生命優(yōu)秀作文集合[15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的生命優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

生命優(yōu)秀作文1

　　今天我看了一本書(shū)——《有一種幸福叫親情》。書(shū)中有很多感人的小故事，但我最喜歡的一篇是《平分生命》。

　　故事講的是一個(gè)小男孩和他的`妹妹從小就失去了父母。有一回，妹妹得了重病，需要輸血，但是從醫(yī)院輸血非常貴，男孩沒(méi)有那么多錢(qián)，但巧的是，他和妹妹的血型一樣，醫(yī)生問(wèn)他能否把他的血輸給妹妹？雖然會(huì)很疼。但男孩毫不猶豫地同意把他的血輸給妹妹。輸完血后，小男孩偷偷地問(wèn)醫(yī)生他會(huì)不會(huì)死去，醫(yī)生微笑著回答：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”男孩聽(tīng)了醫(yī)生的話非常高興，他又挽起剛才被抽血的胳膊，昂起頭鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆每人活50年！”聽(tīng)了男孩的話，在場(chǎng)的人都流下了眼淚。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：人要有一顆純潔善良的心，這才是人最寶貴的財(cái)富！

生命優(yōu)秀作文2

　　對(duì)于“生命是什么？”這個(gè)問(wèn)題，大家會(huì)有很多理解，而我的理解是這樣的：

　　生命可以是在寒風(fēng)中傲然綻放的臘梅。有一年寒冬，我回老家過(guò)年。我們都在家中烤著爐火，特別暖和。晚飯后我出去散步，院子里的草木都結(jié)冰了，只有外公親手栽的臘梅樹(shù)沒(méi)有凋謝，鮮艷的梅花竟有如此的氣魄！潔白的雪花給梅花蓋上一層薄薄的毯子，走近去聞一聞，還散發(fā)著一絲絲清香呢！“梅花香自苦寒來(lái)”，我想這句詩(shī)贊美的應(yīng)該是梅花的傲骨。大體意思是：梅花無(wú)比的'清香是是經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒的不斷磨礪才發(fā)揮出的，同理若想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人也必須要克服困難不斷努力、不斷進(jìn)步。我要向梅花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種不屈的精神。

　　生命也可以是不屈向上的小苗。有一天下午，我在上學(xué)的路上無(wú)意中發(fā)現(xiàn)路邊的石縫中冒出了一截小苗。天哪！它竟有如此強(qiáng)大的生命力，從而沖破堅(jiān)硬的外殼。正如我們學(xué)過(guò)的《生命生命》文中描述的小瓜苗生長(zhǎng)的過(guò)程，雖然它們都僅僅只存活了幾天。它們告訴我，做任何事都要堅(jiān)持不懈，哪怕只有一絲希望。

　　這是我對(duì)生命的理解。你呢？

生命優(yōu)秀作文3

　　我常常想：生命的意義到底是什么呢？

　　星期六，我去爬山，看到了一顆樹(shù)，它有兩個(gè)人高，長(zhǎng)著幾根枝條，的確，這棵樹(shù)跟普通的樹(shù)一樣，但是與眾不同的是，它長(zhǎng)在兩塊大巖石之間，它像饑餓的人看到了面包一樣，貪婪地緊緊抓住了下面的'一點(diǎn)點(diǎn)泥土，它并沒(méi)有被環(huán)境的惡劣所打倒，而是頑強(qiáng)地活了下來(lái)，不被命運(yùn)鎖住自己的喉嚨。

　　在亂石堆中生長(zhǎng)著一株小草，這株小草有著鮮明的綠色，證明了它具有頑強(qiáng)的生命力。因?yàn)樾〔萦辛嘶钕氯サ挠職�，有了無(wú)限的生命力量，才使得它用瘦弱的身體從亂石堆里鉆了出來(lái)。在溫暖的陽(yáng)光、甘甜的雨露中，小草不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。盡管它在人們的眼里是那樣的不起眼，但是它盡自己的力量為大自然添上一抹綠，添上一線生機(jī)。

　　一只蜻蜓停在一朵還沾著雨露含苞欲放的月季花上，趁它不注意，我悄然無(wú)聲地伸出手指捏住了它的翅膀，蜻蜓恍然大悟，極力鼓動(dòng)翅膀，拼命掙扎，并且眼巴巴地望著我，像是祈求我把它放了。我感到了一股力量從我手心中涌了出來(lái)，這就是生命的力量，我忍不住放了它。

