夢(mèng)想的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想的作文，歡迎大家分享。
夢(mèng)想的作文1
人生為棋，我愿為卒，行動(dòng)雖慢，可誰(shuí)曾見(jiàn)我后退一步？
——題記
你只看到我的輝煌，卻沒(méi)看到我的努力；你有你的思想，我有我的做法；你否定我的之前，我決定我的之后；你嘲笑我認(rèn)認(rèn)真真不會(huì)偷閑，我可憐你總是敷衍；你可以輕視我的奮斗，我會(huì)證明最終誰(shuí)會(huì)贏。夢(mèng)想，是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。我是追夢(mèng)人，我為自己代言！
我在很小的時(shí)候已經(jīng)樹(shù)立好了生活的航向，為以后的努力做出了計(jì)劃，所以在我一次次的失意后，總能重新爬起來(lái)，然后繼續(xù)前行�！叭松鸀槠�，我愿為卒，行動(dòng)雖慢，可誰(shuí)曾見(jiàn)我后退一步？”我一直以它為綱領(lǐng)，按照它做事。不管我的行動(dòng)有多遲緩，我只求不后退，一步一步慢慢走，最終一定會(huì)到達(dá)人生的巔峰！
你們總能看見(jiàn)我成功時(shí)的輝煌，卻從不在意輝煌之前我付出的那些汗水。你們總是用自己的思想來(lái)評(píng)價(jià)我的`行為，但我有我的想法，我的做法，不需要你們把你們的想法加在我的身上，也不需要你們的認(rèn)可。你們總會(huì)說(shuō)“想當(dāng)年你還不如我”，可我已不再是當(dāng)年的我，你們也不是當(dāng)年的你們，你們已大大的后退，而我卻慢慢地往前走，像卒一樣，行動(dòng)雖然不快，但從未后退過(guò)，我的未來(lái)我做主，再不會(huì)后退一步。你們總是嘲笑我做什么事也不偷偷閑，真不嫌累，我會(huì)可憐你們不知道認(rèn)真的滋味，做什么事只會(huì)敷衍。你們可以瞧不起我爭(zhēng)分奪秒的奮斗，但我會(huì)證明誰(shuí)會(huì)笑到最后。追逐夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的的旅行，路上不會(huì)少了別人的質(zhì)疑和嘲笑，但，就算那樣又如何，就算到最后會(huì)弄得自己遍體鱗傷，也要活得瀟灑漂亮！
“昨天的失意已漸漸遠(yuǎn)去/今天的自己又再奮發(fā)而起/辛酸與坎坷只是人生插曲/自強(qiáng)不息才是永恒的主題/鮮花和荊棘一樣美麗/冬的寒意里也有春的消息/告別過(guò)去讓我們?yōu)槊魈炫?不再?lài)@息/不再失意/不要再哭泣/堅(jiān)持/拿掉了所有配飾/堅(jiān)持/走出了煩惱空虛/堅(jiān)持/激動(dòng)了我的態(tài)度/堅(jiān)持/輕松了/快樂(lè)了/努力的奔跑著/堅(jiān)持”這首《堅(jiān)持》唱出了我的心聲，我一定要像歌詞中一樣，堅(jiān)持！
走一步，再走一步。哪怕每步只走一米，一分米，一厘米，甚至一毫米，也要堅(jiān)持不懈的走下去；哪怕路上滿(mǎn)是荊棘，也要竭盡全力披荊斬棘，不怕痛；哪怕過(guò)程中充滿(mǎn)坎坷，也要從哪兒跌倒再?gòu)哪膬号榔饋?lái)，不放棄；哪怕多少次流下酸辛的淚水，也要倔強(qiáng)的擦干淚水、執(zhí)著的向前走……直到超越夢(mèng)想，無(wú)懈可擊！
夢(mèng)想的作文2
我們是新時(shí)代的一代新人。我們經(jīng)常說(shuō)要將我們偉大祖國(guó)的輝煌文明與燦爛文化發(fā)揚(yáng)光大�？稍鯓硬拍茏龅竭@一點(diǎn)呢?
我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到我們的祖先有多么的偉大。他們創(chuàng)作出了多么優(yōu)秀的文學(xué)作品。他們的詩(shī)詞歌賦有的蕩氣回腸;有的催人淚下;有的氣吞山河;還有的余音繞粱……他們生活的時(shí)代有風(fēng)云激蕩的春秋戰(zhàn)國(guó)、英雄備出的三國(guó)、也有煌煌盛世的漢、唐……總之是激情燃燒的歲月!就是在這樣恢弘的背景我國(guó)五千年悠悠歲月中誕生了一個(gè)個(gè)閃爍著絢爛奪目的巨星。并且，在大師們智慧的翰墨里繪畫(huà)出不朽的華章!
我們應(yīng)當(dāng)尊重我們的祖先;我們應(yīng)該景仰他們;而我們更應(yīng)該超越他們!
因?yàn)槲覀兩畹臅r(shí)代是我們的祖先無(wú)法比擬的。
文字的誕生使人類(lèi)走出了蠻荒走向了文明。黃帝統(tǒng)一華夏產(chǎn)生了國(guó)家。周公制定禮樂(lè)規(guī)范了禮儀。諸子百家著書(shū)立說(shuō)弘揚(yáng)了文化�？鬃�、孟子的儒家學(xué)說(shuō)奠定了我中華長(zhǎng)達(dá)千年的國(guó)策。老子、莊子的道家學(xué)說(shuō)透徹了人性的光輝。荀子、韓非的法家學(xué)說(shuō)制訂了國(guó)家穩(wěn)定的脊梁。孫子的兵家在戰(zhàn)爭(zhēng)中將正義弘揚(yáng)。屈原的詩(shī)歌喚醒了沉睡的心房，激蕩起暮靄的天空�！对�(shī)經(jīng)》繪畫(huà)出田園的風(fēng)光�！洞呵铩纷V寫(xiě)下喧囂的政壇與慘烈的戰(zhàn)場(chǎng)。到了秦、漢皇帝一統(tǒng)天下。漢賦繪寫(xiě)文章，儒術(shù)一統(tǒng)思想�！妒酚洝房v橫捭闔，《淮南》指點(diǎn)評(píng)章。再到后來(lái)，古文、妍文、筆記文、樂(lè)府詩(shī)百花齊放。到了煌煌隋唐詩(shī)歌得到了空前弘揚(yáng)。特別是大唐被后人贊譽(yù)為“詩(shī)唐”!李白、杜甫、白居易、王維、孟浩然、王昌齡、王勃、杜牧、李商隱、柳宗元、韓愈。。。。群星璀璨，光彩奪目。詩(shī)歌格律規(guī)范格式裝飾文章。偉大的古文運(yùn)動(dòng)，更大力推動(dòng)了文學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展，打破了束縛突破了條條匡匡。《清明上河圖》描繪了宋朝的繁華。而宋詞更憑添了文明的昌盛。婉約、豪放竟相爭(zhēng)芳。歐陽(yáng)修、司馬光、蘇軾、陸游、辛棄疾盡展才華。更為重要的是一為女詞人脫穎而出。她就是——李清照。詞在格律方面比律詩(shī)更為嚴(yán)謹(jǐn)。文學(xué)比皇朝更輝煌。高潮接著高潮，盛世連著盛世。繼宋詞之后，元曲、明清小說(shuō)又粉墨登場(chǎng)。《牡丹亭》、《長(zhǎng)生殿》、《桃花扇》、《西廂記》、《竇娥冤》。爭(zhēng)奇斗艷。湯顯祖、王實(shí)甫、關(guān)漢卿各舒風(fēng)流。中華文學(xué)終于迎來(lái)了她最美麗的絕代風(fēng)華�！端疂G傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《金瓶梅》四大奇書(shū)開(kāi)創(chuàng)了小說(shuō)的新紀(jì)元。而文壇盛開(kāi)的第一奇葩——《紅樓夢(mèng)》一舉登頂桂冠。曹雪芹的一把辛酸淚將中國(guó)文學(xué)推到了登峰造極的天堂!
然而，文學(xué)的發(fā)展并沒(méi)有就此止步。當(dāng)西方資本主義用堅(jiān)船利炮轟開(kāi)中國(guó)的大門(mén)后。救國(guó)!文化、文學(xué)又加入了崢嶸歲月、百年抗?fàn)幍?列行。直到馬克思列寧主義傳入中國(guó)，中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化才得到了最偉大的升華!
