八年級(jí)作文【精選5篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　“阿嚏，阿嚏，阿嚏——”阿衰一手打字在秋千網(wǎng)發(fā)表文章，一手用紙巾捂住鼻子，那聲音打得像打雷一樣，桌上的電腦被這巨聲震得跳起了舞。阿衰家里的東西都是活蹦亂跳的，如果你可以把它打噴嚏的聲音想象成勁爆的舞曲的話，你一進(jìn)他家，就會(huì)以為自己進(jìn)了家具們的舞廳。當(dāng)然，你不用替阿衰擔(dān)心，他已經(jīng)吸取了10年的教訓(xùn)，家具、生活用品，包括房子，都是用最防震抗震的材料制成的，可謂是考慮周到。

　　你可能會(huì)對(duì)此感到奇怪，但作為認(rèn)識(shí)他10年的我已經(jīng)是習(xí)以為常了。

　　聽說阿衰的噴嚏從在媽媽的肚子里的時(shí)候就開始打了。阿衰媽媽在懷他的時(shí)候，總是感覺到肚子里總是有一股涼風(fēng)在哪兒刮啊刮啊，幾乎從沒停下來過。而且阿衰在肚子里總是活動(dòng)得很厲害，阿衰媽媽也被影響，有時(shí)安靜地坐著想事情的.時(shí)候，突然間肚子一下重挫，自己也跟著“震動(dòng)”。后來到醫(yī)院里檢查，在圖像中看到有個(gè)東西不停地“抽搐”，手還會(huì)掩著鼻子，醫(yī)生斷定這是個(gè)不停打噴嚏的奇胎。

　　阿衰出生了！不像其他小孩那樣“一聲哭啼聲劃過夜空”，而是n+1個(gè)噴嚏聲響徹手術(shù)室。醫(yī)生們呆了，阿衰媽媽也呆了。醫(yī)生使勁兒拍阿衰的小PP，阿衰還是不哭——這噴嚏頻率太多了，阿衰顧著打噴嚏，想哭也哭不了啊！

　　阿衰白天打噴嚏還好，晚上也停不了。你能接受嗎？在一個(gè)寧靜的夜晚，周圍靜悄悄的，燈都熄滅了，大家都睡得正香、或許還夢(mèng)見雞腿的時(shí)候，阿衰有事兒沒事兒地來了一聲噴嚏，打斷了你的美夢(mèng)。。。這還不是一聲的問題，他是一晚起碼打10個(gè)噴嚏！

　　阿衰剛出生時(shí)打的噴嚏是20分貝，每過一年增加5分貝，他現(xiàn)在10歲了，打噴嚏的聲音已經(jīng)上升至70分貝。更要命的是，阿衰打噴嚏的頻率也呈上升趨勢(shì)，逐年緊密。正是因?yàn)檫@樣，他的鄰居幾乎都忍受不住，搬走了，阿衰的房子就像在荒郊野嶺一樣。當(dāng)然，其中還有一個(gè)很重要的原因——由于阿衰的噴嚏威力太大，他家的房子曾經(jīng)被震塌過n次，n的值可以與光的傳播速度相媲美呢！

　　阿衰沒完沒了的噴嚏還殃及了鄰居的房子——最高紀(jì)錄是一天榻了3間。

　　當(dāng)然，阿衰也曾經(jīng)找過很名醫(yī)，什么“無敵止嚏丸”之類的藥，全國庫存都被他吃完了，那噴嚏還是沒完沒了地打著，暢銷50年的“一天好”牌神奇止嚏水還因?yàn)橹尾缓盟�的奇病而被迫破產(chǎn)。

　　現(xiàn)在，可憐的阿衰跟他的名字一樣衰，仍然因?yàn)槟菦]完沒了的噴嚏而無比的困擾。明天就是阿衰的生日了，如果他打噴嚏的響度和頻率再增高的話，那么我們恐怕就要為他默哀3分鐘了．．．

