小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
今天晚上，表弟突然來(lái)我家玩，可是玩什么呢？我猛然看見(jiàn)表弟手中拿著梨，就決定來(lái)一場(chǎng)非凡的“吃梨大賽”。
比賽開(kāi)始了，我拿起兩個(gè)梨，狼吞虎咽地吃起來(lái)，表弟嘴里叼著一個(gè)，一手拿一個(gè)梨，我們倆就像十幾天沒(méi)吃過(guò)飯的餓狼一樣，輕易地就將一個(gè)梨“消滅”在肚子里，可是到了二個(gè)梨，我盡管是拼了命的吃，但是手中還是有半個(gè)梨在手上，我艱難地咽下幾口梨，抬頭一看，真是“不看不知道，一看嚇一跳�！北淼芤呀�(jīng)將三個(gè)梨吃完了。我一急，一口就把半個(gè)梨放進(jìn)嘴里，誰(shuí)知道突然就被卡住了，表弟一看，一拳打在我背上，梨就被“噗”的吐了出來(lái)，一看，一口也沒(méi)有動(dòng)，只不過(guò)上面留下幾個(gè)深深的牙印。最終，還是表弟已吃掉三個(gè)梨獲得冠軍。
吃到黃澄澄的'梨，我的心里甜滋滋的，可一想到?jīng)]有得到吃梨冠軍，我的心里又酸溜溜的……
小學(xué)生作文 篇2
放學(xué)的時(shí)候，老師讓我們第二天每人帶一個(gè)蘋(píng)果去學(xué)校。帶蘋(píng)果干什么？我摸不著頭腦，也就沒(méi)放在心上，回家后做完作業(yè)，早早就睡了，將帶蘋(píng)果的事給忘得一干二凈。
第二天，老師揭開(kāi)了答案，原來(lái)今天是十二月二十四號(hào)，圣誕節(jié)前的平安夜。在班上要進(jìn)行一場(chǎng)吃蘋(píng)果比賽！望著同學(xué)們手里捧著的蘋(píng)果，我傻眼了，怎么辦？就我沒(méi)帶蘋(píng)果呀，那只有看別人的份兒了，真后悔沒(méi)有聽(tīng)老師的話，帶上一個(gè)蘋(píng)果。只好悻悻然自己當(dāng)起啦啦隊(duì)長(zhǎng)，協(xié)助老師當(dāng)上了副裁判員。
為了得勝，有一個(gè)同學(xué)想在比賽開(kāi)始前咬掉一大塊，但被老師發(fā)現(xiàn)給制止了。老師宣布了公平競(jìng)爭(zhēng)，友誼第一，比賽第二的競(jìng)賽規(guī)則后，一聲令下：“開(kāi)始�！贝蠹伊⒓磸埓笞彀�，奮力的啃了起來(lái)。教室里只有吃蘋(píng)果的“咔嚓”聲和笑聲，瞬間，同學(xué)們都變成了一只只貪吃的小老鼠。只見(jiàn)易錦城張開(kāi)大口，眼睛瞇成了一條縫，他邊吃邊笑，這一笑可不得了，一塊蘋(píng)果“撲”地一聲飛到了我同桌的`桌上；童溢洋也邊吃邊笑，一不小心，一塊蘋(píng)果卡住了她的喉嚨，她立即用手扯著喉嚨，好不容易才咽了下去；李依雯呢，則一直維護(hù)她的小淑女的形象，一小口小口地細(xì)嚼慢咽著……教室里溢滿著的是串串歡聲和笑語(yǔ)。
開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，我著急地看著易錦城的蘋(píng)果，喊著：“加油、加油……”易錦城瘋狂地咬著蘋(píng)果，嘴里塞滿了一小塊、一小塊的蘋(píng)果，嘴巴合都合不攏。
老師又是一聲令下：“停！”只見(jiàn)一個(gè)個(gè)蘋(píng)果都被咬得體無(wú)完膚，蘋(píng)果從原來(lái)的“大胖子”一下子變成了“細(xì)牙簽”。
比賽結(jié)束了，易錦城得了第一名。
一場(chǎng)有趣的吃蘋(píng)果比賽，既增添了快樂(lè)，又提高了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，特別是讓我長(zhǎng)了記性了，從那以后，沒(méi)有忘帶過(guò)東西。
小學(xué)生作文 篇3
