優(yōu)秀日記9篇（精）
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，一定有不少感想，這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀日記9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀日記 篇1
我有一個(gè)當(dāng)警察的爸爸，他非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，是我心目中的好爸爸。
記得那是六月的一天下午，天氣炎熱。我午休后來(lái)到學(xué)校。六月的天，還是的.臉，說(shuō)變就變。
快上課了，天空突然烏云密布，下起了雨。開(kāi)始還是“滴答滴答”，然后是“淅瀝淅瀝”，最后居然“嘩嘩嘩嘩”地下起了傾盆大雨。
“丁零零”，一陣清脆的鈴聲響起來(lái)—上課了。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我翻開(kāi)書(shū)包，拿語(yǔ)文書(shū)。“咦！奇怪，語(yǔ)文書(shū)跑哪里去了？”我沒(méi)有找到語(yǔ)文書(shū)。不禁冒出一句。我又把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，可還是沒(méi)有找到。
這時(shí)，我的心里害怕了，如果還沒(méi)有找到語(yǔ)文書(shū)。老師發(fā)現(xiàn)了，一定會(huì)批評(píng)我的。但如果回家拿肯定來(lái)不及，不知道敲了一下我的肩膀，嚇了我一跳，以為是老師來(lái)了。我低著
頭，準(zhǔn)備挨批評(píng)�！澳萌�，你的書(shū)�！薄袄蠋煛睕](méi)有批評(píng)我，而是遞給我一本語(yǔ)文書(shū)。我一看，這是我的語(yǔ)文書(shū)��！我連忙抬起頭，是我的爸爸！爸爸笑著說(shuō)：“孩子，我剛要上班，就發(fā)現(xiàn)你語(yǔ)文書(shū)在書(shū)桌上，我想：壞了！沒(méi)有書(shū)你怎么上課呢？于是我連忙向?qū)W校跑來(lái)給你送書(shū)�！�
我感激地說(shuō)：“謝謝爸爸！”突然，我記起了爸爸還沒(méi)上班，于是急忙說(shuō)：“爸爸，你上班晚了！”爸爸看了看表，說(shuō)：“來(lái)得及，來(lái)得及！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸的警服被淋濕了，皮鞋也濕了。爸爸說(shuō)：“那我去上班了�！闭f(shuō)完，爸爸便匆匆地消失在雨幕中。
同學(xué)們也親眼目睹了這件事，都對(duì)我說(shuō)：“李國(guó)馳，你的爸爸對(duì)你真好！”我以有這樣的爸爸而感到自豪。
優(yōu)秀日記 篇2
在上個(gè)星期，數(shù)學(xué)老師就告訴我們從這星期開(kāi)始，我們的品德課不在是他負(fù)責(zé)，他改上我們的音樂(lè)課。今天我們期盼已久的品德課終于到來(lái)了。在上課前，我們做好了準(zhǔn)備，太期待看看新品德老師是誰(shuí)了。叮鈴鈴~~上課鈴響了。在這時(shí)，教室里比較安靜。因?yàn)橛腥种耐瑢W(xué)都很想知道新老師是誰(shuí)。老師終于來(lái)了！不是新老師，他以前教過(guò)我們的音樂(lè)。我腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出他二年級(jí)教我們時(shí)的畫(huà)面。再看看現(xiàn)在的老師，和當(dāng)年差不多。而我們變化真的太大了。
在上課的四十分鐘里，雖然老師在講上課的內(nèi)容，但是我覺(jué)得我們是在懷舊。我使勁的`找回二年級(jí)上這位老師的課的感覺(jué)。想起二年級(jí)的種種畫(huà)面，有時(shí)候，我還覺(jué)得那時(shí)候的我真是天真。再聯(lián)系現(xiàn)在，我們翻天覆地的變化�；叵肫饋�(lái)，那些事就像昨天剛發(fā)生的。
我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，想起在低年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候我很想當(dāng)六年級(jí)的“大姐姐”，而現(xiàn)在我更想當(dāng)?shù)湍昙?jí)的“小寶寶”。
優(yōu)秀日記 篇3
一到休假日，街上就熱鬧起來(lái)。這兒有商場(chǎng)，有很多車，還有許多來(lái)這里逛街的人。
商場(chǎng)星羅棋布。這些商場(chǎng)好像在說(shuō): “大家快來(lái)看一看、逛一逛吧!”，大家好像真的聽(tīng)到了商場(chǎng)說(shuō)的'話，都來(lái)逛街了。
走進(jìn)商場(chǎng)一看：商品多如牛毛，而且擺放有序—食物放一塊兒、書(shū)和小說(shuō)等放一塊兒、玩具放一塊兒。。。嘻!真整齊啊!
