小學生作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
能身在此班，真乃本人之榮幸也。古有“華山論劍”，今有“101論筆”。本班弟子個個身懷絕技，武功蓋世，無論是“降龍十八掌”，還是“獨孤九劍”，皆有人精通也。
本班除掌門人外，共八十三名弟子，個個學習功底深厚，只需走到教室門前，你就能感覺到濃厚的學習風氣迎面撲來。
群龍無首，我班怎與他班爭雄？沒有掌門人的悉心教導(dǎo)，我們又如何能練就如此不凡的武功，在校內(nèi)連連奪魁呢？本班掌門人向老的功力可是深不可測，她雖然沒進過太上老君的煉丹爐，卻擁有一雙“火眼金睛”，她的“凌波微步”更是練得出神入化，那個速度，連飛機也追不上。瞧！騰飛兄桌下小動作不斷，這不，他正在開比武大會，現(xiàn)在是“鉛筆”VS“小刀”。老師在講臺上講得眉飛色舞，騰飛兄玩小動作的趣味正濃。只見他左手鉛筆，右手小刀，斗得“天昏地暗”。哎！可憐的騰飛兄！你也太小看向老了，就憑你那點手段也想瞞過向老的“火眼金睛”？妄想！向老使出“凌波微步”，騰飛兄就算插翅也難飛��！無奈，他被拉人“中央指揮部”接受向老的。
向老與班干部組成了一道百毒不侵、邪風歪氣難入的“馬其諾防線”。在這道防線下，本班同學只能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。
我們的龔老班長乃“一人之下，八十二人之上”，是向老的得意門生。她領(lǐng)導(dǎo)能力極強，本班弟子在她的.帶領(lǐng)下，可謂“名揚校內(nèi)，威震八方”。龔老班長的一聲“安靜”，聲細如絲，卻威力無窮，喧鬧的教室馬上變得鴉雀無聲。龔老班長在本班算是一代“包公”，誰要是違反了紀律，“黑名單”那是上定了，說不定還會臭名傳千古——永載“史冊”（登記本）呢！
上文所提到的皆是巾幗英雄，下面就來介紹一下本班的幾名壯士。
Miss顏（英語老師）之子Mr方可真是得到了Miss顏的真?zhèn)�，且自�?chuàng)一派，講得一口流利的英文。不僅如此，Mr方的中文也是精熟萬分，周杰倫若與他比說唱，也得遜色幾分。他乃龔老班長之副手（副班長），跟著龔老班長練就“擒拿手”，抓住了許多偷懶者，也算立下了不少“汗馬功勞”。
磊群兄是本班“重量級”人物，乃“餓魚派”中的頂尖高手，也是“餓魚派”的首領(lǐng)�！梆I魚派”又名“校園敢吃隊”。差的飯菜就算餓死也不嘗，好的飯菜就算撐死也要吃完。也許是吃得多，又吃得好，他腦力異常發(fā)達，成為“蔣老”f數(shù)學老師）的接班人。什么“九章算術(shù)”，什么“方程組”，什么“幾何”，他都是樣樣精通，本人佩服至極��！
101班的每一位老師、弟子，皆是叱咤風云的人物。若一一道來，恐怕十萬頁紙也寫不完，本人也不多說了。
風云101，快樂101，高手云集101，我愛我班101！
小學生作文 篇2
早晨,當我國汶川地區(qū)遭受到八級大地震,人們無家可歸的消息播出后,我心情很沉重。真是天地無情呀!我能為他們做點什么呢?對,就這么辦。
下午放學以后,我跑進小屋,從我的儲蓄罐拿出1角,5角,共有32.4元,我把錢小心翼翼放進我的書包在把書包放好。