　　是啊，生命的意義在于熱愛(ài)生命，珍惜生命，在于頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�，�?zhàn)勝自我，使自己活得更加光彩有力。

生命優(yōu)秀作文4

　　爸爸安詳?shù)厮�著，永遠(yuǎn)地睡著了……

　　“我不相信！”我撕心裂肺地喊，丟下其他人轉(zhuǎn)著輪椅往外沖。

　　我搖搖欲墜地出了大門(mén)，在門(mén)口等我的夏候風(fēng)看出了一切，他追上來(lái)：“歐陽(yáng)冷月！”

　　我頭也不回，我的心好亂，我意識(shí)到我在生活中將失去一個(gè)至愛(ài)的親人，我心碎了……

　　一口氣沖回家里，關(guān)在自己的房間里，看著房間里的每一樣?xùn)|西，輕輕撫摸著。這是1周歲時(shí)，爸爸給我買(mǎi)的連環(huán)畫(huà)，紙已經(jīng)有些臘黃；那是5歲生日，爸爸給我的小木雕；那些是前年爸爸給我買(mǎi)的布制玩具；這是今年生日給我的泰迪熊……這些，我都完好地保存著。當(dāng)看見(jiàn)最后一樣?xùn)|西，我呆住了。那是一把布滿灰塵的小提琴，我拿起這把被塵封已久的小提琴，拭去上面的灰塵，輕輕地拉出了悠揚(yáng)的樂(lè)曲，在這般凄然的小提琴獨(dú)奏中，我聲淚俱下。

　　我回憶著與爸爸度過(guò)的'每一段時(shí)光，淚水如斷線珍珠一般奪眶而出，冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。

　　我又成了那個(gè)默默無(wú)語(yǔ)，冷若冰霜，誰(shuí)也不搭理的冷月。我每天匆匆上學(xué)，放學(xué)后又匆匆離開(kāi)，誰(shuí)也不理，誰(shuí)也不睬，仿佛世事與我沒(méi)有任何關(guān)系。

生命優(yōu)秀作文5

　　時(shí)間流逝，光陰似水，轉(zhuǎn)眼從舒適的春季，步入烈日炎炎的夏天。很多朋友都喜歡到游泳池游泳，一是可以降低溫度，使自己的體溫保持舒服的感覺(jué)，二是可以在游泳的時(shí)候強(qiáng)身健體，身體健康。所以，水，在這個(gè)酷暑的夏天，是人們最好的朋友。但是，水，也是很可怕的，一旦不小心，尤其是設(shè)施條件差的游泳池或者游泳技術(shù)稍差的.小朋友，一條生命可能就會(huì)悄然離去。

　　我特別的提醒大家，在這個(gè)炎熱的夏季，朋友們要珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，大家一定要在游泳的時(shí)候注意安全。下面給朋友們幾點(diǎn)建議：

　　首先，去湖邊游泳時(shí)，要與三五伙伴結(jié)伴而行。中學(xué)生尤其是小學(xué)生，千萬(wàn)不要單獨(dú)行動(dòng)。因?yàn)橐粋�(gè)人技術(shù)再好，也難免發(fā)生意外。而結(jié)伴而行的目的是，一旦發(fā)生特殊情況，同伴之間可以互幫互助，或者呼救。這樣，可以避免意外；其次，到盡量到設(shè)施條件好的游泳池游泳，年齡14歲以下的可以和家長(zhǎng)一起到游泳池。在正確掌握游泳方法的情況下，有家長(zhǎng)陪同，可以大大的使小朋友身心放松。

　　這是這個(gè)夏天我給大家的建議，希望朋友們能夠通過(guò)自律來(lái)珍愛(ài)自己的生命，防止溺水。

生命優(yōu)秀作文6

　　有人喜歡傲霜的菊花，有人喜歡挺拔的青松，還有人喜歡圣潔的荷花。而我唯獨(dú)喜歡那默默無(wú)聞的小草。

　　在我家門(mén)前有一片嫩綠的小草。每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，小草都鉆出了一個(gè)個(gè)小腦袋。剛剛蘇醒的小草們正在凝視著這美麗的春天。它們穿著新裝向大家炫耀著自己的`的嫵媚。從遠(yuǎn)方望去猶如一片碧綠的地毯，吸引著大家的注意。由于它們的到來(lái)，給大自然添上了一絲絢麗的光彩。

