小學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
小學比幼兒園有意思多了，上語文、數(shù)學課就像做游戲一樣，而且每上一節(jié)課就可以出去玩一會兒。
今天在爸爸學校（萬里學院）食堂吃飯時，我向爸爸的一個同事炫耀自己上了很多課程。他問我：“最喜歡哪門課程？”我說：“語文”。后來出了餐廳，爸爸媽媽問我為什么不喜歡數(shù)學課，我說：“我很喜歡數(shù)學”。他們又問：“那你剛才為什么不說最喜歡數(shù)學？”我說：“我不想讓別人知道這個秘密！”
哈哈，我覺得上學真的很好玩。
小學生作文 篇2
今天是大年初一，新的一年來到了。我期盼已久的電影《爸爸去哪兒》終于要上映了。
爸爸在售票大廳買票，我和媽媽去買了一些吃的。離電影放映前十多分鐘，我們來到了放映大廳等候。哇！好多人��！大多都是大人帶著小孩來看電影的，看來他們和我一樣，都是《爸爸去哪兒》的忠實粉絲。時間到了，我們有秩序地往里走，按照電影票上面的座號，找到了自己的座位，等待電影的播放。
放映大廳的燈全部熄滅，屏幕上出現(xiàn)了我早已熟悉的面孔---五位萌娃和他們的爸爸。根據(jù)電影里村長的介紹，五位明星爸爸帶領(lǐng)自己的孩子，在野生動物園要完成好幾項任務(wù)。每完成一個任務(wù)，就可以得到一顆星星，集滿了一定數(shù)量的星星，就可以參加第二天盛大的森林化妝舞會。野生動物園的動物可真多呀！有調(diào)皮的猩猩“四毛”，還有羽毛鮮艷的鸚鵡，有“高個子”長頸鹿，還有“大塊頭”河馬......每只動物都悠閑自在地在動物園里玩耍。
吃完早飯，孩子們要離開大人獨自去完成任務(wù)了。是去老虎區(qū)給小老虎喂牛奶，牛奶喂完就可以得到一顆星星。這些小老虎真可愛！小小的，毛茸茸的，顯得特別地溫順。給小老虎喂牛奶應(yīng)該也有技巧的吧！你看，“石頭”一邊輕輕地撫摸著小老虎，一邊把泡好的牛奶喂給小老虎吃，真是萌虎配萌娃呀！很快，小老虎乖乖地喝好了。可“Kimi”的情況就不一樣了，小老虎竟然不喝，不知道是“Kimi”泡的牛奶不合小老虎的胃口，還是小老虎不餓。“Kimi”急得哇哇大哭，“石頭”看見了，馬上過來幫忙，“Kimi”的.小老虎也很快喝完了牛奶。圓滿完成任務(wù)，每人得到一顆星星。看到他們臉上露出了快樂的笑容，我也替他們高興。這讓我不禁想起：在一個集體中，要有團結(jié)、友愛、合作地精神。
每當看到有趣的部分，加上幽默的字幕，影廳里的人哄堂大笑。我也有一種身臨其境的感覺。既緊張又興奮，好像自己也參與其中，我想這就是電影帶給我視覺上的體驗。在一片歡樂的歌聲中，影片放映結(jié)束了，可我的腦海里還回憶著那些有趣的場景。
小學生作文 篇3
許多人都說，小草擁有許多值得學習的精神，可我，卻不這樣想……有人說，小草默默無聞地為花兒襯托出了美，它有無私奉獻的美德�？蓮姆疵嫦耄盒〔菟狈ψ兓狈π路f，永遠是一種單調(diào)、平淡無奇的襯托，不就成了跟隨著美麗花兒的隨從了嗎？
一輩子就只能做別人的襯托與隨從，不就是了一種無為和恥辱了嗎？所以，我不想這樣！有人說，小草生長范圍廣，生命力強。的確，小草生命力強，可是，小草卻什么事都不能做，花粉可以做蜂蜜，茶葉可以泡茶，連平常不起眼的'仙人掌都有營養(yǎng)利用價值。烏龜壽命雖長，那有鯨魚令人驚心動魄！那小草，不就和“老而不死視為賊”一樣嗎？我想，做人就不應(yīng)該被拘束，應(yīng)該發(fā)揮自己的特長，發(fā)奮拼搏有所作為。李白說得好，“天生我材必有用”我向往這種豪邁的精神！
