實用的小學(xué)生的作文4篇【精華】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我最好的禮物不是美麗的音樂盒，不是實用的書包，不是可愛的存錢罐，而是她。
葉子上鋪著均勻而稍顯透明的綠色，好像有人把它們洗干凈，又刷了一層油漆似的。太陽光穿過葉子的縫隙，在地上投下一個個光斑，微風(fēng)吹過，光斑隨著葉子閃動，忽明忽暗。
我和妹妹走在放學(xué)的路上，而我肚子里卻有一股無名火，異常煩躁，一路上看誰都不順眼，真想找個人打一架。
妹妹卻不停地四處奔跑著，一會兒到這兒，一會兒到那兒，一會兒又不知道從哪里弄來兩個氣球，一股腦全塞在我手里，真是拿她沒辦法，我也懶得跟她說話。
“媽媽！”不遠(yuǎn)處，一個小男孩大叫一聲，指著我手里的氣球，“我要氣球！”他的媽媽摸摸他的腦袋：“不要氣球了，回家吧。”
妹妹看見了，就想把我手里的氣球送給那個小男孩。我心里正煩躁，覺得那個小男孩真是麻煩，便冷哼一聲，拉著妹妹就要回家。
妹妹見我不答應(yīng)，便瞪著我，滿臉通紅。我仍然不理她，轉(zhuǎn)身就要走，臉上一臉堅毅。
這時候，妹妹哭了起來，大聲哭喊著。不遠(yuǎn)處的小男孩看到這個情況，好像也嚇哭了，轉(zhuǎn)身和他媽媽說：“媽媽，我不要氣球了�！�
這時候，我看著妹妹滿臉的淚水，我的心顫抖了，我這是怎么了？只因為我一個人的壞心情，讓妹妹和小男孩都哭了，我的善良呢？我的愛心呢？我的人性哪里去了？
我內(nèi)心一震，把手中的氣球給了妹妹。妹妹接過氣球，把她送給了小男孩，她和小男孩臉上都露出了甜甜的'笑容。
看著純真善良的妹妹，看著她掛著淚痕的臉龐，我的心再一次被深深地震撼了。我突然感覺到妹妹就是上天送給我最好的禮物，是她喚醒了我的良知與愛心。妹妹就是一直陪伴我的禮物，一個永遠(yuǎn)愛我的禮物，一個最好的禮物。
小學(xué)生的作文 篇2
時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學(xué)生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘啊！
記得我在一年級的時候，那天是家長開放日，有許多家長進(jìn)來了我們的教室聽課。這節(jié)是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評我上課開小差。頓時，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了五年的我，今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的`學(xué)生了。還有兩個月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實、快樂，更使我難忘。
小學(xué)生的作文 篇3
秋，已經(jīng)很深了。
那頭的小山坡，菊花有的開，有的殘，點點碎碎的菊花瓣伴隨著秋風(fēng)在空中飛舞，亂如雪，美如月。我是無意中發(fā)現(xiàn)了小山坡的存在，那時是春天，嫩綠的野草遍地都是，五顏六色的野花點綴這這張綠毯，蝴蝶調(diào)皮的在半空中飛來飛去，小山坡的美麗面容吸引了我，于是，我便成了這里的�？停秃覒�，嗅著野花傳來的陣陣芳香。
我走在秋天的小山坡上，我的腳步很輕很輕，害怕打擾這份安靜，腳踩在枯草上的聲音輕松而悅耳，原來，飛舞的菊花，枯草的響聲，這是送走秋天的舞會，冬天又要來了。只是，朵朵，你還會回來嗎？
第一次見到朵朵，是在長滿野菊的小山坡上。
