[精]小學(xué)三年級(jí)日記9篇

　　一天的時(shí)間即將結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？這也意味著，又要開始寫日記了。日記你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)日記10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)日記 篇1

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽一起去了家樂福超市。

　　一走進(jìn)超市大廳，我就看見里面人山人海，有的人推著小車，有的.人拎著籃子。我們先來到了糖果區(qū)，我一眼就看中了糖果里的軟糖。我從柜臺(tái)前撕了一個(gè)小袋子，左看看右瞧瞧，挑了許多我最喜歡吃的可樂口味的軟糖放進(jìn)了袋子里。拿好軟糖，我高高興興地去稱了一稱，一共7元6角。接著，媽媽帶我去化妝區(qū)，她看了看口紅，拿了一支又一支，并問我好看不好看？我說：“都不好看，我覺得這支暗紅色不錯(cuò)！”媽媽拿起那支口紅，涂到嘴上，問：“好看嗎？”我說“真好看�！眿寢尪�話沒說，就買了下來。最后，我們來到了食品區(qū)，拿了許多好吃的薯片、巧克力和餅干。

　　結(jié)完了賬，我和媽媽提著大包、小包，稱心如意地回家了。

小學(xué)三年級(jí)日記 篇2

　　今天，我要去上書法課。寫完兩頁(yè)鉛筆字以后，就進(jìn)入了一毛一筆字的課，我可喜歡一毛一筆字啦！

　　因?yàn)�，班里有許多小朋友都在學(xué)一毛一筆字，我也不甘心落后，所以也要求媽媽帶我去學(xué)。丁零零，我要上課啦。我原本以為老師會(huì)向往常一樣，發(fā)下描紅的紙，可是萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，老師會(huì)因?yàn)槲覍懽謱懙煤茫�而�?jiǎng)給我連做夢(mèng)都想要的那本書——《顏真卿》。因?yàn)槲沂呛髞聿湃サ�，進(jìn)度跟其他小朋友不一樣。其他小朋友都是第二期了，我才上第四節(jié)課。老師看我字寫得漂亮，所以也想讓我跟他們同一進(jìn)度。

　　在老師獎(jiǎng)給我的那一瞬間，我高興地忍不住笑出聲來。放學(xué)了，我立刻把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽高興地對(duì)我說：“你真不愧是我的`好寶貝，媽媽為你驕傲！”我的心更甜了，我暗暗小決心，從今以后，我要更加認(rèn)真練字，使自己能真正地成為一個(gè)小書法家！

小學(xué)三年級(jí)日記 篇3

　　一天，天氣晴朗，媽媽帶我去北門廣場(chǎng)放風(fēng)箏。媽媽給我買了小魚形狀的風(fēng)箏。

　　我們興致勃勃的來到北門廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)中找到了一個(gè)很寬闊的地方。我們把風(fēng)箏線調(diào)好，就開始放風(fēng)箏了。剛開始放風(fēng)箏，我怎樣都放不上去。我就感到很疑惑：“天上明明有風(fēng)，怎樣會(huì)放不上去呢？”這時(shí)候，媽媽走過來說：“是方法用錯(cuò)了，就應(yīng)是這樣放的。”媽媽示范了一遍給我看，此時(shí)很快風(fēng)箏就飛上了天。我就照媽媽的方法做，我的風(fēng)箏也慢慢的飛了起來，我看著風(fēng)箏給的越來越高，心里面不明白有多開心。

　　但是吹過來一陣很大的風(fēng)。把我跟媽媽的風(fēng)箏吹在了一齊，兩只風(fēng)箏在空中打起了架。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就掉下來了，我心里很難過，媽媽對(duì)我說：“孩子，放風(fēng)箏要有耐心，這樣風(fēng)箏才能越飛越高�！蔽衣犃耍�又充滿了信心。

