（合集）放飛夢(mèng)想作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的放飛夢(mèng)想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

放飛夢(mèng)想作文1

　　盼望著，盼望著，冬風(fēng)去了，春風(fēng)來(lái)了。

　　春暖花開(kāi)的季節(jié)，我最喜歡放風(fēng)箏了。公園放風(fēng)箏的人可真多�。】�，那可愛(ài)的小女孩，手上拉過(guò)線(xiàn)，嘴巴嘟起來(lái)，好像在跟我說(shuō)：“你瞧，我多厲害！”有一位叔叔一邊跑，一邊放線(xiàn)，瞧！那“大雁”越飛越高，一邊的小男孩拍手叫好：“哇！爸爸真棒！‘大雁’最棒！“

　　爸爸手把手地教我放風(fēng)箏的訣竅，可我怎么也學(xué)不會(huì)，是先跑呢，還是先讓爸爸抓住風(fēng)箏再跑呢？看著別人的風(fēng)箏越飛越高，我的手癢癢的，心里念叨著：“哼，誰(shuí)怕誰(shuí)啊！我一定飛得最高！“

　　對(duì)了，我上次在手機(jī)里看過(guò)，說(shuō)在放風(fēng)箏之前可以許個(gè)愿，如果飛得夠高的話(huà)，愿望就能實(shí)現(xiàn)。我馬上握起雙手，許什么好呢？既然快要畢業(yè)的話(huà)……對(duì)，就許這個(gè)。我閉上眼睛，心里默念著：”風(fēng)箏啊風(fēng)箏，愿我學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，考上一個(gè)好的初中！“

　　我睜開(kāi)眼，感覺(jué)身上充滿(mǎn)了力量，我讓爸爸抓住風(fēng)箏的兩端，我拉著線(xiàn)，大聲地說(shuō)：”三，二，一，放！“爸爸把手一松，我便馬上大步大步地跑起來(lái)，還不時(shí)轉(zhuǎn)身放線(xiàn)。漸漸地，漸漸地，我的風(fēng)箏似乎在爬樓梯呢！馬上爬上了藍(lán)天。不一會(huì)兒，它居然超過(guò)了“大雁”。我的'心里有種說(shuō)不出的喜悅和激動(dòng)，我居然做到了，我的風(fēng)箏居然飛起來(lái)了！風(fēng)箏，謝謝你！

　　望著天空五顏六色的風(fēng)箏，這不正是我們童年七彩的夢(mèng)嗎？此時(shí)此刻，就連花園里的鮮花也羨慕地看著我，似乎在對(duì)我說(shuō)：“你真厲害�！�

放飛夢(mèng)想作文2

　　每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)大型玩具設(shè)計(jì)師。用自己的智慧和潛能發(fā)明出一個(gè)個(gè)別具一格的玩具，捐獻(xiàn)給貧困災(zāi)區(qū)的孩子。讓他們也擁有充分的.開(kāi)心與快樂(lè)。

　　一個(gè)擁有夢(mèng)想的人，他內(nèi)心一定充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)生活的期待與遐想。若想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要為夢(mèng)想而不斷努力。我堅(jiān)定，夢(mèng)想是石，它能夠擦出成功的火花；夢(mèng)想是火，它能夠點(diǎn)燃永遠(yuǎn)的燭燈；夢(mèng)想是燈，它能照亮先進(jìn)的溫室；夢(mèng)想是屋，它可以容納下一個(gè)成功人士……這些我們都何嘗不是呢？

　　我六歲的時(shí)候，夢(mèng)想可以長(zhǎng)出一雙能夠在天空自由飛翔的翅膀。整個(gè)世界可以讓我來(lái)圍繞。但自從我在電腦上看到貧困山區(qū)小學(xué)生的生活環(huán)境時(shí)，我卻十分慚愧。那時(shí)我已經(jīng)十一歲，我覺(jué)得夢(mèng)想為什么這樣乏味和簡(jiǎn)單。在天空飛能怎么樣，只是滿(mǎn)足了一下渴望。卻對(duì)任何事物沒(méi)什么益處。所以，夢(mèng)想不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單為了滿(mǎn)足自己，而是既幫助了他人又關(guān)心到自己，懷有高尚的意愿。

