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放飛夢(mèng)想作文【實(shí)用】
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的放飛夢(mèng)想作文，歡迎閱讀與收藏。
放飛夢(mèng)想作文1
天空對(duì)鳥(niǎo)兒的關(guān)愛(ài)，讓鳥(niǎo)兒飛的更高；海水對(duì)魚(yú)兒的關(guān)愛(ài)，讓魚(yú)兒游的暢快；在人生的道路中，給你快樂(lè)的是追求，能讓你感動(dòng)的必定是溫暖的真情。是啊，多么慶幸在我的人生剛邁開(kāi)腳步的時(shí)候，有這么一個(gè)人將真情編織成一條七色彩帶贈(zèng)與我，給我理想和信念，讓我不斷前行。
記得我第一次參加小提琴考級(jí)的時(shí)候，那天天氣格外涼爽，而我卻渾身冒汗，十分緊張。來(lái)到考場(chǎng)門(mén)外，那里已經(jīng)聚集了很多人，家長(zhǎng)在反復(fù)地叮囑孩子注意事項(xiàng)，有的孩子甚至還在緊張的練習(xí)，這使我本就緊張的心情更難恢復(fù)鎮(zhèn)定了。望著周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)地被叫入考場(chǎng)，出來(lái)時(shí)卻有的歡喜有的憂，我的心不知不覺(jué)提到了嗓子眼。終于輪到我了，我惴惴不安地走進(jìn)了考場(chǎng)�？紙�(chǎng)布置得莊嚴(yán)肅穆，空蕩的教室里，靠近講臺(tái)的位置整齊的擺著一排桌子，四位主考老師神情專注的坐在那里，我站在教室的中央，向老師們做了一下自我介紹，然后緩緩地舉起小提琴開(kāi)始演奏，可是，不知怎的，我的雙手竟然在發(fā)抖，腦子突然一片空白，斷斷續(xù)續(xù)地拉了半首曲子就再也拉不下去了，望著眼前搖頭嘆氣的老師們，我不知所措地站在那里，不好意思的低下了頭。不知過(guò)了多久，一位老師終于打破了寂靜，皺著眉頭說(shuō)：“好了，你可以出去了。”我僵硬地轉(zhuǎn)過(guò)身，腳步沉重地向門(mén)口走去，我知道，一旦我走出這個(gè)門(mén)，我的夢(mèng)想就將灰飛煙滅了，內(nèi)心深處無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)……突然，一個(gè)低沉而溫柔的聲音叫住了我：“小朋友，你可以再給我們拉一遍嗎？”我驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)一位年過(guò)半百的老師和藹地叫住了我。透過(guò)她的眼鏡我看到了她關(guān)切的眼神，還有那浮現(xiàn)在臉上的微笑, 這令我倍受鼓舞，心中燃起了一絲溫暖和希望。“這似乎不太好吧？”一位年輕的老師面帶難色地阻止道�！皠倓傔@個(gè)孩子是太過(guò)緊張了，我們?cè)俳o她一個(gè)機(jī)會(huì)吧！”這句話仿佛是我聽(tīng)到這世界最美妙的聲音,更感受到了老師對(duì)學(xué)生絕不輕言放棄的真情。接著，老師們聚在一起開(kāi)始討論起來(lái)，終于，在那位老師的'說(shuō)服下，我得到了這次寶貴的機(jī)會(huì)。我又重新站回教室的中央，我默默地告訴自己，我不能辜負(fù)老師的一片真心,也不能讓我的夢(mèng)想就此破滅，于是，深深吸了一口氣，拉響了我邁向夢(mèng)想的第一支曲子……
真情是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途的航船找到港灣；真情是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗。每當(dāng)我練琴累了想要放棄時(shí)，我都會(huì)想起那位老師，雖然我不知道她的名字，但是她的眼神、微笑和那句最動(dòng)的話聽(tīng)令我永生難忘。是她，用真情給了我開(kāi)啟了夢(mèng)想之門(mén)，讓我放飛夢(mèng)想，追隨夢(mèng)想前行，風(fēng)雨無(wú)阻！
放飛夢(mèng)想作文2
夢(mèng)想就是豪邁的江海,熱情奔放:夢(mèng)想就是廣袤的土壤,孕育果實(shí):夢(mèng)想就是晶瑩的雪蓮,端莊高潔:夢(mèng)想就是輕柔的白云,飄逸飛揚(yáng):夢(mèng)想就是璀璨星空,伴我前進(jìn).堅(jiān)定信念,放飛夢(mèng)想,你就主宰了自己的世界.
貝多芬,一位音樂(lè)家,在失去聽(tīng)覺(jué)這一重大打擊下,毅然用辛勤的汗水,艱苦的練習(xí)去重塑他的音樂(lè)夢(mèng).他的夢(mèng)想的每一分子都激情的`運(yùn)動(dòng)著,練習(xí)的每一分子的汗水都滋潤(rùn)著鋼琴上的每一音符.最終他創(chuàng)造了輝煌樂(lè)章《第九交響曲》,貝多芬的眼睛雖然失明了,但有一盞信念之燈在他的心中指航.在心燈的指引下,他把夢(mèng)想放飛到音樂(lè)殿堂,開(kāi)創(chuàng)新天地.
孫臏在忍受了挖去膝蓋骨的酷刑之后,忍耐著,堅(jiān)持著,執(zhí)著的用心去完成一部流傳千古的兵書(shū)《孫臏兵法》.孫臏,有多少人為他的才高八斗所折服,有多少人被他的智謀所吸引.他在沉默中靠著堅(jiān)定的信念,把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中,放飛夢(mèng)想,別忘了你的堅(jiān)定的信念.
李敖是世界上最特立獨(dú)行的理想主義者.他兩度被國(guó)黨下獄,堅(jiān)忍不屈,以“基督山恩仇記”的傳奇方式,出獄后以筆為劍,以法庭為戰(zhàn)場(chǎng),與政敵,論敵周旋,并贏得大部分的戰(zhàn)役.他寫(xiě)過(guò)一百多本書(shū),可是96本被查禁,這充分看出這個(gè)理想主義者的淵博,堅(jiān)忍與頑強(qiáng).他眼里容不得半點(diǎn)敗和不正義,與他們作斗爭(zhēng).這就是他偉大的夢(mèng)想,才有了他的追求,他的行動(dòng).
所以,只有擁有夢(mèng)想,才能放飛希望,才能有所追求.讓夢(mèng)想與你我同行.
擁有了夢(mèng)想,就擁有了成功的一半,夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力,山擁有了夢(mèng)想就擁有了生機(jī),擁有了植物和動(dòng)物:水擁有了夢(mèng)想,就擁有了活力,擁有了魚(yú)兒和波浪:人因?yàn)橛辛藟?mèng)想,而擁有了生活,擁有了親人和朋友.在通往成功的路上充滿艱辛,是夢(mèng)想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起:是夢(mèng)想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前:是夢(mèng)想在我們失敗時(shí)告訴我們永不言棄.夢(mèng)想讓我們?cè)诤诎抵锌吹搅斯饷?看到了明天的希望.
