【推薦】小學(xué)生作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
"讀書不思考等于吃飯而不消化"我對這句話很贊同，讀書是很有樂趣的的，要用心的看、感知。我感觸最深的就是《海底兩萬里》這本書，今天，我就來談?wù)剬@本書的感受吧。
尼摩船長很聰明，他造的船，都是鐵制的，連大炮、魚叉都打不破。他們在船上的食物都是海鮮，他們的動力的電表，這艘船是電動的，連教授都想不出來什么樣的方法，當(dāng)著急的情況時，他就會把他們關(guān)進(jìn)小黑屋-------我感到他的智慧與聰明。故事的最后，并沒有告知讀者船長的`去處，讓我感到很好奇。
有時，情況十分危急，潛艇不能在冰面上行駛，只能在海底潛行，在這樣的情況下，他終于想出了可行的辦法，源源不斷地注入冰山之中，我從這本書中學(xué)習(xí)他們遇事不慌張，勇敢面對困難。我感到了他們的執(zhí)著，不輕言放棄的品質(zhì)，我要向他們學(xué)習(xí)，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)生作文 篇2
今天是我最高興的一天，從學(xué)�；丶野职謰寢屢恢倍荚诳湮沂莻�好孩子、好學(xué)生。
因?yàn)榻裉煳业玫搅税藦埾矆?bào)。爸爸媽媽很高興，把喜報(bào)裝進(jìn)一個大鐵盒里，媽媽說希望我用喜報(bào)賴填滿大鐵盒，我不能驕傲。
我還要繼續(xù)努力!好好學(xué)習(xí)!聽老師的話，爭取早日用更多的.喜報(bào)，來填滿我心里的“藏寶箱”。
小學(xué)生作文 篇3
五分鐘，是那樣短暫。也許可以稍做休息，也許可以泡杯熱茶，可那天的五分鐘卻令我至今難忘……
老師又開始了一如既往的拖堂，同學(xué)們的抱怨聲漸漸升高，聒噪無比的嘀咕聲成為了那壓死駱駝的最后一根稻草，我心中的無名之火頓時翻騰而出，手中的廉價(jià)三角尺也終于不堪重負(fù)，在我的手掌中應(yīng)聲而折。但面對老師嚴(yán)厲的目光，我也只是敢怒不敢言罷了。
教室里終于回歸了平靜，屋內(nèi)也只剩下我和他，還有那滿地令人心煩的垃圾。剛才的怒火好似已燒盡了體內(nèi)旺盛的`精力，此刻的我無力地趴在課桌上。將沉重的腦袋埋在雙臂間，努力驅(qū)趕著心中的煩躁。
短暫的五分鐘之后，他只是靜靜地幫我打掃�！澳阕甙�！”我猛然直起身子吼道。他并沒有多說什么，點(diǎn)了點(diǎn)略帶疲憊的臉龐，轉(zhuǎn)身就要獨(dú)自離開。他停在門口躊躇片刻，像似下定什么決心似的又轉(zhuǎn)身回來。
“我等你……”一聲略帶緊張的話語從我灼熱的心中拂過，如同春風(fēng)吹散了心里那肆無忌憚的火浪。
“等，等我五分鐘……”我本不想開口，卻不知怎的又脫口而出。
又一個五分鐘過去。果然，他的身影就在教室門口等候，這份真誠且溫暖的等候，已注定將我們連成一道友誼的直線，這五分鐘也永遠(yuǎn)烙在了我的心中。
人生就像這五分鐘，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。很多時候，我們身邊缺少的，也許只是一個值得信賴的人給予自己的一份等候罷了。
這五分鐘，我永生難忘。
小學(xué)生作文 篇4
在春節(jié)晚會上我聽到了一首歌《時間都去哪兒了》時間去哪兒了，還沒好好看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子；轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。勾起了我的回憶：
是啊，時間都去哪兒了？在我的記憶中最大的變化就是爺爺。
爺爺年輕的時候很精神，很強(qiáng)壯。聽父親講，爺爺那時力氣很大，在田里挑擔(dān)一挑就是十幾個！還不嫌的累，爺爺那時還很嚴(yán)厲，常常教導(dǎo)父親要好好用功，如果父親不聽話，他的臉就像火燒紅果子似的，火冒三丈，拿著擔(dān)子直追父親打。想到這樣的場景心里也樂開了花。