　　每一個(gè)人肯定都希望自己的夢(mèng)想成功。那還等什么，快為夢(mèng)想的冠軍杯奮發(fā)圖強(qiáng)吧！

放飛夢(mèng)想作文3

　　我的爺爺是一名書(shū)法家，我從三歲多不到三歲半就開(kāi)始學(xué)了，我學(xué)了４年半的時(shí)間，所以我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名書(shū)法家。

　　現(xiàn)在我們班每周星期五都要舉行一次書(shū)法課（當(dāng)然，除非我們表現(xiàn)不好）我非常喜歡上書(shū)法課，想起那次換老師的事，我就搞不明白，老師說(shuō)：“老師很忙，所以沒(méi)來(lái)，為了你們的`學(xué)習(xí)，所以才換了個(gè)老師�！钡�是，從換了老師之后，以前教我們的老師就從來(lái)沒(méi)有來(lái)了，真搞不懂。

　　其實(shí)，我挺喜歡上書(shū)法課的，因?yàn)�，我覺(jué)得上書(shū)法課很有趣，因?yàn)�，�?shū)法就是我的夢(mèng)想。

放飛夢(mèng)想作文4

　　Make my Dream come true!!!? I think I can make it ! I believe myself!

　　山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村……生活如此空虛，真的好擔(dān)心哪一天我會(huì)迷失了自己，太放縱自己了……導(dǎo)致我醉生夢(mèng)死，對(duì)生活、對(duì)人、對(duì)事感到滿(mǎn)足、知足常樂(lè)的心理，離我的理想、夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)了……我厭倦這種生活，整個(gè)人都頹廢了……感覺(jué)生活太空虛，好像一點(diǎn)動(dòng)力也沒(méi)有！我一直都在為我的理想現(xiàn)活著，人活著若沒(méi)有理想豈不跟死人一樣？我堅(jiān)持心中惟一的信念、以及我所堅(jiān)持的原則……我追求的是充實(shí)、快樂(lè)、有意義的有一天！

　　我喜歡動(dòng)畫(huà)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，我要走設(shè)計(jì)之路，可是讓我茅盾的就是我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)范圍在過(guò)于廣泛，讓我感到好迷茫��！讓我無(wú)從選擇，讓我覺(jué)得前途一片茫然……雖然現(xiàn)在我對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)了解淺薄，但決不會(huì)放棄的，我會(huì)為努力、加油，為了美好的明天，好好奮斗吧！加油、加油、加油！我喜歡充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性的生活，因?yàn)槟菢硬趴梢藻憻捵约�、�?shí)踐自己、讓我的生活多姿多彩！為了我摯愛(ài)的親人，為了我的理想，也為了自己，我明確地知道我的使命，我的`理想，我的目標(biāo)，所以我更要為之而努力奮斗，負(fù)責(zé)任……時(shí)刻謹(jǐn)記于心，永不忘記，這亦是我的動(dòng)力，我的人生生活！“成事在天，謀事在人”！我做事一向不喜歡半途而廢，我會(huì)用我的實(shí)力來(lái)證明！我也要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明一切！

　　我相信自己一定行！

放飛夢(mèng)想作文5

　　大家心中都有一個(gè)夢(mèng)想，動(dòng)物與植物都不例外。毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)想是變成翩翩彩蝶，種子的夢(mèng)想是變成一棵大樹(shù)，而海豹的夢(mèng)想是──不要再被人類(lèi)獵殺了!