當(dāng)人們放飛自己的夢(mèng)想,明白了自己的追求時(shí),眼前便會(huì)豁然開(kāi)朗,在遠(yuǎn)方浮現(xiàn)出自己的夢(mèng)想.雖然渺小,模糊,但卻是真真切切的,就像是在黑夜中迷了路,猛然抬頭,發(fā)現(xiàn)在云層中顯現(xiàn)出來(lái)了明媚的希望.
樹(shù)立信念,放飛夢(mèng)想,你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方.樹(shù)立信念,放飛夢(mèng)想,你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天,讓夢(mèng)想飛翔,讓信念開(kāi)花.
放飛夢(mèng)想作文3
在我記憶深處，有這樣一個(gè)小女孩。她天真可愛(ài)。無(wú)憂無(wú)慮，每天對(duì)著家中的墻壁描描畫(huà)畫(huà)，不時(shí)露出絲絲甜美的笑容。沒(méi)錯(cuò)，那就是小時(shí)候的我。大概是過(guò)于喜愛(ài)《貓和老鼠》的緣故吧，我從小就親近貓貓狗狗。在我5歲的時(shí)候，突然想要將它們表現(xiàn)出來(lái)，于是拿起鉛筆，一圈……；兩點(diǎn)……有了我第一次的嘗試。w
我開(kāi)心了，可墻壁們?cè)庋炅耍樕先俏业摹敖茏鳌�。有一天，媽媽�?duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在這么大了，光照著電視上畫(huà)可不夠，給你報(bào)個(gè)繪畫(huà)班吧�！�
過(guò)了幾天，我見(jiàn)到一個(gè)年輕頗大的女人，她扎著卷馬尾，穿著燈籠褲，略微的皺紋掩蓋不住她略帶童真的笑容。她看到我，笑瞇瞇朝我伸出手，我沒(méi)由來(lái)地生出了一絲好感，竟然克服了膽怯走上前去。此后，我就在這間畫(huà)室度過(guò)了4個(gè)春秋�，F(xiàn)在我依稀記得當(dāng)年我將一副極幼稚的畫(huà)拿給她看——畫(huà)上的西瓜藤像樹(shù)一樣伸到了天上，而旁邊的大樓里幾個(gè)小孩通過(guò)樓層的窗戶摘藤上的西瓜。換成今天的我要羞死，可劉老師卻大大地贊揚(yáng)了我一番，說(shuō)我很有創(chuàng)意。這在今后學(xué)畫(huà)的過(guò)程中帶給了我莫大的`自信。
如今回憶起來(lái)，那一定是我人生中最快活的時(shí)光。因?yàn)樗Ａ糁以缫呀?jīng)丟失的純真和自由，與日益繁重的學(xué)業(yè)做了鮮明的對(duì)比。
初中以后，我依舊改不了上課偷摸亂畫(huà)的習(xí)慣，所以上課總是走神。在一次糟糕的考試之后，老師向媽媽反映了這個(gè)情況。晚上回家后，我發(fā)現(xiàn)家里氣氛不太對(duì)勁，似乎有點(diǎn)寒意襲來(lái)……一抬頭看到媽媽的臉藏在陰影中，看不到表情，可我卻預(yù)知了什么，往后退了幾步。剎——有什么東西貼著我的臉飛過(guò)去了。我撿起，臉色蒼白得像雪一樣：“每天上課不認(rèn)真聽(tīng)講，盡在畫(huà)小畫(huà)；回家做作業(yè)也在畫(huà)小畫(huà)，你出息了啊！”吃完一頓竹鞭炒肉之后，我許諾以后改正。我被打的地方火辣辣地疼，也不及那個(gè)許諾來(lái)得痛。我的世界由此被潑了墨，一片灰暗。
我失望地?fù)旎亓吮咀�，望著上面開(kāi)心玩耍的小動(dòng)物，自問(wèn)到：“我真的該放棄你嗎？”恍惚間，我似乎看到本子上的小動(dòng)物變成了我自己——那個(gè)甜美的小女孩�！拔�，快來(lái)玩啊！”小女孩的雙頰綻放出兩朵小酒窩�！班�，等等我。”我剛答應(yīng)，那個(gè)小女孩身影就模糊起來(lái)了�！安灰蔽野笾蛩斐鍪�，卻什么也沒(méi)有抓到。我急了，吼著，眼睛突然睜開(kāi)了，發(fā)現(xiàn)自己正趴在課桌上，那張畫(huà)還保留著余溫，我拿起仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)小女孩一副苦瓜臉。我不要變成這樣！我不甘于命運(yùn)！我憤然提起筆，將苦瓜臉改了回來(lái)，可在這改回的笑容間卻透著一絲隱隱的悲傷。我似乎明白了什么。
努力學(xué)習(xí)，擠出業(yè)余時(shí)間繼續(xù)我的夢(mèng)想，我要讓夢(mèng)想放飛在這多感的青春，在青春的軌道上留下一串串無(wú)怨無(wú)悔的痕跡。
放飛夢(mèng)想作文4
小鳥(niǎo)因?yàn)檫x擇了藍(lán)天，才能盡情飛翔；小溪因?yàn)檫x擇了大海，才能盡情流淌；青松因?yàn)檫x擇了危峻，才顯示了生命之頑強(qiáng)；花朵因?yàn)檫x擇了綻開(kāi)，才顯示出生命之美麗。才而我因?yàn)檫x擇了放飛，才擁有了曾經(jīng)的夢(mèng)想。
曾經(jīng)我有過(guò)一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，但在漫漫人生之路上，我走了一段彎路，也吃了許多苦，甚至沉迷到忘了自己的志向（企業(yè)家）。總想擁有一片用理想去完善屬于自己空間的自我，卻一直被感情所束縛，一直沉迷在戀愛(ài)中，享受著戀愛(ài)帶來(lái)的甜蜜。被 “幸福 ”沖昏頭腦的我漸漸發(fā)現(xiàn)戀愛(ài)耽誤前途。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，源于內(nèi)心深處的那一縷精神血脈，讓我做出了源自內(nèi)心的選擇——拋開(kāi)感情束縛，樹(shù)立曾經(jīng)的夢(mèng)想。
放飛自己的夢(mèng)想，輕輕的合上昨天的記憶，把回憶埋在心底，用做不完的作業(yè)填滿內(nèi)心的空虛。忍著內(nèi)心的疼做出這樣一個(gè)內(nèi)心的選擇，雖然有不舍與留戀，但為了自己的前途，我必須這樣做。曾經(jīng)為了感情我放棄了許多，我也失去了許多，我不能再繼續(xù)失去了。離開(kāi)是一種解脫，也是對(duì)自己心靈的一個(gè)交代。已自己的智慧，用自己的能力，去開(kāi)墾出一片屬于自己的天地。在這片土地上印上自己的腳印，灑下自己耕耘的淚水，用堅(jiān)定的信念去完善理想中的自我，真實(shí)中的自我。
源自內(nèi)心的.選擇，讓我在黑夜中找到了光明。在生命的旋窩里，我找到了自己的方向，有了自己的追求，才有了輝煌的一生和美麗的結(jié)局。天空沒(méi)有翅膀的飛翔我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，就是幸福，就是人生的一筆財(cái)富。別抱怨貧瘠的土地不能讓自己茁壯成長(zhǎng)，那么請(qǐng)看沙漠中不死的胡楊。時(shí)光在匆匆流逝，我們不能虛度光陰，因?yàn)檫x擇了放飛夢(mèng)想，生命才有了方向。
世界因生命而精彩，精彩由選擇而完美。在人生的航程中，只有不斷反省作出正確的選擇，才不會(huì)迷失方向，迷失自我。就讓我們選擇放飛夢(mèng)想吧！只有選擇放飛，我們才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；只有選擇放飛，我們的生命才會(huì)更有意義；只有選擇放飛，我們才會(huì)有屬于自己的航標(biāo)。
昔日的輝煌已停留在昨天，漫漫人生之路充滿了選擇，不要因?yàn)殄e(cuò)誤的選擇而毀了我們的前途。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不該放棄理想，而停止飛翔。讓我們放飛夢(mèng)想，使自己在天空中盡情飛翔，讓有限的 生命喚發(fā)出無(wú)限的的光彩。既使失敗也是人生的一筆財(cái)富，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能會(huì)成功呢？
