五年級(jí)日記6篇（通用）
很快一天又過(guò)去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編整理的五年級(jí)日記6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)日記 篇1
今天，孫悟空和豬八戒、沙僧與他的師傅唐僧，正在花果山商量著去不去逛世博的事情，他們議論紛紛，有同意的，也有不同意的，最后師傅唐僧說(shuō)：“用投票方式來(lái)決定去還是不去，大家都同意了。”投票開(kāi)始了，同意去逛世博的人有“他們的師傅唐僧，三師弟沙僧，還有孫悟空�！辈煌獾挠小岸䦷煹茇i八戒。不過(guò)豬八戒還是去了。
去的時(shí)候，是駕筋斗云去的，唐僧是坐著孫悟空的筋斗云去的。到那里后，他們師徒四人都說(shuō)，這兒很豪華，很氣派，忽然，豬八戒指著旁邊的一個(gè)用氣球充起來(lái)的藍(lán)色的東西問(wèn)”那是什么？”師傅唐僧說(shuō)：“那是世博會(huì)的海寶，是吉祥物�！毕旅嫠麄兙烷_(kāi)始逛世博會(huì)了，他們上午逛博覽會(huì)的目標(biāo)是：游遍整個(gè)世博區(qū)域。逛完第一個(gè)館——中國(guó)國(guó)家館后，他們隨后又轉(zhuǎn)了英國(guó)國(guó)國(guó)家館、尼泊爾國(guó)家館、瑞士國(guó)家館、盧森堡國(guó)家館、西班牙國(guó)家館、荷蘭國(guó)家館、日本國(guó)家館、阿聯(lián)酋國(guó)家館等等等等館。
他們逛完后，孫悟空看了看在墻上的表說(shuō)：“師傅，已經(jīng)12：30了，我們?nèi)コ燥埌�！”豬八戒一聽(tīng)見(jiàn)“吃飯”這兩個(gè)字，頓時(shí)來(lái)了勁說(shuō)：“好�。‖F(xiàn)在就去吧�！�
隨后，他們來(lái)到一個(gè)餐館來(lái)吃飯，豬八戒吃了10000個(gè)小籠包，100只雞，50碗菜湯，旁邊的人看了，個(gè)個(gè)都嚇得目瞪口呆，吃完后，他們又回到世博覽會(huì)，繼續(xù)逛世博會(huì)， 世博中心
世博中心的一個(gè)顯著特征是建筑布局充分利用沿江景致，通過(guò)合理設(shè)計(jì)，使建筑的大部分功能空間能獲得最佳的景觀視野，成為真正意義上的全景建筑。世博中心的建筑造型揉合了現(xiàn)代建筑視覺(jué)理念，在排列方式上由西向東高低錯(cuò)落，表達(dá)出一種既有整體循序而又不失變化的韻律美。設(shè)計(jì)師充分利用沿江景致及世博園區(qū)寶貴的景觀資源，形成晶瑩通透的內(nèi)部空間和外部形態(tài)，同時(shí)體現(xiàn)節(jié)能和生態(tài)要求，也將成為真正意義上的綠色建筑，一座充滿智慧的`建筑。
最后，唐僧想讓海寶變成活的，就說(shuō)：“如果海寶是活的話就好了，這樣我就可以和他玩了�！�
孫悟空說(shuō)：“想讓它變活還不容易，看我的，只見(jiàn)孫悟空說(shuō)了一聲“變”那海寶就變成活的了。這讓旁邊的人看見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪�！�
海寶和唐僧他們完了好長(zhǎng)時(shí)間，在唐僧他們臨走的時(shí)候，還和海寶照了張照片，當(dāng)作紀(jì)念。
回家的路上，他們說(shuō)：“今天真有趣呀！”
五年級(jí)日記 篇2
今天，我很不高興，因?yàn)槲彝鼛дZ(yǔ)文書了。
上午，早讀時(shí)，我和我的同桌一起看語(yǔ)文書，過(guò)了一會(huì)兒，同桌就不接我語(yǔ)文書看，我就只好拿語(yǔ)文教材全解看，我定睛一看，怎么那么多字呀，原來(lái)都是解釋呀，我問(wèn)同桌說(shuō)：“有語(yǔ)文課嗎？”同桌說(shuō)：“語(yǔ)文課在第2節(jié)課有�！蔽曳畔铝诵模南耄盒液迷诘�2節(jié)課，不然地話就死定了。時(shí)間像飛箭，一下子就到了第2節(jié)課了，語(yǔ)文老師只叫我們預(yù)習(xí)，可能是老師看到我沒(méi)帶書吧，然后我想：“語(yǔ)文教材全解怎么預(yù)習(xí)呀。”一想到這，我就覺(jué)得對(duì)不起老師，過(guò)了語(yǔ)文課就下課了，我還悶悶不樂(lè)地回想到語(yǔ)文課上的事，早知道就帶語(yǔ)文書去了，我真希望我不會(huì)老是落下東西。