　　在我和媽媽的`努力下，風(fēng)箏越飛越高，我的心也越飛越高。

　　我和我的大妹妹約好到南江濱公園玩，此時(shí)到了公園我就迫不及待地跑向沙灘！此時(shí)在沙灘上我看見了妹妹，我立刻把早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏遞給了妹妹，教她如何放風(fēng)箏。

　　首先教她先把風(fēng)箏線放長(zhǎng)，然后握緊線把，迎風(fēng)跑起來，把線繃緊，風(fēng)大時(shí)放線，風(fēng)小時(shí)就收線。一上一下地拽緊風(fēng)箏線，慢慢地妹妹手中的線徐徐地飛翔在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中。突然，一陣大風(fēng)吹過，把妹妹手中的風(fēng)箏線吹斷了，妹妹看著飄得無(wú)影無(wú)蹤的風(fēng)箏，垂頭喪氣地坐在沙灘上望著天空發(fā)呆，之后悲哀地哭起來。我趕緊跑過去，安慰她說：“別哭了，雖然風(fēng)箏飛走了，但是你已經(jīng)學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏呀！”聽了我的話，妹妹最后笑逐顏開了。這天我和妹妹玩得真開心！

小學(xué)三年級(jí)日記 篇4

　　“環(huán)境保護(hù)，從我做起！”這句話對(duì)你我都不陌生，每個(gè)人都想好好保護(hù)環(huán)境。我有一個(gè)好習(xí)慣：我的垃圾不亂丟，他人垃圾我必?fù)臁?/p>

　　然而，“南轅北轍”的事情還少嗎？環(huán)境需要你的保護(hù)，更需要你的幫助。請(qǐng)問：你有本想丟掉的廢紙卻緊緊攥在手心，直到垃圾桶出現(xiàn)的經(jīng)歷嗎？你有彎下身去把別人扔在地上的垃圾及時(shí)撿起送回垃圾桶嗎？你有看到別人想亂丟垃圾時(shí)勇敢地去阻止過嗎？

　　我就是屬于有其一二的人。有時(shí)，在學(xué)校食堂吃完飯回教室的`路上，只要我看到花壇上有紙片雜物等，我就會(huì)三步并著兩步奔向那里，輕輕地彎下腰，輕輕地把紙片雜物從花壇里撿起來。每當(dāng)這時(shí)，我總聽到小花對(duì)我說：“小同學(xué)，謝謝你把這些紙片、果皮等雜物撿起，讓我再次把美麗展現(xiàn)給世界……”小花還在感激地說著，我已經(jīng)把垃圾全部撿完了，回頭一看，花壇分外美麗整潔了。

　　有時(shí)媽媽帶我去小山公園爬山，看到公園臺(tái)階上有垃圾，我總二話不說，見垃圾就撿，從不偷懶，從不繞過。這時(shí)我總聽到小路仿佛對(duì)我說：“謝謝你，小學(xué)生，人們總愛來公園鍛煉，就不知道我很愛干凈！”我總看到叔叔阿姨向我投來贊許的目光：“這學(xué)生哪個(gè)學(xué)校的，真有教養(yǎng)！”我總感覺到媽媽在心里表?yè)P(yáng)我：“孩子長(zhǎng)大了，懂事了！”我還感覺到小山公園的臺(tái)階就像平地一樣好爬……

　　我是環(huán)保小衛(wèi)士，希望大家能和我一樣有一個(gè)好習(xí)慣,那我們生活的家園定將更加美麗!

小學(xué)三年級(jí)日記 篇5

　　今天陽(yáng)光明媚，我校（外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）舉行了“曙光”運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　入場(chǎng)儀式上，每個(gè)班整齊地走著正步并且喊著自己的口號(hào)，我們的口號(hào)是：“三一三一，勇奪第一，團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。”然后開始了運(yùn)動(dòng)會(huì)。第一項(xiàng)是30米往返跑，第二項(xiàng)是立定跳遠(yuǎn)。比賽激烈的進(jìn)行著，廣播說：“在比賽期間可以投一些加油稿�！蔽揖蛯懥艘黄�，上面寫著：“超越自己，超越對(duì)手，為三一班加油吧！”終于到我們班比賽了，我們參加的`項(xiàng)目是30米接力跑。我們聽見發(fā)令槍響后，像離弦的箭一樣飛奔。旁邊的啦啦隊(duì)都在為我們高聲吶喊：“加油啊！加油��！”聽到同學(xué)們的助威聲后我們都更加有了力氣，終于最后一棒跑到了終點(diǎn)，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)。此時(shí)此刻我們歡呼著、吶喊著。

