描寫的小學(xué)生作文精選[10篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫的小學(xué)生作文 篇1

　　一天，老師叫我們下節(jié)課帶蠶寶寶，可是我沒有蠶寶寶，同學(xué)就送了我一條蠶寶寶，可是很快蠶寶寶就死掉了。

　　放學(xué)后，一到家我就讓爺爺?shù)交�鳥市場(chǎng)去買蠶寶寶。我先寫作業(yè)，過了一會(huì)爺爺就回來了。爺爺買了三條大的蠶寶寶。我找了一個(gè)鞋盒，在里面鋪上一層餐巾紙，放上幾片桑葉和我的蠶寶寶。

　　我發(fā)現(xiàn)有兩條蠶寶寶幾乎24小時(shí)的'吃桑葉，還有一條差不多一天吃10小時(shí)吧。過了兩天，有一條蠶寶寶就不吃也不動(dòng)了，身體也慢慢變黃，其它兩條蠶寶寶還是不停的吃桑葉，不停的拉大便。有過了兩天，另外兩條蠶寶寶也不吃了。

　　后來我想起來二年級(jí)下學(xué)期的書上學(xué)過蠶寶寶。我翻了一下書，才知道原來蠶寶寶要不停的蛻皮才會(huì)長(zhǎng)大。

　　我好希望能早點(diǎn)看見我的蠶寶寶吐絲結(jié)繭，破繭成蝶的那一天�。�

描寫的小學(xué)生作文 篇2

　　有人說最快樂的事是交朋友。三年來我也交了不少朋友，但給我印象鼓深的還是那個(gè)高個(gè)子、戴著眼鏡、傻氣、看上去很老實(shí)的李誠(chéng)。

　　記得他剛來班里，連大聲說話的膽子都沒有。同學(xué)們看他好玩，想捉弄他一下，于是就在做操時(shí)，把他的課本藏起來。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的課本不見了時(shí)，焦急地到處尋找。他找不到書，一會(huì)兒便滿頭大汗，似乎快要哭了�？此�那傻乎乎找書的樣子，真逗人發(fā)笑。我看著看著，突然對(duì)他產(chǎn)生了同情，于是把書還給他。他看著我什么也沒說，但那雙眼睛仿佛在說：“謝謝你！”

　　從那以后我們成了好朋友，學(xué)習(xí)、玩耍都在一起。班里有一股不好的風(fēng)氣，就是寫作業(yè)愛抄別人的.，我也不例外。有一天，我只把題寫下來，就等著照抄別人的答案。突然他走來問我：“今天作業(yè)不容易做，你做了沒有？”“我，我……”沒等我說完，他就很嚴(yán)肅地對(duì)我說：“照抄別人的作業(yè)是不對(duì)的。我們做作業(yè)是為了學(xué)習(xí)，并不是為了給老師看，完成任務(wù)。”聽了他的話，我的臉紅了，從那以后我再也沒有抄過別人的作業(yè)。這件事使我們的友誼更加深厚，還使我明白了一個(gè)道理：在學(xué)習(xí)上要認(rèn)真踏實(shí)。

　　現(xiàn)在，李誠(chéng)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到外地去了，我很久沒和他在一起學(xué)習(xí)了，但是，他的形象一直深深地留在我的腦海中。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

　　外婆的家里有一盆水仙花，我非常喜歡它，它清新典雅，潔白無瑕。

　　水仙花擁有“凌波仙子”的美名。它的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，直直的向上伸展著。葉子是翠綠色的，摸起來厚厚的，硬硬的感覺，好像碧玉打磨出來的.一樣。

　　花蕊是淡淡的金黃，好似印在水泥的上的陽光，令人更添喜愛之情，輕輕一動(dòng)。灑下幾點(diǎn)“細(xì)沙”美麗極了。而包裹在花蕊外面的就是花瓣了，黃色的花瓣保護(hù)罩般地將花蕊輕輕包圍，神氣的立著，摸起來軟軟的，其實(shí)堅(jiān)固極了。最外側(cè)的，也是我最喜歡的一部分。潔白的花瓣就像少女飄舞的裙擺，潔白，美麗，動(dòng)人。花瓣末梢呈現(xiàn)半透明，可以看見細(xì)細(xì)的紋路，如一層疊起的輕紗。走近一聞，還可以聞到一股一股清新淡雅的香氣，沁人心脾，仿佛讓人可以忘掉一切煩心事。平日里不起眼的水仙花，仔細(xì)觀察后竟如此美麗。仿佛天使一般，一塵不染。

