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小學(xué)生的作文

時間:2023-09-27 11:04:56 小學(xué)生作文 我要投稿

[推薦]小學(xué)生的作文7篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的小學(xué)生的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

[推薦]小學(xué)生的作文7篇

小學(xué)生的作文 篇1

  早晨起來,陽光就已灑進(jìn)房間里,感覺暖洋洋的,看著這么好的天氣,心里高興極了,嗯,真棒,今天正好是星期天,快點邀小伙伴一起出去玩吧。

  正美滋滋地想著,只聽“兒子,過來幫一下忙。”唉,媽媽又叫我?guī)兔ψ黾覄?wù)了,陽光明媚的一天不會泡湯吧?我無精打彩地走進(jìn)廚房,看見媽媽正在一門心思地包餃子,“媽媽,你又要我干什么啊?”媽媽說:“你和我一起包餃子吧!”“啊?包餃子,我可不會!”我一邊說一邊往房外退。“不會怕什么,學(xué)一學(xué)不就會了嗎?包不好也沒關(guān)系,快來!”媽媽笑瞇瞇地看著我,我雖然十二分的不情愿,可看著媽媽期待的目光,還是把剛剛邁出房間的腳縮了回來。

  我慢吞吞地走過去,極不情愿的學(xué)媽媽的樣子把一張圓圓的餃子皮放在手上,媽媽一邊教我怎樣放餡、怎樣收口,一邊和我聊著天?磱寢尠四敲炊囡溩樱衣挠辛它c興趣,可不管我怎么努力地學(xué)、認(rèn)真地包,卻怎么也包不出餃子的樣,全成了一些奇形怪狀的“怪”餃子,我有些不好意思,可媽媽說:“我兒子還挺有創(chuàng)意嘛,不象媽媽,只會包餃子,看兒子包的.,有的象小船、有的象面包……”聽媽媽這么一說,我突然有了靈感,“媽媽,我可不可以按自己的想法包?”媽媽說:“可以啊,只要不浪費(fèi)原材料就行!”,于是,我不再學(xué)媽媽的樣包餃子,而是象自己小時候玩橡皮泥一樣,由著自己的想象,先包了一只小鴨、又包了一只小鳥……不一會兒,我面前就成了百寶園,有小鴨、小鳥、小船、皇冠……做得最漂亮的是小人餃,小人的上面我還特別做了一些花紋,看起來好象穿了一件大衣,真有趣!

  興致勃勃地包完后,一看,哇,九點鐘了,我還沒有吃早飯呢!媽媽說:“正好,我們就來嘗嘗我兒子的作品吧!”,我興奮地說“好啊!好啊!”

  媽媽剛把餃子下到鍋里,我就迫不及待地守在鍋邊了,媽媽笑說:“不會是餓成這樣了吧?”,其實才不是餓呢,是想快點嘗一嘗自己親手做的餃子到底是什么味。煮好后,一聞香噴噴的,吃進(jìn)嘴里更是沒話說,比外面買的可好吃多了,自己做的就是不一樣啊!

  媽媽看我吃得這么香,說:“兒子,勞動也不是太難的事吧?”我說:“不是,不是,今天的勞動不光是有趣、好玩,還能吃到這么香的‘勞動果實’,真是太好了!”

小學(xué)生的作文 篇2

  開學(xué)的前一天,爸爸給我買了一個新書包,我非常喜歡,而且背得也很輕松,是玫紅色的,上面有龍人的標(biāo)志,還有像花一樣的圖案。

  書包的第一層放的主要書本,第二層是一些課外書,第三層是字典、美術(shù)用品,第四層是學(xué)具,書包的兩旁各有網(wǎng)袋,可以裝水杯等物品,我的.書包大大的,可以裝下很多知識,每天陪伴我快樂地學(xué)習(xí),真是我的好幫手。

小學(xué)生的作文 篇3

  放學(xué)鈴聲剛響,小豬丁丁拿起書包就飛快地沖出了教室,問他干嘛去呀?這么急。丁丁頭也不回地說:“餓死了,回家吃東西去!

  剛一到家,小豬丁丁的書包也沒來得及放下來,就瞅見書桌上有一塊香噴噴的`蛋糕,他拿起蛋糕一口就塞進(jìn)了嘴里。吃太快,噎著了,他馬上打開冰箱,找飲料喝,沒想到,冰箱里居然還有冰棒和雪糕。丁丁放下書包,一手拿冰棒,一手拿雪糕,開心得吃了起來。不一會兒,雪糕吃完了,他一邊吃著冰棍,一邊走到餐桌前,咦!桌罩下面原來還剩半個大西瓜,丁丁又開心地抱著西瓜吃了起來。

  轉(zhuǎn)眼間,西瓜就被丁丁吃完了。突然,丁丁倒在了地上,你想怎么了,原來小豬丁丁吃的太多了,不吃壞肚皮才怪呢!

  小朋友們,你們可不要向小豬學(xué)習(xí)喔!只有按時吃飯,少吃零食,才會身體棒棒!

