[實用]陪伴優(yōu)秀作文15篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的陪伴優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陪伴優(yōu)秀作文1

　　夜深了，千家萬戶都滅了燈，星星在無比漆黑的夜空中慢慢閃耀著，仿佛它們也困了似的。寒風把地上的落葉卷向空中發(fā)出沙沙的響聲，把寒風襯托的更加寂涼、冰冷！

　　我在臺燈下寫作業(yè)，媽媽在一旁靜靜的陪著我，這時候的家里，無比的溫馨。

　　不停奮斗的我終于寫完了語文作業(yè)，媽媽輕輕一笑，將數(shù)學練習冊遞給了我：“好，趕緊寫數(shù)學作業(yè)吧！”我點了點頭，默默的接過了練習冊，寫了起來。

　　在這如此寒冷的夜晚，在這作業(yè)繁多的晚上，有一個人陪在身邊，心中便多了一絲安慰，感覺媽媽坐在身邊，自己的字就不知不自覺的變得好看、清晰了起來。

　　媽媽每當見到我有不會的題時，總會對我微微一笑：“沒事的，這個題不難，多讀幾遍題，我相信你一定能做上來！”

　　聽了這鼓勵的`話語，我的自信心又提了上來，微皺著眉頭，仔細的一遍一遍的讀著題，就這樣反復讀了好幾遍，我在草稿紙上刷刷的列出幾道算式，隨之望向了媽媽�！班牛±^續(xù)做吧”媽媽輕輕的點了點頭，“這道題求出面積了，然后求什么呢？”“求高……”我邊寫邊說著，算出來了，得數(shù)是65，我又把算式一步一步的列好。正當我要寫下答案時，媽媽輕輕點了點題目上的單位：“換算了嗎？”我聽了，趕緊又把題從新看了一邊，看題的過程中，我的臉頰變得燥熱了起來，我真是太馬虎了，天��！我竟然忘記看單位了，以后，我一定認真讀題，仔細寫作業(yè)，真是差之毫厘謬以千里啊！

　　不知何時，媽媽早已端著一杯熱氣騰騰的水站在我身邊，雖然我平時很不喜歡媽媽站在我旁邊看我寫作業(yè)，但現(xiàn)在不一樣了，看著媽媽微笑著站在我身邊，心中感覺暖暖的。

陪伴優(yōu)秀作文2

　　在花兒綻放時，有綠葉的陪伴；在運動員在跑道上奔跑時，有吶喊聲陪伴；在火車路過時，有轟鳴聲陪伴，而我有爸爸的目光陪伴。

　　鼓勵的目光

　　我是個很內向的孩子，不善于和不熟悉的人說話。

　　在7歲那年的一個夏天，爸爸帶我去麥當勞，爸爸和我點好餐，便一邊看著我一邊從兜里拿出錢，我就知道，爸爸這是要我去點餐，我說道：“爸爸，我不去行不行，我在這看著東西，您去吧！”“去吧！我在這等著你！你能行的！”爸爸鼓勵著我說道。我緊緊地攥著錢，慢慢的朝服務臺走去，又回頭看了看爸爸，爸爸正在看著我，好像在鼓勵我著說：“加油！”這時我的心情平靜了許多�！鞍⒁�，我要......”“嗯，好的，請稍等。”......

　　“看，和陌生人不是很難吧！”爸爸高興地說道�！班�，并不難！”

　　爸爸用鼓勵我的目光讓我敢于和別人說話。

　　嚴厲的目光

　　在小學時，我沒有很強的自制力。

　　那次，我還差一項上網查資料的作業(yè)就寫完了，我便走到爸爸的屋里，看到爸爸正在床上睡著覺，打開電腦，很快查到了我需要的.資料，一看時間還早，心里便想：先玩會兒游戲吧！反正作業(yè)就快寫完了，待會再寫也不遲。便開始玩起了游戲。時間一分一秒的過去，只聽“嗯”的一聲，這一聲可嚇壞我了，回頭一看，爸爸正用一種非常嚴厲而又使我非常恐懼的目光盯著我，頓時，我內心感到很慌，趕緊把游戲關掉了，爸爸用沉重的語氣問道：“作業(yè)寫完了嗎？”“還沒�！蔽倚呃⒌幕卮�。“趕緊寫吧！”我低下頭開始寫作業(yè)。

　　爸爸嚴厲的目光使我能克制自己。

　　期盼的目光

　　如今，我將要奔赴考場，爸爸用期盼的目光看著我：“好好復習！明天加油！”