春天到了，草地上煥然一新，穿著綠衣服的小草娃娃探出了尖尖的小腦袋，美麗的花兒綻開(kāi)了笑臉，發(fā)出淡淡的清香。小松鼠，鼴鼠，小白兔和小鹿來(lái)到草地上玩，正當(dāng)他們玩的起勁的時(shí)候，一只五彩斑斕的蝴蝶穿著金黃的外衣，彩色的花裙子，還不是拍打著自己身上那美麗的翅膀在天空跳起阿娜的舞蹈，小伙伴們被迷住了，好美�。∷麄兿胱阶∷退�，想給她畫(huà)像。小鹿想我最高一定第一個(gè)捉住蝴蝶的。小鹿暗自得意，于是胸有成竹地伸長(zhǎng)脖子，抬起他的前腳向目標(biāo)撲去，蝴蝶眼疾手快的飛開(kāi)了，小鹿沒(méi)捉到蝴蝶，反而摔了一個(gè)大跟頭，“哎呦，愛(ài)呦”地直叫。小松鼠想我的手腳靈活，只要我輕輕一跳蝴蝶就是我的，于是洋洋得意的'小松鼠前腳爬得低低的，屁股翹得高高的，準(zhǔn)備隨時(shí)一躍而起，只見(jiàn)小松鼠瞄準(zhǔn)目標(biāo)用力一蹦，他吻向大地，蝴蝶笑著飛翔在他的頭上，他沮喪極了。晏鼠骨碌碌的轉(zhuǎn)著兩顆黑眼睛，想如果大家齊心協(xié)力一定可以抓到蝴蝶。大家覺(jué)得這樣很好，于是小松鼠，小兔，鼴鼠都跳到小鹿的背上，把蝴蝶圍在中間捉住。望著美麗的蝴蝶他們高興的又唱又跳，他們和蝴蝶成為好朋友，一起嬉戲，給她畫(huà)像。
小學(xué)生作文 篇4
五一放假了，我們一家三口決定去龍門(mén)峽谷游玩。清晨，我們開(kāi)車(chē)來(lái)到山腳，停車(chē)場(chǎng)里車(chē)子好多呀！我們找了個(gè)車(chē)位把車(chē)子停好，就準(zhǔn)備上山了。一路上，我問(wèn)媽媽、爸爸為什么把這座山叫龍門(mén)峽谷呀？他們回答說(shuō)：“你只要仔細(xì)觀察，就知道了�！蔽艺嫦肟禳c(diǎn)知道答案是什么。很多游人不時(shí)地把隨身攜帶的照相機(jī)拿出來(lái)拍風(fēng)景。呀！真遺憾，我們卻忘了帶照相機(jī)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，彎彎曲曲有圍欄的小路就像一條巨龍一樣把山腰緊緊地捆著。中午我們下山時(shí)，我看見(jiàn)對(duì)面的高山上寫(xiě)著大紅色的繁體的“龍”字，還印了兩個(gè)小章。因?yàn)檫@峽谷像龍出入的'大門(mén)——所以得名龍門(mén)峽谷。多么好玩的龍門(mén)峽谷��！有機(jī)會(huì)你也去玩玩、看看，它就位于衢州美麗的黃壇口。
簡(jiǎn)評(píng)：主題突出，語(yǔ)言生動(dòng)。
小學(xué)生作文 篇5
噓，告訴大家一個(gè)小秘密，我們家又多了一條“蟲(chóng)”！哈，你一定會(huì)問(wèn)，是什么蟲(chóng)呀？答曰：網(wǎng)蟲(chóng)！
某天，我正興致勃勃地玩著網(wǎng)絡(luò)游戲。突然，奶奶走了進(jìn)來(lái)，指著電腦屏幕上那一個(gè)個(gè)彩色畫(huà)面好奇地問(wèn):“帆帆,這是什么東西？怎么和電視機(jī)一樣？可它怎么沒(méi)有遙控器呢?”我連忙向奶奶解釋:“奶奶，這叫電腦，它的作用可大了，可以聽(tīng)歌、看視頻、讀新聞、玩游戲，是現(xiàn)代人的新寵哦！”“這電腦真有這么好？不如我也來(lái)學(xué)用電腦吧！”我想，奶奶還真是好學(xué)呀,都這把年紀(jì)了,居然還要學(xué)電腦，精神可嘉！于是，我一口答應(yīng)，當(dāng)起了奶奶的電腦老師。當(dāng)天，我就教了奶奶關(guān)于電腦的基本常識(shí)，教她如何打字、上網(wǎng)……奶奶還挺聰明，沒(méi)學(xué)幾天就會(huì)了。