新中國(guó)成立后，文學(xué)與文化和祖國(guó)人民緊密的結(jié)合在一起了。只有在此時(shí)此刻文學(xué)與文化才真正獲得了新生。
今天，我們進(jìn)入了一個(gè)任何時(shí)代都無(wú)法比擬日新月異的新時(shí)代。在這偉大的時(shí)代里，文學(xué)要進(jìn)步，文化要發(fā)展就不能固步自封。在這樣偉大的時(shí)代里，文學(xué)更要發(fā)展，文化更要發(fā)展。并且應(yīng)該飛躍的發(fā)展。要進(jìn)步，要發(fā)展就必須超越前人，超越古人，超越夢(mèng)想。
其實(shí)，我們也正是在這樣做的——超越!神七升空將奔月那古老的神話(huà)即將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。奧運(yùn)的成功舉辦那恢弘的開(kāi)幕式所展示的我國(guó)古代文明讓舉世震驚。而他那高科技的手段的制作效果又豈是先秦、盛唐、宋、元能比擬的?!
綜上所述，我們的祖先是偉大的;我們的文明是偉大的;我們的歷史是悠久的;我們的祖國(guó)是偉大的!面對(duì)偉大的這一切，我們應(yīng)當(dāng)景仰;我們應(yīng)當(dāng)尊重;我們更應(yīng)當(dāng)超越。我要說(shuō)我們的祖先不是神佛;李白、杜甫、白居易、李清照、屈原、都不是神佛。他們正是在超越前人的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出了不朽的華章。而我們也應(yīng)該超越他們。只有這樣，歷史才能進(jìn)步，文學(xué)才能發(fā)展，文化才能繁榮!我相信我們的祖先一定也希望我們超越他們。超越才有希望;超越才能進(jìn)步;超越才能發(fā)展;超越文化、文學(xué)才能生生不息壯麗輝煌;超越才能使我們古老文明的偉大祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!
夢(mèng)想的作文3
到了初三的第二學(xué)期，從上到下都像一甩就著的孩兒手中的炮，到處充滿(mǎn)了緊張的氣息，我們的動(dòng)員會(huì)就在這樣的氛圍中拉開(kāi)了厚厚的帷幕。先是家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)，大部分的家長(zhǎng)還是能做到有一定焦慮的，但也不乏“奇人”，孩子成績(jī)不好，中考無(wú)望的干脆不來(lái)；出于自信心報(bào)不用動(dòng)員的不來(lái)；忽緊忽松對(duì)孩子缺乏有效監(jiān)控的不來(lái)，各科老師，各顯其能苦口婆心的告知家長(zhǎng)，要安排好孩子在家的時(shí)間，說(shuō)好早點(diǎn)結(jié)束，可站在講臺(tái)上的那刻起，就忘了，直說(shuō)的口干舌燥，結(jié)果是，星期一的作業(yè)舅舅打燈籠——照舊。動(dòng)員會(huì)接著進(jìn)行，每個(gè)班開(kāi)班級(jí)動(dòng)員會(huì)，這一點(diǎn)倒是很重要，因?yàn)榉彩嵌家獜膬?nèi)因解決，現(xiàn)在的主要問(wèn)題是學(xué)生的心態(tài)問(wèn)題，孩子不干，其他都是浮云。
利用周日半天的時(shí)間，想班會(huì)如何來(lái)開(kāi)。自己的孩子自己最清楚不過(guò)了，他們?nèi)狈δ繕?biāo)，也不知道周?chē)母?jìng)爭(zhēng)到底是怎樣的，每天盲目樂(lè)觀，為了體現(xiàn)班會(huì)的活動(dòng)性，讓更多的人參與進(jìn)來(lái)，班會(huì)只設(shè)計(jì)兩方面內(nèi)容，說(shuō)出你的目標(biāo)及你的理想，介紹考試成功的方法。
不敢大聲說(shuō)，鼓勵(lì)，稍好一點(diǎn)；還不夠大聲，繼續(xù)鼓勵(lì)；終于可以連貫進(jìn)行了，這個(gè)時(shí)候問(wèn)題出現(xiàn)了，昊站了起來(lái)，扭捏半天，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，“我 我 我”，勇敢點(diǎn)，大聲，“我現(xiàn)階段的目標(biāo)是二中”“那你的理想呢？”一陣沉默，“我沒(méi)有理想�！蔽倚膬�(nèi)一驚，十五六歲，最美好的年齡，最應(yīng)該認(rèn)為自己無(wú)所不能的時(shí)候，現(xiàn)在即使有人說(shuō)他的理想是“主席，總統(tǒng)，聯(lián)合國(guó)的秘書(shū)長(zhǎng)，下一個(gè)蓋茨”，我也相信，可他卻是沒(méi)有。一陣傷感，不知是為他，還是為自己。有人說(shuō)“教育應(yīng)該是一朵花撞擊一朵花，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂”，可我們的昊卻在如花的年齡中沒(méi)了理想，詩(shī)云：理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的'路。他沒(méi)了理想，就是沒(méi)了照明的燈，那么，試問(wèn)他目前的學(xué)習(xí)是為了什么，他每天起早貪黑的坐在教室里又為了什么。即將三年的時(shí)間，我看到的，我了解的昊是個(gè)善良、幽默，很有愛(ài)的男孩，但在一節(jié)談理想的課堂上，他怯生生地告訴這個(gè)世界，他沒(méi)有理想，多么大的諷刺，又給了我多么痛的領(lǐng)悟啊，無(wú)夢(mèng)想的孩子，到底是誰(shuí)之錯(cuò)？
首先，這個(gè)小男孩有錯(cuò)。錯(cuò)在過(guò)早的扼殺了自己的夢(mèng)，成績(jī)是不好，可你真正努力過(guò)嗎？每一次的作業(yè)你都自己認(rèn)真完成了嗎？讀書(shū)九年，你有沒(méi)有自己的一點(diǎn)愛(ài)好呢，比如讀書(shū)，比如畫(huà)畫(huà)，再比如這樣的電子時(shí)代，你打游戲超級(jí)厲害嗎？從不嘗試，就是坐在教室里，聽(tīng)——不懂的課，寫(xiě)——不明白的學(xué)案，考——很讓人難過(guò)的成績(jī)，然后自暴自棄，只報(bào)著得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，混完這段日子。有一個(gè)人不是說(shuō)過(guò)“你可以殺死我，卻不能停止我為夢(mèng)想而工作”，人生剛剛起步，就丟失了對(duì)自己的夢(mèng)，接下來(lái)的漫漫人生，該怎么過(guò)。所以，孩子，請(qǐng)趕快為自己找回理想，并珍藏，不再任何情況下把它丟掉，也不要讓任何人嘲笑你的夢(mèng)，讓夢(mèng)指引，堅(jiān)定往下走！
其次，父母有錯(cuò)。想起每次家長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)面及接聽(tīng)電話(huà)時(shí)，家長(zhǎng)的語(yǔ)氣，“我們沒(méi)讀過(guò)書(shū)，什么也不會(huì)，不知道該怎么辦？”“能學(xué)點(diǎn)是點(diǎn)哇”。從一開(kāi)始，就缺乏對(duì)孩子的期待，從一開(kāi)始就用最低的標(biāo)準(zhǔn)衡量孩子，如今父母，不僅是管吃飯穿衣這么簡(jiǎn)單的事了，你要給他一個(gè)夢(mèng)，讓他為了這夢(mèng)不斷的架橋，即使我們什么都不懂。也不能打擊他的心。
最后，老師有錯(cuò)。有時(shí)候，頂著一大堆所謂靈魂工程師等的高帽子，讓老師身心疲憊，應(yīng)試環(huán)境下，學(xué)生的1分關(guān)系到能否考到高中，可老師的差別卻在無(wú)數(shù)個(gè)零點(diǎn)幾分中讓你的尊嚴(yán)掃地，于是，很多時(shí)候，會(huì)忘記這些“角落”里的孩子，忘了詢(xún)問(wèn)一下他們到底是怎么回事，忘了把鼓勵(lì)的眼神投向那一角，只因?yàn)槔蠋熞彩呛芷胀ǖ娜�。昊的樣子，一直在我的眼前晃，我想這次就是警醒，也許，我在有些人的心里，就是另一個(gè)“昊”，從來(lái)都是打擊，從來(lái)都是冷眼，我依然挺立的原因是什么呢？我的夢(mèng)吧。要給昊好好談?wù)�，無(wú)論別人怎么對(duì)待你，你需要面對(duì)的只有自己的內(nèi)心，讓自己無(wú)悔，讓自己一直在追夢(mèng)！
每當(dāng)支離破碎的時(shí)刻，
每當(dāng)?shù)谩靶慕g痛”的時(shí)刻，
每當(dāng)覺(jué)得堅(jiān)持不住的時(shí)刻，
