小學(xué)生的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
大家好！我叫輕疊橋！人們外出旅行可都得帶上我呢！那次，小主人和她的爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下玩。走著走著，突然，她們面前出現(xiàn)了一條寬寬的大河。怎么辦呢？她們正在煩惱，小主人說話了：“我?guī)Я溯p疊轎，可以幫助我們渡過大河！”說話間，小主人也已經(jīng)拿出了我——輕疊橋，小主人一只手抱著我，一只手指著河的對(duì)面。我看后便使勁兒向大河對(duì)岸伸去，一直到“腳”插入岸上地中為止。
一展開，我可漂亮啦！五顏六色皆用盡，紅黃藍(lán)綠皆齊全。橋長30千米，可隨著河的寬度自動(dòng)調(diào)長縮短；橋?qū)?米，一橫排一次只能走2個(gè)人級(jí)。別看我展開寬長，收起來只有一個(gè)練習(xí)本厚，一個(gè)普通文具盒大小，4克重呢！是不是很輕便呢！不僅這樣，到了晚上，不用充電，我可以發(fā)光指路，并按照主人要去地點(diǎn)的名稱或路線，自動(dòng)準(zhǔn)確地指明方向。而且30秒鐘就能記住一天下來所走路程的線路，所用的`時(shí)間，地點(diǎn)的名稱及所去的人數(shù)。主人只要點(diǎn)一下“回憶功能鍵”，調(diào)一調(diào)“回憶錄”，便能清楚快捷地顯示出“那天的回憶”！是不是很快捷呢！這就是“我”，可指明路線的輕便快捷的高級(jí)“輕疊橋”！
小學(xué)生的作文 篇2
上周六，我們學(xué)校組織了一次特別有意義的活動(dòng)——紅領(lǐng)巾跳蚤市場，就是同學(xué)們把自己 看過的書或者不用的玩具，帶到學(xué)校義賣，然后把籌得的錢款捐給需要幫助的人，這么有意義的活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很積極，都很興奮。
提前兩天我們有心的馬老師就把我們同學(xué)捐獻(xiàn)的商品都標(biāo)上了價(jià)格，貼上了標(biāo)簽，看起來可正規(guī)了，真像一個(gè)名副其實(shí)的貨架。
星期六一大早，老師和我們一起就忙碌起來了，老師先吩咐我們把商品分好類擺放整齊；然后老師又安排同學(xué)們分工合作，有推銷的、有叫賣的、有服務(wù)的'、有收錢的、有記賬的。而我呢被光榮地選上了一名收銀員，我可是第一次收銀，心里別提有多開心了。
我們小鋪的名字叫《快樂小鋪》，再看看我們的商品可謂是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，圖書類，玩具類，文具類，尤其是圖書類品種最多。有同學(xué)們喜愛的漫畫、文學(xué)、科普、名著……可豐富了，而且價(jià)格特別便宜，特別實(shí)惠，吸引了不少欲購買的顧客�？�，一本厚厚的名著，平時(shí)要買的話要20多，而今天在我們小鋪只需要5元錢。一個(gè)密碼文具盒平時(shí)買要18元，而今天只需2元，看著這跳樓價(jià)，說實(shí)話我就特別心動(dòng)，只可惜我是收錢的，老師不允許我們購買，要把實(shí)惠讓給低年級(jí)的小弟弟小妹妹。
活動(dòng)開始了，學(xué)校里人來人往，熱鬧非凡，叫喊聲，吆喝聲，討價(jià)還價(jià)聲，歡笑聲響成一片，剎那間學(xué)校變成了歡樂的海洋。
我們的商品那可叫做暢銷，小鋪前被圍得水泄不通，有買玩具的，有買故事書的，還有買文具的，老師和同學(xué)們可是忙得不亦樂乎，我也小心翼翼地收著錢。不一會(huì)兒，我們的商品被搶做一空，同學(xué)們個(gè)個(gè)可都是滿載而歸。這次義賣我們圖書類共賣了300多元，文具類我們也賣了200多元，看看這載著濃濃深情的善款老師和同學(xué)們臉上都漏出了燦爛的笑容。
就這樣活動(dòng)在討價(jià)還價(jià)聲和歡笑聲中結(jié)束了，這次活動(dòng)給我留下了深刻難忘的回憶，它讓我明白了錢來自不易，也讓我明白了，幫助別人快樂自己，希望學(xué)校以后經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。
小學(xué)生的作文 篇3
今天，向大家夸夸我自己。上美術(shù)課時(shí)，我畫得很漂亮，但是劉琪同學(xué)比我畫得更好一些，我要繼續(xù)努力。
我愛勞動(dòng)，我擦桌子，掃地時(shí)都特別賣力，我喜歡看到教室里干干凈凈的樣子。
我還會(huì)種花，我和媽媽養(yǎng)的花草可好看了，星期天的時(shí)候，我很主動(dòng)地幫花草澆水，施肥，希望它們快快長大。
我學(xué)習(xí)很努力，我的口算越來越快，難的題目也會(huì)動(dòng)腦筋去解答它。老師還表揚(yáng)我的`字寫得越來越工整漂亮了！
小學(xué)生的作文 篇4
“看時(shí)光飛逝，我回首從前……”每當(dāng)聽到這首歌，我的心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……
六年啊，六年的小學(xué)生活啊，被刻錄成了一盤磁帶，慢慢地向白色的尾頭……
走過操場，我回想起同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈跇涫a讀那一篇篇?jiǎng)尤说奈恼�，唱那一首首�?yōu)美的歌曲，聊那一件件說不完的趣事。
走過辦公室的門前，眼前浮現(xiàn)出老師訓(xùn)我的場景。那一次，因?yàn)槲覜]有帶作業(yè)被老師理解為我根本就沒有寫作業(yè)。此后，我一直對(duì)老師冷眼相看，成績也下滑了很多，心情也從那時(shí)起變得不好起來。但有一天，我突然發(fā)現(xiàn)老師頭上的白發(fā)又多了幾根，心痛了一下，就像看到自己的母親一下子老了一般，之后我便努力把成績提高了，老師笑了。
走過國旗下的演講臺(tái)，我的耳畔回蕩著同學(xué)們那動(dòng)人的歌聲。那次比賽，雖然我們沒有拿第一，但同學(xué)們卻笑著說：“沒事嘛，下次我一定拿第一�！钡俏矣肋h(yuǎn)也忘不了同學(xué)們那一雙雙強(qiáng)忍淚水的.眼睛。
再見了，同學(xué)！我忘不了六年純真的友誼，我們雖不是姐妹但我們比親人有著更真的感情！
再見了，老師！我忘不了六年您苦口婆心的教導(dǎo)，更忘不了您那慈母般的笑容，也忘不了您教會(huì)我們的知識(shí)！
再見了，母校！我忘不了您的辛勤培育，六年家一般的溫暖，我永生難忘！
時(shí)光飛逝，六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，再見了，這永遠(yuǎn)不能讓我忘記的小學(xué)生活。
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