還有人說，小草堅忍不拔，不屈服，這種觀點可就大大的錯了!當風雨來臨時，風把小草折彎了腰，雨把小草壓下了頭，它躲避它屈服！平時，它任人踩在腳下，等人走了，才一臉委屈的抬起頭來。楚霸王烏江自刎，屈原憤世投江，魯迅揮筆斥當?shù)馈！叭私钥蔀閳蛩础�，我最看不起這種沒有自尊的行為，它令人厭惡！人活著要活得轟轟烈烈，人活著要活得五顏六色，人活著要活得光輝燦爛，“生當做人杰，死亦為鬼雄”！“如欲平天下，當今之世舍我其誰？”
我不想當小草，它懦弱，我不想當小草，它無能，我不想當小草，它沒有進取心！我想做一個盛開的花朵，做一個挺拔的松樹，居高臨下地看這個世界！指導教師：吳榮瑧
小學生作文 篇4
10月18日，陽光明媚，秋風習習。我們六年級組的同學們來到了杭幫菜博物館和江洋畈原生態(tài)公園進行秋游活動。杭幫菜博物館坐落在南宋皇城大遺址旁的江洋畈原生態(tài)公園。南臨錢塘江，北傍蓮花峰，西連虎跑，東靠玉皇山、八卦田。博物館毗鄰西湖，與錢塘江風景串連成片，周邊空氣清新，人稱天然氧吧。而江洋畈原生態(tài)公園里百花盛開，香氣撲鼻，空氣清新，使人神清氣爽。
接著，我們來到了杭幫菜博物館分兩層展區(qū)，由專業(yè)展陳館、“錢塘廚房”、“杭州味道”和“東坡閣”四大區(qū)域組成。利用科技手段，綜合文字、實物、模型、雕像、場景等多元要素，生動展示了從良渚時期到現(xiàn)代社會各個時代杭州人的日常飲食，是活脫脫的一部生動的杭幫菜史。
杭幫菜歷史悠久，菜品豐富，如東坡肉、宋嫂魚羹等不少菜式都與杭州當?shù)氐臍v史文化緊密結(jié)合。歷史上京杭大運河的開鑿，使杭州地域與外界文化、餐飲的交流日漸頻繁，在隋唐時期杭幫菜形成了南北交流的第一次高峰。南宋定都杭州，是杭幫菜發(fā)展的又一高峰期。南料北烹以及南宋人對品質(zhì)生活的追求，使杭幫菜獨樹一幟。明清以來，歷史文化名人更是讓杭幫菜廣泛傳播。改革開放后一大批杭幫菜新老企業(yè)進軍上海北京開出分號，使杭幫菜熱遍全國，走向世界。這些重要的歷史節(jié)點，都在博物館得到多角度的全面展陳。
一圈看下來，館內(nèi)300道菜品和點心模型真當誘惑人，其制作工藝精良，惟妙惟肖，難分真假。特別值得一提的是，一些大家耳熟能詳?shù)臍v史名宴都得到了“真實”還原，如“康、乾南巡御膳”、“杭州將軍府滿漢全席”等，簡直讓人大飽眼福，口水直流。。博物館中，一面24節(jié)氣點心架特別引人注目。點心架上方的天花板是一面巨大的.LED屏，不停變幻著24種節(jié)氣。如果你按下“重陽糕”，頭頂LED屏幕就顯示“霜降”節(jié)氣，一旁的顯示屏便詳細展示了重陽糕的來歷、做法，以及重陽糕與重陽節(jié)的故事等。我們還了去東坡閣點了花菜、面條，那味道使人回味無窮。
我們還看到了古人吃飯的器具，了解了歷史上的名人與杭幫菜的故事，比如蘇軾當年舉辦詩酒會，招待客人的菜肴。除了一飽眼福之外，大家還深深感受到了杭州的飲食文化是多么的耐人尋味。
小學生作文 篇5
今天，我向往來一樣按學習計劃做作業(yè)，叮鈴鈴，叮鈴鈴，一接電話，我說：“喂，原來是媽媽�！边@讓我感到又親切，又害怕。親切的是很久沒聽見媽媽的聲音了，很溫暖，害怕的是媽媽已接到電話就羅嗦不停，搞得我很緊張身體不是想大便就是小便
從今天往后，我要克服電話鈴聲給我?guī)淼腵煩感，要有一個好地心態(tài)，爭取好好學習，不讓爸爸媽媽操心，他們實在太不容易了，順便說聲謝謝媽媽 .
