一張照片作文必備(15篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的一張照片作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一張照片作文1

　　在我童年的相冊(cè)里，記載著我喜、怒、哀、樂(lè)和悲、歡、離、合。

　　你瞧！這張：幾盆盛開(kāi)的菊花旁，站著一個(gè)兩三歲的小女孩，剪著短發(fā)，穿著一身紅色的衣裳，不僅手指含在嘴里，而且眼角來(lái)掛著幾滴淚珠。哦！想起來(lái)了，這張照片就是我人生中的第一個(gè)單人照，講起來(lái)真是覺(jué)得糗大了。那一次我們一家到深圳世界之窗去玩，最后我們決定每人照一張單人照做留念，而那時(shí)的我太小，并不知情，他們把我?guī)У綆着杌ㄅ�，就讓我自己站在那兒，他們好幫我拍照，但那時(shí)我看他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，而今天的我正好打破了碗，于是我想：是不是今天我打破了碗，他們不喜歡我，他們是不是要把我丟掉，如果是我該怎么辦？。想到這里我的心就提了起來(lái)，還不顧邊哭邊喊：“爸爸媽媽不要把我扔掉，我會(huì)乖的，嗚嗚……”他們看見(jiàn)我哭，就急急忙忙跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我干什么，當(dāng)我把我所想的.事情來(lái)龍去脈告訴他們以后，他們捧腹大笑，但我卻因?yàn)楹ε绿咸齑罂�，于是他們便很耐心的跟我解釋�(zhuān)�我終于明白了是怎么回事，提起來(lái)的心才放了下來(lái)，停止了哭泣。但家人們還是執(zhí)意要我獨(dú)自一人去拍照，雖然我知道了這件事情，但是卻怎么也克制不了對(duì)獨(dú)自一人站在那里的恐懼，他們把我?guī)У脚恼盏牡胤胶螅�就走到遠(yuǎn)處，我又是哭天喊地，但是就在這時(shí)，家人們就把這一幕“咔嚓”一聲拍了下來(lái)。就是這樣，它成為了我的第一次的單人照。

　　童年時(shí)代都有著許多不一樣的第一次，他都會(huì)給我們刻骨銘心的記憶，也許第一次是不完美的。但是以前的純真和懵懂現(xiàn)在想起來(lái)還真是回味無(wú)窮！

一張照片作文2

　　當(dāng)我手持這一張照片時(shí)，我感慨萬(wàn)分。小時(shí)候，我就不斷聽(tīng)媽媽重復(fù)這樣一句話：“日本人太壞了，壞得喪失了人性！”

　　我看到這張照片，眼中浮現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，這是一張1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上�；疖�(chē)南站被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景：

　　一個(gè)可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來(lái)，他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟，他傷心極了——因?yàn)樗�失去屬于自己�?家園，他失去了自己最最熟悉的親人，他在心里默默的叫喊著：“爸爸……媽媽……你們……在……在哪呀！”他望了望周?chē)�，又用迷茫的眼睛望著磚頭，用稚嫩的小手一點(diǎn)點(diǎn)的搬開(kāi)磚頭：“媽……媽別扔下我！”他眼里已經(jīng)沒(méi)有希望，如果他懂事了，他一定會(huì)想：為什么會(huì)這樣，我的家，我的親人們都到哪兒去了！是呀！這個(gè)小男孩的親人到哪里去了呢？原來(lái)在日本飛機(jī)轟炸時(shí)，媽媽用全身護(hù)住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艱難地活了下來(lái)。后來(lái)他被一位拍照的記者看到，送進(jìn)了孤兒院里。

　　這時(shí)，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的一句說(shuō)：“日本人太壞，壞得失去了人性！”沒(méi)錯(cuò)，我總是認(rèn)為，日本人難道沒(méi)有孩子、親人嗎？難道他們就不知道失去親人的危機(jī)感和恐懼感嗎？難道他們就只會(huì)拿刀槍去殺些無(wú)辜的人嗎？我痛恨日本侵略者，在他們的身上充滿著血腥和野心！在他們不像其他國(guó)家那樣：熱愛(ài)和平，擁抱和平。

