優(yōu)秀日記精華(7篇)
一天即將完結(jié)，相信你有很多感悟吧，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀日記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀日記 篇1
我的學(xué)�！惤�，是一所美麗的學(xué)校。
當(dāng)你走入校園，立刻會(huì)被這里優(yōu)美的環(huán)境所吸引：花園里百花怒放，蝴蝶翻飛;桂花把香甜的芬芳灑滿了校園。
在教學(xué)樓的左側(cè)有一個(gè)花園，那里有很多的植物：桂花，勒杜鵑，還有些我見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的花!
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，花園里的樹(shù)就伸展出無(wú)數(shù)條枝丫，爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)欣賞自己的艷麗豐姿。在繁花簇錦，萬(wàn)紫千紅的春光里，花兒們都仰起一張張笑臉，爭(zhēng)芳斗艷，引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶，加入了迎春的隊(duì)伍，點(diǎn)綴著校園，格外美麗。如果撥開(kāi)茂密的花叢，還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命――小草正努力地往外探出柔嫩的頭和粉綠的胳膊。
夏天，校園一片濃綠。樹(shù)伸出寬大的葉子，在校園上空撐開(kāi)了一把把巨傘，遮住了直射的.陽(yáng)光，整個(gè)校w園綠陰陰的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界：陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
校園真美啊!我愛(ài)我美麗的學(xué)校!
優(yōu)秀日記 篇2
今天，老師傅教我怎么確定定位基準(zhǔn)，先聽(tīng)了他理論的說(shuō)了下合理地選擇定位基準(zhǔn)，對(duì)于保證零件的尺寸和位置精度有著決定性的作用。由于該傳動(dòng)軸的幾個(gè)主要配合表面(Q、P、N、M)及軸肩面(H、G)對(duì)基準(zhǔn)軸線A-B均有徑向圓跳動(dòng)和端面圓跳動(dòng)的要求，它又是實(shí)心軸，所以應(yīng)選擇兩端中心孔為基準(zhǔn)，采用雙頂尖裝夾方法，以保證零件的技術(shù)要求。粗基準(zhǔn)采用熱軋圓鋼的毛坯外圓。中心孔加工采用三爪自定心卡盤(pán)裝夾熱軋圓鋼的'毛坯外圓，車(chē)端面、鉆中心孔。但必須注意，一般不能用毛坯外圓裝夾兩次鉆兩端中心孔，而應(yīng)該以毛坯外圓作粗基準(zhǔn)，先加工一個(gè)端面，鉆中心孔，車(chē)出一端外圓;然后以已車(chē)過(guò)的外圓作基準(zhǔn)，用三爪自定心卡盤(pán)裝夾(有時(shí)在上工步已車(chē)外圓處搭中心架)，車(chē)另一端面，鉆中心孔。如此加工中心孔，才能保證兩中心孔同軸。對(duì)精度要求較高的零件，其粗、精加工應(yīng)分開(kāi)，以保證零件的質(zhì)量。
該傳動(dòng)軸加工劃分為三個(gè)階段：粗車(chē)(粗車(chē)外圓、鉆中心孔等)，半精車(chē)(半精車(chē)各處外圓、臺(tái)階和修研中心孔及次要表面等)，粗、精磨(粗、精磨各處外圓)。
優(yōu)秀日記 篇3
教學(xué)要求：
1．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字及由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)認(rèn)13個(gè)生字。
2．朗讀課文，了解日記的格式。
3．通過(guò)學(xué)文，學(xué)習(xí)媽媽熱心助人的品質(zhì)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)學(xué)文，學(xué)習(xí)媽媽熱心幫助他人的品質(zhì)是本課的重點(diǎn)；朗讀課文，了解日記的格式是本文的難點(diǎn)。
教學(xué)方法： 集中識(shí)字、表演朗讀
課時(shí)安排：兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、板書(shū)課題，激發(fā)興趣。
1．齊讀課題，借助看圖你認(rèn)為這篇文章是寫(xiě)哪方面的內(nèi)容？
2．學(xué)習(xí)日記的格式。
寫(xiě)日記，先在第一行的中間寫(xiě)上日期、星期幾，天氣怎樣，再換一行空兩格就可以開(kāi)始正文了。
3．作者的這篇日記格式是怎樣的，請(qǐng)學(xué)生談?wù)摗?/p>