五年級(jí)日記 篇3
這個(gè)是一句老少皆說(shuō)的話�？墒�，自從我看了這個(gè)故事時(shí)，我的心不禁咯噔一下，而這句話在我心中也產(chǎn)生了質(zhì)疑。
在德國(guó)，有一位小女孩她不小心摔斷了腿。面臨了殘疾。他住的病床是離窗戶最遠(yuǎn)的，她根本看不見(jiàn)外面是什么景色。她是一位個(gè)性陽(yáng)光的小女孩，她耐不住病房里的寂寞與孤獨(dú)，于是，她顫顫巍巍地對(duì)窗戶旁一位和藹的太太說(shuō)：“太太，麻煩你給我說(shuō)一下窗戶外面的景色�！薄皼](méi)問(wèn)題，可愛(ài)的小姑娘�！蹦俏惶H切地說(shuō)�！巴饷嫘▲B在嘰嘰喳喳地歌唱，來(lái)了一只小狗，幾個(gè)孩子在踢足球……”這樣，老太太一直為小女孩說(shuō)到了自己出院。后來(lái)，小女孩被調(diào)到了老太太以前的病床上，當(dāng)小女孩往窗戶看去時(shí)，窗戶只看見(jiàn)了一道黑色的墻。
面前只是一堵墻，可老太太為什么說(shuō)出這么美好的景色呢？因?yàn)槔咸胱屝∨⒅�，墻后面就是一道美麗的`風(fēng)景，不要光看見(jiàn)那堵黑墻，要去推開(kāi)這堵墻的窗戶，看見(jiàn)墻后面的美麗。那堵墻就是失敗，而風(fēng)景就是幸福，那扇失敗的窗戶，就是你們的心窗。
俗話說(shuō)境由心生，如果你心里想的是美好的情景，你的心情就會(huì)愉快，如果你想的盡是煩惱的事，你就會(huì)心情抑郁。
打開(kāi)你的心窗，讓那些美好的事物飛進(jìn)來(lái)吧，感動(dòng)你的心，感染別人的心！
五年級(jí)日記 篇4
今天，我們班阮老師發(fā)下了我們開(kāi)學(xué)這一周在學(xué)校的表現(xiàn)，一看到這張小紙條我的心情一落千丈。
我一看哭臉那面寫著“作業(yè)沒(méi)交——5，字跡潦草——5”，我就捶胸頓足地后悔，想：如果，下課的時(shí)候，不急著去玩，就不會(huì)忘交作業(yè)，這5分也就不會(huì)扣了。如果，我在寒假的時(shí)候在家里多練練字，今天就不會(huì)把字寫得龍飛鳳舞，作業(yè)本也不不會(huì)因?yàn)樽舟E潦草而扣分了。
再看看笑臉那邊寫著“上課回答問(wèn)題加10分，時(shí)間寶貝加20分�！蔽蚁�，時(shí)間寶貝其實(shí)不可以加上20分，因?yàn)闀r(shí)間寶貝是家園的.白老師給我改的，但白老師也說(shuō)我現(xiàn)在寫的作文比以前好多了，我一定再接再厲，不辜負(fù)老師們的期望。那天上課回答問(wèn)題，說(shuō)來(lái)慚愧，拿到題是我做過(guò)的，所以因此加分實(shí)在讓我感覺(jué)不好意思。
開(kāi)學(xué)這一周的表現(xiàn)，及時(shí)地讓我了解自己，在今后的日子我要改掉一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我想阮老師保證以后一定會(huì)及時(shí)地上交作業(yè)，作業(yè)本一定要寫得工工整整。請(qǐng)阮老師看我的表現(xiàn)吧。
五年級(jí)日記 篇5
今天下午，學(xué)校舉行了一次“為了永不忘卻的記憶道德講堂”活動(dòng)。
首先，老師先給我們播放了一段南京*公祭日宣傳片。片中講述了1937年12月13日起，日本在南京展開(kāi)了長(zhǎng)達(dá)兩周的集體*，共有三十多萬(wàn)人遇難，難民有五萬(wàn)七千多。在草鞋峽*的人數(shù)最多，有二萬(wàn)多人在那里被射殺。揚(yáng)子江邊，也有一萬(wàn)五千多人遭遇慘難，那么多的尸體被扔進(jìn)江中，染紅了一大片江水，所以又被稱為“死尸之江”另外還告訴我們有個(gè)活動(dòng)“紫金草行動(dòng)”，我們要積極參加。
