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小學(xué)生作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文300字 篇1
今天早上，我在樓下草叢中發(fā)現(xiàn)了幾只小蝸牛。蝸牛背上有個(gè)“小屋子，”有兩雙小觸角走起路一屈一伸。我看著，看著。手情不自禁把蝸牛抓起來(lái)，放到盒子里。
我把它們帶回家，我把菜、肉、水果放到它們眼前。過(guò)了一會(huì)它們把菜全部吃完了。中午我去看它們的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小蝸牛一動(dòng)不動(dòng)在哪里我大叫一聲媽媽“蝸牛是不是死了，”媽媽說(shuō)：“它們并沒(méi)有死，是在睡覺(jué)，我喝水的時(shí)候不小心把水滴在蝸牛身上，蝸牛動(dòng)了動(dòng)伸出觸角一屈一伸往向爬。很慢慢，20分鐘多，它怕了一小段距離，難怪有一句口蟬”做事慢的`像蝸牛�！艾F(xiàn)在我終于明白。蝸牛身上有一種液體。是蝸牛的粘液，”粘液是保護(hù)它們不會(huì)受到傷害了�！�
蝸牛雖然不美，但我還是喜歡這個(gè)”小屋子“的小蝸牛。
小學(xué)生作文300字 篇2
這世上如果有天堂，她也應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣�！�.赫斯
是啊，書(shū)，是人類(lèi)永遠(yuǎn)不會(huì)背叛的朋友；是一座永遠(yuǎn)敞開(kāi)的知識(shí)寶庫(kù)；是永遠(yuǎn)不會(huì)腐朽的精神食糧……一本好書(shū)，將會(huì)成為人一生的導(dǎo)師。
《朝花夕拾》就是這么一本好書(shū)�！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是魯迅于1926年所作的10篇散文的匯總，記述了作者童年的生活與青年時(shí)的求學(xué)經(jīng)歷。抒發(fā)了對(duì)親友與師長(zhǎng)的懷念之情，對(duì)反動(dòng)與守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊與嘲諷。
作者魯迅用生動(dòng)地描述以及富有人物個(gè)性的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，以自己的筆為武器，劃破了封建守舊人士“正人君子”的面紗，也捅破了封建主義的黑暗，為處在“水深火熱”之中的人們帶來(lái)了來(lái)自共產(chǎn)主義的希望，使之成為其奮斗的目標(biāo)。
在《朝花夕拾》這本書(shū)中，我最欣賞的是魯迅的精神，他用他的筆與意識(shí)，在多次“碰壁”以后，仍然頑強(qiáng)地與這些“不好惹”的`“正人君子”們周旋，揭開(kāi)了他們的層層面紗，鞭撻諷刺了其黑暗殘忍的本質(zhì)。雖然全文中并沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但確寫(xiě)出了作者對(duì)封建社會(huì)的痛恨與憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，體現(xiàn)出他“愈艱難，就愈要做。改革，是向來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順的”這樣的決心與精神。
小學(xué)生作文300字 篇3
春節(jié)快到了，爸爸帶回一個(gè)花盆和水仙花球莖種子。那球莖像媽媽從街上買(mǎi)回來(lái)的大蒜。我?guī)椭职职阉苫ā胺N”在花盆里。
水仙花的培養(yǎng)方法很奇特，不需要肥沃的土壤，只要放一些石子和水，它就滿(mǎn)足了。每天起床，我首先要做的`就是把水仙花端到陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，隔一兩天，我就給水仙花澆水。
一天，我發(fā)現(xiàn)球莖里頑強(qiáng)地鉆出幾片綠色的葉子；葉子很長(zhǎng)，像一把鋒利的劍。又過(guò)了幾天，從水仙花碧綠的葉子叢中鉆出一根根像莖一樣的粗桿。有一天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，水仙花開(kāi)了；我數(shù)了數(shù)，全開(kāi)的有六朵花瓣。
我出神的望著水仙花，仿佛進(jìn)入了水仙花的世界，變成一朵潔白的水仙花盛開(kāi)在陽(yáng)光中，如癡如醉，忘記了周?chē)囊磺小?/p>
