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初一作文

時間：2023-09-27 08:37:06 七年級作文我要投稿

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初一作文常用（10篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的初一作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一作文常用（10篇）

初一作文篇1

　　寒冷的夜，皎潔的月，月光如灰的地，靜謐如常。

　　我，仰望窗外風景，一切都如此美好，引人入勝，沉醉其中。在紙上我可以揮灑自如，不受任何限制，超脫世事的繁華�！P下的一切或是頓時的靈，許是日月的感悟，一切隨心罷了。

　　筆下彰顯的.不如意，化為水墨印化在紙上，留下了他的魅力。使古今的文人雅士對其之沉迷，我并未超其塵世，我也終不過是一個幻想美好的路人。時光匆匆，一刻并未停留，一絲一亳的從我指尖溜走。我是故意的或是不情愿的，己無所改變，沒有意義。珍惜己擁有的忘記曾失去的，才不會把時間浪費在昨天，星光燦爛，耀人眼晴。

　　蒲公英平凡，安于自由。每人每物都有其理想，追求，從未被代替。

初一作文篇2

　　從那天起，女孩的生活全改變了。

　　那個女孩叫公孫靜亦，是世界排名第二公孫集團的二小姐，她還有一個哥哥，叫公孫劍軒，比靜亦大1歲，因為他十分聰明，所以5歲就出國了。這次聽說妹妹終于反抗了，要在學校里上學，馬上回國跟妹妹上了一個學校。開學第一天，靜亦和劍軒一起來到了學校。剛從名牌跑車上下來的他們，立刻引起了全校學生的尖叫。男生女生的眼睛都變成了心型。沒辦法，誰讓他們一個帥哥，一個美女呢！剛來到學校的靜亦一下就傻了眼，怎么會有這么多人？不過他們很快就看見了幾個熟悉的身影：馨兒、夢靈、陽和晨。他們都是各個有名集團的千金少爺。他們都是從小一起長大的，因為靜亦的家長怕靜亦在學校受欺負，所以讓她在家學習。聽見了尖叫，夢靈馬上就反應過來：靜亦和劍軒來了。

　　馨兒馬上跑過去想證實一下夢靈的'判斷，結果可想而知。

　　馨兒和夢靈跑過來拉著靜亦的手問這問那。因為靜亦是第一次來學校，所以對一切事物都十分好奇�？纯催@、看看那。

　　靜亦、馨兒、夢靈和晨都是高一四班的，而軒和陽是高二一班。

　　在高二二班還有一個他們認識的富家子弟，杰。他因為小時候性格和脾氣不好，被他們拋棄在一邊，只有小靜亦跟他在一起玩，安慰他。這次靜亦來學校他也在一邊靜靜的看。

　　靜亦的學校生活就這樣拉開了序幕......

初一作文篇3

　　睜開眼時，陽光沒有透過窗簾，使我誤以為今天是陰天。拉開窗簾才知道，原來太陽還沒完全出來。

　　抬頭仰望，那是一片乘車的藍天，猶如一塊透明的玻璃。不禁緩緩抬起手指，想要觸摸這片天空，仿佛指尖驀然間也被染成了藍色。盯著天空微微愣了愣神，轉頭就看見媽媽走了進來，她說：“醒了就自己去買早餐吧�！蔽尹c了點頭，隨即便出門了。

　　推開門的那一瞬間，清新的空氣頓時向屋內涌來。我深深地吸了一口氣，向門外走去。

　　大街上只有寥寥數人，也許是大家都還沉浸在美夢之中吧。陽光并不耀眼，淡淡地，淺淺地鋪在地上，我的影子在陽光下被拉得很長，這時，一陣清涼的風吹過，從我身上的'每個毛孔進入身體，逐一喚醒每個細胞�；蛟S是我著衣有點單薄，竟不自覺地抬起手，輕輕搓了搓胳膊。

　　再轉一個彎，就能看到被白色的熱氣籠罩的早餐店�？v然現在這個時候并沒有多少人，但早餐店的老板娘總是開得早早的，偶爾一兩個人匆匆買了早餐離開。就這樣邊走邊想，走到了早餐店。

　　以前經常在這家早餐店買早餐，所以和老板娘也有些熟絡。她見我來了，便熱情地招呼我坐下，我點了幾個包子，她就一邊裝一邊與我寒暄。待她裝好，我就帶著早餐，與她道別。

　　街上仍然很安靜，一只小鳥從空中掠過。

初一作文篇4

　　我是一個木偶，確切的說，我是一個被繩子纏繞的木偶。

　　我不存在什么生老病死，我所能達到的只是忍著受人指使的禁錮和牽扯四肢的酸痛。

　　我是一個木偶，我被主人牽扯著，我被放在鋪滿鎂光燈的舞臺上重復著好不生疏的動作上演一場華麗的舞蹈。每每這時耳邊都會有悅耳的音樂，還有就是人群的喧嘩聲，這些早已習慣。