第2天早上,我向?qū)W校走去.路上,一個紅色的募捐箱放在道路旁的`桌子上,把錢放進了里面。旁邊有一個老爺爺問:“誰給你的錢啊”我說：“自己攢的�！崩蠣敔斢謫枺骸白约盒量鄶�的，舍得嗎？”“舍得，我也想為災(zāi)區(qū)人民做點事，錢雖少，但也是我的一點心意�！蔽艺f。
我又高高興興的上學去了。
小學生作文 篇3
方特·東方神畫是一個充滿歡樂的王國。在那里有著小朋友的歡笑聲，還有大人們的尖叫的聲音。
在一次春游，我們就去了歡樂王國——（方特·東方神畫）。我們一進去就可以看見許多的小商店，我們往左走了一會兒就看見了雙層旋轉(zhuǎn)木馬。老師問我們玩不玩，我們興奮的說了一聲玩！我們問那個工作人員能不能上第二層玩。工作人員答應(yīng)了，我們飛快地跑上了二樓玩耍，我們每人選擇了一匹自己喜愛的馬兒，有人選擇了一匹烏黑發(fā)亮的.黑馬，有人選擇了一匹毛發(fā)金黃的棕色馬兒，而我選擇了一匹高大的白馬，當我看見幾個男生竟然選擇了南瓜車，原本慢悠悠的旋轉(zhuǎn)木馬，突然之間旋轉(zhuǎn)的速度變得飛快。有人下來竟然吐了，我覺得他們太弱了！
我們接下來就去了人氣最佳點——（女媧補天），我們足足等了半個小時才坐上座位，坐上了車后我躺在靠椅上，本以為很舒服的游戲，突然變成了可怕的搖搖椅！
吃完午飯后，我們來到了小孩子玩的小車子，我們坐在小車子里，繞著圈跑了半個小時，我們看了看時間，該回去了。
我們到了學校，還是覺得方特·東方神畫真好玩！
小學生作文 篇4
爸爸說我的一生就是要好好學習、回報父母;老師說我的一生就是要廣泛交友、為國家做出貢獻。
生命是用來干什么的呢﹖
如果說天空是一棵果樹,那么生命就是清爽可口的果實﹐它使生活變得更加甜蜜﹔如果說鳥兒是一縷陽光,那么生命就是美麗的彩虹,它使生活增添一絲光彩、更加有活力。
在這個豐富多彩的生命中,我擁有過快樂。父母對我的關(guān)心、呵護;同學對我的幫助、問候;一次次的夸獎帶給我喜悅,一張張的試卷帶給我努力后的`高興。
我擁有過傷心,一次次的困難、一次次的失敗。
我擁有的東西,很多…很多…
在我擁有的東西里,我最值得驕傲和自豪的是:我擁有了生命﹗
生命,是自然界都擁有的﹔可是,我的生命是父母給予我的,一輩子只有一次,我慶幸我擁有了生命,使我能來到這個豐富多彩的世界。生命之花從此綻放……
在生命的擁有之下,我擁有了自然,擁有了可愛的同學,擁有了和藹可親的老師,擁有了為我辛苦勞動、愛我疼我的爸爸媽媽,擁有了一切一切美好的事物。生活中的酸甜苦辣,生活中的快樂、難過、傷心、憂郁、自信、勇敢,這些都是生命給予我的﹗
因為擁有生命﹐使我可以在學校里健康快樂地成長,使我可以座在明亮整潔的教室里讀書,使我能夠讀書,能夠擁有知識。
在困難中,是生命激勵我勇敢地去完成。
在歡笑中,是生命給予我最美好的東西。
在生活中,是生命使我健康快樂地成長。
在一切的事物、生活……中,我是因為生命,所以才擁有這一切。我感謝我的父母,是他們十月懷胎地生下了我,使我擁有這一切美好的事物。我要努力學習,才能對得起父母,對得起世界。我要用給予我的生命,去奮斗、去拼搏!
如果有人問我有人問我:“你擁有的,值得你驕傲和自豪的是什么?”
我會自信地、果斷地告訴你:“是生命。是生命使我擁有美好的事物。是生命給予我無窮的快樂!!!”