4．作者在日記里寫(xiě)了些什么內(nèi)容呢？
二、學(xué)習(xí)第一則日記。
1．齊讀。
2．理解“羨慕”的意思，再說(shuō)一句話。
3．?huà)寢尳o我買(mǎi)回了白紗裙嗎？我的心情是怎樣的？
�。ɡ斫狻捌炔患按保�
4．?huà)寢屬I(mǎi)回了許多禮物，并分成了兩份，為什么？
5．同桌交流討論。
三、學(xué)習(xí)第二則日記。
1．小聲說(shuō)說(shuō)這則日記的日期、星期、天氣。
2．第一則日記中的'阿英妹妹究竟是誰(shuí)？她是個(gè)怎樣的孩子？
�。ㄇ诳臁⒑脤W(xué)）
3．我又做了個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到了什么？
4．現(xiàn)在，我還想買(mǎi)那條漂亮的裙子嗎？從哪兒可看出來(lái)？
5．夢(mèng)境說(shuō)明了什么？
6．交流討論。
四、擴(kuò)展練習(xí)。
1．說(shuō)說(shuō)你周?chē)闹藶闃?lè)的故事。
2．練習(xí)寫(xiě)一則日記。
第二課時(shí)
一、復(fù)述課文。
二、指導(dǎo)學(xué)生字。
1．出示生字、新詞。同桌互認(rèn)，自由認(rèn)讀，指名讀，齊讀。
2．?dāng)U詞，造句。
3．分析各字字形，指導(dǎo)寫(xiě)字。
4．重點(diǎn)學(xué)習(xí)：
讀：左右結(jié)構(gòu)。
粉、昨、晴、姑、娘可與份、作、猜、故、糧進(jìn)行區(qū)分。
三、引導(dǎo)觀察字在田字格中的位置。
l．看“我會(huì)寫(xiě)”中田字格中的字，觀察這些字在田字格中的位置。
2．仔細(xì)觀察每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫(huà)的位置。
四、練習(xí)認(rèn)讀，書(shū)寫(xiě)。
五、指導(dǎo)完成課后“看看寫(xiě)寫(xiě)”內(nèi)容，并讀讀。
昨天 妹妹 學(xué)校 書(shū)包
幫助 讀書(shū) 少年 兒童
六、布置作業(yè)。
回家后把你熱心助人的故事講給父母聽(tīng)。
板書(shū)設(shè)計(jì):
24 日記兩則
我
夢(mèng)想白紗裙—媽媽不給買(mǎi)—不讓媽媽買(mǎi)
�。ㄏ矚g） （生氣） （高興）
課后反思:
課堂上，我對(duì)日記的格式強(qiáng)調(diào)的還是不夠詳細(xì)。教學(xué)重點(diǎn)沒(méi)能把握好，研究教材還不夠透徹。板書(shū)過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)能突出主題，重點(diǎn)詞的板書(shū)不夠到位，應(yīng)該注重簡(jiǎn)潔明了，并且一些重點(diǎn)詞應(yīng)該及時(shí)地寫(xiě)在黑板上。其實(shí)應(yīng)該在課尾組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己心中的想法。聯(lián)系生活說(shuō)自己的決心和做法，說(shuō)自已也要怎樣節(jié)省來(lái)幫助阿英及像阿英一樣的小孩。我應(yīng)該順之將其引入現(xiàn)實(shí)，那就是節(jié)省錢(qián)，來(lái)資助濟(jì)源山區(qū)的一些貧困學(xué)生。可是時(shí)間不夠了。整堂課時(shí)間安排有些前松后緊。
優(yōu)秀日記 篇4
20xx年 7月10日 星期天 晴
今天作文課上老師給我們講了一個(gè)有趣的故事，名字叫《自大的螞蟻》。
從前，有一只螞蟻，一邊津津有味的吃著飯，一邊聽(tīng)廣播，廣播說(shuō)：“據(jù)專家介紹，螞蟻能崛起比自身重100倍的.東西�！蔽浵伮�(tīng)后高興極了，原來(lái)自己也是舉重健將呀！螞蟻?zhàn)叩酱笙蠹艺f(shuō)：“大象，敢和我比舉重嗎？”“當(dāng)然了�！蔽浵伕笙蟮酵饷�，大象拿了一根棍子放在了地上，小螞蟻怎么也舉不起來(lái)。大象哈哈大笑：“就你還想和我比舉重？”螞蟻說(shuō)：“有本事你舉個(gè)200公斤的�！贝笙蠛呛且恍φf(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題。”大象卷起一根大木頭輕輕松松的舉了起來(lái)。從此，螞蟻再也不敢和人比舉重了。
優(yōu)秀日記 篇5
晚上，媽媽讓爸爸去幫她買(mǎi)一盒藥。爸爸急匆匆的出去了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了。進(jìn)了家門(mén)，就把藥給了媽媽的'手里。
媽媽把藥放在了桌子上做飯去了。吃藥的時(shí)候，媽媽找不著藥了。媽媽左找找，右找找，怎么找也找不到。我一看，媽媽都快急哭了。媽媽難過(guò)的說(shuō)：“我是不是真的老了，怎么就一點(diǎn)兒都想不起來(lái)放哪兒了呢？”“媽媽，別急，我?guī)湍阋黄鹫摇！蔽医o媽媽說(shuō)。我?guī)蛬寢屢黄鹫�，哈哈，找到全不費(fèi)功夫，媽媽的藥就在桌子上的一張A4紙下！我和媽媽都笑了！嘻！嘻！看來(lái)我媽媽得好好鍛煉了！