自從奶奶學(xué)習(xí)用電腦后，她就像被施了法著了魔一樣，成天與電腦“形影不離”。這不，今天我放學(xué)回家，剛一進(jìn)門(mén)，一陣“噼噼啪啪”的聲音不絕于耳。我以為什么東西壞了，便大喊：“奶奶，什么東西在響？”誰(shuí)知奶奶只“嗯”了一聲。我連忙聞聲走去，探頭一看，原來(lái)是奶奶在敲擊鍵盤(pán)查資料呢！再看看奶奶那雙熬紅的眼睛，我心疼地說(shuō)：“奶奶，快歇息一下吧！瞧你，快成兔子眼了！”奶奶若無(wú)其事地說(shuō)：“沒(méi)事，從下午1點(diǎn)到現(xiàn)在，我已經(jīng)休息了1小時(shí)了。你不用擔(dān)心！”天哪，她已經(jīng)沉迷于電腦那么久了，還說(shuō)沒(méi)事！
還有一次，奶奶的“心肝”——電腦不知怎么了，總在休眠狀態(tài)，使得我的“網(wǎng)蟲(chóng)”奶奶整天愁眉苦臉，做什么事都毫無(wú)興致，就連說(shuō)話也有氣無(wú)力。老爸見(jiàn)了于心不忍，趕緊找人把電腦給修好了。瞧，奶奶坐在電腦前暢游網(wǎng)海，又一付精神抖擻的.樣子。唉，看來(lái)奶奶真是中毒不淺呀！
電腦，從此取代了我的地位，成了奶奶的“掌上明珠”。你們說(shuō)，我家是不是真的多了一條“蟲(chóng)”？
小學(xué)生作文 篇6
奧運(yùn)是人類(lèi)體能的博覽會(huì)。似海豚，奧運(yùn)會(huì)上有著那么多優(yōu)美的泳姿；似獵豹，百米沖刺風(fēng)馳電掣；似雄鷹，體操、跳水志在長(zhǎng)空。美中不足的是，人類(lèi)最大的潛能---發(fā)明、制造與利用工具的能力未能成為奧運(yùn)會(huì)的競(jìng)技項(xiàng)目。
奧運(yùn)是一個(gè)舞臺(tái)，展現(xiàn)著力量、意志、技巧和自然的美，以及生理上的極限，贏得了數(shù)以億記觀眾的青睞。人們?yōu)閯倮奈�，為失誤而遺憾，為參與而自豪。每一枚獎(jiǎng)牌，其份量均超過(guò)奧斯卡、金熊的獎(jiǎng)杯。
奧運(yùn)是人生的縮影。冠軍是幸運(yùn)的，在通往冠軍的金字塔下，多少無(wú)名英雄為之而奮力攀登；冠軍是短暫的，今日的冠軍，明日可能名落孫山；冠軍是相對(duì)的，某一項(xiàng)目的冠軍，在其它方面很有可能是低能兒；冠軍是榮耀的，但在他高唱國(guó)歌、熱淚盈眶之時(shí)，想到的并不是未來(lái)怎樣輝煌，而是回想到了數(shù)年來(lái)傷病的困擾和艱苦的訓(xùn)練；冠軍是可貴的，在他的身上，有著多少不屈不撓、挑戰(zhàn)自我、勇攀高峰的精神。
奧運(yùn)是人類(lèi)的盛會(huì)。除了它，人類(lèi)的哪一項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)能在如此公正、祥和、歡慶的氣氛中進(jìn)行！我祝愿奧運(yùn)精神永駐人間，給世界帶來(lái)和平、帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)繁榮、帶來(lái)希望。
奧運(yùn)的召開(kāi)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)盛大的節(jié)日，全世界都在沸騰。奧運(yùn)占據(jù)了我的課余生活，每四年我都要放縱一下自己，放學(xué)回家的第一件事是超速的寫(xiě)作業(yè)，第二件事就是打開(kāi)電視，盯著屏幕搜索，飯可以先不吃，干脆等到奧運(yùn)節(jié)目結(jié)束后再吃。體育解說(shuō)員的每次近乎完美的評(píng)論，讓我覺(jué)得他離我太遠(yuǎn)，超過(guò)了奧林匹克，倒是寧辛親切的笑容，激動(dòng)的.淚花讓我體會(huì)到了發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)與真實(shí)。