八年級(jí)作文 篇2

　　一提起我是家鄉(xiāng)，我便會(huì)想起那兩棵高大的榆樹。

　　我童年時(shí)期的大部分時(shí)光，都是在這兩棵榆樹寬大的樹蔭下度過的。

　　這兩棵榆樹不知從什么年代起就在家附近的小池塘邊生根落戶了。在我的印象中，它們一直是那樣的挺拔和魁梧。尤其是在炎熱的夏天，烈日當(dāng)頭，熾熱的陽光烘烤著大地，天地之間的生物都像是被送進(jìn)了烤箱，熱得叫人難奈。那兩棵大榆樹寬大的樹蔭便成了我的遮陽傘。

　　這可真是塊不可多得的天然的寶地呦！兩棵榆樹肩并肩，像英勇的軍人一動(dòng)不動(dòng)地守護(hù)著這一片陰涼。蔥蘢的葉片偶爾隨著微風(fēng)婆娑搖擺、點(diǎn)頭哈腰，在我的眼里，確有西施捧額之姿、貴妃回眸之態(tài)。家鄉(xiāng)在它們的`舞動(dòng)下飛揚(yáng)，顯得更富于魅力，更富于生機(jī)與活力。

　　撐一支細(xì)長的竹竿，捧一本讓人心靜的書，在這濃蔭里釣魚，實(shí)在是別有一番滋味在心頭。偶爾掩卷稍息，便看見那一串串結(jié)實(shí)的榆莢像只只小船在水面上輕輕飄蕩，激起千層優(yōu)美的圓弧�！傲�絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛�！边@超然世外的景色像如煙如黛的中國山水畫卷般淡雅而迷人。如此場(chǎng)景直到現(xiàn)在還歷歷在目，令我心馳神往。

　　這天然的圣地不亞于優(yōu)美的避暑海灣。我總希望這環(huán)境能像稀世珍寶一般被永久地保存下來，可上次回老家，卻痛心地發(fā)現(xiàn)，這景，已不再是我所愛的那景了：原本粗壯的大樹被鋸掉，只剩下了光禿禿的矮矮的樹墩。我撫摸著那年輪，一道道像漣漪一般，已不知蕩漾了多少個(gè)春秋了……

　　我痛心疾首，忙奔回家問爺爺，村里人砍掉大樹做什么。他笑我說：“當(dāng)然是賣嘍！現(xiàn)在一棵樹都值上好多錢呢！”

　　我忍不住悲涼起來。

　　少了這兩棵大榆樹，我再也不能看那榆莢在水面上像只船兒漂蕩的情景，再也沒有這樣威武的軍人替我遮擋陽光，我再也沒有頭頂著太陽悠閑地釣魚的閑情逸致了。家鄉(xiāng)的美麗，也因少了這兩棵標(biāo)志性的大樹而褪色不少。遠(yuǎn)眺，也只剩下光禿禿的河岸了……

　　現(xiàn)在，每當(dāng)有人提及他們的家鄉(xiāng)時(shí)，我便會(huì)想起那前一秒風(fēng)采依舊，后一秒?yún)s蕩然無存的大榆樹；想起那突兀的、極不諧調(diào)的矮矮的樹墩和河面；想起我那原先好美好美的家鄉(xiāng)……

八年級(jí)作文 篇3

　　剛剛升入初一時(shí)的一節(jié)語文課上的發(fā)言，我至今記憶猶新。（原文還有一句：久久不能忘懷。因?yàn)榕c前一句語義重復(fù)，故刪去。）因?yàn)槟鞘俏疑铣踔泻蟮牡谝淮伟l(fā)言，也因?yàn)橛辛四谴伟l(fā)言，我從此不再害怕在大庭廣眾之下說話了。（開頭簡潔，開門見山，直接說出要寫的事件。）

　　我是個(gè)很斯文很靦腆的男孩，因此害怕當(dāng)著很多人的面講話。每逢人多的場(chǎng)面，我的手總是暗暗地抖個(gè)不停，臉也感覺火辣辣的，想說的話自然就飛到九霄云外去了。因此，我上課很少舉手答題。久而久之，我竟害怕上課，因?yàn)樯险n時(shí)老師總是要提問，而我又特別害怕答題，生怕答錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑。（本段交代自己的性格特點(diǎn)，為下文故事情節(jié)的展開做了很好的鋪墊。）