　　爸爸的目光陪伴著我走向中考。

　　爸爸的目光陪我走過了15年。在我遇到困難時，我會想起爸爸鼓勵的目光；在我犯下錯誤時；我會想起爸爸嚴厲的目光；在我想要取得成功時，我會想起爸爸期盼的目光，爸爸的目光將會陪伴我克服困難，改正錯誤，走向成功！

陪伴優(yōu)秀作文3

　　一個英俊的年輕士兵來到這家醫(yī)院，他四處張望著，應該是在找人。他經過一間病房時，一個護士向他走來。

　　“你的父親在樓上呢。”她的聲音如銀鈴般清脆。

　　還沒等這個年輕人說什么，那個小護士便把他帶到了樓上，推開了其中一間病房的門。

　　護士把年輕人帶到一位老人的床前。

　　老人安靜祥和的臉上，略顯病態(tài)，歲月在他的臉上留下深深的刻痕。

　　“您的兒子來了。”護士說道。

　　小護士重復了幾遍，老人才費力的睜開緊閉的雙眼。

　　老人病得太嚴重了，他甚至看不清自己床前的年輕人是誰。

　　“父親。”年輕人的臉上浮現(xiàn)溫柔的笑，他緊緊攥住老人的手，他想讓他感覺到他的愛。

　　護士為年輕人搬來一把椅子，這樣年輕人就可以坐在老人床邊親切對話了。

　　徹夜，年輕人就坐在那兒牽著老人的手。

　　小護士看著年輕人疲勞的身影，她走到他身邊，輕聲問道他要不要休息，年輕人搖了搖頭，拒絕了。

　　在這個漫長的`夜晚，小護士會聽見年輕人偶爾張口對老人說幾句話，但老人什么都沒說，只是整夜握著年輕人的手。

　　第二天早晨，老人去世了，他的臉上似乎掛著笑。

　　小護士低著頭對年輕人說：“我對此感到難過�！�

　　“不過那個老人是誰？”“他…他不是你的父親嗎？“小護士驚訝的睜大了雙眼�！安�，他不是�！蹦贻p人回答道，“在此之前，我從未見過他�！薄澳菫槭裁次�?guī)�你去見他的時候，你什么都沒說？”年輕人的淺藍色的眸子那樣深邃，那樣清澈，他轉過身透過窗戶看向外面，“當你那么匆忙的帶我去見那位老人時，我就知道有什么重要的事，但我也知道，那位老人需要他的兒子，可他的兒子不在。當我看見他病的那么嚴重，握著我的手問我是不是他的兒子的時候，我意識到他有多需要我，所以我留了下來�！蹦贻p人扭過頭對那個小護士笑了笑，推開門離開了�；匚吨�年輕人剛剛說的話，小護士明白了什么——如果有人需要你，就在這里，陪伴。

陪伴優(yōu)秀作文4

　　有人說，陪伴是最長情的告白。月亮因為群星的陪伴而更生輝，藍天因為白云的陪伴而更美麗。

　　那一年的傍晚，微涼的風時不時地吹向我們，夕陽伴著校園的影子，天邊余光把校園的影子拉長了，那間教室里還有著兩個人的影子。

　　我那時的數(shù)學不太好，老師常在放學時，留下給我講解，我望著老師那張疲憊的臉，心里不由地涌上一股說不清的感覺，明明可以早點回家休息的，老師卻還要留下給我講解，明明上了一天的課，很累了，卻還留下來。那段時間里，只要有時間，老師都留下來，給我把課上的重點再講解一遍。

　　外面的天慢慢暗了下來，天上好像有著星星點點的亮光，我走在回家的路上，路燈把我的`影子拉長了，老師現(xiàn)在在做什么？應該很疲憊了吧。

　　也許，老師現(xiàn)在也在回家的路上吧，天上的星星眨著它們的眼睛，好像在想：那個小孩在想什么？

　　不久后，考試了，真是功夫不負有心人，總算取得了好成績。我坐在位子上，心里回蕩著說不出的高興，我抬起了頭，正好對上老師的眼睛，我笑了，老師也笑了，雖然只是微笑，但卻飽含著喜悅，我還記得老師那時的寫滿了疲憊的臉。