一張照片作文3

　　今天，我在課本上看到一張照片。照片上的事物一片狼藉，遠(yuǎn)處的房屋搖搖欲墜，地上的物品七零八落，一個(gè)小男孩坐在冰冷的地上，發(fā)出撕心裂肺的哭喊。

　　這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景�？粗�這幅照片，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出那慘烈的場(chǎng)面。

　　1937年8月28日的上午，天空萬(wàn)里無(wú)云上海火車(chē)站內(nèi)人頭攢動(dòng)，大家拖著沉重的行李，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，準(zhǔn)備坐火車(chē)。

　　這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了細(xì)微的“嗡嗡”的聲音，開(kāi)始人們都沒(méi)在意。后來(lái)聲音越來(lái)越響，大家不知道發(fā)生了什么事，都抬起頭睜大了驚奇的眼睛看。原來(lái)是幾架飛機(jī)從遠(yuǎn)處飛過(guò)來(lái)。還沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，突然從飛機(jī)上丟下了一顆顆炸彈。炸彈在人群中爆炸，頓時(shí)血流一地，人們四下逃命，地上的.行李丟得到處都是，有的老人和小孩都擠倒在地上，痛苦地呻吟。

　　過(guò)了好久，飛機(jī)終于飛走了。火車(chē)站到處是廢墟一片，天橋也被炸掉一大半，斜斜地倒在地上。一個(gè)小男孩在廢墟上哇哇大哭，他的父母都被炸死了，而他僥幸地逃過(guò)了一劫。但他沒(méi)了父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，他的命運(yùn)會(huì)怎么樣呢？

　　這幅照片，讓我感到了戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的痛苦。雖然我們生活在和平的年代，但是“和平之花”并沒(méi)有永駐人間，我們少年兒童要攜起手來(lái)，熱愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓“和平之花”在世界燦爛綻放。

一張照片作文4

　　這張黑白照片記錄了1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海南火車(chē)站的真實(shí)情景。

　　當(dāng)時(shí)，上海南火車(chē)站跟往常一樣熱鬧非凡，人群川流不息。突然，“轟！轟！”轟炸機(jī)的聲音一陣陣傳來(lái)，震耳欲聾。人們立刻像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！肮碜觼�(lái)了！”“大家快跑啊！”“救命��！救命啊！”可轟炸機(jī)扔下的一枚枚炸彈毫不留情，不一會(huì)兒，呻吟聲，叫喊聲，充滿了整個(gè)火車(chē)站。人們一個(gè)個(gè)倒在了血泊中。頓時(shí)，倒塌的房屋，扭曲的鐵軌，斷裂的天橋，滿地的碎片。本來(lái)繁華的火車(chē)立刻變成了一片廢墟。這時(shí)，一個(gè)小男孩的哭聲打破了寂靜。這時(shí)一個(gè)僅有四五歲的小男孩，他衣衫襤褸，坐在火車(chē)軌道上號(hào)啕大哭，他的媽媽去哪了呢？也許為了保護(hù)他去了天堂。他不知道他的'爸爸媽媽為什么一動(dòng)不動(dòng)，一瞬間，他變成了孤兒……

　　一個(gè)記者把這個(gè)小男孩帶到了孤兒院。這個(gè)小男孩會(huì)在沒(méi)有父母的關(guān)心和呵護(hù)下能堅(jiān)強(qiáng)的活下去嗎？有沒(méi)有人告訴他怎樣去學(xué)習(xí)、怎樣幫助別人呢？在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本在中國(guó)領(lǐng)土燒殺搶奪、狂轟濫炸，還有很多孩子都被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了生命。他們有的被炮彈送上了天堂，有的得了許多怪病……我真希望在戰(zhàn)火中的孩子有個(gè)溫暖的家，讓他們能像我們一樣健康快樂(lè)地生活。