都在聽(tīng)自己的心在說(shuō)“你有夢(mèng)想，你行！”
昊，希望他也不一直錯(cuò)下去！
夢(mèng)想的作文4
每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。
很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了警察們漂亮的警服，和他們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿�？墒遣痪茫业睦硐刖桶l(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了當(dāng)一名警察的辛苦與困難。
于是，當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班。可能是因?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨�。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的'講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今我已經(jīng)是一個(gè)高中二年級(jí)的學(xué)生了�？煲饺氪髮W(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法�，F(xiàn)在我的理想是當(dāng)一名像叢飛那樣的歌手，既喜歡音樂(lè)，又對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。其實(shí)，我以前有想過(guò)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業(yè)，可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際，在他們的勸說(shuō)下我放棄了這些我所衷愛(ài)的職業(yè)。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時(shí)也為無(wú)法實(shí)現(xiàn)而悲傷，。這也捆擾了我好長(zhǎng)一段時(shí)間，使我找不到人生的目標(biāo)。不過(guò)，現(xiàn)在我再次找到了我的理想，它就是音
在廣闊無(wú)垠，璀璨的夜空中，繁星環(huán)繞，晶瑩透亮。我仰望空中的星星，它似乎在對(duì)我說(shuō)：“孩子，你有心愿嗎？”
是的，我有心愿嗎？我對(duì)著天空，看著一閃一閃的星星，它就像要和我說(shuō)話(huà)，迫切的與我成為朋友，傾聽(tīng)我的心愿，幫助我，以致與我共同完成心愿。它就像一盞燈，照亮了平靜的夜空，點(diǎn)綴了那片夜的沉靜。
心愿，是一個(gè)人未來(lái)的夢(mèng)想。我的心愿有很多，例如：我想擁有一雙翔翼，在空中自由的飛翔；我想當(dāng)一名老師，給祖國(guó)的花朵灌溉營(yíng)養(yǎng)；我想當(dāng)一名宇航員，上神奇奧妙的太空中飽覽天地之神奇，宇宙之寬廣。雖然，這些都挺遙遠(yuǎn)的，但我會(huì)為此而努力奮斗，人們常說(shuō)：人生不能妄自菲薄，不能自暴自棄，要有理想的航標(biāo)，奮發(fā)圖強(qiáng)，成功將在那一刻等待你的到來(lái)，為你歡呼，為你喝彩……
近期，我也立下了一個(gè)心愿。就是在學(xué)習(xí)中打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)，與新同學(xué)一起學(xué)習(xí)探討，在合作中享受快樂(lè)，增進(jìn)友誼，提高自我的學(xué)業(yè)水平。人們常常會(huì)以成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)人的綜合素質(zhì)水平，當(dāng)然我也不甘示弱。因?yàn)槲矣行脑福乙獖^斗提高，從中或許會(huì)經(jīng)歷挫折與磨難，這并不可怕，正所謂：“失敗并不可怕，可怕的是難以在失敗中自拔”。有時(shí)，我還會(huì)以(陽(yáng)光總在風(fēng)雨后)這首歌來(lái)勉勵(lì)自己，激勵(lì)自己勇往直前。因而，心愿也會(huì)因?yàn)槲矣卸分景簱P(yáng)的信心，時(shí)時(shí)刻刻陪伴我，與我共同走過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬，與我共同分享快樂(lè)，承擔(dān)責(zé)任，幫我排憂(yōu)解難……
我還有一個(gè)心愿，就是享受快樂(lè)。俗話(huà)有：“笑一笑，十年少”的說(shuō)法。當(dāng)然，快樂(lè)很重要，它就像一面鏡子，映出了你的心情；它就像一本書(shū)，告訴了你，你現(xiàn)在是否快樂(lè)；它就像一粒糖，那么甜蜜……快樂(lè)會(huì)影響周?chē)挠H朋好友，你的快樂(lè)也是他們的快樂(lè)------快樂(lè)是一片歡樂(lè)的海洋。
讓我們乘著歌聲的翅膀，踏上悠揚(yáng)的舞姿，拍打著穩(wěn)健的節(jié)奏，共同走進(jìn)了你，我，他的內(nèi)心世界，感受不同的人生夢(mèng)想，歡樂(lè)的體驗(yàn)。溝通是我們心與心溝通的重要橋梁，讓我們跟著動(dòng)人的旋律去了解對(duì)方的心愿，與其成為朋友……
尋找我的夢(mèng)想，完成我的心愿。心愿伴我成長(zhǎng)。
夢(mèng)想的作文5
有些人是為了夢(mèng)想而生的，有些人則不是。但不管是不是，只要我們心中能夠有一個(gè)夢(mèng)想，我們的生命就能夠絢麗地綻放。沒(méi)有夢(mèng)想的人，或是不敢做夢(mèng)的人，是人類(lèi)的懦夫，因?yàn)樗麄儧](méi)有一個(gè)終身的、可以持之以恒為之奮斗的目標(biāo)。夢(mèng)想會(huì)使平庸的人變得杰出，會(huì)使麻雀搖身一變成為鳳凰。只有那些沒(méi)有夢(mèng)想的人，或者已經(jīng)放棄夢(mèng)想的人，才會(huì)在社會(huì)底層里摸爬滾打，且永世不得超生。
夢(mèng)想的意義，遠(yuǎn)勝于其它一切。因?yàn)樗x予我們靈魂，使我們能夠有所追求，也能夠令我們滿(mǎn)腔的熱血得以揮灑，以及天賜的稟賦可被發(fā)掘，而不是被永恒地埋沒(méi)。夢(mèng)想的意義，勝過(guò)身體，高于生命，重于愛(ài)情。沒(méi)有夢(mèng)想的.人，不過(guò)只是一具空殼，這具空殼，不配擁有血肉，不配享受生活，不配天荒地老。
但我知道，其實(shí)不管是誰(shuí)，都有過(guò)夢(mèng)想。只是有的人勇于追求，而有的人將其深埋心底。理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。因此有些人選擇了妥協(xié)，有些人選擇了堅(jiān)守。就像數(shù)十年前，納粹的鐵蹄橫掃歐陸，許多西歐國(guó)家紛紛望風(fēng)而降，即便法國(guó)、波蘭、奧地利這樣的軍事強(qiáng)國(guó)也俯首稱(chēng)臣，但蘇聯(lián)與英國(guó)卻選擇了堅(jiān)守，并最終贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
當(dāng)我們追求夢(mèng)想之時(shí)，我們也在作戰(zhàn)，與困難在作戰(zhàn)，與任何反對(duì)的聲音在作戰(zhàn)。這是一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)，誰(shuí)先丟盔棄甲，誰(shuí)不能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是手下敗將。而勝利者，而征服者，將獲得一切戰(zhàn)利品，并屈辱他的對(duì)手。
為了夢(mèng)想，我們要勇于犧牲，哪怕付出生命，也完全值得，除非你只是想過(guò)只有黑白二色的人生。是夢(mèng)想賦予了我們?nèi)松砸饬x，也重塑了自我，是我們價(jià)值觀的中流砥柱。因此，為了這種崇高的事物而犧牲，其品行的高尚程度，已經(jīng)堪比為基督而殉道的圣徒。