　　當(dāng)然，我也有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是達(dá)到我媽媽的要求──考前三名。從以前到現(xiàn)在，我只有達(dá)成一次而已。不過(guò)，下個(gè)星期二、星期三就要第一次大考了，我希望我可以把握這機(jī)會(huì)，再達(dá)成一次夢(mèng)想，那么我的媽媽就會(huì)非常的高興，就會(huì)答應(yīng)幫我買(mǎi)一個(gè)禮物了。

　　我要認(rèn)真努力的讀書(shū)，才能達(dá)成我的`夢(mèng)想，我是絕對(duì)不會(huì)放棄。因?yàn)榻^望是愚者自己下的結(jié)論，而且機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給準(zhǔn)備好的人，所以只要我放棄，就不可能有機(jī)會(huì)了。

　　如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的話(huà)，我一定會(huì)樂(lè)不可支，我的媽媽也一定會(huì)非常的高興，她也會(huì)幫我買(mǎi)我想要的東西，那我的生活就會(huì)變得非常的快樂(lè)，非常的美好，而我也可以去嘲笑那些嘲笑我的夢(mèng)想的人。

　　但愿，每個(gè)人的愿望都可以實(shí)現(xiàn)，也希望我的夢(mèng)想可以像翩翩彩蝶一樣，飛舞在空氣中，四處飛揚(yáng)。

放飛夢(mèng)想作文6

　　夢(mèng)想是天際的一絲星光，點(diǎn)亮希冀；夢(mèng)想是前行的一束亮光，指明方向。

　　我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想，并且會(huì)為了夢(mèng)想而努力奮斗。我的夢(mèng)想是在北京成為一家公司的金領(lǐng)，盡管夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)一步一步的努力走向夢(mèng)想殿堂。

　　我記得在一本書(shū)中這樣寫(xiě)著“你不能改變自己的出身，但你可以通過(guò)自己后天的努力來(lái)改變自己的命運(yùn)�！泵�運(yùn)掌握在自己手中，我們要為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力拼搏。

　　有了夢(mèng)想，才有前進(jìn)的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，才有生活的目標(biāo)。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)是一件不容易的事，所以為了自己的夢(mèng)想，為了自己的未來(lái)，為了自己的幸福，我們只有竭盡全力，頑強(qiáng)拼搏，才能贏得屬于自己的那一片天空。

　　如果夢(mèng)想是遨游天空的風(fēng)箏，那我就是控制風(fēng)箏的線(xiàn)，如果夢(mèng)想是暢游大海的帆船，那我就是指引方向的.羅盤(pán)。為了夢(mèng)想，我遨游書(shū)海，敢于金雞爭(zhēng)晨暉；為了夢(mèng)想，我披荊斬棘，誓同峨眉比高低。在求知的路上，我馬不停蹄，無(wú)暇欣賞沿途的風(fēng)景，無(wú)法停下前進(jìn)的步伐。

　　堅(jiān)持夢(mèng)想，永不放棄。也許會(huì)遭遇一些困境，但是我們要記住，心若在，夢(mèng)就在。鉛筆不經(jīng)歷刀削的疼痛，怎能書(shū)寫(xiě)出娟秀的文字；種子不經(jīng)歷破殼的陣痛，怎能吐露出嫩綠的幼苗；蛹兒不經(jīng)歷破繭的劇痛，怎能化蝶凌飛于自由的天空。

　　振翅飛翔，哪怕沉沙折戟。

　　追求夢(mèng)想，哪怕遙不可及。

放飛夢(mèng)想作文7

　　你可能會(huì)問(wèn)：積木怎么可能成為夢(mèng)想的起點(diǎn)？是。積木能帶來(lái)無(wú)限遐想，讓人在夢(mèng)幻中漫游；它給人送來(lái)歡樂(lè)，拼裝后的喜悅更是無(wú)可言喻；它更是一把鑰匙，開(kāi)啟智慧的大門(mén)，探索更加精彩的世界……

　　包裝袋中，數(shù)以千計(jì)的零件凌亂地放置，就連尋找一塊正確的零件，就已是大海撈針�？删褪沁@一塊塊餅干大小的塑料塊，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的'拼湊、拆分，模樣在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成型。當(dāng)最后一塊拼圖卡在正確的位置上時(shí)，一件小巧玲瓏的模型便展現(xiàn)于眼前。

　　每一件成功的作品背后，多凝聚著制作者的心血。完成一件積木作品，就如同建造一座樓房，制作者是工程師，而積木則是材料。任何一塊都是關(guān)鍵，稍有出錯(cuò)，則意味著更多的修改甚至徹底失敗。也正因?yàn)槿绱�，拼裝好一件積木作品，需要更多的時(shí)間，更多的精力。