　　我覺得這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開的非常有意義。

小學(xué)三年級(jí)日記 篇6

　　最近，媽媽幫我買了一本書叫《男生日記》。我看了幾頁(yè)之后就愛不釋手了。這本書主要講：主人公吳緬在暑假里，和老爸去青藏高原游玩，幫助老爸做相框，幫助同學(xué)困難同學(xué)讀初中，幫助一個(gè)叫劉帥的人贏得女友的芳心等等事情。其中，使我印象最深的是吳緬和他的爸爸去青藏高原游玩，這使我了解到了許多青藏高原的.民俗習(xí)慣，比如，他們那兒有一個(gè)“鍋巴節(jié)”，好像要跳一種舞蹈，他們會(huì)狂歡到半夜。那兒還有許多美麗的景色，還有一個(gè)動(dòng)人心懸的故事。其實(shí)，我很羨慕吳緬，他有可愛的寵物作伴，又有許多的好朋友。

　　我覺得吳緬是一個(gè)有愛心的的人，他會(huì)因?yàn)橐驗(yàn)閯e人而犧牲自己，會(huì)為了一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的女孩而赴湯蹈火，在所不辭，他是一個(gè)有愛心，敢冒險(xiǎn)的人。還有冉陽(yáng)東，它助人為樂，善解人意，愿意為了別人，挑戰(zhàn)自己。

　　這是一本好書，我很喜歡這本書，我推薦大家也看一下，你能從中學(xué)到許多，我每看一個(gè)故事，都多多少少會(huì)明白一些道理。

小學(xué)三年級(jí)日記 篇7

　　今天我還是跟往常一樣，早早地就到學(xué)校了。走進(jìn)教室，一個(gè)同學(xué)也沒來，我是第一個(gè)哎!

　　不一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來了。我雖然在做著其它的事情，可我的眼睛始終都顧著教室門。

　　終于，我看到了一個(gè)熟悉的身影——我的'好朋友李熠瀟來了。他看上去還是有些蒼白。下課的時(shí)候，我想過去跟他好好說說話，可他要到陳老師辦公室里吃藥。我偷偷地躲在門邊看他，他也看見我了，我們互相擠了擠眼睛，笑了笑。

　　真高興，我的好朋友終于又來上學(xué)了。

　　歡迎李熠瀟“回歸”!

小學(xué)三年級(jí)日記 篇8

　　快到中午了，我正在做作業(yè)，姐姐和哥哥他們來了。

　　我把爸爸叮囑我的事一拿戶口薄給拿戶口薄，我就拿戶口薄給拿戶口薄。然后，她就匆匆忙忙地走了，因?yàn)樗�忙去�?bào)名。還有另一個(gè)姐姐和哥哥在，我叫他們等一下，不一會(huì)兒，爸爸回來了。爸爸說：“哥哥還差0.5分。”有說道：“姐姐沒有考上�！比缓�，爸爸說：“叫他們收拾好，送他們回家。”他們收拾好了我正從姐姐旁邊走過，我看見她哭了，我知道她為什么哭，是因?yàn)闆]有考上。所以哭了�？晌蚁耄簺]有考上就沒考上了，哭什么哭，叫她不努力學(xué)習(xí)。在送他們走時(shí)我想：我長(zhǎng)大以后一定不會(huì)這樣的吧，那我就要好好學(xué)習(xí)。