放飛夢(mèng)想作文5
生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而豐富，因?yàn)橛辛藟?mèng)想使不斷付諸行動(dòng)而精彩。當(dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想，誰(shuí)也阻擋不了他通向城堡的腳步，當(dāng)一個(gè)人有了夢(mèng)想，他便有了勇往直前的動(dòng)力。
愛(ài)迪生有一個(gè)夢(mèng)想：發(fā)明更多實(shí)用的東西，為人類造福。于是，他的人生有了方向，他的功績(jī)因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。他為何成功?因?yàn)樗簧荚谧分饓?mèng)想。
廖智，原是一名德陽(yáng)的舞蹈老師，就在2008年汶川地震中她失去了10個(gè)月大的女兒，也失去了自己的雙腿。幾年來(lái)，她不曾被疾病推倒，也更不曾放棄對(duì)舞蹈的夢(mèng)想，編排演出了充滿生命希望的《鼓舞》，在自費(fèi)組建“鼓舞藝術(shù)團(tuán)”，被稱為“鼓舞女孩”，“無(wú)腿舞后”。2013年4月雅安地震發(fā)生后，她以志愿者身份赴災(zāi)區(qū)參加救援，被稱為“最美志愿者”。廖智之所以成功，是因?yàn)樗龖汛?mèng)想，沒(méi)有因身體的殘疾而放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。
貝多芬，以為音樂(lè)家，在失去聽(tīng)覺(jué)這一重大打擊下，毅然用辛勤的汗水，艱苦的練習(xí)去重塑他的音樂(lè)夢(mèng)。他的夢(mèng)想的每一分子都激情的運(yùn)動(dòng)著，練習(xí)的每一分子的汗水都滋潤(rùn)著鋼琴上的每一音符。最終他創(chuàng)造了輝煌樂(lè)章《第九交響曲》。貝多芬的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在他的心中指航。在心燈的指引下，他把夢(mèng)想放飛到音樂(lè)殿堂，開(kāi)創(chuàng)新的天地。
夢(mèng)想是每個(gè)人的理想，作為一名小學(xué)生，我們也都有自己的夢(mèng)想。記得在我很小的時(shí)候，我就對(duì)舞蹈非常感興趣，為此，媽媽給我報(bào)了學(xué)習(xí)班，就從那時(shí)起我愛(ài)上了舞蹈，在這七八年的學(xué)習(xí)中，為了學(xué)得更好，為了我想成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師這一小小的夢(mèng)想，我付出了好多辛苦，壓腿，壓胯，前橋等等，所有的痛苦我都努力去克服。功夫不負(fù)有心人，就在今年的`全國(guó)青少年優(yōu)秀特長(zhǎng)生展評(píng)活動(dòng)中，我的獨(dú)舞獲得了少年組金獎(jiǎng)的好成績(jī)，再一次肯定了我的付出沒(méi)有白費(fèi)。在接到榮譽(yù)證書(shū)的那一刻，我非常激動(dòng)，我不僅感謝我親愛(ài)的老師，也要感謝這么多年支持鼓勵(lì)我的爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心，我會(huì)在這條道路上勇敢的走下去，為了夢(mèng)想而努力拼搏。
夢(mèng)想是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。夢(mèng)想是魚(yú)兒游動(dòng)的水，是嫩芽成長(zhǎng)的養(yǎng)料，是飛機(jī)起飛的奠基石。夢(mèng)想是期待，夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)，是執(zhí)著。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，懷揣著自己的夢(mèng)想，就要用心呵護(hù)，從小開(kāi)始放飛它，讓我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的角落里芬芳彌漫。
放飛夢(mèng)想作文6
這是一個(gè)空氣清爽的早晨，微風(fēng)輕輕吹過(guò)我們的臉頰，我們正邁著輕快的步伐走向科技博物館......
剛邁進(jìn)科技博物館，我似乎已經(jīng)聞到“科學(xué)”的味道了，正想停下來(lái)好好感受和欣賞一下，但還是得跟著隊(duì)伍往前走，因?yàn)殛?duì)伍還沒(méi)解散，這可是老師要求的紀(jì)律哦。哎！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是一個(gè)聽(tīng)話的乖學(xué)生呢。
終于等到班主任宣布隊(duì)伍解散：同學(xué)們自由參觀。我拍手叫好，我和好朋友舒可歆迫不及待的在人海里尋找我們感興趣的東西。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)有幾個(gè)人擠在一起在看什么東西，便也擠進(jìn)去湊熱鬧，瞧個(gè)究竟。原來(lái)是一個(gè)大腦模型，上面有許多五顏六色的“板塊”。我好奇地按了一下模型頂上一個(gè)綠色的“板塊”，大腦模型便開(kāi)始“說(shuō)話”了：“這里是頂葉......”，而且模型前的大屏幕上還能播放動(dòng)畫(huà)呢！我又按了一下模型下面一個(gè)紫色的“板塊”，大腦模型又開(kāi)始“說(shuō)話”了：“這里是小腦......”,哇！真有趣啊！
正當(dāng)我在沉迷時(shí)，舒可歆突然指著一個(gè)箱子說(shuō):“你看，那是什么？”我和她走過(guò)去一看，那箱子的一面貼著塊玻璃，里面有一朵“玫瑰花”，鮮紅的花朵配上嫩綠的花莖，不比真花遜色。我按了一下箱子旁的一個(gè)按鈕，“玫瑰花”便發(fā)出了紅光，把周?chē)盏昧撂锰玫模瑫r(shí)，在“玫瑰花”背后又出現(xiàn)了許多新的“玫瑰花”了，再按一下按鈕，這些“玫瑰花”又消失了。我正丈二和尚摸不著頭腦，突然看見(jiàn)“玫瑰花”后面有許多面鏡子。��！原來(lái)是這些鏡子搗的.鬼呀！
我和舒可歆剛離開(kāi)箱子，突然看見(jiàn)有一個(gè)像圓形帳篷一樣的東西，很大很大，上面寫(xiě)著“球形影院”四個(gè)字，前面排起了一條“長(zhǎng)龍”，正在緩慢地進(jìn)入帳篷里。球形影院？好像很有趣啊！于是我便期待著，巴不得快點(diǎn)輪到我們。時(shí)間像磨豆子一樣，磨啊磨，終于輪到了我們，我們進(jìn)入了“影院”，大家個(gè)個(gè)圍成圈，坐在地板上拭目以待。這時(shí)，前面的一臺(tái)小機(jī)器發(fā)射了燈光，燈光投映在天花板上，形成了動(dòng)畫(huà)。動(dòng)畫(huà)里有一只可愛(ài)的小飛蟲(chóng)，正在向大家介紹蟲(chóng)蟲(chóng)世界里的動(dòng)物。在蘭花叢里，蘭花們爭(zhēng)相怒放，蘭花螳螂便藏在蘭花里，不仔細(xì)看，還真看不出來(lái)呢！后面還有變色龍捕食昆蟲(chóng)情景的精彩表現(xiàn)......