我愛(ài)水仙花，愛(ài)它的樸素大方、脫俗高雅，敬佩它那頑強(qiáng)的生命力！
小學(xué)生作文300字 篇4
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)！
我的夢(mèng)就是當(dāng)一名普通的志愿者，20xx年4月20日，我國(guó)四川雅安市蘆山縣，發(fā)生了7.0級(jí)地震。當(dāng)時(shí)，小學(xué)生們就要快上課。突如其來(lái)的地震使小學(xué)生們驚慌不已，許多人在這次地震中失去了性命與家人。
這對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直無(wú)法接受，是一個(gè)噩夢(mèng)。瞬間學(xué)校沒(méi)了，家沒(méi)了，昔日的歡笑，從此消失，只有那悲傷的哭泣。別說(shuō)受難者，就是我現(xiàn)在都已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。這是多么痛苦��！我們小學(xué)生不能做些什么，但我們要盡自己的一份力量��！我要做一名志愿者，去安撫那些受傷的心靈！用我們的心去感受，感受那種痛苦的滋味。我要讓雅安的受害者知道，中國(guó)的.每個(gè)城市都是關(guān)心你們的，都把你們當(dāng)成朋友的，當(dāng)成一家人的。
我寫(xiě)的雖難過(guò)于少，但寫(xiě)作最重要的是表達(dá)自己的內(nèi)心的感受對(duì)吧！我的中國(guó)夢(mèng)！
小學(xué)生作文300字 篇5
孩子放學(xué)回來(lái)就興沖沖的對(duì)我說(shuō)：“老師讓寫(xiě)一篇作文參加征文活動(dòng)�！蓖瑫r(shí)把一張紙塞給我，就跑到書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)去了。我見(jiàn)上面寫(xiě)的是:”關(guān)于“奮發(fā)向上，崇德向善”第二十二屆愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)征文要求�！蔽覜](méi)有停下手里的'活，也沒(méi)有多想，事情就這么過(guò)去了。
幾天后，我想起征文的事，就問(wèn)孩子寫(xiě)的怎么樣了。孩子說(shuō)：“瞑思苦想了好幾天，試著寫(xiě)了好幾篇，都感覺(jué)不滿(mǎn)意，就放棄了。再說(shuō)同學(xué)們都交上去了。以后，我要多讀些書(shū)，爭(zhēng)取有機(jī)會(huì)再寫(xiě)�！蔽以僖矝](méi)有向下問(wèn)。
為此，我想了許多，孩子的事本應(yīng)讓孩子獨(dú)自完成。孩子意識(shí)到自己的寫(xiě)作能力沒(méi)有達(dá)到要求，也許選擇放棄是明智的。意識(shí)到自己的不足，就及時(shí)的去讀書(shū)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備把缺失的東西補(bǔ)回來(lái)，再次爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，也是明智的。哎，孩子姑且可以能夠做到，我們當(dāng)家長(zhǎng)的也應(yīng)該及時(shí)學(xué)習(xí)充電，爭(zhēng)取把工作做得更好才對(duì)�。�
小學(xué)生作文300字 篇6
今天，是星期六，我記得媽媽答應(yīng)過(guò)我的，要去給我買(mǎi)玩具，媽媽下了樓來(lái)問(wèn)我：“你最心愛(ài)的玩具是什么呀？”我就回答說(shuō)：“我最心愛(ài)的玩具是迪迦奧特曼，說(shuō)著，媽媽就給我去買(mǎi)了�！�
媽媽回來(lái)了，我很高興，媽媽說(shuō)：“給你”，我爽快的一拿，�。≌娓呒�(jí)呀！
我仔細(xì)看，的它的形狀像我們的.人，只不過(guò)帶了一個(gè)面具，我一按按鈕，它就變了一種顏色，我一看他能變?nèi)N顏色。
我看見(jiàn)，這個(gè)奧特曼很長(zhǎng)，不寬，也不厚，就是很長(zhǎng)。
不多說(shuō)了，他顏色有：紅、紅藍(lán)、藍(lán)。這三種顏色有一種顏色是紅和藍(lán)組成的，它的樣子是：長(zhǎng)手長(zhǎng)腳，戴著一個(gè)面具。
雖然它是用塑料做的，但是它卻是媽媽買(mǎi)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我的，所以我最心愛(ài)的玩具就是迪迦奧特曼。
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