　　這件事讓我明白一個(gè)深刻的道理：人要努力，不能不勞而獲，如果不是我姐姐這樣，而是一般考試卻考的'不理想，你一定不能哭，卻要吸取教訓(xùn)，準(zhǔn)備下一次要考的好一點(diǎn)。

小學(xué)三年級(jí)日記 篇9

　　又是周末，唉，作業(yè)做完了，漫漫長(zhǎng)日，該怎么過啊?我嫌無(wú)聊，隨手拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，捧起來看�！鞍�，又是看過的書�！蔽冶г怪�。

　　“咔啦”，房門打開了，哦，原來是爸爸，正好，我想出氣呢!“爸，我好悶啊!”“悶就看書啦!你爸我小時(shí)候哪有什么電腦、電視啊?”“可你又不給我出去玩……”“對(duì)了，我最近看到一道數(shù)學(xué)題，恐怕……我們廖家大小姐也算不出來。”顯明，爸爸是在吊我的胃口。不過，一向好勝好強(qiáng)的我還是經(jīng)不起這番考驗(yàn)，說：“出題吧!”

　　“我先講一個(gè)故事，古印度有一個(gè)國(guó)王，非常愛玩。有一次下令在全國(guó)張貼招賢榜：如果誰(shuí)能替國(guó)王找到奇妙的游戲，將給予重賞�！�

　　我等得不耐煩了，說：“趕緊出題吧!”爸爸說：“你先別急啊!進(jìn)入正題啦!一個(gè)術(shù)士揭了招賢榜。他發(fā)明了一種棋，使國(guó)王玩得舍不得放手。國(guó)王高興地問術(shù)士：“你想要些什么賞賜呢?”術(shù)士趕緊說：“大王，我只請(qǐng)您在那個(gè)棋盤的第1格放1粒米，在第2格放兩粒米，在第3個(gè)格子里放4粒米，然后在后面的每1個(gè)格子放下比前1個(gè)格子多1倍的米，64格放滿了，也就是我要求的獎(jiǎng)勵(lì)�！眹�(guó)王一口答應(yīng)了。問題來了，國(guó)王能不能把這些米獎(jiǎng)給術(shù)士呢?

　　小學(xué)生數(shù)學(xué)日記國(guó)王與術(shù)士：這還不容易嗎?我偷偷地拿來一臺(tái)計(jì)算機(jī)，爸爸卻說：“諒你用計(jì)算機(jī)也算不了。”這我可有點(diǎn)心慌了，因?yàn)槲野职挚刹婚_玩笑。

　　讓我們算一算，第1格里有1粒米，第2格有2粒，第3格有4�！�…從第1格到第64格，2必須相乘64次，再減去1，經(jīng)過我一個(gè)小時(shí)的計(jì)算，結(jié)果是：18446744073709551615。

　　為什么這個(gè)數(shù)字會(huì)這么驚人呢?原來是因?yàn)檫@個(gè)術(shù)士聰明地將2作為基本倍數(shù)，棋盤上的格數(shù)64作為這個(gè)倍數(shù)的被乘數(shù)，那么這個(gè)2就必須不斷相乘64次，至于為什么要減去1，那是因?yàn)榈谝粋�(gè)格子只有1粒米。1粒米，2粒米的數(shù)量確實(shí)很少，可是，如果這個(gè)2，不斷乘下去，就會(huì)變成一個(gè)巨大的數(shù)目。缺乏學(xué)識(shí)的國(guó)王又怎么會(huì)知道呢?

　　我們的社會(huì)，我們的`生活到處都充滿了數(shù)學(xué)問題，如果數(shù)學(xué)水平不高的人確實(shí)很容易吃虧。我得要抓緊時(shí)間鉆研一下奧數(shù)題才行。

　　教師點(diǎn)評(píng)：本日記的主要內(nèi)容雖然只是一個(gè)經(jīng)典的奧數(shù)小故事，但是作者能根據(jù)一個(gè)小故事感悟出一個(gè)道理：如果數(shù)學(xué)水平不高的人確實(shí)很容易吃虧。從而激發(fā)了作者學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。

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