　　日本鬼子，請(qǐng)你們不要再把“魔爪”伸向其他國(guó)家了，不要傷害那些無(wú)辜的孩子們了。

一張照片作文5

　　在我的相冊(cè)中，珍藏著一張這樣的照片，我氣呼呼的坐在半山腰上，爸爸媽媽笑的前仰后合。

　　這還要從我小時(shí)候說(shuō)起，那是我才7歲，一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，新聞專(zhuān)家爸爸發(fā)布了一條好消息：“聽(tīng)眾們，大家好！現(xiàn)在我宣布一條好消息，車(chē)費(fèi)打了折啦！所以我準(zhǔn)備帶你們?nèi)ヂ糜��！卑职值脑捯粑绰�，我高興得一蹦三尺高，并且對(duì)爸爸說(shuō)：“我們?nèi)ツ睦镅�？”爸爸說(shuō)：“和媽媽商量后，我們決定去爬山——贊皇縣的酸棗山�！�

　　媽媽和我收拾好東西準(zhǔn)備出發(fā)，爸爸駕駛著汽車(chē)，一路上我們又說(shuō)又笑，不一會(huì)兒就到了酸棗山腳下。爸爸把車(chē)停穩(wěn)，我下了車(chē)迫不及待的去爬山，爸爸媽媽喊我：“別急！寶貝，慢點(diǎn)！”我顧不上這些一直往上爬，這時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)累，停住腳步，回頭望去，爸爸媽媽已被我拋在后面。當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)前面有許多酸棗樹(shù)，上面綴滿了又青又紅的`酸棗，見(jiàn)了讓人垂涎三尺，并走上前立即摘了一顆，忽聽(tīng)媽媽喊：“別吃，別吃......太酸了”我不聽(tīng)就把它放在嘴里：“哎呀，酸死啦！酸死啦！”媽媽看見(jiàn)我這副樣子，笑的合不上嘴。爸爸看見(jiàn)我這副樣子，笑的前仰后合。狡猾的媽媽拿出相機(jī)按了一下快門(mén)，于是就有了這張照片。

　　這就是不同尋常的照片，每逢看到它，我都會(huì)情不自禁的笑出聲來(lái)。

一張照片作文6

　　親愛(ài)的同學(xué)們，也許你還在抱怨媽媽沒(méi)有給你買(mǎi)好的文具，你也許還在責(zé)怪奶奶做的飯菜不合胃口，你也許還在埋怨爸爸周末沒(méi)有帶你去游樂(lè)場(chǎng)，但是同學(xué)們，你們可知道80年前中國(guó)孩子的狀況嗎？聽(tīng)我慢慢介紹吧！

　　那是1937年8月28日，在繁華的上�；疖�(chē)站，突然一聲巨響，原來(lái)，那一天，正好是日本人轟炸上�；疖�(chē)站的`那一天。但轟炸前與轟炸后的景象截然不同。轟炸前，繁華的上�；疖�(chē)站人來(lái)人往，有的人在互相追逐著，有的人在拎著行李準(zhǔn)備出行，有的人在叫賣(mài)著自己的商品。火車(chē)川流不息……但好景不長(zhǎng)，突然，天空中響起一陣“呼、呼、呼”的飛機(jī)聲。忽然，天空中落下如雨點(diǎn)般的炸彈，人們頓時(shí)亂成一鍋粥，飛機(jī)又投了一次炸彈，火車(chē)站剎那間成為一片廢墟，只聽(tīng)得見(jiàn)孩子的哭泣聲，周?chē)鷻M尸遍野。一個(gè)孩子坐在地上，用臟兮兮的手擦拭著自己的眼淚，嘴里輕輕地念著：“媽……媽……你在……哪……”最后，醫(yī)務(wù)人員來(lái)了，把這個(gè)小孩救走了。

　　長(zhǎng)大后，他立志要為母親報(bào)仇，成為一名優(yōu)秀的八路軍戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，保護(hù)國(guó)家！

　　讓我們記住1937，不是因?yàn)閳?bào)仇，也不是因?yàn)橄肱�判某一種暴行，而是不要讓這樣的罪惡延續(xù)到未來(lái)，不要讓“小錯(cuò)”鑄造成“大錯(cuò)”。

