小學生作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
“老師，把星期天還給我們吧，讓我們過一個快快樂樂屬于自己的星期天吧！”老師，這句話，我是想了很久才向您說明。您聽了不會生氣吧？”
老師，當您把批改過一探裸作業(yè)本發(fā)給同學們，又翻著書本布置作業(yè)時，同學們的議論您聽到了嗎？“這么多的作業(yè)能完成嗎？”“哼！”還不如讓他再當一次小學生，也嘗嘗沒有里期天的滋味。”
“哎——”一陣陣嘆息聲迎來了枯燥無味的星期天。蚊子的'叮咬，不要管它；流下的一串串汗珠，擦擦就是了。小朋友的嬉鬧和精彩的電視可千萬別理睬呀，要是錯了一個字，你還得寫三十遍呢，還是快點寫作業(yè)吧！時鐘有節(jié)奏地響著，轉(zhuǎn)了一圈又一圈；鉛筆不停地擺動著，寫了一張又一張。寫呀寫呀，夕陽西下，夜幕籠罩了天空，星期天就伴隨著刷刷的寫字聲過去了。
我甩甩發(fā)麻的雙手，揉揉發(fā)酸的眼睛，看著《快樂的星期天》這個作文題目，苦笑著……我多么想和小伙伴一起去踢足球，多么想看一場盼望以久的電影……，但現(xiàn)在只能在書本中，在作業(yè)堆里度過這漫長的星期天。
老師，我真想問您一句：什么時候我們的星期天才能過得愉快呢？
小學生作文 篇2
1、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
2、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的'姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
3、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。
4、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
小學生作文 篇3
在過去的經(jīng)歷中，“懶惰”就像是一條藤蔓，總是在纏繞著我。
不過，如今的我己經(jīng)長大了，如今的我已經(jīng)是一位6年紀的小學生了，如今的我也已懂得了時間的寶貴，早已把那條“藤蔓”砍掉了。 我從小就十分的懶惰，每當父母叫我去做一些家務(wù)活的時候，我都十分不情愿，或者假裝沒聽見，平時也很少運動……為此，我也沒少被父母責罵一番。但在一次大掃除中，我變得十分勤勞，整個人發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)變。
記得有一次，爸爸出差了，媽媽都出去一整天了也不見回來，午飯我也只是草草地泡了一袋方便面罷了。吃完面后，看著亂的`一團糟的餐桌，我心想：唉！還是自己先來收拾一下吧，說不定媽媽知道了，還會多給我一些零花錢呢。于是，我就先把碗和筷子放進盤子里，滴了幾滴洗潔精，但還是很油，于是我又多滴了一些，然后拿在手里來回的轉(zhuǎn)。過了一會兒，我便把東西都洗完了。
本來，我想可以休息一下了，但轉(zhuǎn)念又想：做事怎么能有始無終呢？就這樣，我順便又把地拖了個干干凈凈。拖完地后，我已經(jīng)累的直不起了腰�？粗约阂环量嗟膭谧骱蟮恼麧嵕跋�，我便懂得了父母每天的辛苦，感受到了勞動的艱辛與快樂。 自從我改掉了懶惰這個壞習慣后，除了積極勞動外，我的身體也越來越壯了。
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