(xí)和嘗試，成功就會離你越來越近！
我學(xué)會了滑輪小學(xué)生作文2
我從學(xué)會騎自行車時，發(fā)現(xiàn)朋友們在玩一種玩意兒：“滑輪�！笨粗倏v自如，的樣子相當(dāng)神氣，所以就讓爸爸媽媽給我買了雙滑輪。
買來家里時，我迫不及待地打開裝著滑輪鞋的箱子，滿懷期待地穿上滑輪鞋，一真正合適，正當(dāng)我像平時站立起來時，還沒起身，意外出現(xiàn)了，由于地板與鞋輪的摩擦力極小，我一不小心一摔了個底朝天！這可驚壞了媽媽，媽媽撫養(yǎng)我的頭說：“幸好戴齊了護(hù)具，否則后果嚴(yán)重！”經(jīng)驗不足的.我請來了小伙伴來幫忙，剛開始我覺得腳底很滑說：“因為掌握不了平衡，容易跌倒，應(yīng)該要學(xué)好基本功。在這個扶墻控制能力我克服了心理障礙—膽怯，每次練習(xí)，我都按著小伙伴教我的步驟，先是練習(xí)了原地站立與踏步，后來手扶欄桿學(xué)習(xí)單腳支撐平衡，慢慢地，又在大學(xué)的鼓勵下開始學(xué)習(xí)“八字行走，”把身體的重心漸漸調(diào)整到腳上。就這樣一步一個腳印，基本功就在一次次跌倒，一次次起來中學(xué)會了。然后練習(xí)自己的走道滑，我上身前傾彎著腰，把腳舉高又放下來，我覺得自己滑得比之前快得多。這樣一來我就會很快然在急轉(zhuǎn)。這產(chǎn)一來我就會很快并掌握好平衡了。”
剛開始了接觸時有些恐懼，現(xiàn)在玩這個玩意覺得很好玩。我不僅學(xué)會了滑輪我還收獲了友誼，更懂得了事要打基礎(chǔ)做好基本功。才能收獲成功。
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