　　�。∷�仙花，你擁有美麗的身姿，擁有甜美的香氣，你從萬花中脫穎而出，是那么純潔，美麗。我愛你水仙花。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

　　今天，趙老師給我們帶來了兩只小螃蟹讓我們觀察。

　　趙老師把螃蟹放在一個(gè)透明的杯子里。一只小螃蟹得意洋洋地扒在大螃蟹的身上。大螃蟹有小孩的拳頭那么大，小螃蟹才有大拇指蓋那么大，非�？蓯�。

　　你看，螃蟹的形狀多么象一朵半開放的墨菊�。◇π返谋成嫌幸粋�(gè)卵形的灰黑色的堅(jiān)硬的外殼。細(xì)看螃蟹的外殼上有一層又細(xì)又白的絨毛，上面還有花紋呢。螃蟹的外殼的前面有一對(duì)圓柱形的小眼睛，又大又深的眼窩周圍還有一圈細(xì)細(xì)的眼睫毛。它的眼睛活動(dòng)自如，一會(huì)兒伸出來，一會(huì)兒縮進(jìn)出。螃蟹的腹部是白色的，下面有一個(gè)三角形的肚臍。老師告訴我們這只螃蟹是雄的。腹部的上端有一張小小的嘴巴，一開一合的，多么象兩扇小門啊。當(dāng)螃蟹的嘴巴張開的時(shí)候會(huì)露出潔白的牙齒。螃蟹的兩側(cè)有兩排腿，共八條。每條腿分為四節(jié)，細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，最后的一節(jié)又細(xì)又尖，上面長(zhǎng)出了許多鋸齒，這就是螃蟹用來防滑和抓地爬行的工具。我最喜歡螃蟹的是它那又大又有力的兩個(gè)大夾子。夾子上面有兩排凹凸形的鋸齒，夾著人是很疼的。它的夾子非常有力，可以用來夾實(shí)物類的東西，也可以用來挖洞，還可以用作保護(hù)自己的武器。

　　我故意逗它生氣，把螃蟹放在桌子上，并把他翻過來。它果真生氣了，用那兩只微型燈泡似的`眼睛瞪著我，過一會(huì)，又吐出白色的泡沫惡心我，揮動(dòng)著大夾子，好像在說：“王友友，我要跟你決斗，夾住你！”它隨后用腿使勁蹬地，一會(huì)就翻正過來，快速地逃跑。并一直揮動(dòng)著大夾子，像要跟我搏斗似的。膽大的同學(xué)用手放到夾子中，感到夾得又紅又漲。膽小的同學(xué)拿一支筆放到夾子當(dāng)中，螃蟹一下子把鉛筆芯夾斷了。

　　螃蟹走路的時(shí)候，可以橫著走，也可以斜著走。但始終揮舞著、炫耀著它那強(qiáng)有力的大夾子。怪不得人們都說：“螃蟹上街，橫行霸道”。果真如此。

　　螃蟹雖小，通過我近距離的觀察，發(fā)現(xiàn)它是那樣的獨(dú)特，特別是它伸縮的眼睛、耀武揚(yáng)威的大夾子和威武不屈的精神，給我留下了深刻的印象。

　　我非常喜歡這兩只螃蟹。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

　　我家住在鳳凰山，那里山清水秀鳥語花香。

　　春天樹們枯木逢春，長(zhǎng)出了嫩芽。小鳥在枝頭盡情地歌唱，像似在迎接春天的到來，那悅耳動(dòng)聽的聲音，仿佛是鳳凰山傳給小鳥的力量，總會(huì)讓人情不自禁地贊嘆。春天的風(fēng)很神奇，吹綠了山，吹綠了水，吹綠了小朋友的歌聲。更重要的是吹跑了冬爺爺，讓他跑得無影無蹤。

　　夏天，酷熱的陽光照射大地，給人們送來一陣火辣和炎熱。這時(shí)，鳳凰山的大樹舉起一把把綠色的大傘，給人們遮光避暑，那一棵棵參天大樹，就像一個(gè)個(gè)森林戰(zhàn)士，自己頂著烈日，為人們遮擋烈陽。泉水在山澗盡情的流淌，鳥兒在山間歡快的歌唱，蟬在樹上熱得不知如何是好。