　　可既然如此困難，為何仍有人依舊熱衷于它呢？因?yàn)�，我們喜歡每件作品完成時(shí)收獲的喜悅，喜歡每一股涌上心頭的暖流。在我們心中，他們是活的，每個(gè)神態(tài)，每個(gè)動(dòng)作，每次歡呼，都暗示著他們精力充沛旺盛。

　　每件作品都是一次成長(zhǎng)，他們是心血，是力量，是永恒的驕傲。他們的存在告訴我們：積木夢(mèng)，永不停歇！

放飛夢(mèng)想作文8

　　涼風(fēng)拂過(guò)我的面頰，踏著熟悉的道路，我走進(jìn)了學(xué)校。升入了五年級(jí)，我對(duì)我的理想又堅(jiān)定了幾分。

　　我的理想是當(dāng)一位老師。

　　“老師”這個(gè)詞，在我的認(rèn)知里一直在變化：

　　在幼兒園，老師在我眼里，是一個(gè)和藹可親的'阿姨，和我們一起做游戲，給我們講許許多多有趣的故事。

　　在小學(xué)，“老師”在我眼里逐漸立體起來(lái)，有手把手教我們寫(xiě)字的耐心，有對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心，有糾正小錯(cuò)誤的細(xì)心……在老師身上，慈祥與嚴(yán)厲并存。一摞摞的作業(yè)讓那時(shí)僅一年級(jí)的我隱隱感到，老師絕不是講講課、畫(huà)畫(huà)勾那么簡(jiǎn)單。

　　盡管再累，老師們也用一顆懷著強(qiáng)烈責(zé)任感的心靈，嘔心瀝血地教導(dǎo)著我們，把我們領(lǐng)向成功的大門(mén)。

　　可以說(shuō)，一個(gè)學(xué)生的成功少不了老師的教誨。老師在三尺講臺(tái)上教育出了一批又一批優(yōu)秀的人們，把希望的種子撒在每個(gè)人心間。老師是個(gè)值得人尊敬的職業(yè)。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”我想當(dāng)老師的夢(mèng)想，從二年級(jí)開(kāi)始就沒(méi)變過(guò)。在我寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，有同學(xué)問(wèn)我：“大部分人都會(huì)寫(xiě)老師，你這么寫(xiě)，不是太沒(méi)有新意了嗎？”可我想，老師不僅僅是老師，更是一種精神！

放飛夢(mèng)想作文9

　　放飛我們的夢(mèng)想 今天我來(lái)和大家一起來(lái)談?wù)勎覀兊膲?mèng)想吧。

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。你們的夢(mèng)想可能是當(dāng)一名老師、醫(yī)生、歌手、廚師等，可我和你們都不一樣，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名科學(xué)家。有了夢(mèng)想，我們就要努力去做，讓夢(mèng)想成真。不管刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，都不放棄自己的夢(mèng)想。我們想研究更多的東西，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。我也好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能考上科學(xué)家，為祖國(guó)爭(zhēng)光。我們要去創(chuàng)造自己心中的家園，將自己的夢(mèng)想的蠟燭點(diǎn)燃，將夢(mèng)想點(diǎn)燃。

　　我想大家也有一個(gè)美好的夢(mèng)想吧，那我們就應(yīng)該一步一個(gè)腳印，不斷去追求自己的目標(biāo)。正如一句名譽(yù)：有志者事竟成。我們的愿望是美好的，我們也要把它變成美好的`現(xiàn)實(shí)。

　　我們?cè)趶V闊的田野上播下金色的種子，用努力的汗水去澆灌，最終一定如愿以?xún)�。我們不要做到一半就放棄，那叫半途而廢，我們要一直堅(jiān)持才行。

　　只要我們一步一個(gè)腳印，努力向目標(biāo)奮斗，最后一定有一個(gè)美好的結(jié)果，加油。

放飛夢(mèng)想作文10

　　每一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想都懷有美好的憧憬，我也不例外。每一個(gè)人都應(yīng)該為自己的夢(mèng)想而奮斗，我也不例外。我的夢(mèng)想是成為一名建筑設(shè)計(jì)師。