追求夢(mèng)想的道路，注定不會(huì)平坦，注定危機(jī)四伏。這是對(duì)我們的嚴(yán)峻考驗(yàn)，就像太上老君的八卦爐是對(duì)孫悟空的考驗(yàn)。假如夢(mèng)想可以信手拈來(lái)般輕易實(shí)現(xiàn)，那夢(mèng)想就不具備任何存在的意義。只有當(dāng)夢(mèng)想是必須歷經(jīng)艱苦且持之以恒的奮斗才能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想才是值得尊重的。
我們?yōu)槭裁捶Q(chēng)呼它們?yōu)閴?mèng)想，而不是心想？
夢(mèng)想，夢(mèng)想，做夢(mèng)都想！由此可見(jiàn)，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還真不容易。便宜沒(méi)好貨，夢(mèng)想也是一樣。越是難以得到的東西，越是需要付出更多才能換來(lái)的東西，才越彌足珍貴。
對(duì)于夢(mèng)想，我們永遠(yuǎn)都不要放棄。假如沒(méi)有夢(mèng)想，我們的人生還有什么意義可言？堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持到生命的終點(diǎn)，堅(jiān)持到時(shí)間的盡頭，堅(jiān)持到宇宙的覆滅。
夢(mèng)想的作文6
我是一個(gè)平平凡凡的人，卻有著不平凡的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想很美好、很純真，它叫“和平”，這也是億萬(wàn)國(guó)人乃至全世界共同的心愿。
因?yàn)閴?mèng)想和平，所以對(duì)和平鴿有種特別的喜愛(ài)。原來(lái)和平鴿成為人們渴望和平，祈求和平吉祥物的歷史中，曾有一段血腥的故事。1940年，法西斯匪徒攻占了法國(guó)首都巴黎。當(dāng)時(shí)畢加索坐在他的畫(huà)室里，這時(shí)有人敲門(mén)，來(lái)者是鄰居米什老人，只見(jiàn)老人手捧一只鮮血淋漓的鴿子，向畢加索講述了一個(gè)凄慘的故事。一聽(tīng)才知道，老人的孫子養(yǎng)了一群鴿子，平時(shí)他經(jīng)常用竹竿拴上白布條作信號(hào)來(lái)招引鴿子�？墒钱�(dāng)他得知父親在保衛(wèi)巴黎的戰(zhàn)斗中犧牲時(shí)，幼小的心靈里忍不住燃起了仇恨的怒火。于是，他想白布條是表示向敵人投降，于是他改用紅布條來(lái)招引鴿子。顯眼的紅布條被德寇發(fā)現(xiàn)了，慘無(wú)人道的法西斯匪徒把他扔到了樓下，讓他慘死在街頭，不光如此，法西斯匪徒還用刺刀把鴿籠里的鴿子全部挑死。老人講到這里，對(duì)畢加索說(shuō)到"先生，我請(qǐng)求您給我畫(huà)一只鴿子，好紀(jì)念我那慘遭法西斯殺害的孫子"。隨后，畢加索懷著悲憤的心情，揮筆畫(huà)出了一只飛翔的鴿子——這就是"和平鴿"的.雛形。1950年11月，為紀(jì)念在華沙召開(kāi)的世界和平大會(huì)，畢加索又欣然揮筆畫(huà)了一只銜著橄欖枝的飛鴿。就這樣，一只生機(jī)盎然的和平鴿降臨人世。我被這故事深深地震撼著、趕到著，原來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的，不僅僅是痛恨，還有心靈的創(chuàng)傷，靈魂的創(chuàng)傷！原來(lái)熱愛(ài)和平、渴望和平是如此的坎坷和艱辛，甚至是付出生命的代價(jià)。
生命誠(chéng)可貴，夢(mèng)想價(jià)更高。就是因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想的堅(jiān)定追求，支撐了《安妮日記》的誕生。"只要我還活著,能看到這陽(yáng)光,這無(wú)云的天空,我就不可能不幸福!"這是安妮對(duì)夢(mèng)想人宣誓�！栋材萑沼洝肥仟q太少女安妮在二戰(zhàn)中遺留下來(lái)的一本個(gè)人日記，它真實(shí)地記述了安妮與家人以及另兩個(gè)猶太家庭為逃避納粹迫害躲在密室里而度過(guò)的長(zhǎng)達(dá)兩年的隱蔽生活。安妮從13歲生日寫(xiě)起，一直寫(xiě)到他們的隱居地被德寇查抄前不久。這個(gè)不到16歲在納粹集中營(yíng)中被傷寒病奪去了生命的孩子的日記在戰(zhàn)后竟成為人們對(duì)那場(chǎng)人類(lèi)夢(mèng)魘進(jìn)行深刻反思的珍貴教材，同時(shí)，也成為見(jiàn)證法西斯殘暴行為的最好證據(jù)。安妮為夢(mèng)想，為和平付出了生命，也照亮了世人不懈追求美好生活的夢(mèng)想。
世界需要和平，此時(shí)的我們，正緊緊擁簇著它，但我們?cè)谡湎鼤r(shí)，更要將它的魅力發(fā)揚(yáng)光大，成為永恒，讓夢(mèng)想，不是夢(mèng)想！
夢(mèng)想的作文7
當(dāng)看見(jiàn)這個(gè)題目時(shí)，我自問(wèn)：“我有過(guò)夢(mèng)嗎？”我有過(guò)，做一個(gè)文人墨客。從六年級(jí)開(kāi)始，我就對(duì)文學(xué)充滿(mǎn)了興趣。
六年級(jí)的暑假，我買(mǎi)了《論語(yǔ)》與《宋詞》，算不上每日必讀，但至少不會(huì)有太長(zhǎng)時(shí)間的間斷�！墩撜Z(yǔ)》有一則寫(xiě)到：“子曰：‘弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有馀力，則以學(xué)文�！边@一則以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出了做人的基本原則：孝敬父母，尊重他人，擁有誠(chéng)實(shí)的品德�？梢哉f(shuō)，這正是我們應(yīng)該做的事情。真是言簡(jiǎn)意賅。至于宋詞，更是我的鐘愛(ài)。一篇篇宋詞，像歌曲一樣，很動(dòng)聽(tīng)。其中給我影響最深的是岳飛的《滿(mǎn)江紅》了�！澳乳e，白了少年頭，空悲切…壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊河山，朝天闕�！边@一首慷慨激昂、充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)熱情的詞，就是號(hào)召人們奮起殺敵的響亮號(hào)角，表現(xiàn)了岳飛的一片碧血丹心。讓人讀起來(lái)心潮澎湃，領(lǐng)略到了古文言的魅力所在。我就這樣，在清晨，或在晌午，或在傍晚，品讀一篇篇美文。它們有的使我熱血沸騰，有的使我潸然淚下。
滿(mǎn)載著對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)，轉(zhuǎn)眼間，“霜葉紅于二月花”的'季節(jié)來(lái)臨了。我步入了初中，我沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)閱讀了，只有在雙休日去書(shū)海遨游。我經(jīng)常嘗試讀不同作家的文章，楊紅櫻，魯迅，曹文軒，沈石溪…使我感受到了不同的筆風(fēng)。有的簡(jiǎn)單明了而充滿(mǎn)童真童趣；有的沉重嚴(yán)謹(jǐn)，令人肅然起敬；有的如水如夢(mèng)，給人一種純美的享受…我漸漸在書(shū)中成長(zhǎng)起來(lái)。
在初一時(shí)我還讀了四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》。《紅樓夢(mèng)》又使我受益不少，而其中我又最喜歡他們開(kāi)詩(shī)社的情形。在第一次詠白海棠時(shí)，林黛玉的“碾冰為土玉為魂”與“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂�！痹屛遗氖纸泻谩Ｑ氣O的“胭脂洗出秋階影，冰雪招來(lái)玉砌魂”則展現(xiàn)了一種超凡不俗的氣質(zhì)，顯得含蓄渾厚。第二次詠菊花時(shí)，我只喜愛(ài)史湘云的“蕭疏籬畔科頭坐，清冷香中抱膝吟�！边@首詩(shī)有一種豪放的性格，豪爽從容的姿態(tài)，感覺(jué)別有趣味。讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》后，我才明白，作詩(shī)一定要有新意與美點(diǎn)，不能只是一味地白描，那樣就缺少了詩(shī)的神韻。比如現(xiàn)作一首夕陽(yáng)詩(shī)，我只想到的是用怎樣華麗的語(yǔ)言來(lái)描述夕陽(yáng)的美麗。而李商隱的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！眲t贊美夕陽(yáng)還暗喻人生，蘊(yùn)含哲理，讓人自嘆不如。