　　秋天，果實(shí)累累，秋高氣爽，山河壯美。秋天的`景色真不一般呀。冬天，大雪紛飛，一層層厚厚的雪覆蓋大地，也覆蓋了大樹，那一棵棵大樹像光彩奪目的圣誕樹，給人們帶來了祝福。鳳凰山是一幅神奇的畫卷，因?yàn)檫@幅畫一年四季會(huì)變顏色，還會(huì)變氣氛。

　　我喜歡神奇又美麗的家——鳳凰山。

描寫的小學(xué)生作文 篇6

　　我姐姐沒有什么愛好，唯一愛的就是讀書，可謂是一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”！不信，你聽我講！

　　在我六歲的一天，媽媽讓剛放學(xué)的'姐姐看著我，姐姐很愉快的答應(yīng)了。剛開始的是姐姐陪著我玩，可當(dāng)她看到一本書后，立馬將我拋到腦后，就連我離開了家她都沒有注意，事后媽媽狠狠地批評(píng)了她。

　　還有一次，家里的肉和菜都吃完了，媽媽叫姐姐去商場(chǎng)買點(diǎn)回來。姐姐怕又因?yàn)榭磿�忘記了，就在手上寫上了“買菜買肉”四個(gè)大字。姐姐在學(xué)校吃過午飯，剛想去買菜，忽然看到對(duì)面書店有新書來，她的注意力立馬被吸引了過去，小跑著進(jìn)入書店。等她回到家時(shí)，一看沒人就又開始看起了書本。當(dāng)媽媽回到家看到正在看書的姐姐時(shí)就問：“燕，讓你買的菜和肉買回來了嘛？”姐姐大叫一聲：“哎呀，對(duì)不起媽，我又忘了！”天黑了，媽媽只好下了點(diǎn)面條當(dāng)做晚餐了。為此，姐姐抱歉了一個(gè)晚上，一直說“抱歉，下次不會(huì)再犯了�！笨墒钦l知道她會(huì)不會(huì)再犯呢？

　　媽媽對(duì)我說：“你姐就是這樣的一個(gè)人，看書總能看到忘我的境界，你以后也要向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，但是記住，不要因?yàn)榭磿�而忘記了其他事啊！�?/p>

描寫的小學(xué)生作文 篇7

　　上有天堂，下有蘇杭。真是名不虛傳，尤其讓我難忘的是金雞湖。昨天傍晚，外婆、媽媽、阿姨帶著我和哥哥一起來到了美麗的金雞湖畔湖濱新天地。

　　金雞湖猶如一道亮麗的風(fēng)景線。走進(jìn)金雞湖，映入眼簾的是百花齊放；月季、玫瑰、郁金香、海棠、雞冠花等……彌漫著沁人心脾的芳香，瞧，那一朵朵艷麗的花兒，白如雪、紅似火、粉如霞、黃似金，在那如同綠色地毯似的小草的襯托下，顯得色彩斑斕，婀娜多姿、真讓人目不暇接、眼花繚亂……我們先欣賞美麗的景色和那拔地而起的高樓大廈，不得不為蘇州工業(yè)園區(qū)的快速發(fā)展而贊嘆，然后我們來到了臨湖的美食店，這里有各種各樣的品牌店：有王塑牛扒、巴西烤肉、嗪品鐵板燒、韓國(guó)料理、日本料理等……我曾經(jīng)來這里吃過王品臺(tái)塑牛排和韓國(guó)料理，這次我們又嘗了嘗日本料理。

　　不知不覺，彩燈亮了，天空中流光溢彩，彩色的霓虹燈在夜空中劃過一條條美麗的.弧線，有的像無數(shù)的金龍?jiān)陲w舞；這時(shí)，隨著音樂的響起，晶瑩的水珠想無數(shù)顆珍珠灑向夜空；游人們有的在照相、有的在閑聊、我和哥哥、媽媽、阿姨帶著外婆，各租兩輛四輪老爺車，一前一后，進(jìn)行比賽，最后我們又坐上了游艇，去了對(duì)岸的摩天輪、桃花島、船上餐廳等……環(huán)湖一周。金雞湖，你令我陶醉！你是鑲嵌在蘇州東部的一顆璀璨、艷麗奪目的夜明珠！