可現(xiàn)在，爺爺老了，爺爺長著一雙大眼睛，挺著高高的鼻子外，又多了銀白色的頭發(fā)根根豎起，眼周圍及腦門上的'皺紋都出現(xiàn)了，但還顯得很有精神，眼睛炯亮炯亮的，爺爺已經(jīng)不是滿臉的嚴(yán)肅神態(tài)。因?yàn)樗浪膬鹤娱L大了，兒子有兒子自己的選擇與決斷�，F(xiàn)在，我常常會看到爺爺臉上的笑意，不由的自己也充滿笑意
我很喜歡爺爺，小時候，父母親比較忙，我常常被爺爺照看。
聽爺爺說我那時很乖，很聽話，也很孝順，常常給爺爺捶背，講故事，不過我是記不清了。但是，在我記憶中最清晰的是每個暑假我都會和爺爺遇到附近的河里釣魚。
我們頭頂恰是幾棵大樹的樹葉相互掩映。波光粼粼的河面，在陽光的照射下，晶瑩發(fā)亮，河水清澈見底，河里的魚兒也在追逐嬉戲。夏風(fēng)一陣陣的吹過，略過了我的黑發(fā)，爺爺?shù)陌装l(fā)，溫?zé)岬娘L(fēng)，很是愜意。
我和爺爺坐在河岸邊，拿著魚竿，一邊欣賞附近的美景，一邊留意著魚竿的動靜。回想起來還真是一道亮麗的風(fēng)景線。
不過最開心的當(dāng)然是收獲的成果了，看著神態(tài)各異的小魚在桶中‘打著架’，收獲成果的美滿在我眼中蕩漾開來，爺爺那和藹的目光更讓人萬分難忘，那是一道無法言說卻又包含愛意的目光。
回想起來，一時往事，是幾年過去了，我從一個天真活潑的孩童變成了一個大方，亭亭玉立的少女，爺爺已滿頭白發(fā)，腰也彎了下來，走路更是需要有人攙扶才能走動，爺爺年紀(jì)大了，說不出的蒼老，現(xiàn)在只希望他老人家安度晚年，享受兒孫們的孝順。
時間去哪兒了，時間不等人，童年卻永遠(yuǎn)成為過去，永遠(yuǎn)不會變成今天，只為好好珍惜與爺爺度過的每一時光！
小學(xué)生作文 篇5
三國時期，諸葛亮因錯用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭，魏國將軍司馬懿乘危率領(lǐng)十五萬大軍進(jìn)攻諸葛亮所在的西城。
前一晚，司馬懿非常高興。
“皇上，這次我們又能打一場勝仗了！”司馬懿舉著酒杯對著皇帝說，“明天，我們就可以奪過西城！”
皇帝贊許地看著他：“好！我相信你！”
手下們紛紛彎腰鞠躬：“是，是。將軍一定沒問題的�！�
司馬懿想著明天要打仗，就稍稍喝了一點(diǎn)酒，便告退睡覺去了。
第二天一早，司馬懿便帶兵前往去西城的`路上。
“不好了！”諸葛亮的得力助手沖進(jìn)他的房間，“大人，大事不好了�。∷抉R懿正帶兵前往我西城！”
“什么？”諸葛亮翻身坐起，心如亂麻。當(dāng)時諸葛亮身邊沒有大將，只有一班文官和五千人軍隊(duì)。五千軍隊(duì)里有一半也運(yùn)糧食去了，只剩下兩千五百人。這么點(diǎn)人怎么打仗？
不過他很快平靜了下來，坐在床上默默地思考。突然心生一計(jì)，嘴角不經(jīng)意間泛出了笑。
“來人！”他叫了一聲。
“在！”一個仆人從門外走進(jìn)。
“去拿一把古琴，架在望敵樓上�！敝T葛亮輕聲說道。
“��？”下人一時慌了，“可是，大人，現(xiàn)在最重要的是招兵打仗�。 �
“我自有辦法，快去吧�！敝T葛亮看了他一眼，拂袖而去。
下人一頭霧水地去準(zhǔn)備了。
少頃，諸葛亮帶著兩個小書童來到望敵樓上坐下。下人抬來琴放在諸葛亮面前的桌子上。
“把城門打開吧�！敝T葛亮燃起一炷香。
下人一驚，“可……可是大人，我們還沒有軍隊(duì)��！”
“打開吧，順便把城門外掃干凈。”諸葛亮撫琴。
下人不得不順從：“是�！�
司馬懿正浩浩蕩蕩地趕往西城。
“稟報(bào)將軍！”司馬懿的先頭部隊(duì)到達(dá)西城不敢進(jìn)，便回來報(bào)告�！爸T葛亮把城門大開，還端坐在望敵樓上彈琴，氣勢不得不小看啊�！�
司馬懿聽后哈哈大笑，“那怎么可能？我去聽聽�！彼钊娡Ｏ拢约厚{馬前去查看。
離西城還有一段距離，司馬懿就聽到了如潺潺流水般婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲。