人車如同海。人—男女老少都有很多，超市、商場(chǎng)里幾乎都可以看見(jiàn)。車—停車場(chǎng)、馬路上隨處可見(jiàn)，都堵車了!
街道上可真熱鬧哇!
優(yōu)秀日記 篇4
這個(gè)世界有兩種人：一種是優(yōu)秀的，一種是平庸的。從一個(gè)平庸的人變成一個(gè)優(yōu)秀的人很簡(jiǎn)單;相反，從一個(gè)優(yōu)秀的人變成一個(gè)平庸的人也很簡(jiǎn)單。
就拿我來(lái)說(shuō)吧。我是一名作文小組長(zhǎng)，我的作文相對(duì)而言寫(xiě)得比較好，因此，我的每篇作文后面都寫(xiě)著兩個(gè)大字“投稿”。但我卻總是把它們視為空氣，盡管老師再三叮囑，我也是左耳朵進(jìn)右耳多出，不去理會(huì)。漸漸地，我的作文開(kāi)始被大家遺忘，老師對(duì)我失去信心，一次次的發(fā)表機(jī)會(huì)，也從我的面前悄悄溜走······
不過(guò)，并不是所有人都甘愿做一個(gè)平庸的'人，他們也會(huì)奮起直追。
這個(gè)學(xué)期剛轉(zhuǎn)來(lái)的馮春燕，她是一名優(yōu)秀的人，可是剛來(lái)的那段日子里，她受盡了曲折：默寫(xiě)生字錯(cuò)十幾個(gè)，做算術(shù)題最晚才上交，英語(yǔ)課文一篇不會(huì)······可是馮春燕并沒(méi)有傷心，每一次作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，每一次上課積極發(fā)言。正是這樣，她從一個(gè)平庸的人變成一個(gè)優(yōu)秀的人，從默默無(wú)聞變成了人人皆知。
是馮春燕天生就比別人聰明，每個(gè)東西一沾就會(huì)嗎?當(dāng)然不是。是因?yàn)樗呐�，造就了這一切。努力是從平庸變成優(yōu)秀的必備條件，只要擁有了它，你的前途一定是一片光明。
優(yōu)秀日記 篇5
今天，在我們的作文課堂發(fā)生了神奇的一幕：那就是我們見(jiàn)證了針會(huì)游泳，你相信嗎？來(lái)，我邀請(qǐng)大家一起領(lǐng)略實(shí)驗(yàn)的魅力。
我們一走進(jìn)教室就看到了一個(gè)碗，碗里面裝著水，旁邊還有個(gè)針線盒和一盒牙簽。我心里十分納悶：難道老師中午吃飯后連碗都沒(méi)有洗？真是太懶了。轉(zhuǎn)念一想，不可能呢？我們的老師一向都是把自己打扮得清清爽爽的？該不是做什么實(shí)驗(yàn)，我的心不由得砰砰直跳，目不轉(zhuǎn)睛地注視著教室門(mén)口。
這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)了，掃視了同學(xué)們一眼，笑著說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫針會(huì)游泳。”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋�！扒�，我們可敬可親的老師又開(kāi)始吹牛了�！闭{(diào)皮大王故意尖著嗓門(mén)大喊�！岸�(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”老師笑著說(shuō)。
老師先讓一個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，我連忙站起來(lái)，直盯著碗。只見(jiàn)他興致勃勃地走上講臺(tái)，從老師手中接過(guò)針，輕輕地把針?lè)胚M(jìn)碗里，針一下子就扎進(jìn)了水里，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，可是老師宛如指揮千軍萬(wàn)馬的大將，根本不為所動(dòng)。老師拿來(lái)一張紙巾放在水面上，然后把針輕輕地放在紙上。這時(shí)紙巾緩緩地下沉，針漸漸地離開(kāi)紙巾。我的心一下子提到了嗓子眼。老師從牙簽盒里掏出一根牙簽，把紙一點(diǎn)一點(diǎn)撥到了一邊，掏出碗中。我們都驚訝地叫出聲來(lái)，針竟然浮在水面上了。接著，老師分組讓我們自己來(lái)做這個(gè)有趣的`實(shí)驗(yàn)。我們小組按照老師的步驟津津有味地做起了實(shí)驗(yàn)，老師在我們小組旁邊做“技術(shù)指導(dǎo)”瞧，我們成功了，只見(jiàn)針?lè)路鹨晃挥斡窘⑺频脑谒嫔献杂勺栽诘匮策�，我們都�(xì)g呼起來(lái)。