　　這天，朋友拿出了非常復(fù)雜的拼裝積木，大約有兩百多個(gè)零件，需要拼成一幢豪華的別墅，且沒(méi)有說(shuō)明書(shū)，這可是一項(xiàng)挑戰(zhàn)啊！

　　有好幾個(gè)房間，我們?nèi)�下五除二就拼好了別墅的`房型。接下來(lái)，我們先開(kāi)始拼客廳，我自告奮勇，拼沙發(fā)。我拿起一塊面料，把它剪成了兩個(gè)同樣大小的小塊，縫了起來(lái)。哎呀！忘了！還沒(méi)塞棉花！沒(méi)辦法，我只能無(wú)奈的拆開(kāi)，往里面裝棉花，可是，裝完了棉花卻合不上了，棉花放多了！這時(shí)，我有些心浮氣躁，但一想到我的夢(mèng)想，便立刻把這些情緒壓下去。折騰了一會(huì)兒，沙發(fā)終于做好了，白色的沙發(fā)再加上金色的花邊，像一條金龍?jiān)隍v云駕霧�？粗�我做的沙發(fā)，覺(jué)得“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。接著，我又開(kāi)始做小木桌，我說(shuō)道：“這也太簡(jiǎn)單了吧！”可朋友說(shuō)：“不一定哦！有時(shí)看想來(lái)簡(jiǎn)單的事，但卻一定要用心才能做好的”。我不相信，快速的對(duì)著孔插了進(jìn)去�？墒窃嚵藥状味紱](méi)有成功，我越來(lái)越浮躁，隨手把木塊一丟，說(shuō)道：“這么煩，不做了！”朋友說(shuō)：“這可是你的夢(mèng)想��！就這么輕易的放棄了？”我努力讓自己平靜下來(lái)，拿起木塊對(duì)準(zhǔn)了插了進(jìn)去，剛好！我情緒高漲，又耐心地把其他幾個(gè)木塊裝好了，小木桌可真精致�。�

　　我們要努力學(xué)習(xí)，為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持下去，遇到困難不要畏縮，長(zhǎng)大后才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想！

放飛夢(mèng)想作文11

　　20xx年4月13日下午，我去參加了小記者組織的“走進(jìn)春天，放飛夢(mèng)想——放風(fēng)箏”主題活動(dòng)。

　　首先郭老師給我們講述了風(fēng)箏的起源與歷史。風(fēng)箏有著悠久的歷史，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的墨子首先做了第一個(gè)木風(fēng)箏，但飛了一天就壞了；魯班做了一個(gè)竹風(fēng)箏，飛了三天就壞了；后來(lái)紙出現(xiàn)了，風(fēng)箏才發(fā)明出來(lái)。

　　然后老師就給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)空白的風(fēng)箏，讓我們用水彩筆畫(huà)上美麗的圖案，并寫(xiě)上自己的夢(mèng)想。我非常喜歡卡通畫(huà)，我就畫(huà)了一只狗和一只米老鼠，還配了底色。還寫(xiě)上了我的夢(mèng)想——考上哈佛大學(xué)。

　　接著老師選了畫(huà)的.比較好的小記者上臺(tái)展示，五個(gè)男生和五個(gè)女生，男生中有我，我大聲給老師和小記者做了介紹，并說(shuō)出我的夢(mèng)想。小記者一致認(rèn)為我畫(huà)得好，老師還獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)書(shū)包，我非常高興。

　　最后，我們要把夢(mèng)想放飛——放風(fēng)箏，我們的風(fēng)箏剛開(kāi)始一會(huì)高、一會(huì)低，就像一個(gè)在空中跳躍的彈簧，我和爸爸拽著線(xiàn)隨時(shí)調(diào)整，奔跑著，很快風(fēng)箏飛起來(lái)了。玩的太開(kāi)心了，期待下次小記者活動(dòng)。