“這琴聲這么悠閑，不像是要打仗啊�！彼粗蜷_的城門，老百姓們?nèi)魺o其事地掃著灰塵。
“不好，一定有埋伏！”司馬懿喝令撤軍。
諸葛亮待到司馬懿的軍隊(duì)撤退后，帶著他的軍隊(duì)轉(zhuǎn)移了。
小學(xué)生作文 篇6
城市的快速發(fā)展，景象的五彩斑斕，當(dāng)人們在這繁弦急管的浮華中狂歡時，是否有人會想到家中那與這種歡快，繁華的景象截然相反的寂寞——一人在等待著的老人。
在這個平凡的小城中，卻有一個不平凡的人用耐心與孝心詮釋著愛的真諦。
愛，是不辭辛苦
李梅彬和他的妻子是融在這小城中普通的一員，過著與平凡人一樣千篇一律的生活。然而，生活的重?fù)?dān)還是殘酷地壓在了他的身上----他的母親與岳母先后患上帕金森綜合癥。為了照顧這兩位老人，李梅彬無法向其他工作者一樣，在放假期間可以出遠(yuǎn)門旅游，日復(fù)一日的.早起、做飯，為老人換那惡臭的紙尿褲，匆忙地往返在家與農(nóng)場兩點(diǎn)，每天的時間都不是充裕的，這樣緊張而繁忙的生活，讓人聞而生畏，不經(jīng)嘖嘖地感嘆生活的艱辛，可李梅彬卻風(fēng)輕云淡地述說，“母親把孩子養(yǎng)大不容易，再大困難都是可以克服的”這就是李梅彬能日復(fù)一日的動力。
愛，是遠(yuǎn)方的牽掛
李梅彬夫婦平日里忙著照顧老人，在20xx年他們的女兒懷孕了，李梅彬夫婦卻沒有時間照料這個即將出世的孫子。眼看他們的女兒要分娩了，李梅彬的妻子才趕去看望女兒，見到平安的母子倆，李梅彬的妻子卻心不在焉，心系著遠(yuǎn)方的兩位老人，于是，還未來得及端詳孫子的俏模樣，未與女兒談?wù)勑模诛L(fēng)塵仆仆地趕回家照顧老人了。
愛，是無窮的力量
時間消逝著，李梅彬也年近花甲，體力大不如前，可是雖年齡增大，卻也仍要照顧兩位老人的起居。幾個月前，李梅彬的岳母突然發(fā)病到醫(yī)院治療，在護(hù)士懷疑的目光下，李梅彬用他的雙手撐起一百多斤的岳母在醫(yī)院中做完所有的檢查，并辦好了手續(xù)。
李梅彬的行為不驚天動地，但他用細(xì)水長流般的平凡行動詮釋了孝道，十年不離不棄的守候，十年不厭其煩的照料，他那不很厚實(shí)的肩膀撐起了兩位老人的一片藍(lán)天。在這個“未富先老”的國家中，李梅彬不僅感動著我們，更讓我們意識到城市快速的鼓點(diǎn)，匆忙的人群中，還有一群老人關(guān)愛，“老吾老及人之老”，我們應(yīng)敬愛我們身邊的老人。
小學(xué)生作文 篇7
今天早上，我醒來后，肚子早就餓的咕咕叫了，我趕緊到飯桌吃媽媽準(zhǔn)備好的稀飯，媽媽給我煮了一個雞蛋。我又從冰箱拿出一個生雞蛋，兩只手同時將兩個雞蛋一起轉(zhuǎn)。桌上的雞蛋轉(zhuǎn)得又快又直，時間又長。從冰箱拿出的雞蛋卻轉(zhuǎn)不了兩三圈，就停下來了。
我又不停轉(zhuǎn)著雞蛋，一邊想著它轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的原因，。突然，從冰箱拿出的雞蛋摔到地上碎了。我立刻拿來抹布，不料把另一雞蛋也帶到地上。呀！這個是熟雞蛋，掉到地上的只是碎成兩塊。我突然明白了它們轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的道理。
我看著兩個已破的`雞蛋，熟雞蛋的蛋白蛋黃凝結(jié)在一起，是一個整體；生雞蛋的蛋白是液體而蛋黃是半固體。我用雙手搓轉(zhuǎn)熟雞蛋，蛋整體一起轉(zhuǎn)動。我又去查了資料，發(fā)現(xiàn)搓生雞蛋，蛋白和包在蛋白中的蛋黃不能一下就跟著蛋殼旋轉(zhuǎn)，雞蛋自然就轉(zhuǎn)不動了。
我今天好高興！我知道了怎樣區(qū)別生雞蛋與熟雞蛋，并且明白了它們轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的秘密！
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