　　還記得老師那時的笑容，眼睛笑的時候，小小的。放學時，老師像往常一樣，留了下來，雖然那天只是短短十分鐘的講解，但那些話卻還像錄下了重播一樣回蕩在我的耳畔。

　　那天走得早，也不像往常那樣空無一人，只不過有兩三個人。天上的藍、橙、紅、黃交錯著，在天邊繡上了美麗的夕陽，夕陽打在我的身上，把我的影子拉長了，老師這下可以早點休息了吧，我想。

　　我還記得老師的笑容，那個畫面，那間教室，那兩個人影……

陪伴優(yōu)秀作文5

　　感動如星，無論是明媚的白天還是還是深沉的黑夜，它都與我相伴。

　　“呼呼”，窗外冬日凌晨的寒風吹過，街上昏黃的路燈與天上的星星遙相呼應。我悄悄起身，卻看到廚房的燈亮著，燈下早有一個忙碌的身影。是父親！他彎著腰，不知在案板上切著什么。刀有節(jié)奏的發(fā)出“咚咚”的聲音，在安靜的家中顯得格外響亮。待我洗涮完畢，餐桌上早已擺著早飯。父親坐在一旁，滿頭的汗水在燈光下閃閃發(fā)亮。飯上騰起白白的霧氣，模糊了我的眼睛。這時，窗外的星星隱約可見，在我心中灑下一片感動。

　　午后的陽光中，母親在為我縫扣子。只見她一手拿著針，一手挑選著合適的線。接著努力想將線穿入針孔中，可不知是針孔太小還是陽光太刺眼，幾次嘗試都未成功。母親的額上已滲出細密的汗珠，幾縷發(fā)絲黏在額前。突然，我驚詫的發(fā)現(xiàn)那一把青絲中出現(xiàn)幾根白發(fā)，微弱的反著光。就在那時，線終于穿好了，母親長出一口氣，立刻進行縫補。她的手靈巧的操縱著針線，線有節(jié)奏的翻飛，金色的陽光為這一切鍍上一份神圣。不一會便縫好了，她摸著那整齊的針腳，滿意的'笑了。我的眼睛有些發(fā)酸。這時，窗外的星星被陽光所掩，但它在我心中灑下一片感動。

　　入夜，我躺在床上，朦朧中感到有一個人放慢腳步走了進來。她停在床前，粗糙的大手摸了摸我的額頭，極輕柔的掖了掖被腳，又輕輕向門外走去。我睜開眼睛，看著奶奶佝僂的背影。隨著她無聲的關門，灑在地上的光線如扇子般被緩緩壓縮。幾乎成為一條直線了，速度再次放慢�！斑青�”，是鎖舌含住了鎖柱。奶奶關門的整個過程與我是多么的不同，那包含著她對我深深的愛。想到這里，鼻子有些發(fā)酸。這時，窗外的星星明亮的閃動著，在我心中灑下一片感動。

　　感動好像空中的星，無論何時，都陪伴著我。那是親情帶來的，它與我相伴。

陪伴優(yōu)秀作文6

　　又是一個桂香滿樹的季節(jié) 。

　　明媚的午后,我坐在院子里的石椅上看書。和風絮絮，光和影在綠葉的間隙中跳躍，漏下了幾叢桂花香遺留在我的書頁間。

　　我經常喜歡待在這小小的庭院里。那桂，據(jù)說是爺爺在我出生那日種下的�？凑掌瑫r，我嚇了一跳。泛黃的照片上，桂花樹看上去瘦小而枝葉稀落，讓我完全無法將那株小苗和如今枝繁葉茂的大樹相聯(lián)系。時間，這么快。

