描寫的小學(xué)生作文4篇（推薦）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我已經(jīng)是一年級的學(xué)生了，上午11點30分放學(xué)，下午5時放學(xué)。
在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，到放學(xué)時，肚子已經(jīng)很餓了。每天放學(xué)回到家時，鍋里都是空空的。
有一天語文測驗，我考得了98分，“媽媽!媽媽……”我拿著試卷，還沒到家就大聲喊著，可是，推開門一看，家里一個人影也沒有，揭開鍋一看，鍋里空空的，我含著眼淚跑去麻將室找媽媽，還沒等我叫，媽媽就說：“你沒看見我在忙嗎?”就這樣，媽媽每天都是在忙著打麻將。
在班里，我總是穿得最臟的一個，回家跟媽媽說的'時候，媽媽總說：“我忙著呢!”
媽媽，您別再忙著打麻將了，管管我吧，好嗎?
描寫的小學(xué)生作文 篇2
秋天像個金色的海洋，秋天像給世界穿了一件金黃的衣服。秋天是迷人的季節(jié)，秋天也是個收獲的.季節(jié)。秋天給人們帶來許多的歡樂。
樹媽媽使勁的甩，葉娃娃依依不舍地落了下來，風(fēng)婆婆讓他們坐上了小船，去了另一個地方好好的玩耍、打鬧。勞動了春天、夏天這兩個季節(jié)的農(nóng)民伯伯總是應(yīng)該豐收了吧!這下子他們可算把勞動成果取了回來，蔬菜呀、水果呀、大米小米呀，都收了回來。孩子們都在校園里拾起一片片金黃的落葉，留著當(dāng)美麗的書簽，留做兒童時候的一個紀(jì)念。孩子們有的在金燦燦的樹葉海洋里玩耍、嬉戲。這秋天里有好多好多的樂趣，能做好多好多的游戲。在這迷人的秋天里能感受到很多的樂趣。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
五月五是端午，門插艾草香滿堂，帶香包吃粽子，龍州下水洋洋。一年一度的端午節(jié)來臨了，家家戶戶都忙著包粽子，自然我和媽媽也不例外。
早晨，氣溫很舒適，我和媽媽早早地起了床，到超市去買粽葉和糯米，買來這兩樣物品之后，我和媽媽就開始包粽子了，我們先把粽子葉卷成牛角形狀，在把糯米放進(jìn)去，困為是初次包粽子，所以我笨手笨腳的`把糯米掉到了地上，沒辦法我只好向媽媽求助，可媽媽在那聚精會神地包粽子，根本聽不到我講話，唉，沒辦法，我只能看著媽媽做的步驟，一步一步地學(xué)著包。
好一會，我們就包好了。我只包了三個，而媽媽卻包了十個，我調(diào)皮的說：“恭喜，恭喜，你和爸爸可以一人吃五個了，下次就看誰包的多。”“OK。”媽媽爽快地答應(yīng)了。然后我們把做好的粽子放進(jìn)鍋里煮，粽子一出來我就唱到：“粽子香，香粽子，吃一口，快樂多�！�
今天真開心，因為我親手包了粽子。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
春天來了， 萬物從沉睡中蘇醒，青草、樹木開始抽出嫩芽。春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱。啊！多么美好的春天呀！
剛剛下了一場蒙蒙細(xì)雨，雨后的空氣非常清新，泥土非常松軟，小兔子、小熊約定到小河邊去植樹，它們倆唱著歌，興沖沖地來到小河邊。
小河岸邊的柳樹搖擺著綠色的長辮子，桃花展開了笑臉。它們來到小河岸邊的一片空地，小熊胸有成竹地說：“我的力氣大，我來鏟土吧！”小兔子連蹦帶跳地說：“好的'，好的！”話音剛落，小熊便拿來鐵鍬，在地下輕松地鏟了幾鍬土，小兔小心翼翼地把樹放進(jìn)去，小熊又把土給埋好。這樣，一棵小樹被它們植好了。
小兔看了看小樹對小熊說：“你看，小樹好像渴了，我們給它澆點水吧！”小熊摸摸腦袋說：“可就是我們沒有帶桶，怎么給小樹澆水呀？”小兔急得直跺腳。正在這時，迎面走來了一只小象，問道：“你們在干什么呀？”小兔說：“我們在植樹，可就是沒帶桶，沒辦法給小樹澆水。”小象說：“這個問題難不住我。”說著小象把鼻子伸進(jìn)河水里，吸了滿滿一鼻子水，噴在小樹上。
一陣風(fēng)兒吹來，小樹沙沙地響著，好像在說：“謝謝你們，我喝飽了�！毙⌒�、小兔和小象高興地笑了。它們一路歡歌笑語地回家了。
【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫的小學(xué)生作文04-10
描寫的小學(xué)生作文07-20
【精選】描寫的小學(xué)生作文07-23
（精選）描寫的小學(xué)生作文08-12
[精選]描寫的小學(xué)生作文08-10
描寫的小學(xué)生作文（精選）08-10
(精選)描寫的小學(xué)生作文09-03