優(yōu)秀日記 篇6
國(guó)慶長(zhǎng)假，我和媽媽，還有妹妹、小姨、舅舅、阿姨一起去香港游玩。我們從岳陽(yáng)出發(fā)乘坐高鐵前往深圳，三小時(shí)后，我們抵達(dá)深圳。第二天早上6點(diǎn)鐘我們坐了一輛大巴前往香港。
到了香港，我們直奔香港迪士尼樂(lè)園。來(lái)到迪士尼樂(lè)園，這里早已人山人海了，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、可愛(ài)的米奇、童話般的`建筑設(shè)計(jì)、漂亮的布置，到處一片歡樂(lè)的海洋。隨著人群，我們來(lái)到了太空館玩太空過(guò)山車(chē)，這里早已排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)，至少要等一個(gè)小時(shí)才能玩，我的舅舅說(shuō)：“我們先去吃東西吧！”一個(gè)小時(shí)后，我們就去玩太空過(guò)山車(chē)了。太空過(guò)山車(chē)很恐怖，剛開(kāi)始坐上去感覺(jué)很平衡的，后來(lái)隨著過(guò)山車(chē)緩緩前行，眼前變得一片漆黑，然后車(chē)越開(kāi)越高，越開(kāi)越快了，好像是開(kāi)到天上去了一樣，我嚇得手心全是汗，雙手緊緊抓住扶欄，生怕掉下去。忽然，我看見(jiàn)了布滿星星的夜空，許多的星星一閃一閃眨著眼睛望著我，真美！我感覺(jué)像在星空宇宙中遨游。接著，過(guò)山車(chē)又開(kāi)始跑快了，我的心怦怦直跳，最后，過(guò)山車(chē)左轉(zhuǎn)一下右轉(zhuǎn)一下，沖了下來(lái)。走出太空館，我腿都軟了，太刺激了！
接著，我們來(lái)到了鬼屋。剛進(jìn)鬼屋，突然一個(gè)鬼走了過(guò)來(lái)，我們嚇了一跳，舅舅說(shuō)不怕，反而他還嚇那些鬼……。我們來(lái)到一個(gè)木屋里面，燈就關(guān)了，一個(gè)鬼把我們推到了鬼床上，嚇得我拼命尖叫。
我們還玩了叢林冒險(xiǎn)、小小童話世界、旋轉(zhuǎn)木馬、觀看了萬(wàn)圣節(jié)游行表演、《米奇》童話劇……
這次香港之旅讓我永遠(yuǎn)難忘！
優(yōu)秀日記 篇7
哇!國(guó)慶節(jié)終于到來(lái)了，全國(guó)人民沉浸在抗戰(zhàn)勝利70周年的喜悅里。不過(guò)更讓我開(kāi)心的是一年一度的小長(zhǎng)假，在小長(zhǎng)假里我可以干許多有趣的事，比如去旅游，今天，我要說(shuō)說(shuō)我們一家的普陀之旅了，大家側(cè)耳傾聽(tīng)哦!
在小長(zhǎng)假里，我們?cè)俅稳チ似胀�，因�(yàn)樗自捳f(shuō)：“去佛門(mén)之地許了愿，要連著去三次才能顯示出的誠(chéng)心。”我相信了這句話，今天我們第三次踏上了普陀山這座佛島。
做車(chē)到了普陀，我眼前煥然一新，許多新鮮奇麗的事物印入眼簾，房子變白、變干凈了，和尚穿的衣服也油光亮麗，就連那矗立在海中央的觀音佛祖，也在太陽(yáng)的照射下金光閃閃，宛如金翡翠!
輕盈的步伐迎著縷縷的香火味，我們來(lái)到了荷花池。池水清澈見(jiàn)底，宛如明鏡，雖然并不見(jiàn)荷花的蹤影，但我還是可以想像到荷花開(kāi)時(shí)那亭亭玉立的'景像。人群摩肩接踵，我們挨挨擠擠地走了進(jìn)去，忽然發(fā)現(xiàn)，在池中央還立著一個(gè)佛祖，“真是佛門(mén)圣地啊!”我不禁大聲贊嘆到。
晚上，月光下，普陀人民在沙灘邊歡歌笑舞，我望見(jiàn)天上那輪皎潔的明月，照在田野里，田野成了白翡翠，那觀音佛祖在燈光絢麗的照耀下，猶如凌空展開(kāi)的一幅畫(huà)卷，燦爛無(wú)比。在深夜，我們偶爾會(huì)聽(tīng)到幾聲汽車(chē)?yán)嚷�，那是普陀的�?jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到了，美好的一天又開(kāi)始了。
我常常懷念翡翠田野，懷念觀音，懷念雞鳴聲，懷念喇叭聲，懷念普陀。普陀，我們有緣再相見(jiàn)，我將永遠(yuǎn)推崇著你，讓你走向更加燦爛的明天，祝你永遠(yuǎn)輝煌。
【優(yōu)秀日記】相關(guān)文章：
優(yōu)秀日記【優(yōu)秀】09-05
優(yōu)秀日記（優(yōu)秀）07-23
(優(yōu)秀)優(yōu)秀日記08-15
優(yōu)秀日記[優(yōu)秀]08-18
[優(yōu)秀]優(yōu)秀日記09-27
實(shí)用的優(yōu)秀日記【優(yōu)秀】09-09
(優(yōu)秀)實(shí)用的優(yōu)秀日記08-13
優(yōu)秀的日記01-13
優(yōu)秀日記(經(jīng)典)08-23