觀看展覽結(jié)束后，我還依依不舍，真想再多看幾眼。這次科技博物館展覽的收獲真大，它不僅讓我知道祖國(guó)科技的偉大，學(xué)到了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，還讓我懂得現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才可能為祖國(guó)的科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
放飛夢(mèng)想作文7
每個(gè)人心目中都有一個(gè)夢(mèng)想，一生中都為這個(gè)夢(mèng)想，努力著，奮斗著……而這個(gè)讓夢(mèng)想飛揚(yáng)的地方，就是學(xué)校。
我的學(xué)校是一個(gè)具有百年歷史的文明老校，而見(jiàn)證這非凡歷史的是一棵歷盡滄桑的百年大榕樹(shù)。乍看它像一把綠絨大傘，幫助學(xué)校遮風(fēng)擋雨，共度難關(guān)；細(xì)看，似一位慈愛(ài)的母親，用輕柔的雙手撫摸著它心愛(ài)的幼兒（樟樹(shù)）。人們對(duì)它美其名曰——榕樟合體。大榕樹(shù)很大，大約要6個(gè)小朋友才合抱得過(guò)來(lái)，樹(shù)干很粗壯，樹(shù)枝向四面八方伸展，是彎曲的，有的向上翹，還有的向下垂，好像是將要騰飛的龍，枝葉碧綠茂盛，在陽(yáng)光的照射下，那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著這棵百年老樹(shù)，眼前浮現(xiàn)出了這樣的情景——
在很久很久以前，一棵幼小的榕樹(shù)在土壤肥沃的土地上生根發(fā)芽，幾年后，當(dāng)榕樹(shù)十八九歲時(shí)，遠(yuǎn)處飛來(lái)一只神鳥(niǎo)，嘴里銜著一顆樟樹(shù)的種子，不知是生來(lái)的緣份，還是神鳥(niǎo)的無(wú)意，樟樹(shù)和種子掉在了榕樹(shù)的身旁。從此榕、樟兩棵樹(shù)就生活在了一起，互相幫助，問(wèn)寒問(wèn)暖，由于樟樹(shù)身體虛弱，經(jīng)常有些小災(zāi)小病地纏著它，榕樹(shù)擔(dān)心樟樹(shù)的健康，便交抱在一起，它倆就相依為命。每天生活得快樂(lè)、充實(shí)，生命力越發(fā)頑強(qiáng)，終于挺到了今天。瞧，已經(jīng)走過(guò)百年歷程的它們?nèi)匀桓叽笸Π危还芸耧L(fēng)暴雨，還是嚴(yán)寒酷暑，它們總能不屈不撓，總能笑面人生。這樣大榕樹(shù)多么像個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，日夜不辭辛苦地守護(hù)著我們美麗的“榕樟園”。它不僅見(jiàn)證了實(shí)小的百年歷程，也向我們深情地述說(shuō)了生活道路的漫長(zhǎng)與艱辛，讓我們珍惜現(xiàn)在的一切，展望美好的未來(lái)。
校園的正中有一座“三狀元塑像”。是鄭僑、黃定、蕭國(guó)梁這三位狀元的肖像。他們?cè)鵀橛捞?zhēng)光，也同時(shí)忠心報(bào)國(guó)，是多么值得人們欽佩呀！每當(dāng)，我看到他們的塑像和他們神情里的那種堅(jiān)定，心中那團(tuán)求知的火焰燒得更旺了。是的，我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種拼搏向上的精神；學(xué)習(xí)那顆為國(guó)效力，堅(jiān)貞不屈的心；學(xué)習(xí)那股艱苦學(xué)習(xí)，百折不撓的.強(qiáng)勁……
學(xué)校不僅有三狀元的塑像，也有三狀元的德育墻，墻上畫(huà)著栩栩如生的三狀元的學(xué)習(xí)生活和軼事，每幅畫(huà)都是那么真實(shí)，那么振奮人心。畫(huà)上的三狀元似乎在語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“知識(shí)是人類的眼睛，只有學(xué)富五車(chē)的人，才能充滿智慧，為國(guó)效力！”一幅幅催人向上的畫(huà)面，打動(dòng)了我們的心田，讓我們知道了什么叫志存高遠(yuǎn)，什么叫見(jiàn)賢思齊。
現(xiàn)在，這個(gè)放飛夢(mèng)想的地方，即將迎來(lái)它的百歲生日，作為實(shí)小的學(xué)生，能遇上并參與慶祝母校的百歲生日，我們是多么幸運(yùn)�。∥覀円W(xué)習(xí)，做一只展翅飛翔的雛鷹，從這里放飛美好的理想，在這里奠基成功的人生。
放飛夢(mèng)想作文8
一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大的標(biāo)準(zhǔn)取決于這個(gè)國(guó)家的科技是否先進(jìn)。使國(guó)家變得更強(qiáng)大---是我們千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的夢(mèng)想，所以說(shuō)科技與夢(mèng)想是緊密相連的。
剛剛步入初中的我們，對(duì)科技還抱有許多的幻想�？萍嫉母拍钍鞘裁矗覀儾⒉皇值牧私�，直到一次偶然的機(jī)會(huì)。
我們第一次踏入萍中---我們理想的高中，不一會(huì)兒，我們便來(lái)到了此次來(lái)的目的地---科技館。
總體來(lái)說(shuō)，科技館留給我們的.印象是它那又大又明亮的科技設(shè)施，它們大大地開(kāi)闊了我們的視野和眼界，使我們?cè)诳鞓?lè)和驚奇中收獲知識(shí)，也使得我們更深刻地感受到了科技力量的強(qiáng)大。
首先我去了影視星球，這是我最感興趣的地方，那兒排滿了人，猶如一條小龍，不見(jiàn)其首也不見(jiàn)其尾，我竟足足等了半個(gè)多小時(shí)才進(jìn)去。當(dāng)時(shí)正在播放投影而成的電影，我找到一塊空地半蹲著，然后看向大熒幕，那一刻，我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷，亮晶晶的星兒，像寶石似的密密麻麻的灑滿了遼闊無(wú)垠的夜空，月亮如同一個(gè)害羞的少女，一會(huì)兒躲進(jìn)云里，一會(huì)兒又撩開(kāi)面紗露出嬌容，整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色，乳白色的銀河從西北天際橫貫中天，斜斜地泄向那東南大地。星河，她美，她亮，她無(wú)法用詞匯來(lái)準(zhǔn)確形容，因?yàn)槿祟惖娜魏卧~匯都無(wú)法形容她的壯麗宏大，任何詩(shī)句也無(wú)法描寫(xiě)出她的神秘深邃。我最喜歡天幕中藍(lán)的似水的天王星，它那好似半透明的藍(lán)吸引著我，土星那銀色的光環(huán)散發(fā)而出的如銀紗般朦朧而具吸引力的光輝也吸引著我，我真正體驗(yàn)到了自然宇宙所帶來(lái)的美。