　　木偶們都知道，木偶的一生都是受控制的，是為博得眾人一笑的。

　　我不曾想過逃跑，起碼在這里不會受到風吹雨淋，不怕被拿去燒火煮飯。舒適的生活讓我忘記從木頭上劃過的疼痛，變成一個可以行動的木偶，我只能感激主人。創(chuàng)造了我也并沒有因我拙劣的演技而拋棄。

　　午后，陽光明媚的仍人感動，但感動被玻璃擋在窗外，窗內的'我又能怎樣，還可以看見蝴蝶草兒足矣。

　　可是，一個貿然闖來的兔子結束了我糜爛的生活，他代替了我！

　　我見到馬戲團內兔子的海報代替了我，看到兔子滑稽的動作惹得臺下一片哄笑。才發(fā)現我只是個木偶，是主人的工具，一種上演一場場悲劇的木偶。其實我該慶幸，自己獲得自由。

　　“我要離開這”一個強烈的愿望，站在窗前，我看見地上一兩篇凋零的花瓣，這大概就是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

　　木偶是有心的，木頭做的心！他對我說，走之前要把禁錮人生的繩子扯掉。

　　我一向是信服他的，我奮力一扯，一瞬間我感到劇烈的疼痛，渾身都痛……

　　第二天清晨，一個肥胖的男子掃走一堆木頭和繩子。他的身邊有一只兔子！

初一作文篇5

　　我們每個人都有依靠，爸爸媽媽，老師就是我們的依靠。我們都在他們寬廣的肩膀下茁壯成長，無憂無慮�？墒怯袝r依靠會給一個人帶來一種松懈的心理，就像下面故事的二個人一樣。

　　有三個旅行者同時住進了一家酒店。早上出門時，一個旅行者帶了一把傘，一個旅行者帶了一根拐杖，另一個旅行者什么也帶。晚上回來時，帶傘的人被雨淋濕了，帶拐杖的人摔得“遍體鱗傷”，而第三個人卻安危無恙，于是前兩個旅行者很納悶，問第三個旅行者，他沒有回答，只是問拿傘的旅行者：“你為什么會淋濕而沒有摔傷呢？”拿傘的'旅行者說：“當大雨來臨時，因為有了傘，所以就大膽地在雨中走，卻不知怎么淋濕了，當我走在泥濘坎坷的路上時，因為沒有拐杖，所以走得非常小心，專揀平穩(wěn)的地方行走，因此沒有摔傷。”第三個旅行者又問拿拐杖的旅行者：“你為什么沒有淋濕而卻摔傷了呢？”拿拐杖的旅行者說：“當大雨來臨時，因為沒有傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒有淋濕；當我走在泥濘坎坷的路上時，因為有拐杖，所以任意在路上穿梭，不知怎得總是摔傷。”第三個旅行者說：“這就是你們?yōu)槭裁茨脗愕牧艿脺喩硎撬�，拿拐杖的摔傷，而我卻安然無恙的原因了。當下雨時我躲著，當我走到坎坷的路時我細心走著，所以我既沒有淋濕也沒有摔傷。你們的失誤就是因為你們有憑借的優(yōu)勢，認為有了優(yōu)勢就沒有憂患。”

　　故事中的優(yōu)勢就是我們所說的依靠，許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢上，因為缺陷常能給我們以提醒，而優(yōu)勢卻常常使我們忘乎所以，依靠也是如此。