　　那次語文課，教我們語文的陽老師如往常一樣提出問題，要求我們回答。老師的話音一落，同學(xué)們便爭先恐后地舉起了手，我猶豫了一會(huì)兒，然后舉起了沉重的手。我懷著僥幸的心理想：這么多人舉手，不一定會(huì)叫到我嘛，舉舉手也無所謂。可是偏偏老師挑中了我。也許陽老師看我平時(shí)從來不舉手，而這次舉了手，就把機(jī)會(huì)給了我吧！我心里一驚，慢慢地站了起來，此時(shí)大家都看著我。我仿佛能聽見自己劇烈的心跳聲，臉紅耳熱，心里緊張極了，連腿都在微微打顫。（這一段“發(fā)言”前的神態(tài)、動(dòng)作和心理描寫，細(xì)膩逼真，生動(dòng)形象。）

　　我盡量使自己放松下來，但又不動(dòng)和老師的神情字字傳神，寫自己的心理和動(dòng)作生動(dòng)細(xì)膩。）

　　下課后，我回味著自己回答問題敢看老師和同學(xué)，便將注意力集中在黑板上。好在我課前認(rèn)真地預(yù)習(xí)了一遍，當(dāng)我一氣呵成地把答案講出來時(shí)，教室里響起了一片熱烈的掌聲，我的.臉更紅了。教室安靜后，我緊張地瞟了一眼老師。從老師眼鏡片后的眼神中可以看出，我成功了！當(dāng)我得到老師的肯定后，心里產(chǎn)生了一種巨大的成就感。（這一段寫“發(fā)言”的經(jīng)過，簡潔而精彩，寫同學(xué)的舉時(shí)的情景，心里快樂極了。原來，舉手回答問題是很簡單的事情�。。ㄊ虑榈慕Y(jié)果圓滿而美好。）

　　從此，我不再害怕舉手答題了，上課時(shí)也不再像從前那樣靦腆了。（結(jié)尾照應(yīng)開頭，再次點(diǎn)題，突出文章中心。）

八年級(jí)作文 篇4

　　你說，最討厭落英繽紛的時(shí)節(jié)，因?yàn)闃淙~不得不離開花朵。我說，最喜歡落英繽紛的時(shí)節(jié)，因?yàn)槁溆⒃诩婏w下來的那一瞬間，擁有了自由，落地那一瞬間，將自己奉獻(xiàn)給了大樹。

　　為此，我倆吵了一架，許久不說話，見面只是匆匆的擦肩而過。上學(xué)的路上再也見不到我們的歡聲笑語，就連路旁那開花的樹，都毫無生氣，仿佛失去了某種很重要的東西。我知道，你的滋味也不好受。為了友誼，我倆都放下面子，沒有說話，卻都明了。上學(xué)的路上，我們嘻嘻哈哈。再望向那棵開花的樹，葉子青翠欲滴，花朵鮮艷美麗，引來路人紛紛欣賞。

　　早晨，我一如既往，小跑向你家。我在樓下大喊，你在樓上招手回應(yīng)。見到你開門了，正準(zhǔn)備埋怨你幾句，沒想到你原本圓潤的臉上頂著一雙紅紅的大眼睛。我急忙的問你怎么了，是不是又是你媽媽批評(píng)你了？你搖搖頭，擺出一個(gè)大大的笑容說，沒事，只是沙子進(jìn)眼了。哦，親愛的朋友，我知道你是強(qiáng)笑言歡，當(dāng)時(shí)哪有沙子呢。

　　這一次我并沒有說話，只是默默地走在你身邊。再次見到那棵樹。那些花，耷拉著腦袋，要凋落了嗎？我心想。

　　之后的幾天，我在你家樓下等你，卻被告知你早已離開。當(dāng)時(shí)我的心情可想而知，我知道，真的有一些不好的事情要發(fā)生了。拖著沉重的身軀，不，不能說身軀，應(yīng)該是軀殼，因?yàn)殪`魂早已化成眼淚，涌入我的眼眶，滴落下來。下雨了，樹木在雨中享受著雨水的滋潤。還是那棵樹，看見花朵，一句詩映入我腦海，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心�！迸�，花兒，你在為我而流淚嗎？

