五一勞動節(jié)作文4篇【通用】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五一勞動節(jié)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五一勞動節(jié)作文 篇1

　　“太好了！”“太好了！”我和同學們高興得手舞足蹈，“五一”長假終于要來臨了，自由、輕松的時候就要到了！老師開始布置作業(yè)：“復習課文1——12課生字……”聽完老師的話，你猜，我怎樣？我笑了，開心地笑……

　　“太好了！”“太好了！”我和同學們高興得手舞足蹈，“五一”長假終于要來臨了，自由、輕松的時候就要到了！

　　老師開始布置作業(yè)：“復習課文1——12課生字……”聽完老師的話，你猜，我怎樣？我笑了，開心地笑了�！白鳂I(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了！”35。35sk。com我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現(xiàn)在終于如釋重負。

　　放學了，同學們都開心得像只出籠的小鳥，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無存。

　　我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點告訴他我班這個“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個個愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起頭，一個勁地向我“哭訴”：“1至21課生字……日記3篇，童話一篇……數(shù)學還有……”最后，他長長嘆了口氣：“唉——原本屬于我的'時間，又被老師奪去了！”

　　聽完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！

　　我和弟弟一同回家時，又聽到一些同學議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多！”“原來還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了。”……再看看他們哭喪著臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了！

　　回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他（她）的學生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會兒讀背“四書五經(jīng)”，一會兒又寫“長篇大論”，難道這對學生真有好處？難道這樣就能培養(yǎng)出一批四化接班人？何不讓他們……

五一勞動節(jié)作文 篇2

　　勞動節(jié)作文：五一節(jié)見聞

　　時光飛逝，日月如梭。轉眼間五一國際勞動節(jié)已經(jīng)到來，下面我就說一說我在五一節(jié)里的所見所聞。

　　五一節(jié)里最能吸引你的眼球的就是琳瑯滿目的商品，廠家紛紛打出了慶五一；商品大酬賓、慶五一食品大甩賣等誘人的廣告，各大商場里都擠滿了購物的人流，仿佛變成了人的海洋。當然，做小買賣的人也不在少數(shù)。這些生意人有本地的，也有外地的；有專職經(jīng)營的固定攤點，也有八小時以外的上班族。這充分的.證明人們的經(jīng)營理念、經(jīng)營意識正在不斷變化、逐漸提高。賣的人多，買的人自然也多，這也可以說明人們的生活水平提高了，消費能力也增強了。瞧！大包小包拎著的人不在少數(shù)，在這些消費者當中有老年人、中年人、青年人；這也充分說明整個消費群體在發(fā)生變化，由原來的青年人購物，變?yōu)橹心耆�、老年人和青年人共同購物�?/p>

　　在五一長假里，獲益最多的就是旅游團、出租車司機，他們組織之來自天南海北的游客東奔西跑、南游北轉，從中的益處可謂獲益匪淺當然，旅游者的安全也是個問題，希望廣大游客能夠注意安全，旅游團也能夠真心為游客考慮，盡量避免各種不安全事故的發(fā)生。

　　五月的大地春暖花開，更是充滿了節(jié)日的氣氛：一簇簇鮮花迎風招展、姹紫嫣紅，一縷縷柳絲隨風飄動、生機勃勃，大家都穿上了節(jié)日的盛裝，歡慶勞動人民自己的節(jié)日。多虧了黨的富民政策好，勞動人民才能有今天的幸福生活。市級、省級以及中央領導非常關心勞動人民的疾苦，親自到基層慰問勞苦大眾，這就使得勞動人民的節(jié)日增添了一份暖融融的氣氛。

　　今年的五一節(jié)，我們都過得很充實，很愉快。通過這個五一節(jié)，真正從不同的側面展現(xiàn)出了精神文明建設的新成果，也展現(xiàn)出了黨的根本作用；一切為了群眾，從群眾的利益出發(fā)。我想明年的五一國際勞動節(jié)將過得更加愉快、美好！

五一勞動節(jié)作文 篇3

　　“五一”就是國際勞動節(jié)，這是所有勞動者的節(jié)日。而今天就是“五一國際勞動節(jié)”因為在這一天人總是勞動的。我起床就疊上被子，整理好床，然后拉開窗簾，一律溫暖的'陽光就灑在我身上 ，舒服極了。

　　我躡手躡腳地出了臥室，但我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽早就出門了。原來他們這么早就起床啦。我把晚上剩的水餃熱了熱就出門了。來到小區(qū)的街上散步，暖洋洋的陽光，照在身上，讓人很舒服，我走著走 著發(fā)現(xiàn)一個小女孩正和一個大人一起拿著鏟子鏟地。我再仔細一看，大人正在教小女孩種種子。只見他們拿著些夜來香的種子，大人把著小孩的手鏟地，然后放種子，蓋土，澆水，樣樣做得很好。我想 ：不愧是“五一”，這么小的孩子都出來勞動了。

　　我回到家拿水果動手做了個水果拼盤，媽媽回來還表揚了我，勞動真幸福。

五一勞動節(jié)作文 篇4

　　今天是五一勞動節(jié)，學校放假。

　　一大早楊猛到我家來玩，媽媽讓我們?nèi)ベI菜 ，但楊猛不想去，可他又怕我媽，只好去了。

　　路上，楊猛一直在和我弟弟玩，把買菜的事忘到九霄云外。最后，還是我買的菜。一到家，我就在那洗草霉，楊猛沒有加入我們，所以當媽媽讓他吃草莓時，他一直說不想吃，我覺得他可能不好意思吃。本篇文章來自資料管理下載。當草莓只剩下一個的時候，他突然說想吃，小弟弟不讓他，所以到最后，他還是一個也沒有吃到，好可憐！

　　這時媽媽讓我和楊猛寫作文，就寫買菜這件事，要不少于400個字。楊猛不想寫，媽媽不同意，如果他不寫的話，就要回他自己的`家，不能在我家玩了。楊猛一臉的苦相，耍賴跟媽媽講條件，從300個字一直講到200字，媽媽終于同意了。我們都在電腦上直接寫的，我寫好日記之后存好就去看楊猛寫的，我看到他寫的有一句非常之可笑：梁雨柔把干干凈凈的草莓洗成干干凈凈的草莓，她們都吃干干凈凈的草莓，只有我沒吃干干凈凈的草莓。本篇文章來自資料管理下載。我剛看完，就哈哈大笑起來，他寫的真好玩。突然不知他按了電腦上的哪個鍵把寫的東西全刪除掉了。他氣得臉都綠了。好不容易寫的幾句話，也沒有了。他又開始耍賴不愿意寫了，呵呵。

　　勞動節(jié)，是勞動的節(jié)日，在這一天里，我們要多勞動，所以我又寫了這篇。

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