　　小草的生命力非常頑強(qiáng)，只要它有著這生命力，即使是在懸崖峭壁上也能茁壯的成長(zhǎng)起來(lái)。有一次，天氣很不好，一早起來(lái)就打著雷，還下著傾盆大雨，一陣陣風(fēng)把樹(shù)都吹倒了。風(fēng)雨停了，我連忙跑去一看，真是出乎我的意料，小草竟然沒(méi)有被風(fēng)雨所打到，而是亭亭玉立像，一位位少年一樣，還顯得更加精神了。

　　花需要人們來(lái)栽培，呵護(hù)，而小草卻截然不同。你隨意撒下一棵種子，它就會(huì)努力向上的生長(zhǎng)著，任你怎么去賤踏，都不會(huì)屈服，正所謂的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生啊。”我們不就是需要這種頑強(qiáng)的生命力而又默默無(wú)聞的高尚品質(zhì)嗎。

生命優(yōu)秀作文7

　　時(shí)間就是生命，時(shí)間就是水，水潑出去了就在也收不回來(lái)了。

　　你知道一分鐘能寫(xiě)多少字嗎？可以寫(xiě)２５個(gè)字，你知道一分鐘能讀多少字嗎？可以讀６７０個(gè)字，一分鐘可以走４８米，一分鐘可以跳繩１０８下，你看看，一分鐘可以做的事遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)乎了我們的想象。

　　有一次，我們老師出了一道數(shù)學(xué)題，題目是這樣的，每天有６節(jié)課，每節(jié)課浪費(fèi)一分鐘，二學(xué)期４０周，５年一共浪費(fèi)了多少時(shí)間？有一位同學(xué)回答：一共浪費(fèi)了六千分鐘。你看看，這個(gè)數(shù)目很驚人吧！

　　生命就像一朵花兒，如果你不及時(shí)地給它澆水，不然它就會(huì)凋謝，枯萎。所以大家要記住，人的生命是有限的。就算你用一百元、一千元、一萬(wàn)元、一百萬(wàn)元 ······都買(mǎi)不回的，有一句話說(shuō)得好，錢(qián)是可以攢回來(lái)的，可時(shí)間是永遠(yuǎn)買(mǎi)不回來(lái)的。

　　我記得：有一次我們一家人去游玩，在路上碰到一位騎摩托車(chē)的青年，開(kāi)得很快，突然，和前面一輛大貨車(chē)相撞了，那位騎摩托的.青年當(dāng)場(chǎng)死亡。

　　你們看，生命是多么的脆弱！我們應(yīng)該好好的珍惜自己的生命！

　　時(shí)間和生命都是寶貴的，我們應(yīng)該從身邊做起，從現(xiàn)在做起，把握好美好時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。愛(ài)護(hù)生命！

生命優(yōu)秀作文8

　　對(duì)于我這個(gè)普普通通的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，生命就像一顆石子一樣，默默無(wú)聞但不可以白白糟蹋。它又像件寶物，雖然算不上是名揚(yáng)中外，但也會(huì)有價(jià)值。所以我們必須要懂得熱愛(ài)生命。

　　有這么一位美國(guó)男子，雖然也是一位平凡的人，但他的生命卻是那么光彩有力。

　　他的不普通的是，竟有如此的拼搏力。在他六個(gè)月時(shí)因疾病失去了下半身，連醫(yī)生也無(wú)能為力地說(shuō)，他只能活到二十一歲，可他并沒(méi)有在死神的威脅下退縮。雖然沒(méi)有了下半身，但他堅(jiān)信半個(gè)身體的人也能跟平常人一樣，結(jié)果他在一年之內(nèi)學(xué)會(huì)了用雙手支撐身體來(lái)走路，他還學(xué)會(huì)了許多體育特長(zhǎng)，他不僅學(xué)會(huì)了走路還學(xué)會(huì)了滑雪和打球……他樣樣精通，真跟那天下午老師給我們看的放映片里的男孩一樣的'，他們都有一個(gè)不屈向上堅(jiān)定頑強(qiáng)的生命。