　　然而，那么多年過去了，爺爺依舊是慈祥的模樣。我看著書，也是注意到了爺爺?shù)哪�視。他淺笑著撫去了我頭上落花。

　　那手，在陽光下顯得蒼老卻碩大，凝著桂香，隱隱撲向鼻來。心里莫名一陣溫存。

　　也是個立秋的日子，桂花壓低了枝頭。

　　那時的.我大概也就爺爺?shù)囊话敫�，卻是執(zhí)拗的要自己去采桂。

　　我不讓爺爺抱我起來摘，兀自跳上石椅，爬上石桌，終于是夠到了一簇較低的枝頭。再一扯�！芭��！敝θ~像是被逗氣了，嘩嘩的作響，于是我便淋了一頭桂花雨。

　　爺爺每回憶道，總是一臉藏不住的笑意。我已是不大記得了，只好和著笑笑。

　　思緒紛飛中桂花徐徐飄落，仿佛小時候在爺爺寵愛下咯咯笑的歡樂�？沙砷L卻告訴我，應該文靜，再也不能像小時候那樣了。

　　手中的書放下了。我看著爺爺?shù)纳碛�。那個板直的身子、緩慢的影子浸沒在秋陽里，似一顆挺著干枝沐浴日光的大樹，很安詳。

　　歲月在爺爺?shù)钠つw上刻下了年輪般的痕跡。爺爺?shù)聂W發(fā)在微風有些得散亂，但他依舊只是淺笑盈盈地看著我，仿佛別的什么都與他無關。

　　爺爺默默無聲的陪伴我。但他的目光中，微笑中都有沉甸甸的情感。

　　他不知是如何傳遞的這份愛。是在那關注桂花樹成長時的沉思里，抑或是燈火闌珊時桂花樹下的等待中，再或是桂香浮動的小小花園中那淺淺的微笑間吧？

　　傳著傳著，把那滿腔的愛，化為了我在背后默默的陪伴。

　　風吹過，如綿雨，柔和。樹葉間有沙沙的聲響。又是一場桂花雨。

　　爺爺笑了，我亦是。

　　和煦的陽光下，爺爺?shù)呢慅X熠熠發(fā)亮。

陪伴優(yōu)秀作文7

　　在漫漫人生路中，難免會有一些磕磕碰碰，但獨我而言。有它的陪伴不枉在人世間走一遭。

　　記得我第一次遇到它是在整理書柜時偶然找到的。也不記得是什么時候買的，我懷著好奇的心輕輕將書翻開，映入眼簾的便是那三個打字《水滸傳》。

　　剛開始也只是因為它是四大名著之一，才翻開一看，但從此我便一發(fā)不可收拾，當時的我被《水滸》之中的那份兄弟情義所震撼，梁山一百單八將，個個都是身懷絕技，佩服魯智深倒拔垂楊柳時的雄威，感慨吳用智取生辰綱時的智謀，更留連于武松血濺鴛鴦樓的俠義。看著看著，那一百單八將躍然紙上，出現(xiàn)在了我的面前，他們打家劫舍，劫富濟貧，那令人佩服的俠義，從字里行間慢慢滲透出來，在我心頭打下了上司深深的烙印，《水滸》也陪伴著我走過了年少無知的小學時光。

　　后來，我跨入了初中的大門，《水滸》也被選為了必讀書目，那時的我也經歷了很多，對人性的險惡，社會的'殘酷，也略知一二。當我再翻開《水滸》只，我發(fā)現(xiàn)，一百單八將也沒有我想得那么英勇無畏。就拿人們耳熟能詳?shù)奈渌纱蚧�來說吧。人們都稱贊武松的英勇。殊不知，當時的武松若不打死這大蟲，自己也就喪命于虎口，更沒什么血濺鴛鴦樓了。相反人們不常提起的李逵殺虎卻顯得英勇的多。再看宋江，小學里我看宋江仗義疏財很是敬佩。但現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)世態(tài)炎涼，人心不古。宋江他表面上勾結江湖惡賊企圖造反，實則反貪不反帝，處處主張詔安，這也許就是梁山好漢支離破碎的原因吧。但就當今社會風氣來說，宋江又是最真實的，當今社會，是人便有兩張截然不同的面孔，對上點頭鞠躬，對下處處刁難，這也許就是社會吧。也罷，合上書本，眼里的世界已經改變，《水滸》陪伴著我看清了社會。

　　也許那一天我再次翻開它時又是一番不同的味道，但不管如何在過去的春華秋實里都是它伴我走過。

　　感想有你《水滸》……

陪伴優(yōu)秀作文8

　　那條小街人來人往，“米豆手藝”里做手工的人數(shù)不勝數(shù)。店門前的幾盆綠蘿青翠欲滴，片片葉子都好似巨大的露珠。店門上掛著的一串粉色海豚風鈴“叮鈴叮鈴”地響著。我的思緒又飄回到了那一天……

　　那天下午，我就在“米豆手藝”店里學做“蛋糕音樂盒”，可是做了好久都不盡人意，我突然有種想要放棄的念頭。在一旁陪伴我的媽媽似乎明白了我的心思，她輕輕地拍了拍我的'肩膀，柔聲地對我說：“哎，湘鈞，世上無難事，只怕有心人。有心人一定不會輕言放棄，因為有心人是堅強的喲！再說了，失敗乃成功之母嘛！這次失敗了，不就是成功的征兆嗎！”