我就是這樣走在我追逐夢(mèng)的道路上，我將多讀書(shū)，多發(fā)現(xiàn)，努力嘗試，不斷開(kāi)拓，使美麗的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想的作文8
人生的起跑線(xiàn)，希望昂揚(yáng)；希望的起跑線(xiàn)，充滿(mǎn)輝煌；輝煌的起跑線(xiàn)，引我們走向初中；初中的起跑線(xiàn)，蕩漾夢(mèng)想；夢(mèng)想的起跑線(xiàn)，注定，會(huì)綻放。
夢(mèng)想是起跑線(xiàn)，承載希望……20xx年8月22日，我，作為一個(gè)迷茫的新生，來(lái)到了這個(gè)將伴隨我走過(guò)三年，乃至六年的學(xué)校，懷揣著夢(mèng)想站到了能這個(gè)讓我放飛希望的地方。
夢(mèng)想是起跑線(xiàn)，匯聚力量……現(xiàn)已是冬天，但看窗外的樹(shù)，郁郁蒼蒼，絲毫沒(méi)有要凋謝的意思，仿佛還是驕陽(yáng)似火，夏意正濃。回首昨天，它們?cè)诖禾烨谏G葉，快樂(lè)的吸露；它們?cè)谙奶飓I(xiàn)出濃陰，受盡了夏日的烘烤；它們?cè)谇锾煺陲L(fēng)避雨，在嘗盡瓜果飄香，享受雨露滋潤(rùn)的同時(shí)，飽受雷電的煎熬。是這匯聚了力量，使得它們?cè)诙�，依然綻放，有了夢(mèng)想才使得它們這樣，“歲寒，然后知松柏之后凋也。”但在這背后，是多么的煎熬與酸辛。曾抱怨這個(gè)學(xué)校，早起晚歸，但早上，僅有的一縷最新鮮空氣就被我們呼吸了，而晚上，那一絲最皎潔的月光，便是我們的`指路明燈，有了夢(mèng)想，便會(huì)就是接受這一點(diǎn)，從而匯聚力量。
夢(mèng)想是起跑線(xiàn)，造就輝煌……要使我們成功，就必須要有夢(mèng)想，為什么雄鷹能翱翔碧海青天，在云霄中穿梭，有的卻只能飛，而飛不高？為什么大多花兒能開(kāi)放于廣闊大地，有的卻只能過(guò)小的夭折？為什么弱肉強(qiáng)食？為什么秦能統(tǒng)一天下？為什么勾踐能成為春秋時(shí)期最后一位霸主？——夢(mèng)想，打拼成績(jī)，夢(mèng)想造就輝煌！
夢(mèng)想是起跑線(xiàn)，波瀾蕩漾……勾踐曾臣服于吳王夫差，但最終，稱(chēng)霸天下。貝多芬，在追夢(mèng)的路上，雙耳失聰，但他這個(gè)名字，卻流芳百世，婦孺皆知。雄鷹，或許曾跌倒過(guò)，但卻堅(jiān)強(qiáng)的再次起飛，虎豹，或許曾失敗過(guò)，但卻固執(zhí)的永不言敗�；蛟S，那些外表光鮮亮麗的人們，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，曾失敗過(guò)，但他們，堅(jiān)定不移的精神，卻引領(lǐng)他們不斷向前直至成功。在追夢(mèng)的過(guò)程中，或許會(huì)波瀾蕩漾，但是，只要有堅(jiān)定不移的信念，就一定能成功！
夢(mèng)想是起跑線(xiàn)，展翅翱翔……仙鶴，掠過(guò)天空，發(fā)出一聲長(zhǎng)鳴，這是它飛翔的象征；鳳凰，游過(guò)天空，掉落一片羽毛，這是它飛翔的象征；蛟龍，游過(guò)天空，驚起一陣風(fēng)雨，這是它飛翔的象征；云彩，飄過(guò)天空，留下一道彩虹，這是它飛翔的象征。而我們……努力學(xué)習(xí)，展翅翱翔，而夢(mèng)想，則是我們插上的雙翼，引領(lǐng)我們飛翔，夢(mèng)想，便是我——作為一名合格的中學(xué)生，飛翔的象征……
夢(mèng)想的起跑線(xiàn)，注定，會(huì)綻放！
夢(mèng)想的作文9
在茫茫人海之中，在地鐵里，他是那樣特別，引人注意，而就是這樣一個(gè)人，在我的不經(jīng)意之中，闖入了我的眼球
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我漫不經(jīng)心地走到地鐵站準(zhǔn)備坐地鐵，我低著頭正悶悶地玩著手機(jī)，忽然一不小心撞上了一個(gè)人，啪嚓一聲，那人手里的書(shū)重重地碎在了地上，等我緩過(guò)神來(lái)，才連連說(shuō)：對(duì)不起，對(duì)不起。我彎下腰去撿起他的書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)十分奇怪封面全是空白，什么也沒(méi)有。撿起來(lái)時(shí)格外的重，好像有一個(gè)人那么重，他見(jiàn)我要去撿書(shū)，連忙沖過(guò)去，輕輕將書(shū)撿起來(lái)，手對(duì)我比劃了一會(huì)兒，便消失在茫茫人海之中這到底是個(gè)什么人?為什么如此奇怪?還有那本書(shū)?這一連串的問(wèn)題像泡泡似的不停地在我腦海里冒出
第二天，我放學(xué)走到地鐵口時(shí)，想起了昨天那個(gè)怪人，在好奇心的驅(qū)使下，我又一次地進(jìn)了地鐵口，這一次我瞪大雙眼，認(rèn)真地看著哪一個(gè)人有那么奇怪的一本書(shū)。這一次是在候車(chē)區(qū)看到他的，他正在津津有味地看著他那本白本，嘴里連連不住地說(shuō)：好，寫(xiě)得好!我緩緩地向他靠近，這一次，他的相貌清楚地展現(xiàn)在我面前：兩只黑寶石似的眼睛，上身穿著運(yùn)動(dòng)衫，下身穿著運(yùn)動(dòng)褲，腳上還穿著一雙已經(jīng)洗得發(fā)白的耐克跑鞋。遠(yuǎn)看他沒(méi)什么問(wèn)題，可看到他手里的書(shū)問(wèn)題就大了。我剛想走過(guò)去問(wèn)他叫什么名字時(shí)，地鐵到站了，他飛快地?cái)D進(jìn)人群，當(dāng)我再去找他時(shí)，已經(jīng)沒(méi)了蹤影
第三天，經(jīng)過(guò)地鐵時(shí)，又想起了他，他在我心里的疑點(diǎn)越來(lái)越重，我朝地鐵里張望了一下，他又出現(xiàn)在了我的.視線(xiàn)，不過(guò)這一次他并不是看著白書(shū)，而是像劉姥姥進(jìn)大觀園般好奇地東張西望，嘴角還掛著微笑。我一直觀察著他，我想要看看他到底是什么人，他從地鐵站緩緩地出來(lái)，像個(gè)外地人似的不停地東張西望，我跟著他走進(jìn)了一條小巷子。
他嘴角微微向上揚(yáng)起，突然轉(zhuǎn)身，把我嚇了一跳，他沉默了十秒鐘，用機(jī)械地聲音對(duì)我說(shuō)：你為什么跟著我?我冷靜地說(shuō)：你到底是什么人?他猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：外星人。什么?我大吃一驚。我是從乙來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)地球人發(fā)明了一個(gè)叫地鐵的東西，我就來(lái)看一看。他緩慢地說(shuō)著。哦，那你手上拿的書(shū)是怎么回事?我若有所思地說(shuō)。那是我的資料。他回答我說(shuō)。
天空泛起了白肚皮，他望著天空對(duì)我說(shuō)：武漢是個(gè)好地方!有空我會(huì)常來(lái)!我說(shuō)：中國(guó)有個(gè)詞叫緣分，我們倆可真是有緣呀!我要走了，你多保重!他說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，天空中最后一抹晚霞為這個(gè)比分畫(huà)上了句號(hào)
夢(mèng)想的作文10
夢(mèng)想是兒時(shí)對(duì)幸福的向往。那是一種淡淡的沉溺于虛幻的快樂(lè)。當(dāng)你深深地期望某事得以實(shí)現(xiàn)連做夢(mèng)也見(jiàn)到它時(shí)，嘴角都會(huì)微微翹起，醒來(lái)會(huì)細(xì)細(xì)回味它。每個(gè)人都有做夢(mèng)的權(quán)利，都可以擁抱夢(mèng)想。
每個(gè)人都有自己的想象的職務(wù)，也就是夢(mèng)想。有的人夢(mèng)想當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)發(fā)明一種新型的東西。有的人夢(mèng)想當(dāng)一名醫(yī)生，而且是醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，因?yàn)榭梢跃人婪鰝�。有的人�?mèng)想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師……而我，卻夢(mèng)想當(dāng)一名老師。