初一作文篇6

　　黃昏剩下的光芒，正在一點點的消滅掉。月，已慢慢地露出她皎潔的身體。不久之后，夜來了，靜靜悄悄地來了。正當這個團圓之時，我坐在這輪明月前，思戀著你。月夜西窗映白光，暮瞎隱去紫煙繞。當在這月剛亮之時，我細細品思著，回憶著如今的生活，如此快樂。雖然在這生活中會有一些挫折和坎坷，但笑一笑就會過去的。在這美好的月夜下，我思戀著你——我的初中同學�，F在你們是否在和家人一起吃著團圓反，或是和我一樣，在飯后欣賞著這輪美麗的月亮。在初中生活中，謝謝你們，謝謝你們在我有困難時給予我信心和努力，在我傷心時，給我依靠和關懷，在快樂時，陪我一起“瘋”，陪我一起笑。漸漸，連天的深藍也消滅了，黑暗暗地，連星星的那微光也落出來了，晶瑩的星宿點綴在藍黑的天空中，月傾斜著皎潔的光芒。一彎新月掛于天，它宛如一葉小舟，翹著稍尖的船頭，在深藍的天海劃行。幾朵柔和似錦，輕勺如絹的浮云，縈繞在月的身邊，宛如一群仙女在翩翩起舞。在如此良宵夜景下，我思戀著你——我的小學同學。在無憂無慮的六年里，我們一起快樂，一起打鬧。每次一起做些什么事的時候，總是會傻傻許下承諾，“今后也在一起”，“畢業(yè)也不忘記對方”......畢業(yè)后的'我們，奔西走東，那從前我們的承諾，你還記得嗎？不過，不管現在我們如何了，我相信我們彼此一定還深記著對方。夜，深了，寧靜如水，深秋的清風拂過我的臉頰，透露著深透骨髓的寒烈。月，皎潔如玉，清冽的月光灑在我身上，散發(fā)著令人戰(zhàn)粟的寂寥，這冷冽，也傾訴著過去的生活。在這寂靜的月夜下，我思戀著你——小時候一起生活的朋友。從前，我們天真的認為會一直在一起，永不分開。但現實卻正好相反�，F在的我，雖然對原來的事情早已記不得太清晰，只留下一些殘余的記憶，但我依然記得我們兒時一起去爬山，一起玩沙包，一起玩捉迷藏......可說那是我認為最快樂的一段時間，雖然人生有很多時光，但，我覺得這段時光最難忘�，F在，雖有許多的不如意，但我們都不得不去面對。雖然現在我們不是在一起，但我相信我們都會有“但愿人長久，千里共嬋娟”的情懷。不管每年的這時，月亮是否被烏云遮蓋，我，都會在月夜下思戀著你。

初一作文篇7

　　創(chuàng)富是一門科學，也是一門藝術。在市場經濟社會里，機會總是偏愛那些有頭腦、有智慧的人，一元錢在多數人的手里就是等值的一元錢，但在某些人的手里經過不長的時間就能變成百萬元。市場無情，誰的腦子轉得快、靈活運用得快，“黃金”就會垂青誰。

　　去海南打工的張先生，經過一段時間的尋尋覓覓，也沒有找到合適的工作，帶去的錢花得所剩無幾了，無奈的他只好決定回家。到了火車站，他翻遍身上所有的錢，數了數，遞給了售票員，此時恰巧的是除了買回一張回家的火車票外，還剩一元錢。他邊思索著邊登上了火車，禁不住望望身邊迅速膨脹的都市和充滿著各式欲望的人群，心潮澎湃，思緒萬千。在火車即將開走的一霎那，他又退了回來。他握著那一元錢，來到一家商店的門口。五角錢買了一只彩筆，五角錢買了4只包裝香煙的'紙箱子。從商店里借了一把剪子，然后把4只包裝香煙的紙箱子裁成大小不等共24張牌子，在火車站的出口，他舉起一張牌子，上面寫著“出租接站牌（二元）”幾個字。結果很多來接人的人，便租他的接站牌使用，當時他就到附近的飯攤上飽餐了一頓，而且口袋里還剩了40元錢。1個月后，他“接站牌”的生意由先前的4只紙包裝箱子發(fā)展為40只用鍍鋅板做成的可調式“迎賓牌”。此時他每天的收入都在200元左右。3個月后，他在火車站附近租了一間房子，手下有了一個幫手。后來他用出租“迎客牌”掙來的3萬元，在公園附近開了家鮮花寄送店，生意甚是紅火。干了不到4個月，他又承攬了鮮花批發(fā)業(yè)務，就這樣，在1年多的時間里，他將1元變成了100萬元。

　　類似這位張先生的創(chuàng)富故事如今并不稀奇，因為我們已步入瞬息萬變的知識經濟時代，即知識、頭腦、智慧發(fā)生核裂變的時代，不論是誰，只要你善于運用知識、頭腦和智慧，你的1元錢在很短的時間就會獲得100萬元的回報。

　　這已不僅僅是夢想，而是現實。

初一作文篇8

　　車到了鄉(xiāng)間，清晨微弱的陽光散入車中，略有些起伏的土路兩邊，樹影掠過眼簾。我靜靜地用迷茫的眼神，透過車窗望著遠方的地平線，心中涌出絲絲無奈與傷感。

　　每逢春節(jié)，我總是要回鄉(xiāng)村的外公家一次。這次回去，又與以往不同。外公家的土地已被政府收回，這大概是我最后一次站在田埂上，讓安詳的田野映入我的眼簾中了。