放飛夢(mèng)想作文12

　　固然人的青春是有限的，然而人追求理想是無(wú)窮的。

　　青春老是隨同咱們走功茉漂亮最難記最浪漫的時(shí)刻。青春如一朵在冷風(fēng)凜冽下的雪梅花卑躬屈膝。青春是富有性命，富有詩(shī)意的我生中最美妙的時(shí)刻。

　　世間的任何事皆不會(huì)鎮(zhèn)靜而毫無(wú)曲折的，青春就如那安靜的海點(diǎn)，又如這暴風(fēng)襲去波瀾洶涌的萬(wàn)丈狂瀾。免何事物都不是完善的，毫無(wú)缺點(diǎn)的。蘇軾的詩(shī)中寫(xiě)到“人有酸甜苦辣，月有陰晴圓缺，此事古難齊”。

　　理想是人生中所追求的，神往的，謝世界上一大半人由于沒(méi)有他所偏向的目的而畢生無(wú)所作為，只有口中有理想，經(jīng)由你的斗爭(zhēng)，你的盡力，信任你必定會(huì)是一個(gè)充斥豪情，勝利者中的一個(gè)成過(guò)者。人生在世怎會(huì)沒(méi)有挫折，沒(méi)有失敗，我們要向大海個(gè)別有廣寬的襟懷，忘我為人類(lèi)貢獻(xiàn)的精力。

　　假如大海不遼闊的胸襟它會(huì)成替一片汪洋的大海嗎？己種是否有大海一樣的胸襟。

　　炫麗青春，置飛理想。

　　沒(méi)有戰(zhàn)不勝的挫折，沒(méi)有大天然聰慧的智慧，哪有我們這樣的思維，有感情。有苦楚的人類(lèi)世界。

　　沒(méi)有渺茫的世界，只有被愛(ài)恨情恩受蔽的'單眼。

　　青春的號(hào)角未吹響，尋求幻想的紅鴿已經(jīng)伏航讓爾們售沒(méi)青春的步調(diào)，往名現(xiàn)我們追供的理想吧。

　　追求我們憧憬的所有美惡的事物，熏陶情操，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)，學(xué)從無(wú)形中找出有形的炫動(dòng)的青春。

放飛夢(mèng)想作文13

　　想著，盼著，春天來(lái)了，春風(fēng)也到了。一個(gè)周末，天氣晴朗，微風(fēng)輕拂著。媽媽說(shuō)：“我們今天去郊外放風(fēng)箏吧！”我愉快地答應(yīng)了媽媽。

　　吃完早飯，我和媽媽開(kāi)車(chē)去了奶牛廣場(chǎng)。一下車(chē)，我就看見(jiàn)奶牛廣場(chǎng)空曠的草坪上空，飛翔著數(shù)不清的風(fēng)箏。賣(mài)風(fēng)箏的地方的風(fēng)箏五顏六色的，大大小小的，各種各樣的，有老鷹、小鳥(niǎo)、小黃人、蜘蛛俠……看得我眼花繚亂。最后我決定買(mǎi)了一個(gè)我最喜歡的超人風(fēng)箏，媽媽也尊重了我的選擇。

　　有了風(fēng)箏，我有點(diǎn)兒迫不及待地想把它放起來(lái)。開(kāi)始，我把線(xiàn)放得很長(zhǎng)，跑得很遠(yuǎn)，可風(fēng)箏始終也飛不起來(lái)，這是什么原因呢？我請(qǐng)教媽媽說(shuō)：“你能教教我怎樣放風(fēng)箏嗎？我自己為什么怎么放也放不起來(lái)呢？”媽媽答應(yīng)了我的請(qǐng)求，非常認(rèn)真地給我講了起來(lái)：“先要放一點(diǎn)線(xiàn)，要逆著風(fēng)跑，風(fēng)箏飛起來(lái)時(shí)，要慢慢地放線(xiàn)，這樣靠迎風(fēng)產(chǎn)生的浮力就可以飛起來(lái)了�！蔽野凑諎寢屩v的道理，去放我的.超人風(fēng)箏，嗨！它真的飛起來(lái)了。真沒(méi)想到，放風(fēng)箏還有這么多科學(xué)道理。

