小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
今天，學(xué)校組織我們?nèi)チ嗣穹澜逃睾头蓝窘逃^秋游。
我們先來(lái)到了位于松江區(qū)的民房基地。在那里，我們接受了“樓宇逃生”的訓(xùn)練。工作人員先給我們講了活動(dòng)規(guī)則：每個(gè)人穿一條褲子，戴一副手套，再爬上樓梯，在樓上的工作人員幫我們把褲子上的`扣子搭在繩子上，最后再讓我們滑下去。他剛說(shuō)完，我們就像脫了韁的野馬一樣，沖上了樓梯。
可是，說(shuō)歸說(shuō)，真正的訓(xùn)練可不是那么好玩的。站在樓上，向下望去，只見(jiàn)樓臺(tái)至少有兩三層樓高，令人禁不住打個(gè)寒顫。幾個(gè)膽小的同學(xué)見(jiàn)了，打起了退堂鼓。我也猶豫不決，心想：我還是回去吧！但我轉(zhuǎn)念一想：我不能回去，一回去，同學(xué)們會(huì)嘲笑我的。于是，我硬著頭皮走了上去。工作人員讓我和潘義陽(yáng)一組。他先把繩子鉤在我們褲子前的鉤子上，讓我們下去。這時(shí)，潘義陽(yáng)卻有點(diǎn)猶豫。我身先士卒，雙腳先離開(kāi)了樓臺(tái)。他見(jiàn)無(wú)路可退，也只好下來(lái)了。這時(shí)，工作人員讓我們雙手松開(kāi)繩子，就在那一剎那，我們突然快速向下滑去，嚇得我們“�。 钡卮蠼幸宦�。終于，我們的腳又踏上了堅(jiān)實(shí)的地面，而我心中的一塊大石頭也終于落了地。接著，我們又體驗(yàn)了兩個(gè)項(xiàng)目，便又去了位于普陀區(qū)的禁毒館。
在禁毒館，令我印象最深的是“照鏡子”這個(gè)體驗(yàn)，它讓我們知道吸食幾年后會(huì)成什么樣子。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，只有成了，“模特”。先是把他的頭像掃描進(jìn)電腦，隨后按下“兩年鍵”只見(jiàn)屏幕上的他兩頰微微凹陷。接著他又按下三年鍵、七年鍵，只見(jiàn)本來(lái)胖乎乎的逐漸變得面頰深深地陷下去，兩眼凹陷，瘦骨如柴。當(dāng)他按了八年鍵，屏幕上沒(méi)有了，只剩下一堆白骨，上面寫(xiě)著“game over”。游戲結(jié)束了，吸食最終將付出生命的代價(jià)。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)非常有意義，不僅教會(huì)我們?cè)谟龅交馂?zāi)等危險(xiǎn)情況時(shí)如何配合消防員自救和互救，還讓我們懂得了永遠(yuǎn)不能碰，要遠(yuǎn)離，健康茁壯地成長(zhǎng)。
小學(xué)生的作文 篇2
一天中午，我剛睡醒覺(jué)要去看電視，突然從客廳里傳來(lái)一陣說(shuō)話聲，我悄悄地跑過(guò)去躲在門(mén)后聽(tīng)。
咦！原來(lái)是電視正在和書(shū)本談話。電視驕傲地說(shuō)：“你們看，現(xiàn)在的小朋友們都愛(ài)看我播出的節(jié)日，而且是天天如此。本來(lái)我還擔(dān)心我的超大輻射太強(qiáng)烈了，會(huì)刺激小朋友的眼睛，他們不會(huì)喜歡我的，現(xiàn)在看來(lái)我的擔(dān)心是多余的，哈哈！”
這時(shí)，蹲在書(shū)柜里的一本《小學(xué)生知識(shí)手冊(cè)》悶悶不樂(lè)地說(shuō)：“你看樓上的小四眼，都戴上五百度的`眼鏡了，還是天天肴電視。小朋友們寧愿損害自己的眼瞇，也不愿理睬我這本知識(shí)性很強(qiáng)的書(shū)。他們太不了解我了，我真?zhèn)模 ?/p>
這時(shí)，躺在書(shū)柜角上的一本辭典接上了茬說(shuō)：“你看看主人要用我的時(shí)候把我當(dāng)個(gè)寶，不用的時(shí)候就把我丟在一旁，而且是到處扔，你們看我現(xiàn)在的樣一子多狼狽�！闭f(shuō)完便在一旁哭位起來(lái)。
電視又說(shuō)：“嘿，誰(shuí)讓你們沒(méi)有吸引力呢？”