　　聽了媽媽的話，我又打起精神繼續(xù)做了下去�？扇螒{我怎么努力還是做不好，此時的我焦燥不安，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。媽媽看著我的樣子，也很是著急。

　　看著媽媽著急的樣子，我不禁暗暗自責：趙湘鈞啊趙湘鈞，你怎么那么沒用呢？今天無論怎樣也得把這個音樂盒做好呀，不然你可就誰也對不起了！想到這兒，我又提起勇氣做了起來。這次我一邊仔細地觀察著樣本，一邊琢磨著怎樣做，時間一分一秒地過去了，底座好了，一朵一朵的花兒點綴在上面，蜜蜂穿梭其間……三十分鐘后，我終于把音樂盒給做完了，而且做得和樣本一模一樣：藍色、粉色、紫色、白色的花引得蜜蜂在上面“嗡嗡”轉；馬卡龍做得十分誘人，令我忍不住想一口把它吞掉……此時一直緊張地陪伴在一旁的媽媽，臉上終于綻放出了笑容。

　　陪伴很溫暖，它意味著在世界上有人愿意把最美好的東西給你，那就是時間。當然，陪伴也是一個很平常的詞，日復一日，年復一年，到最后陪伴就成為了一種習慣。我很感謝在我的青春歲月里，有這樣一位媽媽，能陪伴我走過每一個陽光燦爛或烏云密布的日子。

陪伴優(yōu)秀作文9

　　人生中，我們都想得到的是什么？是他人給予的尊重？還是當我們取得優(yōu)越的成績時帶給我們的“自豪、自信感”？雖然這些帶給我們的感覺確實很“美妙”，但是，有一個“東西”帶給我們的感覺，可以稱之為是“世界上最有安全感”的，那肯定就是那“他人的陪伴”！

　　在一生中，許多人一直在默默無聞的陪伴著我們。老師的陪伴，讓歲月多了一份感動；同學的陪伴，讓原本“枯燥”的課堂，更添增了一分歡樂；朋友的陪伴，讓時光又多了一份友愛。

　　“陪伴”，需要他人的“興致”，還大量消耗掉了時力！陪伴，雖然是靜下心來，用心傾聽或是一起地“論證”，但是，短暫的陪伴，可能還會影響我們的未來！

　　上了初中，有人說：“朋友的陪伴才是對于我們來說最真實的！”也有人說：“老師的陪伴才是最長情的，這樣才有利于我們更好地發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，改變！”不是這樣的，我認為，在現(xiàn)在，母親的陪伴才會有利于我們的學習，為我們提供動力！

　　現(xiàn)在，媽媽也不怎么關注我了，只關注與我以外的.事情！雖然她在陪伴我學習、做作業(yè)時，是以很認真的態(tài)度，可是，只有僅僅的十幾分鐘，并沒有影響我，也沒有什么“感覺”被激發(fā)出來，當媽媽走了以后，我心中空落落的。所謂媽媽“陪伴我”，只是中午吃飯的那一會兒，晚上陪我十幾分鐘的寫作業(yè)，這讓我感到十分“不高興”，因為，媽媽本就該多陪伴我呀！因為這，我的學習態(tài)度變就從“高昂轉化到不耐煩”了！

　　回首過去，小學時，媽媽幾乎都是陪我將作業(yè)寫完再休息，那是我在我成長的道路上一媽媽的陪伴更添了一份自信。一直到五年級時，可能是因“心理”，而不想讓媽媽再陪著，也可能是因為“害羞”！

　　我一定轉化思想，勇敢面對媽媽，媽媽陪伴著我，為我成長再加一份自信！

陪伴優(yōu)秀作文10

　　那是我家唯一一盆能開花的植物，象征著生命的淺綠色花盆中，有它迷人的身影，嬌柔的綠葉襯著那小巧玲瓏的花苞，好似就要炸裂一般。

　　考試就要到了，這朵花也恰是剛綻放開來的，它從來沒有開過如此美麗動人的花朵，我已經厭煩了每天兩點一線的生活，厭煩了早自習被老師占、午自習被考試占、晚上回家的時間被作業(yè)占的日子。沒有一份屬于自己的快樂，卻有著無數(shù)的煩惱等著我們。但只要看見我心愛的那朵花，我就感到安心了許多。