一張照片作文7

　　在我的電腦桌上方有一張?jiān)诮衲晔罴俚臅?shū)法比賽上獲獎(jiǎng)的照片。照片上的我面帶微笑，手里捧著一個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯，胸前掛著一枚沉甸甸的獎(jiǎng)牌。

　　記得比賽前兩天，我高燒40度。晚上很快睡著了。第二天，體溫在39度，我只能在家里練習(xí)書(shū)法，看小說(shuō)。

　　當(dāng)天上午，我還高燒38度，不過(guò)也有些力氣了。開(kāi)始比賽了，剛擺好東西，一抬筆，“啊!”烏黑的墨汁從毛筆尖掉在了我那張潔白的紙上!黑色的墨汁占據(jù)了最右邊第二個(gè)字的位置。我驚慌失措地?cái)?shù)出那應(yīng)該是“往”字。我在墨汁的位置巧妙地寫(xiě)上了“往”字，根本看不出那里有意外掉落的墨汁。

　　當(dāng)我從左邊自上而下寫(xiě)完“紅樹(shù)青山日欲斜”時(shí)發(fā)現(xiàn)怎么還多出一個(gè)格?我疑惑地?cái)?shù)了一次又一次，原來(lái)老師給打的格式與平時(shí)的不一樣。平時(shí)我都是寫(xiě)4×7格式的，可是這張紙的.格式是3×8+4。啊!我之前的“往”字寫(xiě)錯(cuò)位置了!我特別緊張，難道只能放棄了嗎?我鼓起最后的勇氣要寫(xiě)好剩下的每個(gè)字。然后懷著忐忑的心情交上作品。

　　下午開(kāi)始頒獎(jiǎng)典禮了。我緊張地“不會(huì)沒(méi)得獎(jiǎng)吧?也許會(huì)獲得三等獎(jiǎng)……”很快三等獎(jiǎng)就頒發(fā)完了，但是沒(méi)有我。我很沮喪。突然，我聽(tīng)到了自己的名字，是二等獎(jiǎng)!我那沮喪的心情瞬間變成了無(wú)敵開(kāi)心。我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，舉起了獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)?wù)�，只�?tīng)“咔嚓”一聲，難忘的回憶啊!

　　現(xiàn)在看到這張照片，它提醒我：做事情要堅(jiān)持到底，絕不放棄。

一張照片作文8

　　打開(kāi)記憶的匣子，一張張讓人難以忘懷的照片，一幕幕快樂(lè)的，難過(guò)的，生氣的景象從眼前閃過(guò)。在懸崖峭壁邊，我和藹可親的父母相擁在一起，笑容是那樣的燦爛。

　　記得拍那張照片時(shí)我才七歲。

　　那一座座高大挺拔的山峰像一位拄著木杖的駝背老人，像一頭十分強(qiáng)壯的駱駝，像巨象。怪石嶙峋，危峰兀立，我不得不佩服大自然的鬼斧神工。猴子在林間來(lái)回跳躍，一條清得可以看見(jiàn)水底的沙石和小魚(yú)小蝦的.小河，如同一塊晶瑩剔透的碧玉。

　　我們一家從蜿蜒盤(pán)旋的路進(jìn)去了，道路十分的滑，一不小心就會(huì)掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵的洞內(nèi)。我小心翼翼地扶著欄桿向前走去，真黑呀！我真害怕，我用手緊緊拉住扶手，生怕前面有一個(gè)大坑。過(guò)了一會(huì)，出現(xiàn)了一條大瀑布，可真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”濺起的水花迎面撲來(lái)，一陣清涼。

　　往里走，乳白的鐘乳石緩緩地把石灰色巖石和五彩斑斕的燈光打在透亮的鐘乳石上，顯得格外有趣，妖艷。

　　最有趣的不止這些，看那些千奇百怪的石筍，參差不齊，石筍是日積月累形成的。這些石頭各種各樣的，有的像八仙過(guò)海，有的像壽桃，有的像龍鳳戲珠……我在石頭中間看得如癡如醉，看著眼前的景象，忘了時(shí)間，在回家的路上拍下那張珍貴的照片。