然后，我玩了一些科技游戲，如看鏡畫(huà)星。鏡畫(huà)星，顧名思義就是看著鏡中星星的側(cè)影照著輪廓畫(huà)星星。我覺(jué)得這種游戲十分有趣，可以提高我們掌握方向的能力，其次是放射定力，通過(guò)鏡子與鏡子間的放射，組成了不同的光束，增加了我們的知識(shí)。還有一個(gè)關(guān)于磁鐵的吸引力，當(dāng)磁鐵與磁鐵之間相差大約1CM時(shí)，磁鐵并沒(méi)有落下，而是連著鐵鏈豎立著，直到約1dm時(shí)，磁鐵才落了下來(lái)，我體驗(yàn)到了科技的神奇。
科技館結(jié)束，當(dāng)大家大部分人在排隊(duì)時(shí)，仍有兩三個(gè)人沉浸在游戲中沒(méi)有及時(shí)排隊(duì)，可見(jiàn)科技館的游戲真的大大吸引了同學(xué)們的興趣。
科技是全世界的主導(dǎo)，科技引領(lǐng)我們走向世界，擁有一個(gè)夢(mèng)想，共同擁有一個(gè)美麗的科技?jí)�，為我們自己，為這個(gè)美好的世界去奮斗，去追求，讓我們大聲吶喊：科技?jí)�，我的�?mèng)，體驗(yàn)科技，放飛夢(mèng)想。
放飛夢(mèng)想作文9
行走在黑夜中，朝著某個(gè)方向，夜太黑，咱太坎坷，前方滿是迷茫，而只因?yàn)樾闹兄溃莻�(gè)方向會(huì)有光，我人不退卻。點(diǎn)燃自己的青春，忍住那灼，炫出自己的光芒，只為去尋找心中那美麗的曙光。
西方的神曾說(shuō)過(guò)：要有光！——《圣經(jīng)》
我們都是在教室里長(zhǎng)大的孩子，只能靠日歷來(lái)計(jì)算季節(jié)的腳步，而窗外，林間每一個(gè)細(xì)小的變化都讓人心動(dòng)不已——似水年華值得我們細(xì)細(xì)斟酌。
常常去想，一朵云的心事。十五歲的少年像云，迎光明媚，逆光憂傷。而這種憂傷正源自一種對(duì)未來(lái)的不確定，對(duì)夢(mèng)想的茫然，沒(méi)有人敢對(duì)未來(lái)提前下定義。那些學(xué)長(zhǎng)在我們面前常常呈現(xiàn)出一種前輩的姿態(tài)，輕描淡寫(xiě)的給我們這些著了魔般沉陷其中的孩子講述他們的輝煌時(shí)代；灑脫得近乎在講別人的故事。這些，我都相信，但都不以為意，因?yàn)橐粋�(gè)過(guò)客的經(jīng)歷至多可供借鑒，只有當(dāng)我們獨(dú)自行走在路上的時(shí)候，才能直面那個(gè)充滿不安的`自己。
只有不斷增加生命的厚度，才能體味生活的明媚與憂傷。只有不斷積淀，我們才能獲得立體的人生。也許路不太平，也許天太高，夢(mèng)想，太過(guò)遙遠(yuǎn)，但只要穩(wěn)步向前，堅(jiān)定自己的路，心之所向，便是明天。
“何必彷徨，大道進(jìn)通心所向�！�
然而每當(dāng)向前看去，那一片混少不了的未來(lái)，心中卻滿是恐懼，但卻不會(huì)退卻，因?yàn)槲铱傉J(rèn)為，夢(mèng)想或許就在下一步，不管它還有多遠(yuǎn)，走好下一步，便近了一步，不去想它有多遠(yuǎn)，因?yàn)槲倚闹杏泄狻?/p>
學(xué)習(xí)是枯燥的，常常提醒自己以學(xué)為樂(lè)，苦中作樂(lè)。然而樂(lè)久了，也成了枯燥，但因?yàn)槟菈?mèng)想，我不敢停下腳步，或許多一直走，會(huì)快些到達(dá)。青春的表達(dá)式，就是“咬定目標(biāo)不放松”，就是“堅(jiān)持奮斗不懈怠”。
想起一句話：青春像一段火車(chē)隧道，讓人看著時(shí)間以每分鐘六十秒的速度呼嘯奔馳。一念起，天涯咫天；一念滅，咫尺天涯。青春的腳步從未停息，追逐夢(mèng)想的腳步也從未頓下。
有人說(shuō)，追逐夢(mèng)想，就得付出青春。然而我卻認(rèn)為，追逐夢(mèng)想，是獲得青春，青春便意味著沖刺，沖刺出一片美好的未來(lái)，這便是青春的意義。但這并不意味著付出什么，光風(fēng)霽月，煙嵐云岫，曾經(jīng)的美好不依然繾綣在心中嗎？所以，為夢(mèng)想而炫出青春，點(diǎn)燃青春，這便是青春的意義。
即使道路坎坷，即使天太高，路太遠(yuǎn)，我相信，我的夢(mèng)想不是夢(mèng)。我會(huì)用心審視走過(guò)的每一天，用奮力一搏給夢(mèng)想拼出一方美麗的棲息地。我們需要向世界證明：我們的手，可以托起希望。
為了心中的那道光，為了最初的夢(mèng)想，放飛青春，炫出它最美的光芒。
“不忘初心，方得始終。”
堅(jiān)定自己的路，下一步就是希望。
放飛夢(mèng)想作文10
我的家鄉(xiāng)在大山里，它是一首優(yōu)美的童謠，也是一個(gè)充滿著笑的美麗故事。
一聲聲炮響之后，春天優(yōu)雅地邁過(guò)來(lái)，我最喜歡這位春姑娘，她不僅拍碎了汩汩溪水上透明的冰凍，還給小樹(shù)們插上的青嫩的芽，喚醒了森林的萬(wàn)物，累了？伸出她纖嫩的手，揮了一把細(xì)針樣的雨。這時(shí)，我就打著傘，跟著爸爸媽媽走到山上，尋找那一個(gè)個(gè)剛做完夢(mèng)的小竹筍，“看！那兒有一個(gè)！”我興沖沖奔過(guò)去，“那兒也有一個(gè)！”我又屁顛屁顛跟了過(guò)去，像一只小鹿，快樂(lè)地在森林中穿梭。故鄉(xiāng)的.春天是童真。
春天優(yōu)雅的來(lái)去，夏天緊隨而來(lái)。他可是位粗獷的大漢，擄了擄袖子，幾下把森林里的樹(shù)拔得高高的，把葉兒們?nèi)镜么渚G的 ，坐下來(lái)歇歇，隨手揮了一把汗——嘩啦啦，落下一顆顆豆大的雨珠。雨停了嗎?我換上鞋子，跟著哥哥踏上崎嶇小路，攀上茶山，不由得眺望遠(yuǎn)方——迷霧盤(pán)虬在對(duì)面的青山周?chē)褚粋�(gè)賴床的小朋友，哈哈，許久，才發(fā)現(xiàn)自己言不及義，伸手去采茶，一根、兩根，像唱不完的歌，度過(guò)了一個(gè)下午，才唱著幸福的歌拎著一大包茶葉回了家。故鄉(xiāng)的夏是一首歌。