　　第二天，我滿懷希望地走去學校，不忘回眸再望一眼那朵茉莉花在窗臺上舞蹈的身影，那淡淡的清香，不似丁香花濃郁，那層疊的花瓣交錯相織的白色花朵，不如牡丹富貴嬌艷。但那一抹白云的顏色與與它那淡雅的香氣總能拂去我心中的.焦躁，這便是它獨特的魅力。有了它的陪伴，不論在學校有多么枯燥與乏味，我都能堅持下去。我的好朋友驚嘆于我的樂觀和飽滿的精神。我只是笑而不語。

　　放學回到家，我依舊看到它在那里堅守。粉紅色的晚霞在天空中渲染開來，猶如一幅水墨畫，照映的紅光傾瀉在花朵上，層層鋪開，富有藝術的層次美。我微微傾身，聞一聞那朵花的芳香，卻在一瞬間陶醉。仿佛置身于人間仙境。

　　清晨，它又吐露著芬芳，陽光溫柔地灑在花瓣上，使白色的花瓣也泛著金色。身披的金衣，使它看起來就像是太陽的女兒�？粗�好的迷人身影，我再一次陶醉，卻不經意間瞥見了旁邊一個新的花苞。綠葉襯著它，它好似就要炸裂一般，是那么活力四射!我深深地震撼了，在那一瞬間，埋藏在我心中的種子，也終于探出了頭，細嫩的莖，接受著太陽的洗禮。

　　在人生的旅途中，也許不需要別人的鼓勵的話語。只要有“人”陪伴在你的身邊，為你默默地吐露芬芳，為你而綻放，你的生命就會像是一次蓬勃的日出。

陪伴優(yōu)秀作文11

　　人生的路上，有風雨，也有晴空；有泥淖，也有平坦的道路；有急流險灘，也有風平浪靜。我能安然地度過這一切，就因為一路上有你的陪伴。

　　小時候，一天，家里正忙于掏秋洋芋，你和爸爸在地里挖芋頭，我在地里玩兒。不知怎么的，我覺得不舒服，頭疼還感覺冷。你走過來，用手摸了摸我的腦門兒，又把自己的嘴貼在我的腦門上，說：“可能是發(fā)燒了！”于是，你放下手中的活，趕緊背著我就往衛(wèi)生所跑。后來，醫(yī)生給我打了針，又吃了些藥才好。

　　有一次，我和小伙伴一起玩兒，我被小伙伴打了，我“哇哇”大哭，你趕緊走過來，撫摩著我的疼處，又給我揉，又用嘴吹，然后溫柔地對我說：“小弟弟不小心打了你一下，算了算了！不要哭了，男子漢，寬宏點兒！”我聽后似懂非懂地點了點頭。以后，我遇到這樣的.事就會寬宏地面對了。

　　上小學的一天，我不小心碰掉了同學放在桌子上的筆，筆尖斷了。同學要我賠，我據(jù)理力爭，與同學爭吵起來。你知道后教育我說：“你雖然不是故意的，但筆畢竟是因為你的不注意才掉在地上的，現(xiàn)在筆壞了，你應該負責任！再說，為這點兒小事就跟同學鬧矛盾是不是太不值得了。”你還讓我主動賠人家一支筆，化解了我們之間的矛盾，也教會我一個做人的道理。

　　上中學了，我要到離家20多公里的地方去讀書。開始的住校生活我不習慣，因為要自己照顧自己的生活，吃飯睡覺都要自己管自己了，學習上也遇到了許多困難，有一段時間真想輟學在家算了。但是，你對我說：“人長大了，都要離開媽媽。你現(xiàn)在離開我去求學，第一說明你已經長大了，第二說明你將要面對新的挑戰(zhàn)了，你遇到的困難是暫時的，這是鍛煉你的好機會，你只有經過鍛煉，才會有能力，將來才能適應這個社會。媽媽不可能養(yǎng)你一輩子，所以要勇敢地迎接挑戰(zhàn)！”于是我安心地面對新的生活，現(xiàn)在，我已經增強了適應環(huán)境的能力。

　　回首走過的路，我能安然地應對生活的挑戰(zhàn)，就因為一路上有你陪伴。

陪伴優(yōu)秀作文12

　　讀萬卷書，行萬里路。有書陪伴的日子，真好！

　　清晨，打開窗子，發(fā)現(xiàn)昨晚下了一場雨，小草都發(fā)了芽，可謂是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！标柟庹赵跇淙~上，樹葉上的雨露閃爍著耀眼的光芒，在雨露的清新中打開一卷古書，讓唐詩宋詞送我回兩千年前，與杜甫一起欣賞五岳泰山的雄壯，與李白月下一醉方休，與蘇軾一起“射天狼”殺敵立功。與柳永一起在危樓“對酒當歌”。感慨文天祥的“幸苦遭逢起一經，干戈寥落四周星�！弊詈蠛仙瞎艜�，準備吃飯。