老師這個(gè)職業(yè)不僅可以教書(shū)育人而且讓自身素質(zhì)提升高度。在大人眼中，老師這個(gè)工作又穩(wěn)定待遇又好。但在學(xué)生的眼里，老師很兇，很?chē)?yán)厲，且愛(ài)向家長(zhǎng)告狀。
如果我是老師，我要做一個(gè)溫柔且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學(xué)生學(xué)習(xí)是優(yōu)秀的。老師為什么每天對(duì)學(xué)生兇巴巴的呢？但在大人眼里那才是好老師的樣子，認(rèn)為老師都應(yīng)嚴(yán)厲對(duì)學(xué)生，且不與學(xué)生開(kāi)玩笑。可學(xué)生認(rèn)為那樣的老師過(guò)于可怕。于是，學(xué)生會(huì)在老師背后給老師取“可愛(ài)”的外號(hào)。我自信自己不可能成為那樣的老師，因?yàn)槲乙鲆粋�(gè)被學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心稱(chēng)贊的老師。
如果我是老師，我會(huì)熟悉每一篇課文。我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每一個(gè)孩子的心。用自己獨(dú)特的教書(shū)方法教學(xué)生，活躍課堂氣氛。我不希望我的學(xué)生跟著參考書(shū)“走”。我要我的學(xué)生要有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，用自己的'智慧去理解課文。多做一些實(shí)踐活動(dòng)。
如果我是老師，我不會(huì)布置太多的書(shū)面作業(yè)，會(huì)讓你們多做實(shí)踐活動(dòng)，畢竟那樣才會(huì)增強(qiáng)你們的動(dòng)手能力。作業(yè)太多反而會(huì)給學(xué)生造成一種負(fù)擔(dān)，成為完成作業(yè)的機(jī)器。
假如我是老師，我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會(huì)有你閃光的一面。公開(kāi)課、比武課，對(duì)于一個(gè)老師個(gè)人前途而言，非常重要，但對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性而言，更為重要。我會(huì)讓我所教的每個(gè)班，都有展示的機(jī)會(huì)，我不想讓你們覺(jué)得自己不如別人。對(duì)你們，對(duì)自己，我都會(huì)有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會(huì)迎刃而解。不要擔(dān)心失敗，沒(méi)有嘗試過(guò)，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲覀兌急M了力。
假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠(yuǎn)進(jìn)步，不落后于時(shí)代，不落后于社會(huì)，永遠(yuǎn)站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學(xué)生做出榜樣，用自己的力量去影響學(xué)生，不墨守成規(guī)，努力學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
雖是夢(mèng)想，但我會(huì)讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的。在講臺(tái)上也是生活的舞臺(tái)上秀出自己最精彩的一面。成為一名優(yōu)秀的老師。我正在向這個(gè)方向努力著，會(huì)完成這個(gè)心中的夢(mèng)。
夢(mèng)想的作文11
我是一名來(lái)自洪都中學(xué)的初一生。那里風(fēng)景很美，我看過(guò)很多情侶牽著手在校園游蕩，看過(guò)學(xué)霸拿著課本在操場(chǎng)上一絲不茍地閱讀，看過(guò)幾個(gè)好朋友打鬧嬉笑，看過(guò)一些男生在籃球場(chǎng)玩的不亦樂(lè)乎。我望著一碧如洗的藍(lán)天，看著多少天的云卷云舒，日升日落，我輕輕嘆了口氣。我來(lái)學(xué)校很久了，看過(guò)太多的人。但每年夏天，貌似都是個(gè)悲傷的季節(jié)。今年夏天，又有多少人，青春散場(chǎng)，轉(zhuǎn)眼回憶瞬間化為過(guò)往云煙。有什么理由，能比上課更有號(hào)召力，將全班同學(xué)聚集在一起？前段日子是高考，慶幸我認(rèn)識(shí)一些高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。由于我一直在校報(bào)做著記者的工作，所以認(rèn)識(shí)的人可能會(huì)廣一些。采訪(fǎng)過(guò)后我依舊和他們保持著較緊密的聯(lián)系。高考完后，我們正好放假，我登上
QQ，打開(kāi)了和一位學(xué)姐的對(duì)話(huà)框。出房門(mén)本想倒杯冷茶止渴，卻怎料家中只有一熱水瓶的滾燙開(kāi)水。無(wú)奈搖了搖頭，倒在玻璃杯中，端回房間透涼。我問(wèn)：“學(xué)姐考得如何？是否順利�！彼穑骸安焕硐�。”我打字的雙手頓了頓，接著又如流水般將文字傾瀉而出：“學(xué)姐不是零班的學(xué)霸么？”在我眼中，入零班的已算不易，還是零班的學(xué)霸，況且這個(gè)班，還是理科班。過(guò)了許久，才收到學(xué)姐的回復(fù)：“這次考試發(fā)揮得不是極佳，父母告訴我，我平時(shí)學(xué)習(xí)一向優(yōu)秀，如若這次不上一本，就繼續(xù)復(fù)讀一年高三�，F(xiàn)在十分不悅。我不太愿干復(fù)讀這種事兒，累，還要和一
批小新生一起讀書(shū)，我不喜歡。我不愿原地踏步，沒(méi)考好我也想往前走，不想一個(gè)人在荒涼的地方靜默著，等著一個(gè)未知的一本錄取通知書(shū)。我想我可以去闖，世界很大，不想被一本二本束縛住。我好
難受，剛剛哭了一場(chǎng)，未見(jiàn)信息，見(jiàn)諒�！蔽矣行┎恢耄覀儌z關(guān)系是不錯(cuò)，可是被她這么一傾訴心腸，反而有些錯(cuò)愕。沒(méi)想到她的父母竟然讓她復(fù)讀。我回到：“天生我材必有用。不論你是走出去，還是繼續(xù)復(fù)讀，努力之后一定會(huì)有一
個(gè)結(jié)果。學(xué)姐是學(xué)霸，這次想必不止難你一人，更是難大家，學(xué)姐一定會(huì)考取一本的。”斟酌片刻，為了讓她能更放心些，我又矯情地在句末后多添一詞：“一定。”許久，我見(jiàn)仍未回復(fù)，打開(kāi)QQ一看，她的頭像已變成灰色。應(yīng)該是下線(xiàn)了吧？我想，她現(xiàn)在是不是在哭呢？又或者情況也許沒(méi)有我想得那么好，她的確是考砸了。還是在跟父母大吵大鬧？幾張紙，就那么重要，決定人的一輩子么？高考完后，我阿姨的兒子正在外頭瘋玩兒。他成績(jī)一般，在普通版，人不錯(cuò)，最起碼沒(méi)有學(xué)壞。我替學(xué)姐悲憤地嘆了口氣，為什么事情會(huì)變成這樣？今天明明是所有高考生瘋狂撕書(shū)，聚在一起告別，
又或是一起游山玩水的日子。為什么學(xué)姐她這么難過(guò)？為什么她待在家中？為什么她對(duì)一個(gè)不熟悉的我能吐露心聲，卻無(wú)法與父母真切交流？為什么這個(gè)年級(jí)所有人都已經(jīng)解放，而她還要面臨著繼續(xù)苦
讀的一年？我又撥起一位熟悉的高三學(xué)長(zhǎng)的電話(huà)，她與學(xué)姐同班，是年級(jí)第一名的讀書(shū)奇才，我想詢(xún)問(wèn)他的情況。電話(huà)成功被撥通，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)熟悉的聲音，又夾雜著街市喧鬧的響聲�！拔�？”“恩，學(xué)長(zhǎng)，這次考得怎么樣？”我用輕快的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)道。“還不錯(cuò)，一本應(yīng)該是有希望了�！薄昂俸�，學(xué)長(zhǎng)太謙虛了�！蓖蝗粌深^都沉默，一時(shí)不知道說(shuō)什么。“學(xué)長(zhǎng)以后，想做什么呢？”“嗯，問(wèn)得好，我小時(shí)候就想做一名醫(yī)生，救死扶傷�！蔽倚α诵Α！澳阌X(jué)得你能做到你夢(mèng)想的那個(gè)人嗎？”“我相信我一定能。也許未來(lái)路途遙遠(yuǎn)，我行走緩慢，但我相信只要堅(jiān)持，總有到終點(diǎn)的那一天�！蔽议_(kāi)心的掛了電話(huà)，預(yù)祝他高考成功。我又點(diǎn)開(kāi)QQ，在跟學(xué)姐的'對(duì)話(huà)框里打上一句：“你要相信你一定能，做一個(gè)永不停息的行走著，走在人生的道路上。不論你選擇了什么路，都努力的好好走下去。許多人喜歡你，支持你，你將來(lái)一定會(huì)成為自己夢(mèng)想的那個(gè)人。”我又抬眼望向窗