描寫的小學(xué)生作文 篇8

　　“嘩啦啦，嘩啦啦……”雨?duì)敔斣诖蟀l(fā)雷霆。黑森森的夜空下，疲憊不堪的媽媽，背著正發(fā)高燒的我，艱難地行進(jìn)在去醫(yī)院的路上。媽媽那熱騰騰的汗水、酸酸的淚水與從天而降的無情的`雨水融合在一起，順著媽媽的臉頰、順著我的胳膊，流下，流下……雨是冰冷的，冰冷的雨夜讓我感受著熾熱的親情。

　　夜幕下的雨，淅瀝，淅瀝，牽著我的思緒，融著我的情懷，仍在下著……

描寫的小學(xué)生作文 篇9

　　爺爺家的溝邊長(zhǎng)了一棵老柳樹，每天，樹上有小鳥“嘰嘰喳喳”地唱個(gè)不停。爺爺說，過去，這柳樹旁是一間茅草房。爺爺一家就住在這茅屋里，過著窮日子。為了養(yǎng)家糊中，爺爺還養(yǎng)了一頭牛。每天耕地回來，爺爺就把牛系在柳樹旁喂草。爸爸說，改革開放后，農(nóng)村漸漸地富了起來。他買了一臺(tái)手扶拖拉機(jī)，搞起了運(yùn)輸，而且又辦全了種田的一套‘家伙’，家里耕田種地也不用愁了。于是，爸爸把家里的牛賣了，沒有牛繩纏繞的柳樹長(zhǎng)得又高又大。后來，爸爸在這柳樹旁蓋起了三間大瓦房，比這棵柳樹還高。這幾年，新農(nóng)村建設(shè)搞得紅紅火火，我們家搬進(jìn)了村里的居民小區(qū)。爺爺奶奶住不習(xí)慣樓房，還住在那柳樹旁的房子里。我一有空就去看望他們，并喜歡纏著爺爺講故事，爺爺總是盯著那棵老柳樹，打開他的話匣子。特別是講爸爸小時(shí)候喜歡爬樹的事，給我留下了深刻的.印象。說爸爸小時(shí)候特別玩皮，經(jīng)常帶著小朋友在大樹下玩耍。捉迷藏啦，做游戲啦，逮蚱蜢啦，還常常爬上樹玩。有一次，爸爸揣著桃子帶領(lǐng)小伙伴們爬上樹，學(xué)著花果山上的“美猴王”給“小猴子”們分桃子……爺爺興致勃勃地講著，好像他也走進(jìn)了快樂的童年。我津津有味地聽著，很想試著爬上樹去樂一樂。爺爺見我躍躍欲試的樣子，帶著我來到老柳樹下，扶著我爬上了樹。我坐在枝丫上，真有一種“美猴王”那洋洋得意的感覺。 “哈哈!我真?zhèn)ゴ�。那一次，在爺爺那里玩的最心滿意足。啊!老柳樹，你給我?guī)�來了多少故事，帶來了多少快樂。你更是見證了我們農(nóng)村過去到現(xiàn)在的發(fā)展變化歷程，我為生活在我們偉大的祖國(guó)而自豪!

描寫的小學(xué)生作文 篇10

　　炎熱的下午，太陽火辣辣，最能讓我消暑解熱的一件趣事就是去游樂園玩。

　　游樂園里有很多好玩的游戲，尤其事“火山歷險(xiǎn)”最讓我印象深刻。

　　“嘟！嘟！嘟！”火山號(hào)出現(xiàn)了，我和媽媽坐上火車號(hào)，神采飛揚(yáng)、浩浩蕩蕩要出發(fā)啰！火山號(hào)先慢慢升上高空，到了一定的高度，突然急速往下沖，讓大家心驚膽 跳、驚心尖叫，真是太刺激、太好玩了！還有一個(gè)可以搖到很高的“海盜船”也非常好玩�！皢簦�嗶！嗶！”哨聲響了，海盜船啟動(dòng)了，剛開始好巷月亮船，慢慢的 搖晃，好像很浪漫，可是越來越快，好像歷經(jīng)海上搶劫，此起彼落的尖叫聲讓我的腦海一片空白。海盜船終于停了，我搖搖擺擺的走下海盜船，像只喝醉酒的企鵝。

　　我覺得在游樂園游玩是一件好快樂的`事，因?yàn)槊慨?dāng)我玩完一個(gè)游戲時(shí)，它就可以為我?guī)�來無比的歡樂，讓我心花怒放、神采飛揚(yáng)！

　　天色黑了！我們要回家了！一路上我們七嘴八舌一直討論今天有趣的事，那一件件好玩有趣的事，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天的美好！

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