　　中午，火辣辣的太陽掛在空中，熱氣十足，讓海子帶我到海邊安撫一下因熱而浮躁的心，和三毛一起并肩坐在老樹下，聆聽風吹鳥叫回味童真的美好。讓老舍帶我去大興安嶺感受林海雪原的`浩瀚和廣闊。與張曉風一起去尋那一片干凈的水、鮮澄的湖、透明的溪澗和浩渺無塵的汪洋。經過一番折轉，我的心情無比開朗。

　　傍晚，月明星稀，青蛙和蛐蛐兒在合唱，靜謐的時刻，信手拈起一卷書，去領略異國風采。和保爾一起加入布爾什維克，哪怕受傷再多，流血再多，也一起不放棄夢想，仍堅定執(zhí)著；和魯濱遜一起在荒島創(chuàng)業(yè)、求生，哪怕環(huán)境再惡、生存再難，仍挺直腰桿，奮力開拓；和圣地亞哥一起與大馬林魚斗智慧、斗耐力，與群鯊進行生死相搏，感受生命中棋逢對手，將遇良材的痛與快樂；與簡愛進行關于平等的對話；與卡西莫多共敲圣母院的巨鐘；與羅密歐共赴朱麗葉之約；與福爾摩斯共同去探案；與哈姆雷特一起為父報仇。一番穿行，異邦文明盡在胸中。

　　“路漫漫其修遠兮”我將借著書墨之香上下而求索，有書為伴，前程似錦。

　　評語：清晨部分選擇了串聯(lián)詩句，中午選擇了國內作品，傍晚選擇了外國名家名篇，選材不單一，排比句式使文章文采飛揚。

陪伴優(yōu)秀作文13

　　“現(xiàn)在，念成績……”老師拿著一沓試卷走進教室，“小干八十七分……小豪九十分，小涵七十三分……”

　　我屏住呼吸聽著，老師念到我的分數(shù)時，還抬頭看了看我，我感覺那目光冰涼冰涼的。

　　這回怎么會考得這么差呢？回到了宿舍，做完了內務，我躺在床上，冷風撲在我的臉頰上，似乎在嘲笑：哈哈！才考七十幾分…窗外，樹不安分地搖晃，外面陰沉沉的'濕悶悶的，似乎全世界都披上了一層灰色的紗布，我輕輕地抽泣著。

　　“黃小葵，咋哩？”阿茹學著東北口音叫我，在我們宿舍，舍友們都叫我黃小葵，以前我聽到大家這么叫我都會很開心，可是現(xiàn)在我卻一點也開心不起來，眼淚一陣緊似一陣地落下來。

　　“小葵，你不開心嗎？”高高走過來問，她好像一個小姐姐。

　　“我知道了，小葵是因為這次沒有考好才不開心，別哭了，這次沒考好我們下次努力考好。”小干走過來，拍了拍我的肩膀。

　　看著身邊的好朋友，聽著她們的話，我感覺心里一下子暖了許多。

　　這時，如果你來到我們宿舍，便可以看到這樣一個景象：小干坐在我身邊安慰我，高高幫我擦眼淚，阿茹扮著鬼臉逗我開心�！澳愠蛏叮俊卑⑷阆褚粋�小丑，為了讓我開心，面子都不要了，我心里如含了一塊甜甜的水果糖一樣，靜靜地感受著陪伴的快樂。

　　傷心時，有這么幾個人陪伴，你一定會很開心，有個“女漢子”逗你笑，有個小姐姐幫你擦眼淚，還有好閨蜜來安慰你鼓勵你，是如此的美妙��！

　　此時，風和世界都變得柔和，樹也聽話地輕輕搖晃著。你們溫暖的陪伴為我揭開了那一層灰紗。

陪伴優(yōu)秀作文14

　　世界上最溫馨最長久的事，莫過于陪伴。在我13年的生命歷程中，媽媽一直陪伴著我，她似乎成為了我生命中的一部分。

　　幼年時，媽媽常牽著我的手，母女倆一起在街上散步。媽媽會在這個時候教我念古詩唱歌謠，“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽�！眿寢尩母杪曄翊猴L似的，柔美動聽。我拽著媽媽的手，也像模像樣地學起來。媽媽俯下身子，用手輕輕刮了刮我的鼻子，笑著說道：“機靈鬼�！蔽乙残α�，歌聲和笑聲串成一串風鈴，在街上回蕩。