外，淺淺勾起嘴角，“你看窗外的天那么藍(lán)，是出去走走的時(shí)候了，別悶在家里�！鼻啻海覀兌紤�(yīng)充滿(mǎn)著無(wú)限的激情與熱血，每一天，都當(dāng)做自己人生的最后一天度過(guò)。昂起高傲的頭，帶著必勝的決心，堅(jiān)定的一步步走下去。遇到任何困境，也要拼命，也要努力。人生像長(zhǎng)路，像
險(xiǎn)峰。但不論像什么，只要付之行動(dòng)，就一定會(huì)得到收獲。打完，點(diǎn)擊發(fā)送。我伸了個(gè)懶腰，站起來(lái)走動(dòng)一會(huì)。那杯茶，已不再冒著熱騰騰的蒸汽。
夢(mèng)想的作文12
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，都有著不同的向往。有的人向往城市的生活，有的人向往農(nóng)村的歡樂(lè)。
小時(shí)候，孩子們的心靈是純潔的，是清澈的，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)好奇，而他們也有著不同的夢(mèng)想，那些多姿多彩，各種各樣的夢(mèng)想伴隨著他們的成長(zhǎng)。
每個(gè)人的'成長(zhǎng)道路并不是一帆風(fēng)順的，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上也會(huì)有許多的阻撓，也會(huì)遇到各種困難，但是他們并不會(huì)退縮，因?yàn)樗麄冃闹杏幸还缮衿娴牧α吭谥嗡麄兦斑M(jìn)――夢(mèng)想的力量。
夢(mèng)想，它照明了我們前進(jìn)的道路，在困難和黑暗中是它指引了我們的方向，讓我們堅(jiān)持下來(lái)。夢(mèng)想是一股能量的源泉。夢(mèng)想，帶給我們希望。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才能放下心來(lái)去做一件事；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們的生活才能變得多姿多彩。在成長(zhǎng)的道路上，也有了一個(gè)陪伴；夢(mèng)想讓我們奮勇向前，夢(mèng)想讓我們堅(jiān)定不移，夢(mèng)想讓我們持之以恒，夢(mèng)想讓我們做到了永不放棄。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想就是現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后可以有一份好的工作，因?yàn)槟菢硬粫?huì)特別的辛苦。老師也曾說(shuō)過(guò)：“少壯不努力，老大徒傷悲”。如果我們?cè)谏倌陼r(shí)期不努力學(xué)習(xí)，那么長(zhǎng)大以后，我們會(huì)非常后悔當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有努力。
我坐在教室里和同學(xué)們一起大聲朗朗的讀起了課文，我心想，我一定要做到：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的心理。所以，每次老師讓讀書(shū)，我都會(huì)大聲朗讀，不管外面那些喧鬧的聲音。把心放一放，一心只為夢(mèng)想而奮斗，而努力。
夢(mèng)想，在我遇到挫折時(shí)，讓我不懼困難，勇于嘗試，最后成功。
在一個(gè)溫暖的午后，我坐在教室里，看著那一道百思不得其解的數(shù)學(xué)題，算了一遍又一遍還是算不出來(lái)，就產(chǎn)生了一個(gè)想要放棄這道題的念頭，但是，我并沒(méi)有放棄，因?yàn)閴?mèng)想一直在讓我堅(jiān)持下來(lái)，經(jīng)過(guò)我不斷的嘗試，計(jì)算，這道題終于山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村了。
暴風(fēng)雨之后總會(huì)有彩虹這句話(huà)是正確的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。如果我們可以堅(jiān)持到最后，那么我們就一定會(huì)成功的。比如說(shuō)愛(ài)迪生發(fā)明的燈泡，他遇到了各種阻撓和困難但他并沒(méi)有放棄，他嘗試了999次的失敗，在最后一次他終于成功了，因?yàn)樗羞@樣的決心，他才能成功，不放棄。
夢(mèng)想的力量是神奇的，每個(gè)人從小就應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，這樣他的生活才能多姿多彩，有了夢(mèng)想，他的成長(zhǎng)道路上遇到各種困難才不會(huì)輕易的放棄。夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想就有了希望，這就是夢(mèng)想的力量。
夢(mèng)想的作文13
走過(guò)野芳幽香，佳木秀陰的春夏。漫游至風(fēng)霜高潔，水落石出的秋冬。春天的雨露，夏日的驕陽(yáng)，秋天的楓葉冬天的白雪都是四季的使者，是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。我是一朵小花，是說(shuō)出來(lái)都不知道長(zhǎng)在哪里的那一種。
我從小生活在一個(gè)小院里，雖然不大，也有我的快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的回憶。有美麗絢麗的牽�；ń憬�;有高大，團(tuán)結(jié)的爬山虎哥哥;有四季長(zhǎng)開(kāi)，嬌小美艷的月季姑娘``````小小的我望著她們傻傻地發(fā)呆“我長(zhǎng)大了也要像他們那樣絢麗。雨露是使我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，驕陽(yáng)是我成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力。
在他們的洗禮下，在他們的關(guān)照下，我終于伸出了頭，長(zhǎng)出了只能讓我看到頭頂那一片天的地方。
眼前是一個(gè)山坡，山坡是開(kāi)滿(mǎn)了花。
閉上眼睛，聞著這片山坡上散發(fā)著的特有的氣息，芳香的是邊上那朵不知名的花兒的濃蘊(yùn)，清談的是彌散起來(lái)的草香，又一個(gè)春天來(lái)了！
海棠是淺淺的紅，紅的“樂(lè)而不淫“淡淡的白，白得“哀而不傷“，又有滿(mǎn)樹(shù)的綠葉遮掩著，膿恬適中，像一個(gè)個(gè)天真，健美，歡躍的少女。第一次見(jiàn)到高貴的牡丹，她們喜悅地?fù)P著，陶冶于眼前爛漫的春，驕奢的春，光艷的春。只要有一縷微風(fēng)，她們都是爭(zhēng)著扭動(dòng)纖細(xì)的腰，仿佛無(wú)數(shù)日的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此枝頭，快意恣情一放。
“我要長(zhǎng)大，做不了唯美動(dòng)人的海棠，做不了高貴典雅的牡丹，我也要當(dāng)一朵被世人知道的`小花“這才是我的追求。
我要拼命長(zhǎng)，拼命越過(guò)著堵限制我生命的高墻，拼命到達(dá)被人稱(chēng)羨的山地。那年的雨水特別多，我已成為家族中最高的那一朵了。同伴們都很羨慕我，“小滋，你等等我們呀！你準(zhǔn)備到哪里去？“我要去遠(yuǎn)方，要去一個(gè)叫草原的地方“你``````你一個(gè)人去嗎？你的身體行嗎“從沒(méi)考慮這個(gè)問(wèn)題，只知道只要我想去，一定可以到達(dá)的。一只飛鳥(niǎo)飛過(guò)，劃過(guò)表面的安寧，沒(méi)有同伴，他那么孤獨(dú)，那么孤獨(dú)地飛翔，向著深埋著夢(mèng)的地方，神秘的遠(yuǎn)方。是一種命運(yùn)的驅(qū)使，還是自己倔強(qiáng)的嘗試。
我要像那飛鳥(niǎo)，嘗試實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