春天過去，夏天過去，秋天來了，我喜歡秋天的小山坡，喜歡躺在枯草堆里，看著藍(lán)天，享受著秋天帶給我的快樂。風(fēng)吹來，臉頰旁早開的.小菊花搖曳著，花瓣擦拭著我的臉頰，輕輕的，柔柔的，癢癢的，我忍不住笑出聲來。突然，傳來了一陣“沙沙”的腳步聲，我屏住了呼吸，眼睛向外瞄著。今天闖進(jìn)來的不速之客如我不禁皺了皺眉�！笆俏掖驍_你了嗎？”我的身后傳來了一陣甜美的聲音，我不禁轉(zhuǎn)過頭，一個女孩站在我的身后，羊角辮，大眼睛，裝著野菊的花籃，只是那身破舊的衣服與她很不般配，她笑了，她笑起來很是可愛，臉上露出了兩個小酒窩，就像……就像秋天的野菊一般燦爛，我看得呆了，女孩疑惑地望著我，伸出手在我眼前晃了晃，我搖了搖頭，不滿地看著她，女孩依然是那燦爛的笑容，仿佛永遠(yuǎn)不會消失。她在我身邊，和我一起看著藍(lán)天，“你叫什么名字��？”我問道，“我叫朵朵。”朵朵看著我，笑了笑�！芭�。”我們就這樣有一句沒一句的聊著。朵朵告訴我，她住在她奶奶家，爸爸媽媽都嫌她是女孩，把她丟給了年邁的奶奶，朵朵很懂事，從小就幫著奶奶做事，我歪著頭，看了看朵朵，朵朵的臉上沒有一絲波瀾，只是大大的眼睛里寫滿了寂寞。
我和朵朵成了形影不離的好朋友。朵朵經(jīng)常呆呆的看著我的一件紅裙子，想伸手摸摸，又不敢，我笑了笑，說道：“朵朵，你喜歡嗎？”朵朵點了點頭，又搖了搖頭，“等你生日那天，我送給你�！蔽倚攀牡┑┑恼f道，朵朵驚訝地看著我，我拍了拍她的手，肯定地點了點頭，朵朵高興地跳了起來，她從來沒有穿過裙子�？墒牵炔坏剿投涠淙棺�，爸爸媽媽就帶著我走了，我們要去大城市。坐上大客車，我的眼淚不止地往下流，弄得爸爸媽媽手忙腳亂，好不容易才讓我安靜了下來。我把頭伸出車窗，只見朵朵捧著一大束野花急急忙忙向我跑來，她的眼圈紅紅的，一個不留神，一塊石頭絆倒了朵朵，“朵朵！”我大聲叫道，豆大的淚珠又流了下來，野花散了一地，朵朵剛站起來，大客車無情地發(fā)動了，我走了，留下了朵朵寂寞的身影和散了一地的花。
幾年后，我重新踏上了家鄉(xiāng)的小路上，我答應(yīng)過朵朵，送給她紅裙子，可是，朵朵卻走了，她媽媽爸爸接她回家了。我重新來到小山坡，小山坡上的一切還是那么熟悉，只是，我和朵朵曾經(jīng)手拉手的身影再也看不見了……
六年級:秦夢雪
小學(xué)生的作文 篇4
近了近了，那沙沙的雨聲近了。春雨可謂是春天里最顯著的特征了，她雖不如雷雨的暢快淋漓，也不如秋雨的連綿不斷，更不如冬雨的豪爽刺激，但也別有一番滋味。
每當(dāng)天氣回寒，春雨都會如約而至。一絲絲，細(xì)如蚊蠅似的到處亂撞，一會兒鉆進(jìn)衣領(lǐng)里，一會兒降臨在頭發(fā)上。別急，那一縷一縷的像鉆石一樣凝聚在一起，好美，好乖的雨。
春雨薄如煙，薄似霧，像一陣風(fēng)，繁��！整個世界仿佛籠上了一層白紗，伸出舌頭，你也永遠(yuǎn)感激不到她的存在。田野里的.塊塊沃土，顆顆麥苗，根根菜芽都盡情地吮吸著天降的甘露。這是乳汁，這是面包，這是支持它們向上的希望，好善良的雨呀！
春雨是大方的。它似乎知道經(jīng)過這個冬季地球干壞了，渴壞了，就用微微的雨霧滋潤了整個世界。草兒嘗到了甜頭，站得更直了；花朵聞到了香味兒，笑得更甜了；樹葉收到了祝福，長得更快了。春雨仿佛聽到了它們的生長聲，下得更歡了。遠(yuǎn)處的嫩綠柳條兒，在春雨的籠罩下顯得風(fēng)姿綽約；近處的鮮花兒，在春雨的映照下，淡淡的粉紅仿佛新娘臉上的一抹紅暈，淡雅中透著高雅嬌嫩，春雨不在乎別人超越自己，它盡心地美化著這個世界。
春雨是充滿魔力的，它法力無邊。它的光輝普及到的地方，桃花更紅，柳枝更綠，梨花更白，菜花更黃。春雨仿佛是替它們洗去了塵埃，洗去了疲勞，刷新了情緒，刷新了活力�？�，那一冬季都耷拉著腦袋的麥苗正挺著身子迎接著春雨的降臨；看，從秋天就開始枯黃的草兒，現(xiàn)在已從土里鉆出來，換上了一身漂亮的綠衣裳；看，保持了一冬蒼綠的松樹，如今也多了幾簇新綠；再看，荒涼了整個冬季的柳枝，也增添了好多芝麻大的葉苞。
春雨是充滿激情的，它招來了燕子，喚來了百靈，叫來了喜鵲，喊來了布谷，引來了蜂蝶。在春雨的淅瀝中，百鳥齊鳴，蜂飛蝶舞，它要一掃冬季的荒寂，帶來生機(jī)盎然的新春。
春雨是溫柔的，落在衣服上，花葉上，苗頭上，只有一絲潮濕；而落在沃土上、苗根上的雨卻滋潤著最需要它們的地方，不是嗎？我似乎聽到了花草、樹木、麥芽生長發(fā)出的“嘶嘶”聲。
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