　　奇跡發(fā)生了，他居然從二十一歲活到了三十五歲。和他相比，我們很多人肢體健康，卻沒(méi)有做到那么熱愛(ài)生命。

　　比如我們有的同學(xué)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間是無(wú)限的可是生命是有限的，浪費(fèi)時(shí)間就是慢性自殺，一寸光陰一寸金啊！這渺小的時(shí)間竟然如此珍貴，大家別把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲了，少壯不努力，老大徒傷悲。

　　總之，我們要熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間。讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

生命優(yōu)秀作文9

　　我一直在想，生命的含義是什么?它對(duì)于每個(gè)人都有不同的意義。有的在于享受;有的在于奉獻(xiàn);有的在于追求;……

　　一只飛蛾在頭頂飛過(guò)，我捉住了它，它還是在掙扎，我愈用力，它愈是掙扎。我終于不忍心殺害一個(gè)生命，放開(kāi)了手，它向那耀眼的'燭光飛去，1秒，2秒……它承受不了熱量，化為了灰燼。明明可以逃避，為什么還要去搏?不，為了追求，為了追求夢(mèng)想，犧牲算得了什么?生命的意義在于追求，追求夢(mèng)想!

　　一株君子蘭在過(guò)冬后，表面枯萎。我正準(zhǔn)備把它鏟掉，空出花盆，誰(shuí)知一鏟落下，只聽(tīng)咔嚓一聲，花盆碎了，里面的莖莖脈脈還在成長(zhǎng)，它們抱了一個(gè)球。我連忙修枝剪葉，分成了一棵一棵，沒(méi)想到竟然它們都煥發(fā)了新的生機(jī)。為什么?為什么它沒(méi)有去接受死亡?而是選擇了生的欲望?是的，生命在于拼搏，在于爭(zhēng)取。

　　美洲有一種大紅鼠，繁殖很快，數(shù)量也很多，一胎大約18個(gè)，一夜就能吃光全美洲的毒草。也許你沒(méi)注意過(guò)，深夜，整個(gè)美洲都是紅色的海洋，它們直奔大西洋，到了目的地，就集體跳海自殺。為的是什么?是為了子孫后代的生存啊!

　　生命在于什么?對(duì)于每個(gè)人而言，答案各不相同。值得我們?nèi)ド钏肌��?/p>

生命優(yōu)秀作文10

　　在一條已經(jīng)干涸了的小河里，有一塊并不起眼的小石頭。仔細(xì)一看，石頭下面有一條細(xì)小的縫，小得連手指都放不進(jìn)去，但一棵嫩綠的小樹(shù)苗竟然在那里奮力地向上生長(zhǎng)。那一刻，我突然感覺(jué)有一股頑強(qiáng)的生命的力量在流動(dòng)。河已經(jīng)干涸了，周?chē)�的草也已�?jīng)變得枯黃了，但這株小樹(shù)苗或許堅(jiān)信：未來(lái)的這里將會(huì)綠樹(shù)成蔭。

　　過(guò)了兩周，好奇的我過(guò)來(lái)看這棵樹(shù)苗，它果然已經(jīng)長(zhǎng)高了，嫩綠的.葉子像兩把扇子，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，“小扇子”就輕輕舞動(dòng)，風(fēng)中似乎還帶著一絲甜意。

　　又過(guò)去了一年，樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成一棵筆直的小樹(shù)。在春天，叉子般的枝丫上又長(zhǎng)出了一些嫩葉，曾經(jīng)的那塊石頭，已經(jīng)裂開(kāi)了一條大大的縫，仿佛是被小樹(shù)頑強(qiáng)的生命力給嚇裂的。這一棵不起眼的小樹(shù)苗，竟然也可以把石頭嚇裂！

　　將來(lái)的它一定會(huì)長(zhǎng)成一棵高大雄偉的大樹(shù)，為世界多撐一把傘，為大自然多添一份美，給人們多提供一個(gè)涼爽的地方。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！笔茄剑�如果小樹(shù)苗沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神，怎能長(zhǎng)成一棵大樹(shù)？我們?nèi)绻�不�?jiān)持，又怎能收獲更多的成就呢？

生命優(yōu)秀作文11

　　生命是什么呢？

　　有一次，我到樓上的陽(yáng)臺(tái)上去澆花，突然，發(fā)現(xiàn)地上有一只很大的螞蟻，我起了個(gè)壞主意：要是把螞蟻放到一塊小水坑上，會(huì)怎么樣呢？