　　那照片里有驚心動(dòng)魄的懸崖，五彩斑斕的燈光，千奇百怪的石頭和一個(gè)燦爛的笑臉。

一張照片作文9

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一張讓我終生難忘的照片。照片的內(nèi)容是這樣的：在一堆廢墟前，站著一對(duì)背著土灰色書(shū)包的雙胞胎姐妹。

　　原來(lái)，這兩個(gè)女孩正在教室里聚精會(huì)神的聽(tīng)著課，還沒(méi)開(kāi)始多久，就突然被一個(gè)從遠(yuǎn)方拋來(lái)的炸彈打擾了�！稗Z”的一聲，炸彈刺破了空氣掉落在這座簡(jiǎn)陋教學(xué)樓附近的空地上，爆炸的聲音更是震耳欲聾。這突然的驚嚇令同學(xué)們呆在了那里，老師也不例外。但是他們還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)便受到了再一次心靈的摧殘。更多的炸彈一個(gè)接一個(gè)地飛了過(guò)來(lái)，被砸到的地方都變成了廢墟，一片狼藉。有些同學(xué)，在意識(shí)到這有多么殘酷之后，強(qiáng)迫自己在哭之前逃了出來(lái)，才得以幸存。雖說(shuō)沒(méi)有古代戰(zhàn)爭(zhēng)的血流成河、橫尸遍地，但烏煙瘴氣、混亂不堪這些成語(yǔ)被用來(lái)形容之后的場(chǎng)景卻確實(shí)不為過(guò)。泥土地操場(chǎng)上，布滿了教學(xué)樓的碎片以及哭喊著的孩子們，他們抱怨著自己為什么沒(méi)能阻止那猙獰的炸彈，為什么沒(méi)能阻止它毀掉一個(gè)又一個(gè)生命，一個(gè)又一個(gè)未來(lái)。

　　圖片中的女孩是幸存下來(lái)的少數(shù)人，她們當(dāng)時(shí)也非常害怕，但還是用清晰的頭腦逃出了教室。我相信，她們那惋惜而又剛強(qiáng)的眼神，表達(dá)著心里的想法：“我們學(xué)習(xí)玩耍、生活的地方，我們創(chuàng)造未來(lái)的地方，竟被戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘成了這副模樣。我們要以自己的.力量，抵抗這殘酷暴力的事實(shí)，使將來(lái)的孩子們持久、開(kāi)心的擁有他們應(yīng)該的到的幸福生活�！�

　　想想吧，如果是你呢？我希望，所有看過(guò)這篇文章的人，都應(yīng)該珍惜自己的生活。我希望，你應(yīng)該感謝你活著，你被人愛(ài)著，你有實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。我也同樣希望，你可以向身邊人宣傳，向社會(huì)乃至世界呼吁，“我們要的，是只和平！”

一張照片作文10

　　提起舊照片，很多人都會(huì)想起自己童年時(shí)期快樂(lè)的情景。然而今天我要展示的這張舊照片，會(huì)讓你想起60年前那場(chǎng)殘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖�(chē)站，這張照片就是被當(dāng)時(shí)記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。

　　這一天，上海南站和往常一樣，涌動(dòng)的人群川流不息，正在這時(shí)，天空中突然傳來(lái)翁翁的敵機(jī)聲，還沒(méi)等人們醒悟之即，轟轟幾聲巨響，頓時(shí)，火車(chē)站硝煙四起，建筑物坍塌了半邊。鬼子的飛機(jī)來(lái)了快跑呀、快跑呀爸爸、媽媽哭聲、喊聲，頓時(shí)連成了一片，人們慌作一團(tuán)，不知所措�？蓴橙说霓Z炸還在繼續(xù)，天橋倒塌了，此時(shí)的火車(chē)站變成了一片廢墟。人們停止了涌動(dòng)，一片片尸體倒在了血泊中，剛才還在喧嘩的南站現(xiàn)已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲低微的呻吟。

　　媽媽?zhuān)�你在那里。爸爸，我害怕就在這寂靜的片刻，突然傳來(lái)了一個(gè)小男孩的哭喊聲。他坐在鐵軌中間，滿身是血，正張著大嘴呼喊著。他看著眼前滿身是血跡的'父母，不知發(fā)生了什么事情，他不知父母為何一動(dòng)不動(dòng)，他也不知道從此以后即將成為孤兒，他更不知道今后該怎樣生存

