小學(xué)生作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
一天早上我起床后發(fā)現(xiàn)和往常似乎有些不同。平時(shí)這個(gè)時(shí)候太陽早就透過我心愛的窗簾照到我的小床上，照得我暖暖的，可今天不但沒見到陽光還，有一些涼意。
我?guī)е闷嫘耐崎_窗戶，發(fā)現(xiàn)外面白茫茫一片，好像天上的云都到凡間來玩兒似的。外面只聽見許多鳥叫聲，似乎有一支龐大的合唱隊(duì)在演奏一曲美妙的歌曲。
過了一會(huì)兒，太陽公公出來了，霧漸漸變薄了。順著鳥的鳴叫聲，我到了十字路的一棵香樟樹下，看見樹葉上點(diǎn)綴著許多閃閃發(fā)亮的露珠，綠葉也顯得更好看了。原來大街兩旁都有這樣的香樟樹。鳥兒的`歡叫聲就是從這樣一些樹上傳出來的。這兒就是麻雀的樂園，鳥兒們的家就在這上面，隱隱約約還看以看到幾只鳥兒在做巢。
過了一會(huì)兒，霧散了。忽然不知是那戶人家在放鞭炮，把鳥兒們一嚇，成千上萬只鳥從一棵棵大樹上飛了出來，就像許多戰(zhàn)機(jī)發(fā)現(xiàn)敵情隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。鞭炮聲終于停了，鳥兒們都放心了，有的站在枝上叫，有的去捉蟲，還有的停在人家防盜窗上撲翅膀。
夕陽西下，鳥兒們又回家了，小鎮(zhèn)又恢復(fù)了寧靜。
小學(xué)生作文 篇2
一雙水靈靈的眼睛，兩只靈敏的大耳朵，一個(gè)聰明的`腦袋，加上發(fā)達(dá)的四肢，就湊成頑皮的我。
我愛吃東西，尤其是巧克力，一吃起來就忘了時(shí)間。一次爸爸媽媽不在家，我竟連續(xù)吃了半個(gè)多小時(shí)！別看我吃得多，可身體還是那么瘦，媽媽老說可以在我背上彈琴了，真不知道吃的那些東西都到哪去了。
我不止愛吃，還愛看書，玩電腦呢！
有一次，我在看《魯濱遜漂流記》，看得走火入魔了，仿佛自己就是魯濱遜，帶著星期五一同去打吃人生番，得勝而回了……就在這時(shí)，媽媽叫我搞衛(wèi)生，雖然她的聲音大得像驚雷，可我還是沒聽見，直到媽媽奪去我的書，我才看見媽媽那張怒氣沖沖的臉。
我也非常愛玩電腦。一次，爸爸答應(yīng)讓我玩半個(gè)小時(shí)電腦游戲——泡泡堂。我的技術(shù)很好，剛開始玩就升了兩級(jí)，我越玩越有勁兒，一連玩了50局，全都是完勝！“耶！太棒了！我又贏了！就要變成金獎(jiǎng)杯嘍！”我吶喊道。“啪！”電腦突然關(guān)了。原來，在這之前，爸爸叫過我多次，我竟都沒聽見！無奈之下，爸爸只好使出“關(guān)機(jī)”——這一殺手锏，這下輪到我無可奈何了。這就是我，一個(gè)頑皮的我！
小學(xué)生作文 篇3
是我們小時(shí)沙包候最喜歡玩的東西。很多十一二歲的人都不喜歡再玩沙包了，可是，我仍然對(duì)它情有獨(dú)鐘。今天，我又來到外公家中，和弟弟妹妹一起玩沙包。
我們仨人找到合適的場(chǎng)地，然后剪刀石頭布，讓輸?shù)娜水?dāng)裁判。我和弟弟來到賽場(chǎng)上，而妹妹卻來到賽場(chǎng)下。
比賽開始了，我拿沙包，向弟弟扔去。在扔出的'一剎那，我仿佛看到火光。我心里暗笑：小子，看你怎么接�？墒牵龊跻饬系氖掳l(fā)生了：弟弟跳了起來，一手抓住了，可動(dòng)作卻十分的笨重�？此臉� 子，好像自己也沒想到。他又朝我扔來，我找準(zhǔn)好后，又一掌還給了他�？墒俏夷樕笞儯业氖趾湍樢粯蛹t，跳起來大叫。相反我這邊大哭，而表弟和表妹那邊大笑。很快我們又進(jìn)行了比賽。表弟的 技術(shù)一次比一次高，我也不例外。終于，只有一分之差了，我一驕傲，一下子成了手下敗將。
我明白了做事不能驕傲，否則一事無成。
小學(xué)生作文 篇4
明明已經(jīng)準(zhǔn)備讓身體舒適的再休整一會(huì)，腦中卻是蹦出來這個(gè)話題。
我想寫的方式，是指寫作方式。
也就是手機(jī)寫作方式和電腦寫作方式。
不得不說，手機(jī)寫作方式真的'很方便。就像此時(shí)的我，已經(jīng)準(zhǔn)備休息，一個(gè)想法，睡意全無，翻身拿起手機(jī)，點(diǎn)開輸入方式……
手機(jī)寫作方式，便捷，隨時(shí)可記錄，也可以找個(gè)自己認(rèn)為最舒適的方式寫作，就像是我現(xiàn)在半臥躺的方式。
然而，用手機(jī)寫作多了，用上電腦寫作，那感覺又大不同。
因?yàn)槠聊淮�，又最雙手輸入，整個(gè)頁面很宏觀，寫過的文字一目了然，那感覺很棒。
電腦寫作時(shí)，因?yàn)楸仨毷嵌俗瑹o形中有一種工作的使命感，自己狀態(tài)面貌也很不一樣。
總的來說，兩個(gè)方式各有千秋，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候選擇適當(dāng)?shù)姆绞阶鲞m當(dāng)?shù)氖隆?/p>
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文09-10
小學(xué)生的作文09-10
小學(xué)生作文09-10