白色的冬天，粉色的春天。紅色的夏天。橙色的秋天一一從我的眼前溜過(guò)。同伴門(mén)長(zhǎng)的很高了，到處尋找我的足跡。“小滋應(yīng)該到了那個(gè)叫草原的地方了吧！““我看不行，以她的體質(zhì)，還不足以抵抗住惡劣的條件，恐怕還沒(méi)走多遠(yuǎn)就謝了吧“
也許有一天，他們也會(huì)越過(guò)那堵墻到達(dá)迎接春天的地方。那么在曲折的小路上，他們會(huì)看到自己的同伴，我，小滋，靜靜地躺在地上，成為行人腳下的犧牲品。而他們則不會(huì)，成長(zhǎng)中經(jīng)歷了風(fēng)雨的考驗(yàn)，有強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的意志，終會(huì)到達(dá)夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文14
在一座樹(shù)木叢生、花開(kāi)四季的大山里，有一條波光粼粼、清澈見(jiàn)底的小溪，紅的、黑的魚(yú)兒在水草間快樂(lè)地穿行。小溪旁有一座香味撲鼻的果園，讓人們感到心曠神怡。
夏季的果園里，有很多水果，如：寶石似的葡萄、紅紅的桃子等。還有一棵蘋(píng)果樹(shù)，上面長(zhǎng)著很多小青果，數(shù)不勝數(shù)。其中有只奇怪的小青果，它認(rèn)為自己渾身上下都是青綠色，這未免也太難看了。它看到別的水果都那么鮮艷奪目，便萌生了一個(gè)想法：“我要改變自己的膚色！”
這個(gè)夢(mèng)想每天都在小青果的腦海中浮現(xiàn)。有一天，小青果終于對(duì)鄰居說(shuō)：“朋友��！我真想改變我的模樣，這丑陋的樣子實(shí)在讓我難以生存！”鄰居說(shuō)：“哥們兒，這是我們的本色，我們天生就這樣。”但小青果不這樣想。
小青果的夢(mèng)想立刻傳遍了整個(gè)果園，大家對(duì)小青果的夢(mèng)想都很驚訝，可是小青果改變自己的想法更加堅(jiān)定，更加強(qiáng)烈了。終于，在一個(gè)漆黑一片的夜晚，小青果收拾好行李，去尋找那屬于自己的夢(mèng)想。它走出果園，開(kāi)始了旅行。
小青果走進(jìn)了一片大森林。在這里，它碰到了有毒的昆蟲(chóng)和五步蛇的襲擊，但它不退縮，依然堅(jiān)定地向著自己的夢(mèng)想走去。它風(fēng)餐露宿、頂著火辣辣的太陽(yáng)走過(guò)了夏天，終于走出了大森林。一天，饑渴難耐的小青果被烈日烤得昏倒在地，好心的`金龜子姐姐把它扶到了小屋里。小青果漸漸從昏迷中蘇醒了，它疑惑不解地問(wèn)：“我這是在哪里？”金龜子溫和地說(shuō)：“這是在我家，你就安心養(yǎng)病吧�！闭f(shuō)著，金龜子把藥遞給了小青果讓它服下。這時(shí)，小青果已渾身是傷，在金龜子的細(xì)心照料下，小青果很快恢復(fù)了健康。謝過(guò)金龜子后，它又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的旅程。
小青果長(zhǎng)途跋涉，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，翻山越嶺，終于來(lái)到了它夢(mèng)想中的大城市。城市里車(chē)水馬龍，它想：“到哪兒去找美容店？”小青果四處打聽(tīng)。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)“快樂(lè)水果美容店”，它一口氣跑進(jìn)了美容店。小青果對(duì)香蕉店長(zhǎng)說(shuō)：“我身上的綠顏色太難看了，我想換成漂亮的紅色。”香蕉店長(zhǎng)笑著對(duì)小青果說(shuō)：“孩子，你從那遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下來(lái)，走過(guò)了春季和夏季，現(xiàn)在你已經(jīng)成熟了，自然而然顏色也變成紅色了�！毙∏喙@才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)穿上了一身漂亮的紅衣裳。小青果又驚喜又激動(dòng)，它不解地問(wèn)：“為什么我會(huì)變色？”香蕉店長(zhǎng)對(duì)天真的小青果說(shuō)：“每一個(gè)孩子，經(jīng)過(guò)磨練都會(huì)長(zhǎng)大、成熟，也會(huì)更加漂亮和完美�！毙∏喙K于明白了其中的道理，它忍不住歡呼雀躍起來(lái)。
小青果高興地回到了家鄉(xiāng)，全果園的水果朋友都用敬佩的目光看著它，不約而同地對(duì)小青果豎起了大拇指說(shuō)：“小青果，你是最棒的！”
夢(mèng)想的作文15
天使的翅膀碎了，落在了空中，它變成了我的夢(mèng)想。
——題記
時(shí)間的車(chē)輪它溜溜地跑，我便像一位追隨者般緊緊跟著時(shí)間留下的齒滾向前走。不時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看自己留下的腳印，一種深刻的體會(huì)展露胸前：為什么追夢(mèng)這么難呢？即使我站在了夢(mèng)想的門(mén)，我又能怎么樣呢？
心中曾有不顧一切向前沖的猛勁，但是，時(shí)間它從不對(duì)任何一個(gè)追夢(mèng)者留情，它沖淡了一切，它沖涮夢(mèng)想，歷煉你對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持的意志。這讓我不禁想起三歲能作詩(shī)的仲永。盡管天賦是與生俱來(lái)，但是更重要的是后天的教育，幾年時(shí)間沖淡了他的智慧，增添了他的惰性。我不能這樣，我即使生活不斷地摧殘我打擊我。我都不能屈服，我要將摧殘我的狠心變?yōu)闈{，把挫折化作水，讓漿在水中實(shí)現(xiàn)它的.價(jià)值。
夢(mèng)想如星，永遠(yuǎn)高懸空中。就像人生的坐標(biāo)，永遠(yuǎn)指引我們前進(jìn)。站在夢(mèng)想的門(mén)口，我沉思了。那屬于自己心靈最永恒的坐標(biāo)是否能在時(shí)間的海洋里能永葆光澤。于是在疑問(wèn)的促使下，我更加堅(jiān)定地緊緊拽住這人生的方向標(biāo)，決不學(xué)花心的猴子，見(jiàn)了芝麻丟了西瓜，時(shí)時(shí)刻刻將它裝在心里，一切向?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想而前進(jìn)、奮斗。
站在夢(mèng)想的門(mén)口，如今有的只是高過(guò)人的書(shū)本，整天埋頭寫(xiě)作業(yè)，斗魂腦脹是常有的事。有的只是整天數(shù)學(xué)老師語(yǔ)文老師、歷史老師、政治老師的千叮嚀、萬(wàn)囑咐；有的只是考試一次次失敗又重新振作的勇氣；也有了無(wú)緣無(wú)故地發(fā)脾氣，一顆寂寞的心，也開(kāi)始了質(zhì)疑自己能力。站在夢(mèng)想的門(mén)口，盡管很累，但是心中如鏡般明澈：讀書(shū)是唯一實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的途經(jīng)。
站在夢(mèng)想的門(mén)口，不知你是否也哭泣過(guò)，也許哭泣是發(fā)泄心中憂(yōu)傷最好的方式，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距太大，但為了夢(mèng)想我們只有不斷地去改變自己督促自己去縮短差距，面對(duì)自己的成績(jī)，會(huì)感到無(wú)助，老師不甩你，更讓你心痛，這些猶如晴天的一個(gè)霹靂。正擊中了我這個(gè)易導(dǎo)電的物體，激活了身體里的每一滴血，每一個(gè)細(xì)胞，突然覺(jué)得，這些算什么，外在的條件并不是決定我命運(yùn)的上帝，我才是決定自己命運(yùn)的上帝，惟有在別人的不顧、不理、不集中，才覺(jué)得自己有多么的不起眼。只有通過(guò)自己的努力拼搏，夢(mèng)想才會(huì)離我更近。
站在夢(mèng)想的門(mén)口，或許你有和我一樣有過(guò)猶豫、彷徨。這些畢竟已是曾經(jīng)，惟有把握現(xiàn)在，才能超越昨天，展望未來(lái)。找準(zhǔn)自己的定位，以挫折為梯，勤奮為臺(tái)，大步跨越，去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
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