　　說(shuō)干就干，我把水放到地上的一小塊凹地上，捉來(lái)一只螞蟻，吹口氣，它就進(jìn)入了我布置的陷阱里去了。哈哈，螞蟻在水中撲騰來(lái)?yè)潋v去�？粗�它努力劃著腿，卻只能在水中打轉(zhuǎn)。它強(qiáng)烈的`求生欲望，令我的心頭不由一震：我為什么要把螞蟻放到水坑里，讓它淹死呢？我忍不住救它上了岸。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我又一次游蕩在陽(yáng)臺(tái)上觀察一盆多肉。一不小心，我把多肉的一片花瓣弄了下來(lái)。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我就把多肉的花瓣藏在那株完整的多肉下面，我本以為它就這樣在泥土中安息，腐爛，直至化為泥土。沒(méi)想到，過(guò)幾天我再來(lái)看的時(shí)候，這片多肉花瓣竟然變成了一株多肉！多肉這種不屈向上，茁壯生長(zhǎng)的精神讓我震驚。

　　晚上，我的手上整個(gè)身體都發(fā)出了好多腫塊，很癢，很痛，我偷偷哭泣。但想起那只螞蟻，那片多肉，我不由得忍住疼痛忍住淚水。面對(duì)病魔，我們?cè)醪蝗缟�物？要�?jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、開(kāi)朗地去面對(duì)生活，面對(duì)生命。

　　雖然，我們的生命短暫，但是，我們要更加樂(lè)觀地面對(duì)生命，這樣，才會(huì)使自己活得光彩有力。

生命優(yōu)秀作文12

　　碧綠的湖水，碧綠的草地，碧綠的樹(shù)木，綠是生命的顏色，這是大自然留給我們最好的禮物，給我們帶來(lái)了生命的希望。

　　我們和動(dòng)物都生活在這個(gè)地球上，動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，市大自然留給我們的無(wú)價(jià)之寶，看著鳥(niǎo)兒在天空上飛，魚(yú)兒在水中游、藍(lán)天下、碧水旁、這將是多么美好畫(huà)面。自然、生命對(duì)于我一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我有些不懂，在我入學(xué)的第一天起，老師就教育我們要愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木，不讓我們隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、要愛(ài)護(hù)我們生存的環(huán)境，可是我從電視的.新聞里看到了，人們到處采伐樹(shù)木，造成了像黃沙一樣的天氣，樹(shù)木的減少，小鳥(niǎo)失去了自己的家園，滿天飛舞的白色塑料袋子，河面上到處漂浮著垃圾，浪費(fèi)了水資源，到處開(kāi)采造成了土地的減少，我們?cè)诓蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，人類(lèi)和小動(dòng)物們將失去賴以生存的家園。

　　我們?cè)诓灰獋�害給予我們自然和生命的地球母親，我們要讓枝頭的小鳥(niǎo)高聲歌唱，讓生命之水清澈透明、讓森林郁郁蔥蔥，讓我們能健康成長(zhǎng)。從我做起從現(xiàn)在做起，從我們每一個(gè)人做起，保護(hù)自然珍愛(ài)生命。

生命優(yōu)秀作文13

　　我的生命是上天給予的，我的未來(lái)是自己創(chuàng)造的，而地球的.未來(lái)是人類(lèi)掌控的，人類(lèi)的未來(lái)是自己握在手心里的，家來(lái)人類(lèi)怎樣要靠人類(lèi)自己來(lái)決定，也要靠自己來(lái)創(chuàng)造，也要自己來(lái)收?qǐng)觥?/p>

　　如果戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，我愿意作為犧牲者，讓和平天使重新降臨在神州大地上，讓世界上的所有國(guó)家和平相處，永遠(yuǎn)友好，這樣地球就不會(huì)因戰(zhàn)爭(zhēng)而滅亡了，所有國(guó)家也會(huì)攜手保護(hù)地球了，不是嗎？，如果清掃道路垃圾，消除生活噪音，道路噪音，處理污染河水，凈化工業(yè)廢水的機(jī)器找到了，要一位志愿者去試驗(yàn)一下，如果成功就好，但如果失敗就會(huì)有生命危險(xiǎn)，這樣我會(huì)毫不猶豫的第一個(gè)挺身而出，如果成功就好，如果不成功我也心甘情愿，因?yàn)檫@樣科學(xué)家們會(huì)研究出問(wèn)題盡心改造，機(jī)器人就誕生了，我也可以說(shuō)是為保護(hù)地球，保護(hù)人類(lèi)而死，這也是一件光榮的事跡呀。那么我也死的心甘情愿了！