老師告訴我們：“水的表面有張力，如果針的重量比張力輕，吧針輕輕地放在水面上，針就會(huì)漂浮在水面上。”聽(tīng)了老師的解釋，我們都恍然大悟。
原來(lái)生活處處皆學(xué)問(wèn)，只要你仔細(xì)觀察，用心思考，大膽實(shí)踐，就能會(huì)揭開(kāi)大自然的秘密。
優(yōu)秀日記 篇6
秋天，是豐收的季節(jié)，我懷著喜悅的心情，種下了這幾株蒜苗。
早上，我先把蒜苗的“外衣”脫掉，它們露出了白白胖胖的“身體”，再把它們一個(gè)一個(gè)整整齊齊地?cái)[到了小盒里，又給它們泡澡，它們又好像在說(shuō)：“好舒服啊！”下午，借著太陽(yáng)公公的溫暖，它們又泡上溫泉，它們有的伸伸懶腰，好像在對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“謝謝您，太陽(yáng)公公！”有的在使勁伸出腦袋，想看看外面的世界，還有的在貪婪地吮吸著甘甜的汁水。
三天后，有的'蒜苗已經(jīng)喝飽了水，它們終于攢足了力氣，沖出水面。當(dāng)然，有的還在享受著陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，它們好奇地打量著外面的世界。
又過(guò)了一周，小蒜苗大約長(zhǎng)了十厘米了，它們好像在說(shuō)：“我長(zhǎng)高了！胡子也長(zhǎng)了！”綠綠的小苗，腰桿挺得直直的。
現(xiàn)在，我和媽媽發(fā)現(xiàn)它底部的白根像一朵小蓮花，隨著時(shí)間的變化，蒜苗老了，我的媽媽把蒜苗剪下，做成了蒜苗炒雞蛋，味道香極了！短一點(diǎn)的就留著，它們長(zhǎng)大了我要吃呢！
我喜歡這些淘氣又可愛(ài)的小蒜苗！
優(yōu)秀日記 篇7
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為了觀察和了解綠豆如何發(fā)芽、長(zhǎng)大，昨天，我將一些綠豆泡在一個(gè)裝了水的碗內(nèi)。今天起床一看，豆子已經(jīng)發(fā)芽了，它把綠衣裳給捅破了，從里面探出小腦袋來(lái)，它的小腦袋尖尖的，白白的，過(guò)了不久，它的衣裳裂開(kāi)了一條細(xì)縫，里面也是白白的，就像咧開(kāi)嘴巴笑的胖子，牙齒還白白的，好可愛(ài)哦。
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有一些“胖子”已經(jīng)把衣服脫下來(lái)了，留出白白的身子，就像一個(gè)個(gè)白胖子，它的小腦袋差不多有３厘米長(zhǎng)了，看上去就像一個(gè)個(gè)蝸牛，后面房子很大很大的蝸牛。
�。保霸拢慈招瞧诙�
一大早，爸爸媽媽要帶我回鄉(xiāng)下?tīng)敔敿遥以谕肜锛恿撕枚嗨�，把豆子也一同帶回鄉(xiāng)下。到了爺爺家，我仔細(xì)觀察了一下我的豆子，發(fā)現(xiàn)這些“胖子”和昨天相比沒(méi)有多大變化，而且好像有要變瘦的趨勢(shì)。我就問(wèn)媽媽怎么回事，正好爺爺在旁邊看著，爺爺告訴我：“泡豆子不能放太多的水，要在下面鋪上一層細(xì)沙，而且最好不要讓它們見(jiàn)光”。我聽(tīng)了趕緊把多余的水倒了，在外面抓了一把沙子灑在了這些“胖子”身上，并用一個(gè)黑色的塑料袋罩住。我想，“胖子”兄弟，你們明天應(yīng)該會(huì)長(zhǎng)得更大吧。
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懷著期待的心情，揭開(kāi)塑料袋。哇，“胖子”兄弟們一夜之間長(zhǎng)高了許多，大概有七、八厘米長(zhǎng)了吧。高高、白白的豆芽桿上面鉆出了一縷綠綠的新芽，把綠色的豆殼都撐破了，展現(xiàn)在我面前的'是一株頑強(qiáng)生命力的豆苗。我用鼻子湊近去聞了聞，感覺(jué)有點(diǎn)奇怪的味道，可能是豆子的味道吧，也可能是沙土的味道，我還得好好觀察。
通過(guò)這幾天泡豆子、觀察，我深深地體會(huì)到了培育豆苗的樂(lè)趣，也見(jiàn)證了豆子頑強(qiáng)生命力的奇跡，尤其是那種親自動(dòng)手的樂(lè)趣、充滿期待的心情真的是讓我流連忘返。
優(yōu)秀日記 篇8