　　眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)留下的滔天罪行嗎？孤苦伶仃的孩子不已證明你們?cè)谥袊?guó)的東亞共榮是謊言嗎？

　　這張舊照片讓我們無(wú)法抹殺掉每個(gè)中國(guó)人心靈的震撼，那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我們歷歷在目。

一張照片作文11

　　從相片本里，我翻出一張照片，上面小時(shí)候的我，手里拿著幾棵菜，一只小白綿羊，高興地啃著菜葉�？粗�這張照片，我不禁會(huì)思緒萬(wàn)千。

　　那時(shí)，媽媽帶我去動(dòng)物園玩，給我買(mǎi)了包喂動(dòng)物的食物，我興奮地跑到綿羊圈。羊一見(jiàn)我跑過(guò)來(lái)，馬上走到欄桿邊，“咩咩”地叫了起來(lái)。我立馬抓了一棵白菜，踮著腳，伸手遞菜/羊兒的反應(yīng)太快了，學(xué)我一樣，踮起后腿，前腿趴在欄桿上，張開(kāi)嘴，正要咬下去時(shí)，我趕緊一縮手，讓羊兒咬了個(gè)空�！昂�!嘿!”綿羊被我逗了一次，氣得趴在欄桿上，“咩咩'直叫。

　　我還以為它是不服氣：小家伙，逗一逗怎么樣，不服氣嗎?于是，我又一次把手伸出去。綿羊一見(jiàn)，立刻張開(kāi)嘴，。來(lái)咬菜葉。我看著鏡頭叫道：“媽媽?zhuān)�開(kāi)拍了!我一縮手，你就拍�！蔽野咽忠豢s，媽媽就照下了這張照片。我手上的菜呢?正在綿羊的嘴里呢!看著綿羊得意的`樣子，我卻不服氣了：算你聰明，小家伙。咱倆扯平了，不用“打”了。綿羊吃完了菜葉，看著我咩咩地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，小朋友，我總算飽了一點(diǎn)，希望我們下次再見(jiàn)面。不過(guò)下一次，你可要記住，我不是那么好逗?jiǎn)?”綿羊抖抖身子，回窩里睡覺(jué)了。

　　長(zhǎng)大以后，我上了小學(xué)，時(shí)間也少了，沒(méi)再去看過(guò)小羊。但我相信，小羊一定長(zhǎng)大了。我和它之間那一次有趣的事，我們都一定不會(huì)忘記。

一張照片作文12

　　從我很小的時(shí)候起，爸爸媽媽就帶我環(huán)游世界，我們?nèi)ミ^(guò)美國(guó)、日本、澳大利亞……媽媽用一張張照片記錄下我們?cè)谑澜绺鞯芈糜蔚淖阚E�？稍谶@么多的照片中，有一張照片最讓我難以忘懷。

　　這張照片是今年寒假時(shí)拍的，爸爸媽媽帶我來(lái)到迪拜旅游，這里不僅充滿異域風(fēng)情，還有一望無(wú)際的沙漠。這是我第一次來(lái)到沙漠。每次看到這張照片，我都覺(jué)得回味無(wú)窮。

　　看這張照片，顏色多么鮮艷奪目。我頭頂著萬(wàn)里無(wú)云的天，天藍(lán)藍(lán)的，就像一塊巨大的藍(lán)寶石。我腳踩著金黃色的沙子，沙子就像面粉一樣，又細(xì)又軟，舒服極了，一點(diǎn)也不扎腳。我身穿短袖T恤衫、牛仔褲，頭戴鴨舌帽，光著腳，彎著腰，弓著背，正往沙丘的頂端爬著。我望著金燦燦的陽(yáng)光，真刺眼！