第一個(gè)流程結(jié)束了，又到了第二流程：聽(tīng)歌曲《松花江上》當(dāng)音樂(lè)播放后，一個(gè)粗曠的`男音，唱著高亢激昂的歌，把我也帶動(dòng)了，它的陣陣歌聲正酣著我的心靈，他仿佛在向我們呼吁：南京*不可忘記，我們要記住這次教訓(xùn)，讓國(guó)家更富強(qiáng)，不讓外來(lái)者來(lái)侵略我們！
聽(tīng)完了高亢激昂的歌，我們要請(qǐng)顧秉鈞爺爺為我們講述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。只見(jiàn)一位白頭發(fā)，白眉毛和長(zhǎng)滿皺紋的老爺爺走了上來(lái)，經(jīng)了解才知道這位就是顧爺爺，他今年已經(jīng)87歲高齡了，他工作的地方是思維研究所，現(xiàn)在已經(jīng)退休了。顧爺爺開(kāi)始向我們講述當(dāng)年的故事了，他并不怎么了解南京*，就說(shuō)了說(shuō)東北的情形：東北的情形比南京更差，那里的人被日本人見(jiàn)到就殺，有房子就燒到東北搞的烏煙瘴氣，老百姓都進(jìn)了關(guān)。他又向我們介紹了張家港與日本人抗戰(zhàn)的故事。他說(shuō)，有一次地下游擊隊(duì)要運(yùn)送抗戰(zhàn)情報(bào)，路上遇到了日本人，余大隊(duì)長(zhǎng)沉著冷靜，等日本人的汽艇靠近后，用手榴彈炸翻汽艇，最后成功將抗戰(zhàn)情報(bào)送到戰(zhàn)士手中。
聽(tīng)著顧爺爺?shù)墓适拢已矍案‖F(xiàn)了一幅幅戰(zhàn)士們與日本人拼殺的情景，不僅在心里為戰(zhàn)士們喝彩了一聲：你們都是好樣的！
一次道德講堂，不僅讓我了解歷史，更讓我明白要讓國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)，不再受外來(lái)侵略者的欺凌！
五年級(jí)日記 篇6
終于放假了，可以和媽媽一起在家里，幫著她做一些家務(wù)事，心里還挺高興的。
我特別喜歡吃西紅柿炒雞蛋，有一天，我看見(jiàn)媽媽剛好在打雞蛋，很容易，三下五除二就好了。我就大聲說(shuō)：“讓我來(lái)吧!”媽媽搖搖頭說(shuō)：“你不會(huì)，還是媽媽來(lái)吧。”我不以為然地說(shuō)：“你別小看我，這點(diǎn)小事我還是可以干好的!”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。我從媽媽手中接過(guò)碗筷，學(xué)著媽媽的'樣子拿筷子在碗里不停的打著，想把碗里的蛋清，蛋黃攪拌在一起。呀，沒(méi)想到我用力太大，它們已經(jīng)順碗流了出來(lái)，我急忙喊：“媽媽，快來(lái)幫幫我啊!”媽媽急忙放下手中的活轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一看，笑著說(shuō)：“我說(shuō)你不會(huì)吧，這回相信了�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“還是請(qǐng)媽媽來(lái)教教我吧!”于是，媽媽扶著我的手說(shuō)：“打雞蛋不用那么大的力氣，只需要均勻地在雞蛋上來(lái)回?cái)嚢杈涂梢粤��！蔽颐靼椎狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
看著碗里已被打好的雞蛋，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這看起來(lái)容易，做起來(lái)還真有點(diǎn)難，不過(guò)，下次我一定會(huì)做好!”
【五年級(jí)日記】相關(guān)文章：
五年級(jí)日記12-31
五年級(jí)日記[精選]09-19
(精選)五年級(jí)日記09-23
五年級(jí)日記(經(jīng)典)09-02
（經(jīng)典）五年級(jí)日記07-25
五年級(jí)日記（精選）07-25
五年級(jí)日記【經(jīng)典】08-08
五年級(jí)日記[經(jīng)典]08-12
五年級(jí)日記【精選】08-14
[經(jīng)典]五年級(jí)日記08-10