我，方方正正的，黑色的外衣，純潔的內(nèi)心。每天我站在這個(gè)小書(shū)柜里，迎接小主人的到來(lái)，給我講述這一天發(fā)生的事情。主人不在的時(shí)候，我便天馬行空，任自己的大腦馳騁，把思緒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。于是酸甜苦辣全都擁上心頭。
我的欣喜。很早的時(shí)候了，小主人把我?guī)Щ丶�，在扉�?yè)上寫(xiě)了兩個(gè)字：數(shù)學(xué)。我不明白主人的意圖，也沒(méi)有問(wèn)問(wèn)清楚，只要能夠?yàn)橹魅朔⻊?wù)，做什么都可以。直到晚上，當(dāng)小主人把那帶著清香的墨水一筆一劃涂在我的身上時(shí)，我才恍然大悟，那種癢癢的感覺(jué)也讓我欣喜不已。原來(lái)小主人要把他學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)講給我聽(tīng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是多么美妙的事情呀！
我的感恩。中午回到家，主人就迫不及待的把我抱在懷里，我能感到主人咚咚跳動(dòng)的心，也聽(tīng)到了主人和媽媽的談話：
“媽媽，我們換數(shù)學(xué)老師了�！�
“是嗎？新老師姓什么？”
“老師今天沒(méi)有介紹，我們還沒(méi)有問(wèn)。不過(guò)這個(gè)老師我們挺喜歡的�！�
“那以前的老師呢？”
“我們也喜歡呀。每個(gè)老師我都喜歡。有了老師才讓我有了這么多的知識(shí)的。”
“對(duì)呀，要尊敬現(xiàn)在的老師，也要記住原來(lái)的老師。”
“對(duì)，師恩不能忘！”
主人把自己對(duì)老師的思念和愛(ài)戴告訴了我，我和主人一起感恩老師的教育。
我的困惑。有幾天，我發(fā)現(xiàn)小主人和我親昵的時(shí)間短了，和我說(shuō)的話也少了。我不知道為什么，難道是自己做了什么錯(cuò)事，讓主人不高興了？主人可不是那種小肚雞腸的人呀。難道主人不愿意和我一起分享他的故事了？不愿意把所學(xué)的知識(shí)教給我了？還是主人這段時(shí)間比較忙，而冷落了我？我百思不得其解，想找主人問(wèn)問(wèn)清楚，可看著主人忙碌的身影，我忍住了。終于有一天，主人告訴我，這段時(shí)間復(fù)習(xí)，太忙了，沒(méi)有好好地陪我說(shuō)話，讓我原諒他，主人說(shuō)，他雖然沒(méi)有把所復(fù)習(xí)的知識(shí)告訴我，但他每天都在腦子里“過(guò)電影”呢。今天他一股腦的把這段時(shí)間復(fù)習(xí)的知識(shí)教給了我，還把自己總結(jié)的概念、公式寫(xiě)好，貼在了我的身上。哈哈，原來(lái)主人因?yàn)槊Σ艜簳r(shí)忽略了我，沒(méi)關(guān)系，主人，我不生氣，理解萬(wàn)歲嘛！
我的懊喪。一次考試后，主人滿懷信心的告訴我：這次考試自我感覺(jué)不錯(cuò)，在做題中沒(méi)有感覺(jué)有特別難的題目，一定能取得一個(gè)好成績(jī)，但是有一點(diǎn)考試數(shù)學(xué)時(shí)忘記帶演草紙了，不過(guò)我在筆盒中找到了兩張便簽，就用它演算了，我想不會(huì)影響我取得好成績(jī)的。我和主人一起充滿了信心。過(guò)了幾天，主人滿臉不高興的告訴我：“這次數(shù)學(xué)考試我只得了77分，雖然老師說(shuō)這個(gè)成績(jī)對(duì)于這次測(cè)試的題目來(lái)說(shuō)不算差，而且還排在很多人的前面。但我仔細(xì)分析了我的考卷，有20分的題都是因?yàn)槲矣?jì)算的錯(cuò)誤失分，我真的太馬虎了，太不在意了。驕兵必?cái)�，打沒(méi)有準(zhǔn)備的仗也一定不會(huì)取得勝利，我一定會(huì)記住這次的教訓(xùn)，不會(huì)讓同樣的錯(cuò)誤再犯第二次，我相信自己！”那天，主人把卷子上所有的錯(cuò)題抄在了糾錯(cuò)本上，一道一道的認(rèn)真演算，還自己出了幾道同樣的題目加強(qiáng)練習(xí)，真的很辛苦。主人說(shuō)，他要對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行懲罰。主人，你這么用心，我相信你一定能行！