小學(xué)生的作文 篇4

  在讀《媽媽的銀行賬戶》這本書時,讓我印象最深刻的句話就是:“只要有媽媽在,家人就充滿了戰(zhàn)勝困難,共渡難關(guān)的勇氣。”《媽媽的銀行賬戶》這本書記錄了個移民大家庭在生活中的點點滴滴。這個大家庭中,有位偉大的媽媽,編織了個美麗而善良的謊言,她說家里有個銀行賬戶,其實,這位母親她這樣做是為了讓孩子們生活的無憂無慮,有安全感,不會對家中的經(jīng)濟(jì)條件不好而產(chǎn)生憂慮,所以只要有媽媽在,再苦再累的日子也會充滿陽光。這位媽媽她可以和貪婪的醫(yī)生太太打交道;可以用盡千方百計來看在在重病靠中的小女兒達(dá)格瑪;也可以化解家中“小淑女”在學(xué)校里的惹禍,化解尷尬;她可以……

  這個媽媽可以說是萬能的。她可以把不新鮮的咖啡面包放進(jìn)烤箱里讓面包重新變得美味,也可以把發(fā)酸了的牛奶變成好吃的奶酪。

  只要媽媽在,再苦再累的日子也有陽光!這句話說的沒錯,在生活實際上,不也是如此嗎?媽媽在的日子,會讓人感到滿足和溫暖。在生活中,也許我考試沒考好,媽媽會安慰我,讓我重新恢復(fù)信心;媽媽在,我可以向她傾訴我的苦衷;媽媽在,她可以是我低落的心情,再次出現(xiàn)陽光……

  母親是多么偉大!人們說母親是愛的搖籃,是個美麗的傳奇。在我心中,媽媽是個文章中所說的`那個“銀行賬戶”。媽媽是座靠山,是個讓我無憂無慮的那張無價的“銀行卡”。

  也許大家在沒讀這本書以前,對母愛的理解并不很深刻,但是但合上這本書,看完最后頁,咽下智慧的唾沫的時候,你就可以理解到母親那濃濃的愛意了。同時在這里,我也想確切地認(rèn)為:“在這個世界上,最偉大的無愧是母愛了,她給予的我們的每份愛,都包含著人生的點點滴滴!蹦敲船F(xiàn)在就讓我們閉上眼睛,去感受那不平凡的愛吧!

小學(xué)生的作文 篇5

  五泄有五級瀑布組成,所以取名為五泄。瀑布落差 80 多米,斜長 300 多米。從五泄到一泄可沿著石階而上。

  第五泄是五泄中最下面的一泄,也是最為壯觀的。水從 30 多米高處奔流直下,水聲似雷聲,形狀如巨簾,云霧翻騰,它的神態(tài)可用蛟龍出海來形容。

  從五泄沿石級上,就可到達(dá)四泄,四泄的水在窄窄的石糟中沖下,如同烈馬奔騰。

  三泄的水從 20 多米高處涌出來,再沿著很寬的.斜坡起伏淌下,變化無窮,最后流向一條巖溝中。

  二泄瀑布落差近 10 米 ,寬約 8 米 。瀑布落下時被一塊站立的巖石劈成兩股,一寬一窄奔涌而下。

  一泄奇怪秀麗,上下有新作形狀像腳桶的二個潭,水流從石河慢慢流下,從傾斜的石坡涌出來,向二泄流去。

  這就是我們諸暨市的五泄勝景,歡迎你來這兒玩。

小學(xué)生的作文 篇6

  我最期待的一天是學(xué)校所舉辦的校外教學(xué),因為校外教學(xué)不只可以增廣見聞,還可以增進(jìn)同學(xué)間的感情,更可以在童年回憶中留下一個美好的時光。

  校外教學(xué)當(dāng)天早上,和煦的陽光照進(jìn)我的房間,彷彿在提醒我太陽曬屁股了,準(zhǔn)備起床啰!我心不甘情不愿的從床上走了下來,伸個大大的懶腰,但是,突然忘了今天是什么日子呢?而且還是我期待已久的大好日子,直到我看到桌上的背包和帽子,才想起來今天是校外教學(xué)的日子。∫幌氲竭@個,我彷彿是一只快樂的小麻雀,心中早就雀躍不已,我高興的走到浴室梳洗一番,我把馬尾書的高高的,換上學(xué)校的`運(yùn)動服,背著背包,戴著帽子,開心的往學(xué)校出發(fā)了,一路上,我跳著奇怪的舞步,哼著歌來到學(xué)校大門口。

  一進(jìn)校門,就看見許多同學(xué)在等候游覽車了,真是人山人海啊!連平常經(jīng)常遲到的同學(xué),今天早早來到學(xué)校,并且在樹下和同學(xué)熱烈的討論著今天的行程,當(dāng)老師點名時,我們赫然發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)還沒到,當(dāng)大家像熱鍋上的螞蟻著急時,那位同學(xué)急急忙忙的出現(xiàn)在我們的面前,“為什么這么晚到?”老師問,“因為昨天太興奮了,所以才遲到啊!”她不好意思說道。一聽她這們說,全班都笑得人仰馬翻。

  終于到達(dá)目的地,我們和實習(xí)老師一起去坐摩天輪,雖然速度不是很慢,但是我們正好可以欣賞這里的美麗風(fēng)景,接著我們還去玩最刺激的云霄飛車、自由落體和超級戰(zhàn)斧,同學(xué)的尖叫聲不絕于耳,我也儘情的喊出來,那種刺激又快速的感覺真是太棒了!

  時間過得很快,一下子就到了依依不舍的時間了,再見了!再見了!最期待的一天。

小學(xué)生的作文 篇7

  今天是開親子活動的日子,我和媽媽一起包粽子。

  我們迫不及待地來到班級里,開始包粽子。我先把兩張粽葉放在一起,讓后把葉子分成三角形,在放一把米在里面,也可以放你喜歡的東西,再把糯米放滿,最后包好,用線打個結(jié)就好了,一個親手做的粽子就做好了。

  就這樣,我們包了12個,親子活動結(jié)束了,我回家把粽子放在鍋里煮,它的香味已經(jīng)撲鼻而來。我和媽媽拿起一個粽子,剝開粽葉,吃了一口,心里美滋滋地說:“好好吃啊!”

  雖然我們包的`粽子不怎么好看,但這鍛煉了我們的動手能力,不依賴父母,能夠獨(dú)立完成事情。

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