賽場(chǎng)上的奧運(yùn)健兒讓我們真正領(lǐng)會(huì)了奧林匹克精神：勇敢、頑強(qiáng)，一往無(wú)前，自信、穩(wěn)健。體育健兒們十幾年不懈追求的目標(biāo)給我們的一生做出回答。這是超越個(gè)人的力量，這是超越同界的競(jìng)爭(zhēng)，奧林匹克精神帶來(lái)了心靈的凈化和全世界的合音。雖然殘酷的競(jìng)爭(zhēng)溶入了運(yùn)動(dòng)員太多的汗水、淚水和血水，雖然我?guī)状斡煽蛷d躲進(jìn)了臥室、躲進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)，直到國(guó)歌奏響時(shí)才溜出來(lái)，但我希望圣火永不熄滅，希望全世界的人們都處在祥和之中。
當(dāng)我們?cè)谏钪懈≡�、疲憊或心灰意冷時(shí)，四年一次的奧運(yùn)是催進(jìn)劑，它激動(dòng)人心、催人奮進(jìn)，它伴隨著我們渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的四年，它代表著全人類(lèi)向最高境界的不懈追求。
現(xiàn)在,令我夢(mèng)寐以求的奧運(yùn)會(huì)終于要在20xx年就在我們中國(guó)舉行了! 我作為一名中國(guó)人，為自己的祖國(guó)能召開(kāi)一次千萬(wàn)人所向往的奧運(yùn)會(huì)而感到驕傲！
我愛(ài)你，奧運(yùn)！
我愛(ài)你，中國(guó)！
小學(xué)生作文 篇7
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)不再是我的噩夢(mèng)。
曾經(jīng)我為數(shù)學(xué)擔(dān)憂，為數(shù)學(xué)苦惱，甚至還為數(shù)學(xué)流下了悲傷的眼淚。我多么渴望世界上沒(méi)有數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，那就沒(méi)有煩人的計(jì)算，沒(méi)有一個(gè)個(gè)令人防不勝防的陷阱。我曾經(jīng)恨那些發(fā)明數(shù)學(xué)的人，那一道道數(shù)學(xué)題太難以讓人琢磨了。我孤身一人在這些數(shù)學(xué)題中來(lái)回游走，一次次地計(jì)算，一次次地琢磨，到頭來(lái)一無(wú)所獲。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)在一年級(jí)的時(shí)候就打好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。認(rèn)真聽(tīng)講，以課本上的`習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)，課外再找一些課外的習(xí)題，以提高自己的分析、解決問(wèn)題的能力。另外我還要認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)于有些題目自己思路不清，一時(shí)難以解出，先讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析，實(shí)在想不明白是再去問(wèn)老師，絕不能像從前那樣從同學(xué)那里“借”答案。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定竭盡全力讓數(shù)學(xué)這個(gè)大魔王為我膜拜。
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