小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
想飛的孩子星期二那天的下午，老師說：“我校二年級至六年級一同去大劇院看電影。”這時，我們班的同學(xué)，每一個都像兔子一樣，左蹦右跳。大家問老師：“這個電影的名字叫什么？”老師說：“想飛的孩子�！贝蠹叶纪蝗话察o了，好像在想電影講的內(nèi)容是什么？
故事講的.是一個小男孩，奶奶給她講了一個關(guān)于大鵬鳥的故事，說：“以前，大家都會飛，可是有一天，大鵬鳥飛走了，從那天以后，所有人都不會飛了�！蹦切『⒉恍抛约翰荒茱w。有一天，他就拿窗戶紙做了一個翅膀，可是被另一個小男孩給弄壞了。第二次，他就拿雞毛來做大翅膀，可是被村長發(fā)現(xiàn)了，宣告失敗。第三次，他拿熱氣球來試驗(yàn)，沒有成功，落在草地著火了。多虧村長發(fā)現(xiàn)及時，滅了火。小孩的爸爸來了，要打他，孩子不小心從長城上摔了下來，失意了。之后全村人就開始給她造飛機(jī)。她一時高興病好了，長大以后，成了一名航天員。
這個故事告訴我們，只要相信自己，夢想總有一天可以實(shí)現(xiàn)。我也一定要腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，真正靠自己的力量翱翔在藍(lán)天上。
小學(xué)生作文 篇2
姐姐家有一只母狗，它生了三只可愛的小狗，姐姐選了一只最可愛的送給了我。
這只小狗胖乎乎的，十分討人喜歡，它長著大大的'眼睛，全身灰中帶白，所以我給它取了個名字叫“花花”。一次，我看見我的玩具熊在動，咦，玩具熊怎么會動呢?我仔細(xì)一看原來是花花在用鼻子頂玩具熊玩呢!后來我給它換了一個不倒翁，花花用鼻子頂、嘴巴咬、腳來碰，可不倒翁就是不倒�；ɑㄓ直挠痔�朝我汪汪亂叫，看來，它有點(diǎn)兒生氣了!
每次我回到家，花花總沖上來歡迎我，它真是我的好玩伴!
小學(xué)生作文 篇3
今天，是個陽光明媚的日子。可我一家三口卻無聊得很，我突然提了個建議：我們?nèi)ゴ蛴鹈虬�！爸爸、媽媽那悶悶不樂的情緒立刻云飛霧散，他們爽快的答應(yīng)了。
就這樣，異常激烈的比賽就開始了。我宣布：爸爸當(dāng)本場比賽的裁判，參賽隊(duì)員是于水淼和媽媽。爸爸像對士兵發(fā)命令一樣嚴(yán)厲的說：“開始！”我把羽毛球向上一扔，又用拍子用力一拍，羽毛球像一顆流星火速的'飛到了媽媽那邊。媽媽反應(yīng)很快，立即把球擋了回來。我一看球很低，馬上來了個“海底撈月”，把將要落到地上的球救了起來。爸爸連聲叫好。這時，媽媽也不甘示弱，立馬送給我一個“斜線球”，我沒有接到球，幸虧沒接到，因?yàn)榍蛞呀?jīng)出界了。今天的運(yùn)氣還是蠻不錯的嘛！我緊接著又來了一個高吊球，沒想到媽媽用閃電般的速度把球反扣回來，我又輸了一球。然后媽媽竟然發(fā)了一個高飄球，我急忙后退幾米，騰空躍起，把球又送了回去。媽媽毫無思想準(zhǔn)備，結(jié)果又失一球。這一局，我贏了。我在場上歡呼雀躍，興奮異常！
這次球賽，我雖然贏了，但是我一點(diǎn)也不驕傲。因?yàn)槲抑溃骸疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后�！弊魑�
小學(xué)生作文 篇4
梧桐樹的樹干粗壯，枝葉繁茂。它的葉子有大有小，小的只有小娃娃的手掌那么大，大的能遮住一個小朋友的臉。它的葉子在四季顏色各不相同。春天，葉子是嫩綠色的，在枝頭上享受著生命的光澤。春風(fēng)拂過，梧桐葉子猶如綠浪一般，一浪一浪的`，淹沒了校園；夏季，葉子的顏色逐漸深沉，像深綠色的小精靈在枝頭跳舞；秋天，梧桐的葉子開始枯黃。秋季的陽光照耀著滿地的落葉，地上好像燃起了一團(tuán)團(tuán)小火焰，。一陣狂風(fēng)刮來，落葉飛上了天空，可怎么也不愿意被風(fēng)吹走，總要掙扎幾下，像是一個個依戀父母，不愿離開的孩子；冬天，大樹光禿禿的，只有樹干上長著幾片大大的葉子，好像等待著什么。每到初春時節(jié)，梧桐樹上就會飄下很多毛茸茸的黃色的飛花，那是梧桐的種子，它們在風(fēng)的帶領(lǐng)下，翩翩起舞，就像一個個奇異的小精靈在舉辦盛大的舞會。梧桐樹不僅美觀，而且很有價值。梧桐樹作為行道樹及庭園綠化觀賞樹。它的枝干宜制樂器、家具；樹皮纖維可作造紙原料；葉、花、果、根可入藥，有清熱解毒、祛濕健脾的效用；葉子可做土農(nóng)藥，可滅蚜蟲，對二氧化硫、氯氣等有毒氣體有較強(qiáng)的抗性。
俗話說：“沒有梧桐樹，引不來金鳳凰”。我相信梧桐樹是吉祥的象征。愿我們每個人都能善待它！
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