　　看著自己的風(fēng)箏越飛越高，好像在空中自由歌唱，他帶著我夢(mèng)想越飛越遠(yuǎn)。在這美好的春光里，我決心要在園丁辛勤的澆灌下，發(fā)奮學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，像風(fēng)箏那樣勇敢地在天空中飛翔，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

放飛夢(mèng)想作文14

　　星期三下午的第三節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)，我校五·三班開(kāi)展了一次“獻(xiàn)上一份愛(ài)心，挽救一條幼小生命”的活動(dòng)。

　　原來(lái)，六年級(jí)的一名叫陳鑫宇的同學(xué)因?yàn)榈昧思毙粤馨湍[瘤白血病，急需醫(yī)療費(fèi)30萬(wàn)到50萬(wàn)元，這昂貴的'醫(yī)療費(fèi)用對(duì)于陳鑫宇的家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)天文數(shù)字。為了給陳鑫宇治病，他的父母已經(jīng)賣(mài)掉了家里所有值錢(qián)的東西，但這也僅僅是杯水車(chē)薪。精神和經(jīng)濟(jì)的雙重壓力已經(jīng)使他們疲憊不堪……

　　他的同學(xué)的話(huà)如同一根根鋼針深深地刺在我們心里，讓我們?yōu)殛愽斡钅罅艘话押埂Ｋ�的同學(xué)還說(shuō)，雖然陳鑫宇同學(xué)得了病，可他卻一直頑強(qiáng)地和病魔作斗爭(zhēng)，治病期間，他全力配合醫(yī)生的治療，盡管化療很痛苦，連頭發(fā)都掉光了，但他從不向病魔低頭，還自學(xué)了五年級(jí)下冊(cè)和六年級(jí)全部課程。聽(tīng)了這件事，現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，全校師生情不自禁地鼓起掌來(lái)。我也在為陳鑫宇暗暗鼓勁，祝愿他能順利康復(fù)！

　　接著，我們?nèi)�校師生又排著整齊的隊(duì)伍捐款，五角，一元，十元，一百元，……，一張張帶著我們師生的體溫的錢(qián)，如同一股股清泉流進(jìn)每個(gè)人的心田，那濃濃的愛(ài)彌漫著整個(gè)校園。操場(chǎng)邊，幾棵大樹(shù)也隨風(fēng)搖曳，似乎對(duì)我們的愛(ài)心在微笑贊許；幾只正從這兒經(jīng)過(guò)的鳥(niǎo)兒也停在樹(shù)枝上，唱著好聽(tīng)的愛(ài)的奉獻(xiàn)。

　　陳鑫宇，祝愿你早日康復(fù)，早日回到我們充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的校園生活中來(lái)！

放飛夢(mèng)想作文15

　　鳥(niǎo)兒渴望飛翔在遼闊的天空；蝴蝶渴望沉醉在無(wú)邊的花海里；魚(yú)兒渴望暢游在蔚藍(lán)的大海里。而我，渴望實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　世間上再濃郁的花香也會(huì)隨著時(shí)間的'流逝而消散，在長(zhǎng)壽的人也終有一天會(huì)死去，但我渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的心反而會(huì)隨著時(shí)間的逝去而越來(lái)越堅(jiān)定。

　　“夢(mèng)想”一個(gè)看似遙不可及的詞語(yǔ)，卻離那些勤奮努力的人只有一步之遙。沒(méi)有人說(shuō)過(guò)離開(kāi)學(xué)校就注定一事無(wú)成，也沒(méi)有人說(shuō)過(guò)留在學(xué)校就會(huì)飛黃騰達(dá)，但有一點(diǎn)是肯定的，只要你百折不撓，發(fā)奮圖強(qiáng)，總有一天你會(huì)散發(fā)出屬于你自己的光芒！

　　人的喜好是不同的，有人特別喜愛(ài)花的芬芳，卻又有人對(duì)花極度的厭惡；有人十分熱衷于看書(shū)，卻又有人把書(shū)看作是最無(wú)聊，沒(méi)趣的東西，但有一樣?xùn)|西所有人都不會(huì)否定，當(dāng)然也包括我——成功，這就是我最渴望得到的東西！

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