小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
一天，小刺猬正在森林里散步，不知不覺，他走到一棵蘋果樹下，抬頭一看，“哇，這里的蘋果真紅呀！一定很好吃”。小刺猬自言自語地說，可是，這棵蘋果樹太高了，小刺猬怎么跳也夠不著，小刺猬皺著眉頭想：“這可怎么辦呀？”
忽然，小刺猬看見小山羊正在前面吃青草，就跑過去對(duì)小山羊說：“您能不能幫我把樹上蘋果給頂下來呢？”小山羊聽了，滿口答應(yīng)，他大聲說：“那你快帶我去呀�！�
小刺猬便帶著小山羊來到了那棵蘋果樹下，只見小山羊用頭上的'角用力地頂了一下，紅紅的大蘋果便紛紛掉了下來，小刺猬高興地在地上打了一個(gè)滾，背著蘋果向小山羊道了聲謝，就興高采烈地回家啦。
小山羊見小刺猬滿載而歸，也很開心，心想：“其實(shí)，助人為樂也挺好的嘛，我以后一定要多多幫助那些有困難的人�！彼吲d地跑回青草地，繼續(xù)津津有味地享用著那美味可口的青草
小學(xué)生作文 篇2
生之歌是一本激勵(lì)人心，描述得淋漓盡致的生命之書，作者是杏林子(本名劉俠)，九歌出版社。杏林子曾得過國(guó)家文藝獎(jiǎng)。他曾說過生命是一首歌，詠出諸天的奧秘，不論是憂是喜，或艱澀或流暢，那是一首莊嚴(yán)的歌。
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实�。俗語說:“人不可貌相，海水不可斗量�！比松拖袷� 一部曲調(diào)，有時(shí)起伏，有時(shí)低潮。其中讓我深刻不已的一篇，就是春，杏林子是一個(gè)長(zhǎng)年臥病在床，足不出戶外的人。春天到了，春光明媚。弟妹們捧著一枝沾朱帶 露的黃玫瑰，嬌柔淡雅，一霎時(shí)，陰霾消失了，她忘了，愛在哪里，春天就在那里。杏林曾說：“我們唯一能做的`，只不過在還來得及的時(shí)候，小心呵護(hù)手中的珍 寶，一刻也不要放松�！睈凼巧脑瓌�(dòng)力，就算�？菔癄�、天荒地老，家人的愛永不枯竭、永不止息。杏林子飽受病魔的折磨，但他不會(huì)因此這樣退縮，就像汪 洋中的一條船不要自怨自艾，天生我材必有用，相信每個(gè)人都能走出光明的一片天。
真正的困難和障礙不在外的因素，而在你心理上的恐懼、怯懦、消沉和失望，這才是我們最大的敵人。我覺得只要勇敢面對(duì)事物，什么困難事，都能一一克服。我深信上帝盡然為我們關(guān)上一扇門，也會(huì)為我們打開另一扇幸福之門。人生總難免會(huì)遭遇一些挫折、打擊，杏林子說過:“人生的戰(zhàn)場(chǎng)，寧可力戰(zhàn) 而死，也不愿不戰(zhàn)而屈�！�
這一本書讓苦難的人有所省悟；讓迷路的人能可得到心靈的慰藉和安息。所以生命是一樁奇跡，家人給予的愛與關(guān)懷，就像海一樣的廣闊。愛無所不在，沉溺在愛的懷抱里，重溫幸福的滋味。
小學(xué)生作文 篇3
星期天，外婆買了兩條非洲鯽魚回來，把它們養(yǎng)在盆子里。我非常好奇，為什么這兩條魚和以前買的不太一樣呢？于是，我仔細(xì)觀察了它們。
兩條魚在水里游來游去，一會(huì)兒就把盆子周圍弄濕了。兩個(gè)家伙腮邊的魚鰭在水中輕輕飄動(dòng)，好似老爺爺?shù)暮�。它們背上的魚鰭很大，很鋒利，像一排鋼針，一不小心就能把手刺破。它們?nèi)砉粚雍谏聂~鱗，像穿上了烏黑的鎧甲。它們頭部扁平，嘴的.一圈布滿了毛刺，聽說它們還會(huì)吃其他小魚呢！
快到中午了，外婆準(zhǔn)備殺魚，說是要做美味的魚湯給我喝。誰知道，那魚太猛了，外婆在殺它們時(shí)，兩條魚居然跳下了桌子，還把外婆的手給刺傷了！但是經(jīng)過一番苦斗，它們終究被外婆束手就擒了。
“好香�。 蓖馄虐严銍妵姷聂~湯端了上來，我趕緊嘗了嘗，啊，好鮮��！雪白的魚湯好像牛奶一樣白，外婆說：“這非洲鯽魚湯不但好喝，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高呢！”
看來我要多吃點(diǎn)！讓自己更聰明，身體更健康！嘿嘿~
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