再等幾天便是秋天，秋天是個(gè)魔法師，他抬起他的魔法棒，賜給農(nóng)作物們果實(shí)，作物們也一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地領(lǐng)取果實(shí)。要問(wèn)最快樂(lè)的是誰(shuí)？那當(dāng)然是我們了。你從家里帶一點(diǎn)兒地瓜，我從家里偷一點(diǎn)兒玉米，幾個(gè)人做坑，幾個(gè)人找柴火，一切準(zhǔn)備完畢，把玉米地瓜往坑里一堆，柴火往上一放，打火機(jī)往上一點(diǎn) ，火著了，“嘿！咱去山上找些柴火吧！”我叫道!“那咱們快去吧！”攀上山頂，幾只竹棒子舒適地躺在那里，小弟弟搶一步拿起來(lái)：“我是孫悟空！”“你孫悟空我還是玉皇大帝呢！”我們都笑道。不知誰(shuí)猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)，“啊，地瓜！”對(duì)了，地瓜！我們提起腳就往回跑，回去看，啊！火熄了！個(gè)個(gè)大驚失色，撲上去，呼——你臉上好多灰，他臉上堆滿了灰。又不知誰(shuí)叫了一聲�！翱葱〉艿艹蓪O悟空啦！”我們都笑了，他也笑了，秋天充滿著歡笑。
魔術(shù)師走了，冬女士不請(qǐng)自來(lái)了，她贈(zèng)予我一件美麗的禮物——雪，他從空中飄游下來(lái)，像隨風(fēng)飄飛的柳絮，像空中的蝴蝶，落下來(lái)，蓋在這座鄉(xiāng)村身上，讓你只看見(jiàn)雪白里的點(diǎn)點(diǎn)亮光，只聽(tīng)見(jiàn)呼呼中搗菜的聲音，伴著這催眠曲睡一覺(jué)，早晨起床就會(huì)發(fā)現(xiàn)房頂上、菜園里、門(mén)前的松樹(shù)上都穿上了銀色的保暖衣，好美麗。
我的家鄉(xiāng)就在五廟，我愛(ài)他，他也總對(duì)我微笑。
放飛夢(mèng)想作文11
青春如火，點(diǎn)燃我們高昂的斗志；青春如歌，唱出我們飛揚(yáng)的神采；青春如畫(huà)；繪出我們夢(mèng)想的藍(lán)圖。在這個(gè)充滿了激情與活力的日子里，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日。
回想八十年前的今天，在國(guó)家處于危急存亡之際的關(guān)鍵時(shí)刻，一大批具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)精神與民族使命感的莘莘學(xué)子，拋下了書(shū)本與課程，高舉起了科學(xué)與民主的旗幟，向腐朽黑暗的舊社會(huì)與外國(guó)列強(qiáng)發(fā)起了猛烈的攻擊，掀起了中國(guó)新民主主義革命的浪潮，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)嶄新的時(shí)代。五四革命先驅(qū)用鮮血與生命鑄就的“團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、愛(ài)國(guó)、科學(xué)”的五四精神，至今仍被人們不斷傳遞與發(fā)揚(yáng)，它時(shí)刻提醒著我們牢記那段可歌可泣的歷史，告誡我們時(shí)刻謹(jǐn)記擔(dān)負(fù)于肩的歷史使命。
在這個(gè)處于歷史變革的偉大時(shí)代，我們要無(wú)負(fù)這飛揚(yáng)的青春，傳承與發(fā)揚(yáng)五四精神，為中華歷史更添一筆新彩！我們正處于如花似錦的年紀(jì)，這一時(shí)期我們應(yīng)樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，使自己的人生更有價(jià)值。那些主張“游戲人生”的人注定要被人生嘲弄；那些信奉“享樂(lè)人生”的人，得到的只是一生的虛度；那些追求“瀟灑人生”的人，留下的往往是人生的遺憾。只有志存高遠(yuǎn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，才能成就燦爛的人生，在生命旅途中留下閃光的足跡�！拔逅摹被鹁嬉压鈽s地傳到了我們的手中，我們的肩膀雖然稚嫩，但我們心中，卻有一個(gè)輝煌的太陽(yáng)！
青春，它不僅僅是一個(gè)普通的名詞，它更是代表了一種朝氣蓬勃、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不屈不撓的精神。青春不僅僅是一次次的磨礪，它更是渴望戰(zhàn)勝困難的激情；青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是激勵(lì)我們拼搏的源頭。因?yàn)榍啻�，一聲聲笑語(yǔ)會(huì)匯成一片歡樂(lè)的海洋；因?yàn)榍啻�，一道道飛舞的思緒會(huì)聚成一個(gè)絢麗的夢(mèng)想。
讓我們?nèi)紵啻�、放飛夢(mèng)想、不畏艱難、不畏險(xiǎn)阻，敢于踏上未知的'彼岸；傾熱血為江，以決心筑船，證明自己是夢(mèng)想的引航。作為新時(shí)代的引航人，我們要充實(shí)自我，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不段提升自身的科學(xué)素質(zhì)與文化水平，把自身精力投身于祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)，通過(guò)對(duì)人生理想的不斷追求，來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，塑造一個(gè)輝煌燦爛的時(shí)代。新的世紀(jì)已經(jīng)向我們走來(lái)，只要不斷拼搏奮斗，我們就一定能夠譜寫(xiě)歷史的新篇章，為祖國(guó)的繁榮與富強(qiáng)貢獻(xiàn)一份微薄的力量。
同學(xué)們，我親愛(ài)的朋友們！不為別人，就為自己，就為這一次無(wú)法重來(lái)的寶貴青春，讓我們吹起青春的號(hào)角、點(diǎn)燃青春的火炬，放飛夢(mèng)想、劈風(fēng)斬浪，只為一個(gè)輝煌的明天！
放飛夢(mèng)想作文12
夏夜的晚風(fēng)輕輕地浮動(dòng)著孤獨(dú)的影子，窗外的夜燈也僅剩幾片枯黃的落葉在陪伴，蟲(chóng)聲還在草叢里播放著夏夜的寂寥，時(shí)鐘此時(shí)此刻已是凌晨時(shí)分。
隨著窗外的月光一個(gè)人還無(wú)聊地在操場(chǎng)上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。偶爾放慢了那往日匆匆的腳步；偶爾坐在秋千上回憶著校園的過(guò)往；偶爾仰望著星空，展望著未來(lái)。也許，是因?yàn)樽约禾^(guò)于無(wú)聊罷了！
停下了那往日匆匆的腳步，一個(gè)人躺在寂寞的操場(chǎng)上，仰望著星空，讓我產(chǎn)生了無(wú)盡的遐想。我想坐在那飄動(dòng)的云端上，看著那彎彎的'月兒，訴說(shuō)我的心事。我想登上那高高的月宮，再次努力折下一支桂花，送給我的父母。我想知道那云外云，天外天的世界。可時(shí)間與事實(shí)也只能讓我想一下而已。