　　上小學了，每天晚上都帶作業(yè)回家，媽媽在廚房炒菜，我坐在飯桌上攤開了習題冊，苦思著那道難上青天的數(shù)學題。“媽……”我拖長聲音叫她�！皝砹耍　眿寢岉懥恋貞�道。媽媽卸下圍裙，將沾滿面粉的雙手擦干凈，坐到我身旁，笑著說：“又碰到難題了吧？”我不好意思地點點頭。媽媽先瞧了瞧題，然后手拿一根鉛筆，耐心地給我講解起來。每當媽媽的眼神與我交匯時，我都能感覺到她眼里透出的溫柔。題剛講到一半，媽媽卻驚呼：“呀，菜糊了！”我捂著嘴偷笑，靜靜地看著這常有的鬧劇發(fā)生。

　　時間飛逝，短短幾年中，我不僅成為了一名初中生，還多了個小弟弟。媽媽整天忙著上課，忙著照看弟弟。而我也忙著學習，忙著結交更多好朋友。反正媽媽也顧不上我，我也需要更多獨立的`空間，我干脆晚上一個人住到了學校的宿舍。中午吃飯時，我說自己有點胃疼，媽媽急忙找來藥讓我喝了。晚上，媽媽打來電話，一會兒叮囑我多喝熱水，一會兒又絮絮叨叨地說，有什么不舒服一定要給她打電話。我正想找個借口掛了，電話里又傳來媽媽的聲音：“閨女，一個人在學校，要照顧好自己。有什么不舒服立即給媽打電話，媽媽一直都在，記住了！”“嗯！”我哽咽著回答。躺在床上，抱著冰冷的手機，我心里卻有說不出的溫暖。

　　不管何時何地，都在你身邊，這就是陪伴吧！媽，你陪我走過了大半個青春。余生，我陪你，好嗎？

陪伴優(yōu)秀作文15

　　時光飛逝，15年的距離劃出一條長河，看長河滔滔，我曾在祈禱明天，亦曾在回首從前，于是過去的莽撞少年明白了人生盡是坎坷，不是一個夢想，都能慢慢實現(xiàn)，因為我是如此平凡。

　　而我又是如此幸運，因為有你的陪伴，陪我一天天走來。

　　記憶中的你，辛苦而又昏黃的臉，無力的手，在汗水中掙扎的發(fā)絲，也不足以纏住你抖動的臂膀，那樣一個巨大的榔頭，錚錚地擊在我的心頭，擊起了我內心已無所遁形的感動。記得那次，我寫下了你——為我們剝核桃的那一刻，還記得寫你而得到了老師的表揚，但我清楚地知道我寫得不好，我無法用尋質樸亦或華麗的文字來表達那份愛，表達那錚錚之中點點滴滴的愛，我便只能說：謝謝你，陪我在每一天。

　　無數(shù)連結的回憶中，只有唯一的一張憤怒的臉，那一次你不再和藹，那一次你的聲音不再如湖面般平靜，那一次……，我久久不敢看向你的雙眼，那如火山口般，火海在憤怒中噴薄而發(fā)。直到后來我才知道，沒有這怒火，我可能一直養(yǎng)成阻礙我一生的壞習慣，我當時那滿心的不甘是多么愚蠢，我忽略最重要的，那濤濤怒罵聲中的'愛，那陷藏起的愛，其實早已在我心中，只是我太笨，太不懂你為何不惜毀去在我心中的美好形象而批評我。而如今才明白，那是愛，為了我為好，為讓養(yǎng)成終身的好習慣，想讓我“好習慣成就大人物”，可我再目前卻沒有做成什么，我只能在心中說著：謝謝你，指點我在每一天。

　　我是如此平凡而又如此幸運，只因為有了你，有你15年的陪伴，15年為我做的每一件事，而不求回報，可我又多么遺憾，15年來從未給過你什么，甚至是一句“我愛你”。

　　我只能默默地告訴你，正如那歌詞中一樣，讓我將生命中最閃亮的那一段與你分享，讓我用生命中最嘹亮的歌聲來陪伴你，讓我將心中最溫柔的部分給你，在你最需要呵護的時候。

　　媽媽，謝謝你，在我生命中的每一天！

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