實(shí)用的小學(xué)生的作文（實(shí)用3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在百色陽(yáng)圩，它是一個(gè)正在成長(zhǎng)的小村莊，一個(gè)美麗的夜晚，夢(mèng)里把我?guī)нM(jìn)了十年后的家鄉(xiāng)。
十年后的'家鄉(xiāng)，好像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，山上的樹(shù)越來(lái)越多，越來(lái)越茂盛，長(zhǎng)得和戰(zhàn)士一樣，在保衛(wèi)我們的家園。還有一棟棟美麗而精致的高樓大廈筆直站在路旁，就像草原的哨兵。寬闊的街道沒(méi)有汽車排放的尾氣，空氣清新甜潤(rùn)。
沿著路邊的美景，走過(guò)大橋來(lái)到了美麗的河邊，被美麗的景色吸引住了，河水里沒(méi)有一點(diǎn)雜物，清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)河底各種各樣的魚(yú)兒在嬉戲。河邊的一排排柳樹(shù)倒影在河中，仿佛是美女在對(duì)鏡柳妝。突然覺(jué)得自己就是柳樹(shù)，在梳理那烏黑亮麗的頭發(fā)。叮呤呤，鬧鐘響了，我揉揉迷蒙的眼睛，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這一切只是一場(chǎng)夢(mèng)。
我希望十年后的家鄉(xiāng)能夠像夢(mèng)里的一樣美！
小學(xué)生的作文 篇2
我們未必要學(xué)會(huì)奏樂(lè)，但我們應(yīng)該懂得分辨和欣賞好的樂(lè)曲。而那些古老的樂(lè)曲，或許值得大家為之動(dòng)容。
它們沒(méi)有現(xiàn)代流行樂(lè)曲的花里胡哨，沒(méi)有那么種類繁多，也沒(méi)有那么眼花繚亂。它們有的只是純粹的旋律，不夾雜歌詞，卻異常的有內(nèi)涵�？梢哉f(shuō)，它們是古人的心聲，又像是一個(gè)垂暮老者的金玉良言。
古典樂(lè)曲，深邃而蒼茫。它既有絲綢的順滑，又有品茗的深刻，還具備了端莊、典雅的特點(diǎn)。某個(gè)時(shí)辰，獨(dú)坐在一個(gè)較安靜的房間，身邊相伴那些古樂(lè)，你的身心如沐春光，一天的煩惱也將暫時(shí)放下，心間的浮躁與喧囂也會(huì)化為烏有，情感也會(huì)隨之沉淀。與此同時(shí)，你的氣質(zhì)也在這種高貴雍容的涵養(yǎng)中潛移默化的升華。
我喜愛(ài)這樣的樂(lè)曲。經(jīng)歷了一天的紛紛擾擾，身心俱疲，心情壓抑。然而，我總會(huì)在夜深人靜之時(shí)，暫時(shí)放下手中的事，暫時(shí)忘卻一日的`不快，聽(tīng)聽(tīng)那些古樂(lè)的傾訴。它們優(yōu)美、舒緩如月光，沉著、和諧如陽(yáng)光，這些感覺(jué)紛紛如落葉，涌進(jìn)我的腦海，通達(dá)全身，滋養(yǎng)靈魂，使我心如止水。
我比較喜歡聽(tīng)《高山流水》，聽(tīng)《梁�！返鹊�，雖然是今人所奏，不是最原版的樂(lè)曲，可這給我這個(gè)對(duì)音樂(lè)一無(wú)所知的人帶來(lái)了受益匪淺的幫助。這些樂(lè)曲往往沒(méi)有令人熱血沸騰，沒(méi)有令人精神亢奮，它從頭到尾音律平和，不溫不火，可是在這淡然之中，我感受到了一種上善若水的品質(zhì)。
時(shí)日紛紛，在這歲月如梭的日子中，我們無(wú)法時(shí)時(shí)戒驕戒躁，保持一顆平常心，我們總有心煩意亂之時(shí)。而這些古典樂(lè)曲，就是要告訴我們：放空心看，勿執(zhí)勿念。
小學(xué)生的作文 篇3
我們的校園非常美麗，最美的要數(shù)教學(xué)樓前的一塊空地——大操場(chǎng)了。每當(dāng)下課鈴聲響起，同學(xué)們就從教室里魚(yú)貫而出，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，來(lái)到操場(chǎng)上。有的跳繩、有的跑步、有的捉迷藏……他們?cè)谶@里追逐著，嬉戲著，這里便成了一片歡樂(lè)的海洋。
操場(chǎng)比一個(gè)籃球場(chǎng)還要大。它的南邊是舞臺(tái)，我們娛樂(lè)，搞校運(yùn)會(huì)和開(kāi)展各種大型活動(dòng)都在這里。舞臺(tái)上有一塊天藍(lán)色的彩瓦，下面是水泥臺(tái)子。同學(xué)們常常在舞臺(tái)撒上沙子，在上面玩“溜冰”。
舞臺(tái)兩側(cè)是沙池，里面有雙杠、吊環(huán)等器械供同學(xué)們玩，以達(dá)到強(qiáng)身健體的作用。同學(xué)們?cè)诘醐h(huán)上用腳互相夾住對(duì)方，想方設(shè)法地把別人弄下去，玩得真開(kāi)心。
沙池前有兩個(gè)橙白相間的橢圓形花壇，上面種了幾棵水蒲桃樹(shù)。每當(dāng)春天來(lái)了，樹(shù)上就開(kāi)滿了嫩綠色的花�；ㄈ锖芏嘤旨�(xì)又長(zhǎng)，像一個(gè)綠色的毛線球，又像姑娘化妝用的粉撲。同學(xué)們常常把花蕊扯掉，只留下圓錐形的花托，然后往中間插上牙簽，就可以把它當(dāng)作陀螺玩了。夏天，花兒謝了，便結(jié)出了金黃色的果實(shí)，像一個(gè)個(gè)金黃色的小燈籠掛在樹(shù)上，惹得同學(xué)們?cè)跇?shù)下直流口水。同學(xué)們千方百計(jì)地想吃到水蒲桃：有的像小猴子一樣爬上樹(shù)摘；有的抱住樹(shù)干用力搖，想把水葡萄給搖下來(lái)；有的用礦泉水瓶、掃帚等東西當(dāng)作子，往樹(shù)上拋；想把水葡萄給打下來(lái)；不一會(huì)兒，同學(xué)們都拿著一個(gè)水葡萄津津有味地吃著，地上滿是樹(shù)葉，果核。
最引人注目的要數(shù)教學(xué)樓前的'塔松了。它青翠挺拔、又粗又高，葉子退化成了一條條的，上面還有許多尖尖的鉤，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣。在二樓都可以抓到它那粗大的枝干了。
我喜歡這美麗的校園，更喜歡這校園的一角。
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