　　我十分想看到世界上有與我有同一種想法的人，那他就是與我站在同一條戰(zhàn)線上的蚱螞。我們會(huì)共同保衛(wèi)地球這個(gè)家園，這個(gè)蔚藍(lán)色的星球，這個(gè)人類(lèi)唯一的選擇，這個(gè)人類(lèi)生存唯一的一線希望！

生命優(yōu)秀作文14

　　難得輕松的半天，沒(méi)有通知，沒(méi)有文件，突然閑下來(lái)，都不知道干些什么。拿出字帖，靜靜的練著字的感覺(jué)真好。

　　有時(shí)候，心里很空虛，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力，也沒(méi)有思想。多久沒(méi)有真正心平氣和過(guò)，多久沒(méi)有認(rèn)真的練過(guò)字?

　　打開(kāi)窗戶，讓自然風(fēng)輕輕吹拂在臉上，閉上眼睛，想尋求一份寧?kù)o，可是，心依然燒的灼熱。心靜不下來(lái)，就少了一份寬容，追求盡善盡美，只會(huì)活的很累。

　　固執(zhí)不代表有主見(jiàn)，任性不代表有個(gè)性，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，也要有自己的.特色。當(dāng)整日糾纏與是是非非，雞毛蒜皮時(shí)，別人向前跨了一大步，生命也毫無(wú)意義的少了一天，如果我能活70歲，我還剩下多少天?

　　還有多少天可以這樣舒舒服服的喝著茶，吹著風(fēng)?還有多少天可以和父母在一起?還有多少天可以和子女在一起?還有多少天可以和朋友一起逛逛街?買(mǎi)買(mǎi)新衣服，吃吃美食?

　　過(guò)一天，少一天，我還能怎樣沒(méi)心沒(méi)肺地眺望遠(yuǎn)方?我還能怎樣肆無(wú)忌憚的揮霍年華?莫等閑，白了少年頭，空悲切……

生命優(yōu)秀作文15

　　勇敢的人，總能比懦弱的人獲得更高的成就。

　　——題記

　　依稀記得那是初春，我與家人一同前往西嶺雪山的陰陽(yáng)界，天氣寒冷�？耧L(fēng)夾雜著還未消融的殘雪，與漫天濃霧聯(lián)袂至，獰笑著，像一個(gè)冰雪魔鬼，徑直朝我撲來(lái)。我終于領(lǐng)悟了“漸漸風(fēng)吹面，紛紛雪積身。”我心頭一緊，那樣狂暴的風(fēng)！

　　我艱難地?fù)伍_(kāi)粘滿雪屑的眸子，偶然發(fā)現(xiàn)一只嬌小的蜜蜂正扇動(dòng)著輕薄的雙翼，支起羸弱的身軀，正顫顫抖抖地飛行！面對(duì)厚重殷實(shí)的濃霧，它不退縮。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的狂風(fēng)，它亦不畏懼。更加有力地，快速地扇動(dòng)著那晶瑩透明的翅膀，拖著那粘滿雪粒后染白的軀體，竟用盡全身氣力，努力向著那似乎能毀滅一切的暴風(fēng)沖去，迎接它的挑戰(zhàn)，似一個(gè)生死于度外的勇士。我心中一凜，那樣無(wú)畏的蜜蜂！

　　而那濃霧和狂風(fēng)似乎有些怒了，吼叫著呼嘯著，席卷起更多砂石殘雪想要湮滅那只蜜蜂。

　　風(fēng)息了，霧止了。而那只勇敢的`蜜蜂，抖了抖身上的雪渣兒，吃力而又欣喜地奔向這處桃花。好一處爭(zhēng)妍斗艷的桃花！好一只敢于斗爭(zhēng)的蜜蜂！

　　��！蜜蜂，大山的精靈呀！無(wú)畏厄運(yùn)，在逆境中頑強(qiáng)地拼搏，不低頭，不退縮，終將走向輝煌的成功之巔！

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