有時(shí)候，總在埋怨時(shí)間過(guò)得太快，讓我難以還清當(dāng)初在人生路上欠下的債。所以，有時(shí)候心情也頗有些不寧?kù)o�？倿榱艘恍┦露鵁⿶乐�。一年前，我夢(mèng)想著自己要考上一所理想中的大學(xué)，以后讓父母過(guò)上好日子。所以我也一直在努力。直到高考成績(jī)出來(lái)的那一刻，我卻是悲喜交錯(cuò)。我失去了一個(gè)夢(mèng)想，我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。如今自己雖身在一所離我那理想有些遙遠(yuǎn)的大學(xué)，但我的父母還在那遙遠(yuǎn)的農(nóng)村里干著農(nóng)活。剛開(kāi)始，我在不斷地指責(zé)自己當(dāng)初沒(méi)有好好的努力。可后來(lái)，我父母沒(méi)有責(zé)怪我什么，反而不斷支持我來(lái)到了現(xiàn)在的大學(xué)。
大學(xué)的生活很美好，讓人追求，讓人癡戀，也會(huì)讓人懷念。但歲月匆匆，那種美好也只能存在于過(guò)去與未來(lái)之間。然而，過(guò)去的已經(jīng)成了一種回憶，而未來(lái)還有追求，還有夢(mèng)想。如今最大的夢(mèng)想是通過(guò)自己的努力讓父母過(guò)上好日子。為了不辜負(fù)父母對(duì)我的一片期望，為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。在大學(xué)里，我不斷地去努力，去實(shí)踐。我想通過(guò)自己的努力實(shí)踐去實(shí)現(xiàn)我的每一個(gè)夢(mèng)想。
當(dāng)我一步一步地拼搏在追夢(mèng)的路上的時(shí)候，總會(huì)有風(fēng)雨，也會(huì)有彩虹。也許，追夢(mèng)的路是漫長(zhǎng)而坎坷的，而我相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。路雖然漫長(zhǎng)而坎坷，而我更應(yīng)該學(xué)會(huì)把所有的無(wú)奈和煩惱拋給昨天；把所有的信心和勇氣獻(xiàn)給今天；把所有的幸福和快樂(lè)寄給明天。放飛自己的夢(mèng)想，勇敢地去飛翔！
夢(mèng)想，多想它帶著我飛越那遼闊的星空，讓我看看大千世界的綠色繁華。夢(mèng)想，多想看看它被我實(shí)現(xiàn)的那一時(shí)，那一刻。既然如今腳踏在追夢(mèng)的路上，就應(yīng)該勇敢去追求夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想，展現(xiàn)未來(lái)！
今晚的夜空是多么的晴朗，微風(fēng)悄悄地走過(guò)了我的耳旁，蟲(chóng)聲睡了，夜空的星光還在靜靜地閃耀著。我一個(gè)人依然在仰望著星空，心在拼搏，夢(mèng)在飛翔！
放飛夢(mèng)想作文13
是誰(shuí)，托著紅日冉冉升起？是誰(shuí)，培育幼苗參入云天？是您，那樸實(shí)無(wú)華的母校；是您，那無(wú)私奉獻(xiàn)的母校。
時(shí)間仍舊頭也不回的前行，只留下一排深淺不一的腳印。一中，這個(gè)地方，定格過(guò)我太多身影。
回望。
我看到那抹橄欖綠在灼熱的陽(yáng)光下散發(fā)出堅(jiān)定的光芒。那抹綠教會(huì)我拼搏，那些汗水教會(huì)我努力和付出，那些人教會(huì)我肩負(fù)與成長(zhǎng)。
閉眸。
我看到那活躍的身影在跑道上飛翔，我看到那份親如手足的情誼在我們之間締造，我看到那一雙眼眸微紅的眼眶噙著淚水。
凝神。
我看到那份友情在兩人之間熠熠生輝，那份情誼給予我溫暖。我看到了曾經(jīng)在我們眼中不經(jīng)意的一切，但現(xiàn)在已成了我們無(wú)法抹去的回憶。從高一的矜持到高二的活潑，高三的成熟穩(wěn)重，日子在不經(jīng)意間慢慢逝去，而一中的一切都在見(jiàn)證著我的每一次成長(zhǎng)。記得高一軍訓(xùn)時(shí)的那份稚氣，揮灑在操場(chǎng)上的汗水；記得高二時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)大家嘶聲的`吶喊，只為看臺(tái)下的運(yùn)動(dòng)員取得更好的成績(jī)；現(xiàn)在高三了，我們又在一起，為了同一個(gè)目標(biāo)而勇敢前行。
感恩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就是這春蠶，就像蠟燭，給予我們，犧牲了自己�！办o靜的深夜，群星在……”這首歌，歌頌了我們的老師有多么偉大。有誰(shuí)知道，老師在深夜提燈批改作業(yè)；有誰(shuí)知道，老師曾多少次為不聽(tīng)話的學(xué)生，悄悄流下眼淚；有誰(shuí)知道，老師在青春則什么時(shí)候結(jié)束的；有誰(shuí)知道……
展望。
平日里，我們可以在一中的庇護(hù)下肆無(wú)忌憚地大笑，笑天笑地，笑我笑你，笑青春歲月中的那些小傷痛。隨著我們步入高三，那些清脆了兩年的歡笑，都悄悄藏在我們心中。取而代之的，是更多的執(zhí)筆圈點(diǎn)，低頭苦算。
高三，來(lái)得太突然，我們措不及防，我們無(wú)路可退，我們只能前行。
暑氣炎炎，融不去我們?yōu)閴?mèng)想奮斗的決心；寒風(fēng)凜冽，吹不散我們?yōu)閴?mèng)想拼搏的激情。我們不畏難題也不畏應(yīng)考。我們用每一天充實(shí)自己，我們離我們的夢(mèng)想越來(lái)越近。
我敬重這里淳樸勤懇的老師，用一句句苦口婆心的教導(dǎo)，那一堂堂引人入勝的課堂，嘔心瀝血，只為學(xué)子的成功；我欽佩在這里斗志昂揚(yáng)的同學(xué)，那一雙雙殷切求學(xué)的雙眸，那一對(duì)對(duì)冥思苦想的眉鎖，堅(jiān)持不懈，只為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；我衷情這里緊張充實(shí)的生活，那一幕幕奮筆疾書(shū)的畫(huà)面，那一日日廢寢忘食的刻苦，皓首窮經(jīng)，只為拼搏明天。
放飛夢(mèng)想作文14
要航行于大海中，接受狂風(fēng)駭浪的考驗(yàn)；要馳騁于荒原中，接受荊棘沼澤的磨礪，所有的這一切，也許會(huì)使人疲憊不堪，遍體鱗傷，而在這一次次的磨難傷痛中，夢(mèng)想就是我們前進(jìn)的動(dòng)力。是夢(mèng)想激勵(lì)著我們不斷前行，讓我們?cè)谝淮未蔚哪サZ中鑄造一個(gè)堅(jiān)韌的人生。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)--是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？