小學生作文 篇5
今天，我的表姐賈詩菡到我家里玩，她只比我大半歲，也讀小學一年級，我們一起比賽背詩歌，做數(shù)學題目，后來我們一起開始拼表姐送我的拼圖，拼圖一共有120片，我和表姐加上兩個媽媽一起合作，一人拼一條邊，從最外面往里面拼，因為有4個人一起拼，拼到后面有點亂了，但經(jīng)過我們一起努力最后還是完成了拼圖。
經(jīng)過這個游戲訓(xùn)練了我們的耐心，還有圖形認知能力，下次我和表姐要挑戰(zhàn)260片的'拼圖。
小學生作文 篇6
本月22號，我們在老師的帶領(lǐng)下來到獨墅湖開始了“曬”書之旅。同學們一下子活躍了起來，因為可以“翹”一下午的課，我們班這些“青春書迷”、“童話書迷”真是要把墳?zāi)估锏囊d都要鬧出來了。大家一邊想像著熙熙攘攘、充滿書香的會場，一邊上了車。
獨墅湖——果然彌漫著一股濃重的書香味，會場中各式各樣的書隨處可見，有小說、漫畫、雜志等。但“賣主”卻是清一色的大學生。大家可以在這兒買書、換書。但是還是有幾位同學是挑剔的（包括我），他們幾乎“逛”過了所有書攤卻找不到自己喜愛的`書，干脆就喊到：“哪里有《XXX》啊？”結(jié)果無人應(yīng)答。終于我費盡周折地在如海的書市中找到了我所需要的書，而同學們也找到了各自心儀的書，任務(wù)完成！接著我去猜了謎語，只因其題目巨難而退縮。一旁的一位和藹的老人面目可親地望著幾位毫無收獲的同學低聲耳語了一番，看著同學們蹦蹦跳跳地去領(lǐng)獎品的身影，老人瞇著滿是皺紋的眼睛笑了起來。湖邊的蘆葦叢上印下了這快樂的一切……
曬書會讓我感受到了書的魔力，無論是新是舊，只要內(nèi)容精彩，人們的熱情都是很高的。所以，我想拿這么一個滿是書香和“書癡”的會場來證明：現(xiàn)代人還是愛讀書的，無論書是電子的還是傳統(tǒng)性質(zhì)的，它們都有很大的魅力。
小學生作文 篇7
清晨，一陣清脆的滴水聲給漫漫的寂靜長夜畫上了休止符。我被這滴答聲喚醒，揉著惺忪的睡眼來到了水龍頭旁。呵，那一桶水，已是滿滿的了。
家里的水龍頭一直擰不緊，常常是“淅瀝聲不停，點滴到天明”。但爸媽和我都不以然，那小小的一滴水，實在是微不足道。昨日，外公來我家，將一只水桶接在了水龍頭下。我對老人家精打細算樣樣珍惜的行為一笑而過之。原以為，我們浪費的一直都是觀念上的一滴水，但眼前這滿滿的水面，水滴落處揚起朵朵的'浪花，是對我們平時大大咧咧生活態(tài)度的一種辛辣的諷刺。
我只是這群大大咧咧的眾人中的一個，我們家只是這萬千家庭中的一小家。當寂靜的長夜拉開帷幕后，萬家燈火與群星爭艷。不知有多少家庭，徹夜通明，滴答的水聲伴奏到天亮……快節(jié)奏的城市生活伴隨著多少資源的浪費和消耗……無形之中，一滴滴水的消逝終將融匯成滔滔大河；一張張紙的丟棄暗示著大片森林的砍伐；一度度電的浪費也將是讓人瞠目結(jié)舌的損失……
時下，低碳生活已悄然興起。顧名思義，低碳生活是低能耗、低排放、綠色環(huán)保的新型生活方式。能源消耗，無時無刻不在進行。每時每刻，我們都能為節(jié)能減排做出一絲貢獻。我不禁想起了我的外公，他一直是個簡樸節(jié)約的人，點點滴滴，一切從簡。從前的我，從不追求這種“過于原始、自然”的生活，但在環(huán)境日益惡化浪費現(xiàn)象日趨嚴重，人類因此要償還的巨大賬單面前，我真正感受到了外公蘊含于其中的智慧，那是一份積極樂活的向上態(tài)度，是對社會責任擔當?shù)娜松軐W……
現(xiàn)在的我，已經(jīng)開始接受并漸漸習慣這種低碳生活。早晨，騎著單車哼著小曲去上課。我的身旁準備了一只環(huán)保布袋，平時少用或不用塑料袋。學習上我也有自己的節(jié)能方法。草稿紙先用鉛筆寫一遍，然后擦去。再用鉛筆寫一遍，再擦去。到最后，用黑筆覆蓋上去，如此循環(huán)利用，竭盡其“能”。至于水電問題，我號召同學一起節(jié)能。在家，我已和外公達成共識，形成統(tǒng)一戰(zhàn)線。低碳之風，已刮進了我生活的方方面面。這樣一天下來，我深切感受到了這種節(jié)儉方式的美好。身邊的每一朵花兒，都呼吸得更加順暢。天空下的每一株草兒，都舒展得格外自然……
我，仍舊是滄海一粟，我所做的也微不足道。但要是每個人，都將低碳生活的理念貫徹到生活的方方面面，那一舉一動，將牽涉到千家萬戶。若我們都與低碳同行，改善的將是千千萬萬人的生活環(huán)境。
低碳生活，是一種人生方式，是一種生活態(tài)度。
與低碳同行，那是一種樸實之美，儉約之德！
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