我的得意。那天，小主人一回家，我就聽(tīng)到了他的歌聲，我想他一定有什么高興的事情要告訴我，自己不自覺(jué)的也興奮起來(lái)。在我有點(diǎn)迫不及待的時(shí)候，主人輕輕的把我翻開(kāi)，興奮的“告訴”我：“我的數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)考試得獎(jiǎng)了�！保魅诉�把他的預(yù)習(xí)方法告訴了我：“數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)時(shí)，我采用邊讀課本邊練習(xí)的方法。先閱讀課本中的例題和概念，理解解題的方法和步驟，掌握有關(guān)的公式和概念，抓住解題的關(guān)鍵，接著及時(shí)練習(xí)，做課后的習(xí)題，在做題的時(shí)候，遇到不懂的題目，再問(wèn)家長(zhǎng)，或者根據(jù)例題多加思考，直到弄懂為止。我還做了一些課外的習(xí)題進(jìn)行鞏固，一遍達(dá)到舉一反三的效果�！焙呛�，主人對(duì)我是毫不保留呀，學(xué)到了這么好的方法，心里有點(diǎn)得意洋洋，不過(guò)還要感謝我的小主人喲！
我的`收獲。主人上學(xué)走了，我打開(kāi)記憶的大門(mén)，回憶著主人教給我的知識(shí)，總結(jié)著我的收獲。感謝主人，把自己所學(xué)的課本知識(shí)教給了我，讓我懂得了方程、整式等等，和主人一同進(jìn)步我真的很高興。
感謝主人，把生活游戲中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)知識(shí)講給我聽(tīng)，主人曾經(jīng)給我講過(guò)“寵物中的學(xué)問(wèn)”、“游戲中的數(shù)學(xué)”等故事，讓我感到數(shù)學(xué)真的很有趣，也很有研究的價(jià)值。
感謝主人，還把自己的學(xué)習(xí)方法也教給了我，主人告訴我：“……對(duì)于數(shù)學(xué)，我除了應(yīng)用這樣的檢查法以外，我還對(duì)每一道題進(jìn)行認(rèn)真的驗(yàn)算，對(duì)自己的計(jì)算做一次檢驗(yàn)，以保證解題的正確性。”
主人還告訴我一個(gè)克服粗心的辦法：“……在家里的小書(shū)桌的右上角，我也同樣粘了一張小紙條：“我要超越×××！我今天不粗心！”每次上課和寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都先看看這張小紙條，時(shí)刻提醒自己，約束自己認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課，仔仔細(xì)細(xì)的完成作業(yè)。還有就是自己準(zhǔn)備幾個(gè)整理錯(cuò)題的本子，平時(shí)把自己作業(yè)中或卷子上出現(xiàn)的錯(cuò)題整理到本子上，并在下面進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析：錯(cuò)在了什么地方？為什么錯(cuò)了？怎樣改正？怎樣避免以后犯同樣的錯(cuò)誤等……”
你看我的小主人是不是一個(gè)很用心的孩子？是不是你也特別喜歡他？今天我就把我們的故事講到這吧，以后有時(shí)間我們?cè)倭模?/p>
優(yōu)秀日記 篇9
一個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，只能用一個(gè)字來(lái)形容，那就是“快”。
回想剛來(lái)時(shí)那個(gè)躡手躡腳的我，連坐電梯都害怕會(huì)因停電被困在電梯里的我;而現(xiàn)在，我能夠很好的與編輯老師交流談笑，與他們聊一些私事。最令人高興的是，在我離開(kāi)的時(shí)候，薔老師對(duì)雯老師的一句話：小雯，小邵走了，我們?cè)趺崔k呢?小邵，放假一定又要來(lái)喲。
在這里，也許我并沒(méi)有學(xué)到一些實(shí)質(zhì)上的'東西，但是學(xué)會(huì)了如何與人交往，如何滿足編輯老師的審美心理，更為高興的是能有自己的文章印成鉛字，見(jiàn)諸報(bào)端;每天中午的看報(bào)，讓我在無(wú)形之中也變得更為深刻了。
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