我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
親愛(ài)的朋友們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么？環(huán)顧身邊的每一份感動(dòng)，又何嘗不是夢(mèng)想綻放的光華。
韓璇是舟曲縣城關(guān)一小二年級(jí)學(xué)生。災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，她的'爸爸從離家200米的地方飛奔回來(lái)，但看到的已是一片泥沙。整整3天，爸爸在泥土堆里拼命地挖啊找啊，直到看見(jiàn)了那枚紅色的發(fā)卡。泥土堆里的韓璇，長(zhǎng)發(fā)上滿是泥漿，爸爸為心愛(ài)的女兒最后一次洗凈了頭發(fā)，親手為她扎起了小辮。爸爸說(shuō)：小韓璇的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，他們家有一塊小黑板，小韓璇經(jīng)常在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，還讓爸爸媽媽坐在小板凳上，聽(tīng)她講課。雖然小韓璇沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但夢(mèng)想絕不會(huì)消逝，即使是房屋倒塌，生命不再，夢(mèng)想一定還在！這一份感動(dòng)也在對(duì)我們?cè)V說(shuō)，珍惜現(xiàn)在擁有的，讓夢(mèng)想飛翔。
然而，夢(mèng)想僅僅停留在口頭上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要怎樣去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？
當(dāng)然，首當(dāng)其沖的是我們應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)正確的夢(mèng)想，然后我們才能夠去為之努力。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂�(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，在這個(gè)過(guò)程中，就要我們發(fā)揮自己持之以恒的毅力，還有科學(xué)合理化的目標(biāo)。
新的學(xué)期“勝不驕，敗不餒”，也許我們?cè)谶@條追逐夢(mèng)想的路上會(huì)有小磕小碰，或者會(huì)有一些小小的勝利如期而至了，在這里，我祝大家能夠在新的學(xué)期里有所收獲，為自己的夢(mèng)想而奮斗吧！
放飛夢(mèng)想作文15
清晨，伴著涼爽的風(fēng)兒走在通往工地的路上。抬眼望，竟發(fā)現(xiàn)了一幅動(dòng)人的景致：一輪火紅渾圓的太陽(yáng)冉冉升起，漸漸棲落在搭設(shè)好的腳手架上，又仿佛是那腳手架正好托住了初升的太陽(yáng)。
壯美的朝陽(yáng)，剛性的腳手架，在靜謐中勾勒出一幅充滿生機(jī)蘊(yùn)意深刻的風(fēng)景，那一刻，在親眼所見(jiàn)的圖畫(huà)面前，我不禁駐足、凝望。
那是一幅剛性的靈動(dòng)的風(fēng)景。當(dāng)工人們陸續(xù)登上腳手架的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他們活動(dòng)的剪影與挺立的腳手架正呼應(yīng)出一個(gè)動(dòng)靜的結(jié)合。工地上，沸騰的是勾機(jī)開(kāi)挖、卡車(chē)運(yùn)土、樁機(jī)打樁、泵車(chē)打砼的各種聲響，組成了一曲辛勤勞作的交響樂(lè)。
工地有風(fēng)景，有交響樂(lè)。但這必須置身其中并細(xì)細(xì)品味才能感受出來(lái)。而我，在初至工地時(shí)，是皺著眉頭看這一切的：車(chē)輪碾起的漫天塵土，喧鬧的施工聲響，混雜著汗味的臟兮兮的工作服，還有粗嗓門(mén)、話兒“沖”的工人們，怎么也看不出舒暢來(lái)�？墒牵�(dāng)我靜下心來(lái)將自己融入工地后，竟發(fā)現(xiàn)這里蘊(yùn)藏著一幅幅用勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的風(fēng)景。
無(wú)需過(guò)多尋覓，看看眼前的這一幅吧：兩旁衰草夾道，遠(yuǎn)處是銀色的球罐，在陽(yáng)光下反射出幾分炫目的光彩，長(zhǎng)長(zhǎng)的逶迤的管道漸漸伸向遠(yuǎn)方，高聳堅(jiān)挺的煙囪正吐出白色煙霧，還有靜靜矗立的鋼構(gòu)廠房，這都是我們建筑工人用汗水和智慧建設(shè)出來(lái)的。再遠(yuǎn)處，是一大片空闊的小山包，也是一片即將在我們手里崛起的鋼鐵森林！
你盡可以遐想它日后繁華美麗的姿容。而我們，就是創(chuàng)造者，是美容師。
記得茅盾先生在那篇著名的《風(fēng)景談》里曾說(shuō)：“人類的高貴精神的輻射，填補(bǔ)了自然界的貧乏，增添了景色，形式的.和內(nèi)容的。人創(chuàng)造了第二自然！”而建筑工地的工人們，不也是風(fēng)景的創(chuàng)造者么？“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！闭俏覀冞@些建筑工人，才將荒涼變繁華，將平地變高樓，將“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的夢(mèng)想成真！
走在工地的路上，會(huì)令人不由得邁開(kāi)大步，很精神地走起來(lái)，全不似身著靚裝在鬧市街頭款款而行的裊娜的步子。因?yàn)�，這兒有用古銅色的肌膚，用在太陽(yáng)下閃閃發(fā)亮的汗珠子，用深邃的目光，寬廣的藍(lán)圖創(chuàng)造出來(lái)的風(fēng)景。置身其中，你將渾身充滿力量。
此時(shí)，工地已細(xì)雨蒙蒙，工人們?nèi)栽谟曛芯o張地忙碌著，他們的身影和著建設(shè)的韻律正不斷地運(yùn)動(dòng)著，哪怕風(fēng)狂，哪怕雨驟。
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