　　我以為可以輕松沖上去，沒(méi)想到腳一下子陷進(jìn)沙子里。我右手撐住右腿，左腳不停地往下滑。媽媽對(duì)我說(shuō)：“加油，加油！”我心想：我一定要征服這座沙丘。我把右腿像拔蘿卜一樣拔出來(lái)，一步一步往上爬，每走一步就覺(jué)得要滑下來(lái)似的`。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于爬到沙丘的頂端。我累得氣喘吁吁，上氣不接下氣。我看著沙丘下面的人和汽車(chē)，就像一只只小螞蟻，又看著夕陽(yáng)從天邊慢慢的落下，整個(gè)沙漠被照得更加金光閃閃了。我不禁想到了王維《使至塞上》中的那句詩(shī)句——大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。太壯觀了！

　　一張張照片記錄了我們一家人的美好回憶。哦，多希望幸福的童年別走！期待在今后的旅行中，用照片記錄下更多精彩的瞬間。

一張照片作文13

　　無(wú)意間，我在閣樓里看到了那張泛黃的相片，猛然間喚醒我十五年前的記憶。

　　那是我的三歲生日。依稀記得，爸爸從上海連夜趕回來(lái)，只為了抱起我說(shuō)一聲“小寶兒，生日快樂(lè)”。記得哥哥從初中匆匆趕回家，不忘給我買(mǎi)了一盒奶糖。記得媽媽連夜趕完了項(xiàng)目，給我買(mǎi)了無(wú)數(shù)個(gè)毛絨小熊。

　　照片里，一個(gè)假小子模樣的小孩子，耷拉著腦袋，滿臉都寫(xiě)著不高興與不情愿，撅著小嘴都能掛油壺了，一雙大眼睛里亮晶晶的，小手緊緊抓住那只毛絨熊，把小熊腦袋都捏下去半塊。鏡頭前擺放著“生日快樂(lè)”字樣的蛋糕，身邊有著一群毛絨玩具的簇?fù)�，顯得我實(shí)在是小巧極了。

　　看著我別扭的表情，媽媽在一旁不禁噗呲笑出了聲�！拔耶�(dāng)時(shí)為什么哭��？”母親輕輕撫過(guò)那張泛黃的相片，悠悠開(kāi)了口。

　　原來(lái)是哥哥故意捏我的臉，不讓我吃我最?lèi)?ài)的.小蛋糕，我哪里曉得他是逗我玩，哇的一聲哭成了個(gè)小淚人。后來(lái)媽媽把我抱在懷里，把我抱得高高的，比調(diào)皮的哥哥高了一個(gè)頭，我才歡歡喜喜得破涕而笑。

　　照片里，我眼睛紅紅的腫成了杏仁，全身依偎在媽媽的懷里，與母親的柔美和成熟形成鮮明的差異。照片里的媽媽,是正處在青春年華的性感女人。一身紅色旗袍，白皙的面頰上掛著一抹少女般羞澀的嬌嫩，有著初為人母的生澀又有一股別樣的風(fēng)情。那雙大手緊緊摟著懷里的小人，輕輕安撫著我的不安與急躁。

　　和十五年的現(xiàn)在一樣。

　　照片定格了三歲的我，卻沒(méi)把愛(ài)定格，母愛(ài)十五年延續(xù)至今，一張照片早已無(wú)法說(shuō)得清其中的情愫。

一張照片作文14

　　在我的書(shū)桌上擺著一張照片。照片上我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，媽媽在我身旁，左手拿著我的作業(yè)本，右手拿著筆，在認(rèn)真的幫我檢查作業(yè)。

　　在我上小學(xué)時(shí)，這種場(chǎng)景每天都能看到。媽媽每晚都幫我檢查作業(yè)。雖然媽媽的學(xué)歷不高，但是媽媽很認(rèn)真，那類(lèi)抄寫(xiě)默寫(xiě)的作業(yè)媽媽總會(huì)一個(gè)字一個(gè)字的檢查；簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題媽媽檢查起來(lái)省力些。遇到難題她就想方設(shè)法的弄懂學(xué)會(huì)，然后再跟我討論，直到我完全弄清楚才肯罷休�？吹綃寢屨J(rèn)真努力的樣子我滿滿的感動(dòng)，學(xué)習(xí)也特別的`用心。