　　下車的時候，外公早已站在門口了。但他似乎不像是在等我們。外公一直靜靜地站著，靜靜地平視著前方，靜靜地望著我們到來，靜靜地凝視著廣袤的土地。就這樣靜靜站著，站著。他的雙手無力地低垂著，灰黑色的臉上只有眼睛是明凈的。從哪明凈的眼中，透出的眼神是那樣復雜。眼角微微下垂的皺紋，分明顯出難以言表的失落；眼瞼似乎有些微閉，而又似乎很努力地張大，仿佛不忍心觀賞以災難為背景的唯美圖畫。眼球一點也沒轉動，如同因眼淚干涸而擱淺，那樣的無力與傷感。外公成了大地上的一株樹木，深深扎根于此，他的眼神就是樹的靈魂，但他就要看不見這片土地了，樹也要消逝于這片土地了。

　　休息片刻，便去和外公一起在田間的土埂上走一走。踩著田間的殘雪，漫步在田野上。農田仍舊是那樣，灰色的土地上點綴著麥苗的青翠，豌豆的藤條繡出了它的邊際。而它的身旁早已面目全非：柏油路貼著農田邊緣，建筑材料已堆滿了路的'兩邊，機器的轟鳴聲從遠方飄來，只屬于城市的喧囂逼近了這個鄉(xiāng)村。

　　站在被沙土半掩的一片麥田旁，外公緩緩蹲下了他的身軀，用那粗糙而布滿傷痕的雙手，一層層抹去麥苗上的沙子，輕捧著這株小麥。又短又粗的手指輕巧地撫摸著它的莖干。小麥拋去了沙土的重負，一點點挺立起來，顯出幾分生機。忽地，外公狠了狠心，掐斷了它，又輕輕托起它，無言望著這株麥苗。他的眼神又是那樣復雜：眼角的皺紋同樣微微下垂，卻透出心中的不忍與憐惜。眼微有些閉合，不知他的淚水是否因草葉魂斷而在心間回轉。滄桑的眼神中流露出無奈與辛酸，飽含著對前方的迷茫，是那樣蒼白與無力。是的，面對城市的逼近、包圍，面對即將從安詳靜謐的生活中被迫抽身而去的現實，外公已被逼迫得走投無路，無奈地離開這片他深深扎根的土地。而自然同樣被逼迫得無處容身，安寧與平靜被喧鬧浮華取代，自然失去了靈魂。當外公親手逼迫他所依戀的自然逝去時，逼與被逼之間，太多的情感溢于言表，卻又無言可以表達。

　　外公再次向遠方的地平線望去，靜靜地、靜靜地，心中涌出絲絲傷感與無奈。逼與被逼間，那無助的眼神，蘊含了太多太多的辛酸與血淚。

初一作文篇9

　　在學習中，難免會碰到一些困難，給我們帶來煩惱。成績較差，雖然自己努力了，卻總不見效；練習立定跳遠，卻總是跳不過那根優(yōu)秀線……這樣的例子有很多。當我們遇到這些困難時，該擁用怎樣的心態(tài)？我們“班務欄”里“班級目標”后寫著一句話：“每天進步一點”。我們就是要抱著這種良好的心態(tài)，努力學習，爭取每天進步一點。

　　每天進步一點，就是要付諸行動。光有進步一點的想法，而不付諸行動，那么這種想法只是空想，是永遠也不會有進步的。“路行之而成”，路是人走出來的.；進步也是人們用行動爭取得來的。我們只有馬上投入到學習的行動中去，嘗試去背一首詩，解一道題，才能夠積累知識，發(fā)展技能；我們只有每天不斷地學習鍛煉，才能漸漸掌握立定跳遠的動作要領，漸漸的接近那根優(yōu)秀線，最終超越那根優(yōu)秀線。只有付諸行動，才算是真正懂得了每天都進步一點的道理。

　　每天進步一點，就是要循序漸進。有些同學就是太猴急，總希望通過一次考試，就從原來的不及格進步到及格，甚至良好優(yōu)秀。須知這是一種僥幸心理，不大有實現的可能。我們都知道欲速則不達的道理。就像小孩子吃蘿卜，是要剝一段吃一段的，學習的過程也是解決一個問題之后再去解決一個問題的過程；是由易到難，積少成多的一個過程。不要小看這一點進步，循序漸進，日積月累必有收獲。

　　每天進步一點，就是要持之以恒。與從事其他所有的事一樣，學習絕不能三天打魚兩天曬網，更不能半途而廢。就說立定跳遠吧，在沒有掌握動作要領之前，就應該按時訓練，“學而時習之”，不斷地練習，直到最終掌握。也許那鍛煉的過程是枯燥的，但千萬別放棄。這就要有毅力和恒心。只有持之以恒，每天都進步一點，才能聚沙成塔，從不熟練到熟練，接近成功之線。

　　同學們，面對學習上遇到的困難，我們要行動起來，循序漸進，持之以恒，爭取每天進步一點。