這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)地板上的一個(gè)洋娃娃得意洋洋地插上了話：“哈哈，你們看，主人多喜歡我，天天抱著我，我多幸福呀！”
正在這時(shí)，只聽(tīng)“哇”的一聲，原來(lái)是一本作業(yè)本在哭泣。它邊哭邊說(shuō)：“我原本有光滑的一面，可是現(xiàn)在，主人為了把作業(yè)快寫(xiě)完去看電視，把很亂的字寫(xiě)到了我身上，你們說(shuō)我能不傷心嗎？”
書(shū)本們正在七嘴八舌地議論著，這時(shí)從書(shū)柜的最高處跳下一本最有主見(jiàn)的大王，高聲說(shuō)：“不管主人喜歡還是不喜歡我們，我們還是有一定的價(jià)值的，我裝的所有的作文都是愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友寫(xiě)的，這證明還有人喜歡我們，對(duì)嗎？”書(shū)本們都說(shuō)：“對(duì)�！贝笸跤掷^續(xù)說(shuō)：“這不愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)看電視的習(xí)慣都是小朋友無(wú)意中養(yǎng)成的，只要讓小朋友了解書(shū)的好處，他們還是會(huì)喜歡我們的。”說(shuō)著拿起筆在書(shū)柜上寫(xiě)道：“書(shū)會(huì)讓你走上成功之路！”
聽(tīng)了這些談話，我很慚愧，從那以后，我遠(yuǎn)離了電視，同書(shū)交上了朋友。
小學(xué)生的作文 篇3
今天，周六，我早早的起床了！干嘛呢？你們一定想知道吧！我就告訴你們吧，我這么早起來(lái)是要晨跑的！
我換了一身運(yùn)動(dòng)服，洗好臉，梳好頭就精神抖擻的出發(fā)了！
我先走一段，熱身！在從小區(qū)門(mén)口出發(fā)，繞著小區(qū)跑，一路上碰見(jiàn)好多晨練的人，看來(lái)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的還不止我一個(gè)。早晨，好清爽，不邀伙伴，就一個(gè)人享受晨跑帶給我的快樂(lè)，享受早晨別樣的風(fēng)景線�；▋合蛭艺惺�，打了個(gè)大大的哈欠又沉沉地睡去。我跑了到小區(qū)的廣場(chǎng)，一群老人正在打太極！雪白的衣服，漆黑的衣服坐著相同的動(dòng)作，形成了小區(qū)里一道美麗的風(fēng)景線。跑著跑著，我跑到了河邊。
我有點(diǎn)累了，坐在秋千上休息。我仔細(xì)聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒安靜地歌唱，風(fēng)兒安靜地飄過(guò)，樹(shù)安靜的呼嚕聲！我不小心撞進(jìn)了陽(yáng)光的.懷抱，好溫暖，熱流使我身上的每一個(gè)細(xì)胞都沸騰了，我出汗了。
休息完了，我又開(kāi)始跑了，這是，人們也已進(jìn)入了忙碌的一天，車?guó)Q聲奏響了一曲交響樂(lè)，馬路上行駛著川流不息的車輛，早餐店門(mén)口擠滿了上班族！
我想，是時(shí)候回家了，我慢跑著回家，告別這一道道美麗的風(fēng)景線，我對(duì)他們大聲地說(shuō)：“我明天還來(lái)，再見(jiàn)！”
小學(xué)生的作文 篇4
觸動(dòng)心靈的美
像是風(fēng)吹過(guò)的蒙昧
是幸福的`相偎
瞬間的屏息
瞬間的等待
在雨中把我們包圍
它的微笑是那么的美
讓我御下所有防備
享受它的滋味
滿滿都是甜味
風(fēng)的瞬間
吹走了多少年華
吹走了多少往事
我們何必執(zhí)著著過(guò)去
過(guò)去的悲傷
都已成為過(guò)去了
我們何不釋?xiě)延有挛磥?lái)
曾經(jīng)的斑斕
都已經(jīng)是曾經(jīng)了
我們何不再創(chuàng)輝煌
風(fēng)的瞬間有太多的追隨
我們何不執(zhí)著跟隨
過(guò)去的曾經(jīng)的就讓它安睡
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