　　一進(jìn)班，看見你在和別的同學(xué)聊天甚歡。無意中看見我，那狼狽的我啊，濕透的校服緊貼在我的身上，顯現(xiàn)我多么的瘦小。你的眼睛有意回避了我。是你發(fā)自內(nèi)心的嗎，還是我的幻覺，你的眼神里流露出了擔(dān)心。

　　我在座位上坐立不安。放學(xué)你急忙走出班門，我快步趕上，擋在你面前。你是認(rèn)真的嗎？我悲傷的問。對(duì)不起。你垂下頭。我要轉(zhuǎn)學(xué)了，到別的城市去。我是為了不讓你傷心，才這樣做的。請(qǐng)你原諒我。我的眸子滿含愧疚。說什么對(duì)不起的，我拍拍她的肩膀。我們是朋友不是嗎？是承諾過天長地久的朋友，我理解。去了別的地方要好好的照顧自己，沒事常聯(lián)系。我做出打電話的動(dòng)作。你一下子撲到我身上，痛哭流涕。

　　你走的`那天我并沒有去送你，只是呆呆的坐在床上。沒有眼淚，沒有語言，一切仿佛都是靜止的，只有那顆想念你的心，在我胸膛里撲通撲通的跳著。

　　走在路上，回憶著與你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。環(huán)顧四周，或許是上天的安排吧，我走到了那棵樹下。這棵陪伴著我們13年的樹，從小到大我們一起看的樹，健壯挺拔，直沖云霄。一片花瓣落在我眼前，用手接住。我哭了，我恨我自己為什么到現(xiàn)在才明白。我就是樹葉，你就是花，到一定的時(shí)候，不得不離開。我也知道為什么當(dāng)我說我喜歡落英時(shí)你那么生氣了。一句遲到的對(duì)不起，你能收到嗎，我的朋友。

　　望著樹，佇立。你若安好，便是晴天。

　　現(xiàn)在知識(shí)面廣了，回憶那棵樹，那些花，再次潸然淚下。那是木棉，花語——友誼天長地久。

八年級(jí)作文 篇5

　　隨著科技的進(jìn)步，時(shí)間往往來得比想像中的緊迫。匆忙的人群從我身邊走過，嘈雜又盲目的生活，顯得忙碌乏味，世界，永遠(yuǎn)是－－吵鬧的。

　　在雜亂的人聲中，或許，偶爾我也該獨(dú)處，享受一個(gè)人的`時(shí)光。坐在書桌前，冥想，我也許是一只于枝椏間鳴叫的啼鳥，也許是一朵山野間綻放的玫瑰，或是一只奔于曠野間的羚羊。一切，讓我喜愛一個(gè)人－－獨(dú)處的時(shí)光。

　　平時(shí)，在學(xué)校過著團(tuán)體生活，玩累了，誰不向往個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光？一個(gè)人的空想，一個(gè)人的沉淀，細(xì)細(xì)品味著個(gè)人時(shí)光。偶爾，也得多多放松心靈，享受與美的盛宴，品嘗雨滴的美味，感受與綠的邂逅，俯視著樹葉飄零。有時(shí)，或許也該卸下一切的重?fù)?dān)，靜靜地仰望著星星，忘卻心中的快樂與煩惱，放下心靈，看著窗外的青山綠水，沉浸于美的綻放中。

　　在獨(dú)處想像中，我的心靈之眼也在不知不覺中慢慢地張開，世界似乎是那么地沉靜、那么地安祥、那么地使人感到舒適、沉寂、靜謐！在花草樹木的點(diǎn)綴中，是如此地美，美得溫柔。這或許是獨(dú)處的好處吧！生活不再是那樣的行尸走肉，偶然的一次獨(dú)處時(shí)光，讓我受益良多，繽紛了世界的色彩！個(gè)人獨(dú)處的時(shí)光，盡管難能可貴，但可以讓疲憊的心靈放松，是“心”的休憩場(chǎng)所，讓凈化后的思想更加透徹、明亮。

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