　　媽媽說(shuō)她上學(xué)時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，但是差兩分沒(méi)考上高中。媽媽考慮到家庭情況選擇了不重讀，所以退學(xué)干起農(nóng)活。媽媽總是跟我說(shuō)她很羨慕她那些上學(xué)的同學(xué)，她很喜歡我學(xué)習(xí)的樣子，她很喜歡坐在課桌前學(xué)習(xí)的感覺(jué)，每天陪我寫(xiě)作業(yè)也就成了她最喜歡做的事情。

　　媽媽每天在書(shū)桌旁陪伴我，便免不了要嘮叨幾句，提醒我坐姿要端正，寫(xiě)字要認(rèn)真，算數(shù)要細(xì)心，對(duì)我的作業(yè)提一些建議和意見(jiàn)……。我有時(shí)心煩得對(duì)媽媽大吼大叫，可是媽媽卻一如既往、從不缺席。

　　記得有一次我故意跟媽媽吵了起來(lái)，拒絕她陪我寫(xiě)作業(yè)。氣得媽媽一個(gè)多星期沒(méi)有來(lái)給我檢查作業(yè)。開(kāi)始的一兩天感覺(jué)媽媽不在書(shū)桌旁真好，后來(lái)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有媽媽的陪伴和督促我心里竟然空落落的了。再后來(lái)，我真誠(chéng)的向媽媽道了歉，請(qǐng)求媽媽繼續(xù)給我檢查作業(yè)。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上初二了，我所學(xué)的知識(shí)媽媽再也弄不懂了。又因?yàn)閶寢尮ぷ魈�忙，所以不再坐在我的身邊陪著我�?xiě)作業(yè)了。但是那張照片會(huì)永遠(yuǎn)的陪伴著我，媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)的激勵(lì)著我。

一張照片作文15

　　當(dāng)我手持這一張照片時(shí)，我感慨萬(wàn)分。小時(shí)候，我就不斷聽(tīng)媽媽重復(fù)這樣一句話：“日本人太壞了，壞得喪失了人性！”

　　我看到這張照片，眼中浮現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，這是一張1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上�；疖�(chē)南站被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景：

　　一個(gè)可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，傷心地用臟兮兮的手捂著臉大哭起來(lái)，他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟，他傷心極了——因?yàn)樗�失去屬于自己的家園，他失去了自己最最熟悉的親人，他在心里默默的.叫喊著：“爸爸……媽媽……你們……在……在哪呀！”他望了望周?chē)�，又用迷茫的眼睛望著磚頭，用稚嫩的小手一點(diǎn)點(diǎn)的搬開(kāi)磚頭：“媽……媽別扔下我！”他眼里已經(jīng)沒(méi)有希望，如果他懂事了，他一定會(huì)想：為什么會(huì)這樣，我的家，我的親人們都到哪兒去了！是呀！這個(gè)小男孩的親人到哪里去了呢？原來(lái)在日本飛機(jī)轟炸時(shí)，媽媽用全身護(hù)住了自己的孩子，不幸被炸死，孩子艱難地活了下來(lái)。后來(lái)他被一位拍照的記者看到，送進(jìn)了孤兒院里。

　　這時(shí)，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的一句說(shuō)：“日本人太壞，壞得失去了人性！”沒(méi)錯(cuò)，我總是認(rèn)為，日本人難道沒(méi)有孩子、親人嗎？難道他們就不知道失去親人的危機(jī)感和恐懼感嗎？難道他們就只會(huì)拿刀槍去殺些無(wú)辜的人嗎？我痛恨日本侵略者，在他們的身上充滿著血腥和野心！在他們不像其他國(guó)家那樣：熱愛(ài)和平，擁抱和平。

　　直到現(xiàn)在，以日本首相為首的日本人還不肯承認(rèn)歷史，承認(rèn)自己給其他鄰國(guó)造成的傷害，他們這樣只會(huì)玩火自焚。

　　日本人呀，請(qǐng)珍愛(ài)他人的生命，為世界和平作出自己的貢獻(xiàn)吧。

　　可以借鑒吧，但最好自己寫(xiě)哦。

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