小學生作文 篇6
和不少同學一樣， 我參加了課外英語補習班。 沒有想到， 這件事引起人們的好奇。 那是一個周末的下午， 我從英語班學習回來， 在小區(qū)門口遇到了鄰居的王阿姨， 她聽說我在英語班學習， 瞪大了眼睛問我：“怎么， 你也用到外面去學？”一句話問得我不知怎么回答。
回到家里，向姥姥說起這件事， 姥姥笑著說：“傻孩子， 那還不明白？王阿姨在說你媽媽……”噢， 我明白了， 媽媽是高中的英語老師， 教我英語應(yīng)該是她分內(nèi)的事�。∫娢也桓吲d， 姥姥連忙解釋說：“你媽媽教的學生要考大學， 她忙得很， 送你出去學習， 是為了不分心， 把學生教好�！�
媽媽下班回家時， 我把這件事情講給他聽， 她笑著問我：“姥姥的解釋你滿意嗎？”“姥姥說得對， 只是……”“感到委屈了， 對不對？”媽媽看出了我的心思， 一把把我摟到懷里， 聲音變得很柔和：“孩子， 你錯怪媽媽了， 送你去英語學習班， 不是媽媽偏心， 正是為你好啊！ 我問你， 學習班的老師講得好不好？”“好， 她畫畫得好， 歌唱得好， 還會和我們交流， 講課明白又有趣，我們都愛聽�！薄斑@就對了， 講課要講知識， 還要有恰當?shù)姆椒ǎ?用我的`方法將， 你肯定不愛聽。 一個人求學要經(jīng)歷很多階段， 老師要根據(jù)學生的年齡特點和接受能力， 采用不同的方法。 你說學習班的老師講得好， 不正說明媽媽送你去那兒學是正確的嗎？”我不想再說什么了， 只是在媽媽懷里使勁地點頭。
這件事過去很長時間了， 但我一直記在心里， 每當有人再向我提出王阿姨那樣的問題， 我便把媽媽的那番話將給他們聽， 最后總加上這樣一句：你們不要錯怪媽媽呀！
小學生作文 篇7
“沒有花香，沒有樹高。我是一株無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱�！泵慨斘蚁肫疬@首歌，我就會想到那些生機勃勃的小草芽。
春天到了，最美的要數(shù)那些生機勃勃的小草了。春天，小草從地下爬了出來，打了個呵欠，伸了個懶腰，揉了揉眼睛。東瞧瞧，西望望，一會兒望望天空，一會兒望望地面，好像在說：“這世界真遼闊呀，伙伴們都遍布在天涯海角，真是 ”野火燒不盡，春風吹又生“呀！”風一吹，小草在風中翩翩起舞，不一會兒，春雨也來湊熱鬧了！雨后，小草娃娃身上掛滿了露珠，真是“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”呀！小朋友們也來玩了，有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的還在草地上打滾，還有的在放風箏，也有的坐在草坪上讀書呢！歡聲笑語在空中回蕩。
夏天，那個草芽待過的地方已經(jīng)沒有了它的蹤影，轉(zhuǎn)眼間，它已經(jīng)變成了茁壯的“綠精妙”了。風一吹，草兒們搖擺著頭，好像在聆聽著動人的`歌曲。蝴蝶們一會兒落到這棵草上，一會又落到那棵草上，它們在草叢中嬉戲著，玩耍著。夜里，螢火蟲好像撒落的星星一樣，在空中飛著，青蛙們好像在開一個歌唱會，“呱呱”地唱著。多好聽呀！
秋天，綠色的一片雖然沒了，但是卻有那金色的海洋。這時，農(nóng)民伯伯正在笑著收割呢！
冬天，一場大雪過后，大地立刻銀裝素裹，雪像一條棉被，為小草取暖！小草正在睡覺，等著新希望呢！
我愛你！小草。你春有春的生機，夏有夏的迷人，秋有秋的浪漫，冬有冬的寧靜。讓我怎能不愛你呢？
【小學生作文】相關(guān)文章：
小學生作文：我的小學生活11-13
難忘的小學生活小學生作文11-13
美好的小學生活小學生作文07-05
難忘的小學生活小學生作文05-06
精選小學生作文02-21
小學生的作文05-30
小學生作文06-09
讓小學生作文12-10
等小學生作文06-13
小學生作文09-24